• Buradasın

    Çocuk Gelişimi ve Bakımı Üzerine Bilgilendirici Program

    youtube.com/watch?v=WrR9XiWBbc8

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, bir televizyon programı formatında olup, sunucu ve çocuk gelişimi uzmanı Ayşenur Bekaroğlu arasında geçen bir röportajı içermektedir. Programda ayrıca Diyanet Haber spikeri Demet Köseoğlu gibi konuklar da yer almaktadır.
    • Program, çocukların zihinsel ve fiziksel gelişimi, beslenmesi, ekran kullanımı, dil gelişimi ve eğitim yöntemleri gibi konuları ele almaktadır. Video, eksi altı yaş döneminin önemi, çocukların beslenme ihtiyaçları, sosyal gelişimi ve oyun yöntemi gibi konuları detaylı şekilde incelemektedir. Ayrıca izleyici soruları yanıtlanarak pratik bilgiler sunulmaktadır.
    • Programda çocuk gelişiminde anne-babaların dikkat etmesi gereken noktalar, çocukların yaşına göre beklenebilecek davranışlar ve gelişim aşamaları hakkında bilgiler verilmektedir. Özellikle 0-6 yaş arasındaki çocukların gelişiminin önemi, anne sütünün faydaları, ideal oyuncak sayısı ve çocuklara yönelik etkinliklerin doğru dozunu belirleme konuları üzerinde durulmaktadır. Video, çocukların dil gelişimi ve gecikmiş konuşma durumları gibi spesifik konulara da değinerek, çocukların gelişim süreçlerinde uzman desteği almanın önemini vurgulamaktadır.
    00:12Çocukların Zihinsel ve Fiziksel Gelişimi Hakkında Program
    • Program, anne babalar tarafından merak edilen ve yanlış bilgiler nedeniyle endişe edilen çocuklarda zihinsel ve fiziksel gelişim konusunu ele alıyor.
    • Konuk, çocuk gelişimi uzmanı Ayşenur Bekaroğlu, çocuklarda gelişim, gerilere dikkat edilmesi gereken noktalara ve doğru seyri hakkında bilgi verecek.
    • Programda anne babaların merak ettikleri sorulara cevaplar sunulacak ve izleyicilerden soruları stüdyoya ulaştırmaları isteniyor.
    01:43Çocuk Gelişimi Uzmanının Uzmanlık Alanı
    • Çocuk gelişimi uzmanı, sağlık bilimleri fakültesi mezunu olmak özelliğine sahip olup, sağlık alanında hastanelerde ve çeşitli bakanlıklarda görev yapar.
    • Çocuk gelişimi uzmanları, 0-18 yaş aralığında çocuklarda gelişim sorunları ile ilgilenir ve erken müdahale ekibinin bir parçasıdır.
    • Uzmanlar, yeme, beslenme, tuvalet gibi her türlü çocukla ilgili konuda danışmanlık hizmeti sunar.
    03:52Uzmanlara Danışmanın Önemi
    • Son yıllarda anne babaların uzmana danışma refleksi giderek artmış, kulaktan dolma bilgilere ve ilgi göstermeyen tavırlardan uzaklaşmışlardır.
    • Anne-babalık öğrenilen bir sanattır, insanlar genellikle kendi ebeveynlerine benzer veya tam tersi olmak istedikleri için uzmana danışmak önemlidir.
    • Uzmanlar, ebeveynlere rehberlik ederek sorunları azaltmak, çocukları doğru yönlendirmek ve ebeveynlik konusunda bilinçli olmalarını sağlamayı amaçlar.
    06:21Modern Aile Yapısı ve Uzmanlara Danışma
    • Günümüzde aile yapısı eskiden kıyaslandığında daha bireyselleşmiş durumda, herkes kendi ailesinde kendi hayatını kurma yönünde.
    • Eskiden aile büyükleri ve yol göstericiler vardı, ancak günümüzde bu eksikliği uzmanlarla hareket etmek tamamlayabilir.
