Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Behzat Hoca (Behzat Resuli) ve Asena arasında geçen bir röportaj formatındadır. Behzat Hoca, uçak mühendisliği mezunu, Aselsan'da çalışan ve matematik öğretmeni olan biridir, Asena ise üniversite öğrencilerine yönelik "Sabah Yedi Dersi" adlı destek platformunu kurmuş genç biridir.
- Videoda üniversite öğrencilerinin karşılaştığı zorluklar, meslek seçimleri ve kariyer yolculukları üzerine sohbet edilmektedir. Konuşmada Türkiye'deki üniversite sınavı sistemi, öğrencilerin motivasyonu, hatalardan ders çıkarma ve başarılı olmanın özellikleri gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca Behzat Hoca ve Asena'nın kendi kariyer deneyimleri de paylaşılmaktadır.
- Video boyunca izleyicilerden gelen sorular yanıtlanmakta, özellikle pilot ve uçak mühendisliği konularında bilgiler verilmektedir. Behzat Hoca, başarılı öğrencilerde tevazu, istikrarlı çalışma ve doğru iletişim kurabilme gibi özelliklerin önemi üzerinde dururken, Asena'nın Sorbonne Üniversitesi'ni kazanıp Paris'te eğitim aldığı ve Londra'da Fintech alanında çalıştığı bilgisi de paylaşılmaktadır.
- Asena'nın Platformu ve Amacı
- Asena, üniversite öğrencilerinin ve üniversiteye girdikten sonra iş hayatına atılmadan önce ihtiyaç duydukları bilgilere ulaşamadıklarını fark ederek "Sabah Yedi Dersi" adlı bir platform kurmuştur.
- Platform, öğrencilerin CV yazma, motivasyon mektubu yazma gibi konularda destek alamadıklarını ve üniversite seçimlerinde uzun dönemli düşünmediklerini göz önünde bulundurarak oluşturulmuştur.
- Asena, platform üzerinden okuma listeleri paylaşmakta ve gelen soruları yanıtlamak üzere çevresindeki insanları davet etmektedir.
- 03:18Behzat Hoca'nın Destek ve Tavsiyesi
- Behzat Hoca, Asena'ya "just keep uploading" (sadece yüklemeye devam et) şeklinde bir tavsiye sunmuştur.
- Asena'nın şu anda 750-720 takipçisi olsa da, istikrarlı bir şekilde devam etmesi durumunda gelecekte daha büyük programlar yapabileceğini belirtmiştir.
- Platformun özellikle kırsal bölgelerdeki öğrenciler için büyük avantajlar sağlayabileceğini vurgulamıştır.
- 06:32Öğrencilerin En Çok Desteğe İhtiyacı Duyduğu Alanlar
- Asena, Behzat Hoca'yı davetli konumuna çevirerek öğrencilerin en çok desteğe ihtiyaç duydukları alanları sormuştur.
- Behzat Hoca, öğrencilerin motivasyona ihtiyaç duyduklarını belirtmiştir.
- 07:38Üniversite Sınavı Sistemindeki Sorunlar
- Üniversite sınavına iki buçuk milyon çocuk girerken, vakıf üniversiteleri dahil olmak üzere sadece iki yüz bin tanesi üniversitede yer bulabilmektedir.
- Geri kalan iki virgül yirmi dokuz milyon çocuğun hayalleri kırılmış, umutsuz ve mutsuz bir şekilde kalıyor.
- Konuşmacı, Ankara'daki yetkililerin bu durumu düşünmesi gerektiğini ve bu çocukların durumunu konuşulması gerektiğini vurguluyor.
- 09:13Motivasyonun Sınırları
- Çocukları motive etmek önemli olsa da, motivasyonun sınırları var; motivasyonla beş yüz bin çocuğa ulaşabilirseniz bile, geri kalan iki yüz binden fazla çocuk hala umutsuz kalıyor.
- Konuşmacı, Van Edremit'te yaşayan bir çocuğun mimarlık okumak istediğini ama Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi'nde mimarlık okumak istemediğini belirtiyor.
- Her şehirde bir üniversite açılmasının, o şehirdeki çocukların mutlu bir şekilde okumaya başlayacağı anlamına gelmediğini vurguluyor.
- 11:31Burs ve Eğitim Ücretleri
- Vakıf üniversitelerinin yıllık ücretleri yüzon bin TL civarında olup, 2013'te aynı üniversitelerin yıllık ücretinin kırk bin TL olduğunu belirtiyor.
- Yüz elli burs, eskiden gibi bir avantaj olmaktan çıkıyor çünkü yüksek eğitim ücretleri sürekli artıyor.
- Konuşmacı, ilk iki yüz bin öğrenciyi kenara koyup kalanların daha iyi fırsatlar elde etmesi gerektiğini düşünüyor.
- 12:54Başarı Yollarının Çeşitliliği
- Çocukların stresini azaltmak için, başarıya giden farklı yolların olduğunu ve kendilerine uygun parçalardan farklı hikayeler yaratabileceklerini anlatmak önemli.
