Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmenlere yönelik sunulan eğitim içeriğidir. Konuşmacı, uzaktan eğitimde başarılı olmak için gerekli olan temel unsurları anlatmaktadır.
- Video, uzaktan eğitimin ne olduğu tanımlanarak başlamakta ve uzaktan eğitim ile yüz yüze eğitim arasındaki farkları karşılaştırmaktadır. Ardından beş temel unsuru detaylı şekilde ele almaktadır: arazi tanımı (uzaktan eğitim ve yüz yüze eğitim arasındaki farklar), yol haritası belirleme (öğretim tasarımı), teknoloji entegrasyonu (SABR modeli), öğrenme ve çoklu ortam arasındaki ilişki (Mail prensipleri) ve öğrenci motivasyonu (AKS modeli).
- Konuşmacı, her bir unsuru örneklerle açıklamakta ve özellikle teknoloji entegrasyonunda SABR modelini ve öğrenme-çoklu ortam ilişkisini detaylı şekilde anlatmaktadır. Ayrıca, uzaktan eğitimde etkili öğretim tasarımı için Beş S modeli ve dijital araçların kullanımının önemi vurgulanmaktadır.
- 00:01Uzaktan Eğitim ve Oryanting Benzetmesi
- Uzaktan eğitimin olmazsa olmazları oryanting (hedeflerin saklanması ve haritaya göre bulma) spor dalı üzerinden anlatılacak.
- Eğitim, belli bir ortamda hedeflere ulaşmayı amaçlayan bir arazi olarak tanımlanabilir.
- Uzaktan eğitimin ilk olmazsa olmazı, uzaktan eğitimin ne olduğunu anlamaktır.
- 01:54Uzaktan Eğitim ve Yüz Yüze Eğitim Karşılaştırması
- Uzaktan eğitimde dersler 7/24 erişilebilir, geniş öğrenci kitlesi vardır ve öğrenciler kendi hızında öğrenebilirler.
- Yüz yüze eğitimde belli bir ders zamanı ve mekanı vardır, herkes aynı anda aynı ortamda eğitim alır ve manevi bağ kurmak daha kolaydır.
- Uzaktan eğitimde manevi bağ kurmak zordur.
- 03:30Yol Haritası Belirleme
- Uzaktan eğitimde daha iyi bir ders tasarımı için yol haritası belirlemek gerekir.
- Yol haritasında hedef belirleme, hedeflere ulaşma yolu, ihtiyaçlar, araçlar ve değerlendirme adımları yer alır.
- Örnek olarak ideal gaz kanunu açıklaması için maddenin tanecikli yapısı ile gaz davranışları arasındaki ilişkiyi oluşturmak hedeflenir.
- 06:07Öğretim Tasarımı
- Uzaktan eğitimin olmazsa olmazlarının dördüncü maddesi öğretim tasarımıdır.
- Öğretim tasarım modeli seçerken öğrenmeye yüklenen anlam ve öğrenme süreci önemlidir.
- Beş S modeli, öğrenme bir kişi süreci olarak ele alır ve giriş, keşfetme, açıklama, derinleştirme ve değerlendirme süreçlerinden oluşur.
- 09:14Dijital Ortam ve Araçlar
- Uzaktan eğitimde yüz yüze eğitimden farklı olarak öğrencilerle aynı ortamda olunamaz.
- Dijital ortamda öğrencilerle iletişim kurmak için dijital araçlar kullanmak zorunludur.
- Kağıt ve fiziksel etkileşim yerine dijital araçlar öğrencilere ulaşmak için tek yol olabilir.
- 10:01Teknoloji Entegrasyonu
- Teknoloji entegrasyonu sadece dijital araçları bilme değil, etkili kullanmayı içerir.
- Etkili teknoloji entegrasyonu için SABR modeli kullanılabilir, bu model teknolojiyi geliştirme ve dönüşüm olarak iki kısma ayırır.
- SABR modelinde teknoloji kullanımı en alt seviyeden (yerine koyma) en üst seviyeye (özelleştirilmiş rehber hazırlama) kadar yükseltilebilir.
- 13:24Uzaktan Eğitim Olmazsa Olmazları
- Uzaktan eğitimde öncelikle arazinin türünü (toprak arazi mi, skorm mı) ve uzaktan eğitimi bilmek gerekir.
- Hedef belirlendikten sonra yol haritası belirlenir ve uygun öğretim tasarımı seçilir.
- Dijital araçlar uzaktan eğitimde zorunluluk haline gelir ve öğrenciler aktif olarak teknolojiyi kullanmalıdır.
- 14:54Öğrenme ve Çoklu Ortam
- Öğrenme ve çoklu ortam arasındaki ilişkiyi iyi bilmek gerekir.
- Çoklu ortam tutarlılık ilkesi, dikkat çekme, gereksizlik, konumsal yakınlık ve zamansal yakınlık gibi 12 prensip vardır.
- Gereksizlik ilkesi, konunun dışında hiçbir şey kullanmamayı gerektirir.
- 16:55Öğrenci Motivasyonu
- Uzaktan eğitimde motivasyonu sağlamak yüz yüze eğitim ortamına nazaran daha zordur.
- Aks modeli motivasyonun dört ayağını (dikkat, uygunluk, güven ve tatmin) belirtir.
- Bu dört ayağın desteklendiğinde öğrencilerin motive edilebileceği ve bunların altında farklı alt başlıklar bulunduğu belirtilmiştir.
- 18:11Uzaktan Eğitim Olmazsa Olmazlarının Özeti
- Uzaktan eğitimde önce arazi (uzaktan eğitim) tanımlanmalı ve yüz yüze eğitimle arasındaki farklar bilinmelidir.
- İyi bir yol haritası, öğretim tasarımı ve teknoloji entegrasyonu oluşturulmalıdır.
- Öğrenme ve çoklu ortam arasındaki ilişkiyi iyi bilmek ve öğrenci motivasyonunu sağlamak uzaktan eğitimin olmazsa olmazlarıdır.