    • Sorunlar sorun haline gelmeden veya daha kritik krizli hale gelmeden uzmana danışmak ve doğru yaklaşım modellerini öğrenip uygulamak gerekiyor.
    07:56Büyüme ve Gelişimin Farkları
    • Büyüme, niceliksel bir kavramdır ve boy ve kilo gibi ölçülebilir değişkenlerle ilgilidir.
    • Gelişim ise nitelikseldir ve çocuklukta edinilen beceriler, yetenekler ve davranışlarla ilgilidir.
    • Büyüme takibi, çocuğun yaşına göre boy ve kilosunun normal seyirde ilerlemesini kontrol etmektir, gelişim takibi ise becerilerin yaşıyla uyumlu şekilde gelişmesini takip etmektir.
    10:07Erken Çocukluk Döneminin Önemi
    • Anne karnında bebek, beyin gelişiminin üçte ikisini tamamlar ve doğumdan sonra eksi üç yaş döneminde aynı hızda gelişmeye devam eder.
    • Altı yaşına kadar beyin gelişimi büyük bir ivmeyle tamamlanır, altı yaşından sonra ise yetişkin hayatına benzer bir tabloyla olgunlaşma safhası başlar.
    • Eksi altı yaş dönemi, hayatımızın temelini oluşturan ve yetişkinliğimize yön veren bir dönemdir.
    11:32Erken Çocukluk Döneminin Ayrıntıları
    • Eksi üç yaş bebeklik dönemi, üç yaşından sonrası erken çocukluk dönemi, altı yaşından sonra ise çocukluk dönemi olarak adlandırılır.
    • Üç yaşındaki bir çocuk yürüyebilir, konuşabilir ve temel kişisel bakım becerilerini gerçekleştirebilir.
    • Altı yaşından önceki dönemde ebeveynlerin tutumları ve çocuklara sunulan ortam çok önemlidir, çünkü bu dönemde nörolojik gelişim açısından çok fazla kazanım olur.
    13:35Erken Müdahale ve Gelişimin Katılışı
    • Eksi altı yaş dönemi "erken müdahale" olarak adlandırılır çünkü bu dönemde yapılan müdahaleler daha etkilidir.
    • Altı yaşından önce bir adım atıldığında çocuk beş veya on adımla gelebilir, ancak altı yaşından sonra çocuk bize bir adım bile gelmeyebilir.
    • Nörolojik olarak, altı yaşından sonra beyin merkezleri kapanmaya başlar; örneğin dil gelişimi merkezi altı yaşına kadar kapalı kalır.
    15:03Gelişimin Yoğunluğu ve Katılışı
    • Eksi üç yaş dönemi suya benzetilebilir, hangi kaba konulursa o şeklini alır.
    • Üç eksi altı yaş dönemi hamura benzetilebilir, daha yoğun olsa da hala şekillendirilebilir.
    • Altı yaşından sonra beynin katılaşması nedeniyle gelişim daha zorlaşır, ancak her yaşta gelişim mümkün olsa da ne kadar küçük o kadar iyi olur.
    16:06İletişim Bilgileri ve Sokak Röportajları
    • Program, 6 yaşından sonra sorun yaşayan izleyiciler için iletişim bilgilerini paylaşarak telefon numarası, Instagram, Facebook ve e-posta adreslerini aktarıyor.
    • Sokak röportajlarda insanlar çocuklarının fiziksel gelişimini boy ve kilo kontrolleri, beslenme ve zihinsel gelişimini sorularla değerlendirme şeklinde takip ettiklerini belirtiyorlar.
    • Bazı insanlar çocukların doğal beslenmesine önem verirken, teknolojinin zihinsel ve fiziksel gelişimde olumsuz etkisi olduğunu ve çocukların daha serbest bir şekilde büyümesi gerektiğini vurguluyorlar.