- Özellikle Anadolu'dan gelen öğrencilerin sadece bir iki meslek grubuna odaklanıp, tek alternatifin o mesleği okuyup diploma almak olduğunu sanıyorlar.
- Elektrik-elektronik mühendisi olmak gibi bazı mesleklerin dışında, öğrencilerin sevdikleri alanlara yönelmeleri ve sürekli kendilerini geliştirmeleri gerektiğini vurguluyor.
- 14:50Üniversite Tercihi Hakkında Deneyimler
- Konuşmacı, liseden üniversiteye geçişte bir öğrencinin ne yapmak istediğini anlaması gerektiğini vurguluyor.
- Konuşmacı, gençliğinde Tom Cruise'un "Top Gun" filminden etkilenerek savaş uçağı pilotu olmak istediğini anlatıyor.
- Gözlerinin bozulması nedeniyle pilot olamayacağını öğrendiğinde, uçak mühendisliği okumaya karar verdiğini belirtiyor.
- 16:41Matematik ve Özel Ders Deneyimi
- Konuşmacı, ilkokulda matematik derslerini arkadaşlarına anlatarak öğretmenlerin izniyle sınıfta soru çözdürdüğünü hatırlıyor.
- Ekonomik durumunun zor olduğu için kendi parasını kazanabilmek için özel ders vermeye başlamak istediğini söylüyor.
- EYÜBOĞLU'da iyi bir isim bırakmış, matematik ödülünü almış ve mezunlar derneği ödülünü kazanmış.
- 20:18Staj Deneyimi
- 2002 yılında kura çekerek Eskişehir'deki birinci ana jet üssüne staj yapmak için gittiğini anlatıyor.
- Hangarın içine çıkınca, yirmi-yirmibeş savaş uçağı (F-16 ve F-4) gördüğünü ve bu deneyimin onu heyecanlandırdığını belirtiyor.
- Eskişehir'deki üste giderken, F-16 ve F-4 uçaklarının fabrika seviyesi bakımı gördükten sonra afterburner (turbosu) devreye sokarak kalkış yaptıklarını ve bu durumun inanılmaz bir ses çıkardığını anlatıyor.
- 24:19Tutkuyu Bulmanın Önemi
- Konuşmacı, tutku ve heyecan içindeki kıpırtıyı yaşayamayanlar için YouTube gibi platformlarda ilgi alanlarına göre araştırma yapmalarını öneriyor.
- Öğrencilerin hem YouTube hem internet vesilesiyle neyi sevdiklerini ve neyin onları heyecanlandırdığını anlamaya daha fazla çalışması gerekiyor.
- Sadece sayılarla ilgilenerek iktisat okuyan öğrencilerin, okudukları alanla ilgili ne yapabilecekleri konusunda daha fazla araştırma yapmaları gerekiyor.
- 26:30Mesleki Yolculuk ve Tutku
- Konuşmacı, istediği şeyi okumuş ve yapmaktan keyif aldığı başka bir şey yapıyormuş, bu konuda şanslı olduğunu düşünüyor.
- Her zaman okuduğun şeyi mecburen yapacaksın diye bir şey olmadığını, hukuk okuyup insan kaynaklarına geçen Öykü gibi örnekler veriyor.
- Öğrencilerin tutkularını bulmaları için yalnız kaldıklarında kendilerine "ne yapmaktan keyif alırım?" sorusunu sormaları önemli.
- 28:18Geleceğe Hazırlık
- Gelecekte şu an ismini bilmediğimiz birçok meslek ortaya çıkabilir ve bazı mevcut meslekler ortadan kalkabilir.
- Konuşmacı, geçmişinde yapmış olduğu sayısız hatayı belirtiyor, ancak bunları artık hata olarak değil, ders olarak görüyor.
- Üniversite kariyer günlerinde konuşmacılara sadece sektör hakkında değil, mülakat stratejileri gibi konularda da soru sormak gerektiğini vurguluyor.
- 31:14Hatalardan Öğrenme
- Konuşmacı, İstanbul'da şiddetli bir yağmur sırasında suya girmiş ve arabasını kaybetme tehlikesi yaşayınca, kendi kendine bedel ödeyeceğini anlamış.
- Arabasını kendi elleriyle onarmış, bu deneyimden ders çıkarmış.
- Türkiye'deki öğrencilerin hatalardan ders alma ve motivasyonu yukarıda tutma enerjisinin düşük olduğunu, hatalarından pes etmeye meyilli olduklarını belirtiyor.
- 35:42Hata Yapmaktan Korkma
- Hata yapmaktan korkmamak gerekir, ancak canlının canına kastetmek veya canını acıtmak gibi ciddi hataların dışında.
- Hata yapmak deneyim olarak dönüşür, ancak aynı hatayı tekrar tekrar yapmamak önemlidir.
- 37:00Başarılı Öğrencilerin Özellikleri
- Başarılı öğrencilerin ortak özellikleri arasında tevazu bulunmaktadır; başarıya ulaşsa bile kendilerini finish çizgisinde görmeyip ilk günkü dikkat ve ilgiyle çalışmalarını sürdürmeleri.
- Başarılı öğrencilerin istikrarlı çalışması, başlangıçta yoğun çalışıp aralarda gevşememeleri önemlidir.