    19:27Çocuk Gelişimi Hakkında Görüşler
    • Bazı aileler çocukların zihinsel gelişimi için İslam bilgisine önem verirken, fiziksel gelişim için çevresindeki kişilerin (arkadaş, sosyal ve eğitim ortamı) seçimine dikkat etmeleri gerektiğini belirtiyorlar.
    • Çocukların beslenmesinde iştah problemi yaşanan aileler, farklı yemekler hazırlayıp çocuklara yedirmeye çalıştıklarını ifade ediyorlar.
    • Bazı anne ve dedeler çocuklarının yeme alışkanlıklarını, doktora götürülmesini ve fiziksel gelişimlerini takip ettiklerini söylüyorlar.
    21:39Beslenmenin Önemi
    • Beslenmenin çocuğun gelişimi için çok önemli olduğu, çünkü beyin yağlarla çalıştığı ve beslenme bedenin sağlığını etkilediği belirtiliyor.
    • Miyelinleşme adı verilen nörolojik gelişim anne karnındaki dördüncü hafta itibariyle başlıyor ve doğumdan sonra ilk altı ay mümkün olduğu kadar anne sütü ile beslenmenin öneriliyor.
    • Paketli gıdaların sağlıklı beslenmenin yerine geçmediği, özellikle 0-6 yaş döneminde doğal beslenmenin çok daha önemli olduğu vurgulanıyor.
    23:40Çocukluk Dönemindeki Gelişimin Hızı
    • 0-6 yaş dönemindeki gelişimin çok daha hızlı olduğu, bir aylık dönemdeki değişimlerin yetişkin dönemindeki bir aylık değişimlerden çok daha önemli olduğu belirtiliyor.
    • Balık yağının ve omega 3, omega 6 desteklerinin çocuk sağlığı ve nöroloğu hekimleri tarafından çok vurgulandığı, bu desteklerin çocuklara takviye edilmesi gerektiği söyleniyor.
    • Paketli gıdaların 0-6 yaş döneminde mümkün olduğunca tercih edilmemesi gerektiği, çünkü içeriği tam olarak bilinmediği ve metabolizmaya girdiğinde çocuğa ne yapacağı bilinmediği belirtiliyor.
    25:15Çocuk Beslenmesi ve Gelişimi
    • Çocukların midesi dolacak, ancak beyninin de doyurulması daha önemli bir konudur.
    • Çocuklar aç kalmazlar, çünkü kendilerini doyurmak için çeşitli yollar bulurlar.
    • Çocukların vicdanlı, zekalarını kullanabilen ve potansiyellerini gerçekleştirebilen bireyler olması için sosyal ve zihinsel gelişimlerine destek vermek gerekir.
    26:52Sosyal Gelişimin Önemi
    • Günümüzde bireyselleşen hayatlar nedeniyle çocuklarla sohbet edilmiyor ve sosyal iletişim eksikliği yaşanıyor.
    • Çocuğun sosyalleşme hakkı yetişkinin sorumluluğundadır, değil inisiyatifinde.
    • Sosyal gelişim kata kata ilerleyen bir süreçtir; üç yaşından sonra çocuk "kabak çiçeği gibi açmayacak" demektir.
    28:52Elektronik Kullanım ve Sınırlar
    • Günümüzde elektronik kullanım orantısızca artmış ve çocuklar ekran başında daha fazla vakit geçiriyor.
    • Ekran tek taraflı bir iletişimdir ve çocukların sosyal gelişimine olumsuz etki edebilir.
    • Çocuklar ayar dönemindeler, bu nedenle yetişkinlerin otorite olması ve sınırlar belirlemesi gerekir.
    33:38Sınırlar ve Rehberlik
    • Sınırlar yetişkinlerin rahatı için değil, çocukların ihtiyacı olduğu için önemlidir.
    • Çocuklar bir şeyi istediklerinde ya sınırsızca ister ya da sınırsızca istemez, bu onların ayar dönemlerinde olduğunu gösterir.
    • Yetişkinler rehberlik modeliyle sınırlar içerisinde özgürlük sağlamanız gerekir; "çatı sende ama içerik onda".
    35:07Çocukların Ekran Kullanımı Hakkında Tavsiyeler
    • Üç yaşın altında çocukların ekranla tanışması önerilmiyor çünkü nörolojik bozulmalar yapabilir ve nörolojik hasarlar geri dönüşü yoktur.
    • Üç yaşın altındaki çocukların beyin gelişimi çok hızlı olduğu için ekran kullanımı ciddi hasarlara sebep olabilir.
    • Üç ile altı yaş arasında günde toplam yirmi dakika ekran kullanımı uygundur ve bu süre üç-dört parçaya bölünmelidir.
    36:31Ekran Kullanımında Dikkat Edilmesi Gerekenler
    • Ekran izlerken çocukla ilgili konular hakkında konuşmak ve sohbet etmek önemlidir, ekrana sadece izleyici olmamalı.
    • Ekran kullanımı oyalama aracı olmamalı, aile üyeleriyle beraber olmak ve iletişim kurmak önemlidir.
    • Altı yaşından sonra bir saat kadar ekran kullanımı yapılabilir, ancak çocuk ekrana kilitlendiğinde ve tepki vermediğinde bu normal değildir.
    39:49Boşanma Sürecinin Çocuk Üzerindeki Etkisi
    • Çocuk gelişimi beslenme, etkinlik ve oyunlar gibi faktörlerden ziyade, ev ortamında yaşanan krizler de etkileyebilir.
    • Boşanma süreci gibi çevresel krizler çocuk üzerinde psikolojik ve gelişimsel etkiler yaratabilir.
    40:32Bebeklerde Öfke Nöbetleri ve Ataklar
    • 16-18 aylık bebeklerde anne bağımlılığının bağlılığa dönüşme evresi olduğu için öfke nöbetleri veya ataklar geliştirebilir.
    • Atakların nasıl yönetileceği önemli olup, yetişkinlerin kişilik özellikleri, genetik aktarımlar ve öfke yönetimi süreci bu durumu etkiler.
    41:41Boşanma Sürecinin Çocuklara Etkisi
    • Boşanma süreci çocuklar için kendi kararı değil, maruz kaldıkları bir durumdur ve etkileneceklerdir.
    • Evliliklerde olumlu ve olumsuz yanlar çocuklara aktarılır gibi, boşanma sürecinde de çocuklar kendi payına düşeni alacaklardır.
    • Önemli olan, boşanma sürecinin hangi dozda etkileneceği ve anne-babanın bu süreci nasıl yöneteceğidır.
    43:14Boşanma Sürecinde Çocuğa Dürüstlik
    • Çocuğa her zaman dürüst davranmak önemlidir, ancak dürüstlük çocuğun yaşı ve gelişimsel düzeyine göre açıklanmalıdır.
    • Çocuğa süreci yaşına göre anlayabileceği şekilde aktarmak gerekir, ancak tüm detayları paylaşmak gerekmez.
    • Çocuğa "ben halen senin annenin/baban" diyerek güven verilmesi ve çocuğun önünü görmesi gerekir.
    44:43Boşanma Sürecinde Dikkat Edilmesi Gerekenler
    • Bebekler duygusal durumları hızlı algılarlar, bu nedenle anne-babanın duygusal durumları çocuğa yansıması önemlidir.
    • Boşanma sürecinde çocuklar olumsuz sebeplerden dolayı "top gibi oynanabilirler", bu nedenle her zaman çocuğu korumak esastır.
    • Adli süreçlerde mahkeme kararlarına uyulması ve çocuğun anne-babasıyla görüşmesi açısından esneme olmaması gerekir.
    46:44Bebeklerde Dikkat Süresi
    • Bebeklerde dikkat süresi yaşı ile beraber ilerleyen bir durumdur.
    • Dikkat süresi takvim yaşı çarpı iki ile hesaplanır, örneğin bir yaşındaki çocuğun ortalama iki dakikalık dikkat süresi vardır.