- Bu özellikler sadece üniversiteye giriş sınavı için değil, hayata bakış açısı olarak her alanda önemlidir.
- 40:09İletişim ve Nezaket
- Başarılı öğrencilerin çok büyük bir eksikliği, verilen sözlerin ukalalık olarak algılanmamasıdır.
- İletişimde nezaket önemlidir; insanlara isimleriyle hitap etmek, saygısızlık yapmadan doğru bir şekilde iletişim kurmak gerekir.
- Sosyal bir canlı olduğumuzu unutmamak, farklı insanlarla farklı iletişim kurabilmek önemli bir varlık katmamızı sağlar.
- 48:13Soru-Cevap Oturumu
- Konuşmacı, bankacı olduğunu ve iktisat okuyup bankacı olmak isteyenlere yardımcı olabileceğini belirtiyor.
- Zehra, Behzat Hoca ile çalıştığı bir öğrenciyi tanıtıyor.
- Zehra, Behzat Hoca ile tanışmadan önce matematiği bilmediğini, ancak Hoca'nın anlatımıyla matematiği sevdirdiğini ve özellikle trigonometriyi anlamayı başardığını anlatıyor.
- 50:31Zehra'nın Eğitim ve Kariyer Yolculuğu
- Zehra, Sorbonne Üniversitesi'ni kazandığını ve Paris'te dört yıl yaşadığını, ardından bir sene Türkiye'ye döndüğünü ve farklı şirketlerde staj yaptığını anlatıyor.
- Londra'da master eğitimine devam eden Zehra, teknoloji firmasında product marketing pozisyonunda çalıştığını ve finansal teknoloji alanında kararlı olduğunu belirtiyor.
- Türkiye'de de teknoloji alanının geliştiğini, ancak Avrupa'daki hızla karşılaştırılamayacağını ifade ediyor.
- 53:20Instagram Sorunları ve Konuşma Teknikleri
- Konuşmacı, Instagram yayınlarında yaşanan teknik sorunları ve Zoom'un daha keyifli olduğunu belirtiyor.
- Konuşmacı, yayını Zoom üzerinden yaparak linki önceden paylaşmanın, izleyicilerin daha kolay katılmasını sağlayacağını düşünüyor.
- Konuşmacı, öğrencilerine faydalı olacak yayınları paylaşmak isteyen Zehra'ya destek olacağını söylüyor.
- 55:33Öğrencinin Pilot ve Uçak Mühendisliği Sorusu
- 12. sınıf öğrencisi Ömür, pilot olmak ve uçak mühendisliği arasındaki farkları ve benzerlikleri sorguluyor.
- Konuşmacı, pilot olmak için uçak mühendisliği okumak zorunlu olmadığını, ancak fayda sağlayacağını belirtiyor.
- Uçak mühendisliğini öneriyor ve bu mezunların Aselsan, Vestel gibi şirketlerde çalıştığını, öğretmenlik yapanları da olduğunu anlatıyor.
- 1:02:06Motivasyon ve İstikrar Konusu
- Ankara'dan katılan Ayşenur, motivasyon ve istikrarı sağlayan iyi öğrenciler hakkında soru soruyor.
- Konuşmacı, bu konuyu detaylıca ele almak için zamanı olmadığı için cevap veremeyeceğini belirtiyor.
- 1:02:331990'ların Ekonomik Durumu ve Motivasyon
- Konuşmacı, 1998-1999 yıllarında cebinde beş TL para varsa Kadıköy'e gidip McDonald's'ta Big Mac yiyip Rex sinemasında sinema izleyip toplu taşıyıcıyla eve dönebileceğini anlatıyor.
- Para yetersizliği nedeniyle arkadaşlarına yalan söyleyip, kendini kurtarmak için iyi bir eğitim almak ve düzgün bir üniversiteye gitmek gerektiğini düşünmüş.
- Motivasyonunu, sahip olmak istediği şeyleri elde etmek için çalışmak yerine, sahip olmayanlara hasetlenmek yerine, gelecekte sahip olmak için çalışmak şeklinde oluşturmuş.
- 1:04:41Günümüzdeki Zorluklar
- Konuşmacı, günümüzdeki gençlerin durumunu ülkenin durumuyla karşılaştırarak daha zor şartlarda olduklarını ve daha zor rekabetlerle karşı karşıya olduklarını belirtiyor.
- 1:05:34Asena'nın Yayını ve Gelecek Planları
- Konuşmacı Asena'nın yayınında konuk olarak yer alıyor ve Asena'nın kendisini tekrar yayına alacağına dair söz veriyor.
- Gelecek yayında daha zor sorularla karşılaşacağını ve soruların bir hafta öncesinden hazırlanacağını belirtiyor.
- İzleyicilerin sorularını almak için Asena'nın hesabından ulaşabileceklerini ve soruların ilgili alanlardan uzman kişilerden cevaplanacağını söylüyor.
- Özellikle İsparta'daki bir liseden gelen soruları, Boğaziçi ve Koç'ta mezun olan mühendislik alanlarında uzman kişilerden cevaplanacağını belirtiyor.