    • 16 aylık bir bebekten beş dakika bir oyuncakla oynaması beklenemez, bu yaş için gerçek bir beklenti değildir.
    48:16Ekran Kullanımı ve Oyuncak Sayısı
    • Ekran kullanımı çocukların dikkat süresini azaltmaktadır; günümüzde 8-12 yaş grubunun dikkat süresi 20 dakikadan 8-12 dakikaya kadar düşmüştür.
    • Oyuncak sayısında da bir doz gereklidir; günde odada sadece üç oyuncak olması ve çocuk bir oyuncakla oynarken diğerlerinin kenara çekilmesi önerilmektedir.
    • Çocuklar çok fazla oyuncak arasında seçim yapmak zorunda kaldığında, her oyuncakla oynama süresi ortalama 30 dakikadan 10-15 dakikaya kadar azalabilmektedir.
    50:25Oyuncakların Doğru Kullanımı
    • Oyuncaklar çocuklara bırakılıp kendileriyle oynasınlar diye değil, ebeveynlerin çocuklarıyla oyun oynaması için araçlardır.
    • Çocukların oyuncaklarıyla oynamak yerine ebeveynleriyle oynamak için ağlamaları, sağlıklı bir davranıştır.
    • Ebeveynler her zaman çocuklarıyla oyun oynamalı veya çocukları hayatlarına dahil etmeli, sürekli oyun oynamak mümkün olmasa bile çocukları işlerine katmamalıdır.
    52:30Evde Uygulanabilir Etkinlik Örneği
    • Çocukların zihinsel gelişimini destekleyici etkinlikler evde de uygulanabilir.
    • Örnek etkinlikte çocuklar çizgilerden ilerleyerek, çift ayak sıçrayarak sayarak hareket etmekte ve şekilleri tanımlamaktadır.
    • Bu tür etkinlikler çocukların fiziksel ve bilişsel gelişimini desteklemektedir.
    54:49Etkinliklerin Önemi ve Ölçüsü
    • Anaokulundaki etkinlik örneği gösterildi ve annelerin etkinlik yapma konusundaki soruları ele alındı.
    • Etkinlikler önemli ve anlamlı bir yatırımdır; ergenlik öncesinde çocukla vakit geçirmek, ergenlik sonrası çocukun da yetişkinle vakit geçirmesine yol açar.
    • Etkinliklerin ölçüsü önemlidir; sosyal anneler ve blogger annelerin etkisi altında sürekli etkinlik yapma eğilimi oluşabilir.
    56:25Etkinliklerin Doğru Kullanımı
    • Çocuğun sosyal hayatı öğrenmesi önemlidir; görgü kuralları, alışveriş yapma, misafir ikramı gibi gerçek hayat deneyimleri çocuklara öğretilmelidir.
    • Etkinlikler ders modunda değil, oyunlaştırarak ve gerçek hayattan örnekler alarak yaşatılmalıdır.
    • Çocukları hayatın farklı alanlarına dahil etmek önemlidir; kek yapma, misafir ikramı gibi aktiviteler çocuklara keyifli bir şekilde öğrenme fırsatı sunar.
    59:06Hareket Etkinlikleri ve Çocukların Hareket Etme İhtiyacı
    • Altı yaşına kadar çocuklarda hareket etme öne çıksın, çünkü çocuklar doğduğundan beri hareket etmek için varlar.
    • Yetişkinlerin görevi çocukları durdurmak değil, hareketlerine yön vermek ve tehlikelerden korumaktır.
    • Güvenli bir ortam sağlamak önemlidir; çocuk hareket ederken tehlikeli durumlar olmamalıdır.
    1:00:26Geç Konuşma Sorunu
    • İzleyici, dört yaşındaki oğlunun konuşmasının yavaş olduğunu ve sosyalleşmesi için kreşe başvurması gerektiğini sordu.
    • Erkek çocukların geç konuşması bir algı olarak bilinmektedir, ancak bu gecikmenin aşamasını da iyi bilmek gerekir.
    1:02:17Çocuklarda Normal Dil Gelişimi
    • Normal dil gelişiminde bir yaş dönemi kelimeler dönemidir, oniki ayını doldurmuş her çocuk kelimeler kullanabilir.
    • Onsekiz ayını doldurmuş bir bebekten iki kelimeli sözcük birleştirmesi (anne gitti, baba gel) beklenir.
    • Yirmidört ayını doldurmuş her çocuktan aktif konuşma ve cümlelerle gününü anlatabilmesi beklenir.
    • Üç yaşını doldurduğunda bir çocuğun benden farkı olmaksızın tamamiyle cümleler kurabilir, ekler kullanabilir ve espriler yapabilir.
    1:03:51Cinsiyet Bazında Dil Gelişimi
    • İki cinsiyet için normal gelişim geçerlidir, bazen kız çocukları erkek çocuklarına nazaran daha erken konuşabiliyor.
    • Kızların dil gelişimi merkezleri daha erken gelişir çünkü anne rahminde maruz kalınan hormon dengeleri bu konuda etkilidir.
    • Bir yaşındaki kelimeler ve yirmidört ayını doldurduğunda cümle kurmak iki cinsiyet için de geçerlidir.
    1:05:05Gecikmiş Konuşma ve Erken Müdahale
    • Dört yaşını doldurmuş ve halen konuşmuyor bir çocuk normal değildir, bu durumda klinik olarak değerlendirilmesi gerekir.
    • Gelişim uzmanı ile görüşülmesi ve gelişim değerlendirmesi alınması önerilir.
    • Altı yaşını doldurduğunda dil gelişim merkezi kendini kapatır, bu nedenle bekleme yol kat etmez, tablonun daha da kötüleşmesine sebep olur.
    • Erken müdahale kapsamında çocukların hemen toparlanması gerekir, aksi takdirde bilişsel algı ve performansda sorunlar yaşanabilir.
    1:08:06Sosyalleşme ve Okul Öncesi Eğitim
    • Üç eksi altı yaş dönemi okul öncesi dönemidir ve her normal gelişim gösteren çocuk bu dönemde okul öncesi eğitimine tabidir.
    • Gecikmiş konuşma gibi gelişimsel bir problem varsa, okul öncesi eğitim üç yaşın öncesinde de başlanabilir.
    • Çocukların dünyasında eksiklik algısı yoktur, çocuklar ne kadar çocuğun içerisinde kalırsa o kadar ivme alacak.
    • Akran etkileşimi ve iyileştirici gücü kullanmak için kreş tercih edilmelidir, ancak gelişiminin değerlendirilmesi gerekir.
    1:10:58Çocuk Büyütmek ve Eğitmek Arasındaki Fark
    • Diyanet haber spikeri Demet Köseoğlu, çocuk büyütmekle çocuk eğitmek arasındaki farkı vurgulamış ve "çocuk insan içine çıktığında anlarsınız" diyerek pozitif bir mesaj vermiştir.
    • Program sunucuları, "Doğan büyür, önemli olan nasıl büyüdüğüdür" diyerek, çocukların nasıl yetiştirildiklerinin toplumları değiştiren ve hayatımıza yön veren bir faktör olduğunu belirtmişlerdir.
    1:12:06Tuvalet Eğitimi Sorunu
    • Bir izleyici, 12 yaşındaki oğluna gece tuvalete gitme alışkanlığı kazandıramadığını ve çocuğun derin uykusundan dolayı kalkamadığını belirterek yardım istemiştir.
    • Tuvalet eğitimi kazanımı genellikle 30-36 ay aralığında gerçekleşir, 36 aydan sonra kazanım gerçekleşmezse regresyon yaşanmış veya hiç kazanılamamış olabilir.
    • Bu durum ailevi sorunlar, psikolojik etkiler veya duygusal durumlarla ilişkilidir ve 12 yaşta bile tuvalet eğitimi sorunu yaşanabilir.
    1:13:33Tuvalet Eğitimi Sorununun Çözümü
    • 12 yaşındaki bir çocuğun tuvalet eğitimi sorunu için mutlaka uzman desteği alınması gerekir.
    • Sistemik muayene için üroloji ve nöroloji muayenesi yapılması, iletimlerin çalışıp çalışmadığı kontrol edilmelidir.
    • Çocuk nöroloji, psikiyatri veya psikoloji uzmanlarıyla çalışılması gerekebilir.
    1:15:20Tuvalet Eğitimi Sorununun Etkileri
    • Tuvalet eğitimi sorunu çocuğun kişilik yapısını etkileyebilir ve cömertlik, cimrilik, üretkenlik gibi özelliklerle ilişkilidir.
    • Bu sorun kültürel tabudan kaynaklanarak ötelemek sorunu çözmeyecek ve durumu ağırlaştıracaktır.
    • Çocuk bu sorunla baş etmek zorunda kalırken, yetişkinlerin duygusal yaptırımları artarak sorunu çözme çabaları boşa gidebilir.
    1:17:47Tuvalet Eğitimi Sorununun Hızlı Çözümü
    • Tuvalet eğitimi sorununda sistemik muayene sonrası davranışsal yönlendirmeler yapılabilir ve gerekirse çocukla birebir çalışılabilir.
    • Çözüm sorunundan daha kolay olabilir, birkaç ay içinde süreç atlanıp iyileşebilirken, gecikme durumunda yıllarca acı çekilebilir.
    • İhmal edilmemesi gereken bu sorun, uzman desteği alındığında hem yetişkinler hem de çocuklar için daha pratik ve yapıcı bir çözüm sunabilir.
    1:20:00Bebeklerin Anlama Yeteneği
    • Bebekler anne karnında 24. hafta itibariyle sizi duyuyor ve anlamaya başlarlar.
    • Doğumdan sonraki iki ay içerisinde bebekler ağlamalarıyla sizi yönetmeye başlarlar.
    • 12 aydan sonra basit komutları anlayabilirler, yönerge alma ise yaklaşık 20 ayına kadar gidebilir ve 24 ayında daha aktif olarak yapılabilir.
    1:21:56Çocuklara Olumlu Yönlendirme
    • Çocuklara sürekli ne yapmamaları gerektiği yerine, ne yapmaları gerektiği ile ilgili yönlendirme yapılması gerekiyor.
    • Çocuklara sürekli olumsuzluk ve yapmaması gerekenler anlatıldığında, çocukta kaygı artıyor ve aynı zamanda yetişkin de yoruluyor.
    • Yapıcı, yön verici ve açıklayıcı bir yaklaşım tercih edilmeli, uzun ve olumsuz konuşmalar yerine az, öz ve net iletişim kurulmalıdır.
    1:23:33Bebeklik Dönemi Örneği
    • Bebeklik döneminde vurmalar ve atmalar tipik oyunlardır, çocuk bir nesneyi eline aldığında ne yapacağını bilmiyor.
    • Çocuğun eline bir nesne aldığında, yetişkinin nesneyi tanıtması ve çocuğa ne yapması gerektiğini göstermesi önemlidir.
    • Örneğin, çocuğun kalemi vurmaya başladığında "yaz" diyerek yapıcı bir yönlendirme yapmak, öfke krizi yaşamadan istenen gelişimi sağlar.
    1:25:27Programın Sonuçları ve Gelecek Program
    • 0-6 yaş hayatımıza yön veren bir dönemdir ve çocukların karnından önce beyinlerini doyurmak gerekir.
    • Çocuğun sosyalleşmesinden yetişkinler sorumludur ve 0-3 yaş arasındaki çocukların teknolojik araçlarla oynaması gelişim geriliğine sebep olabilir.
    • Sonraki programda engelli bireyler için dini ve manevi eğitimin önemi, farklı engel gruplarına yönelik din ve eğitim hizmetleri konuları ele alınacaktır.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor