Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, MEF Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Erhan Erkut, Serdar Hoca, Bengi Hoca, Eren Hoca ve Mehmet Hoca gibi eğitimcilerin yer aldığı bir röportajdır. Konuşmacılar arasında MEF Üniversitesi'nde işletme bölüm başkanı olan bir akademisyen de bulunmaktadır.
- Röportajda, Türkiye'deki sınav sistemi, özellikle LGS ve YKS sınavları, pandemi dönemindeki sınav koşulları ve eğitim sisteminin geleceğine dair görüşler paylaşılmaktadır. Konuşmacılar, merkezi sınav sisteminin zorluklarını ele alırken, alternatif sınav modelleri, sosyal mesafe kurallarının uygulanması ve çevrimiçi eğitim uygulamaları hakkında öneriler sunmaktadır.
- Videoda ayrıca, öğrencilerin sınav stresini yönetmesi, mezuna kalma sorunu, 21. yüzyıl yeteneklerinin geliştirilmesi ve yetkinlik odaklı eğitim sistemine geçiş gibi konular da tartışılmaktadır. MEF Üniversitesi'nin pandemi sürecindeki hazırlık süreci, Flipt Learning uygulaması ve hocalarını çevrimiçi eğitim kurslarına alması gibi pratik uygulamalar da röportajda yer almaktadır.
- 00:17Öğrencilerin Sınav Endişeleri
- Yarın LGS ve YKS sınavları yapılacak, sosyal medyadan öğrencilerin endişelerini yansıtan tweetler paylaşılıyor.
- Öğrenciler sınavdan dolayı stres ve endişe içinde, virüs riski nedeniyle kendilerini ve başkalarını tehlikeye atmak istemiyorlar.
- Sınava girecek öğrencilerin performansları düşecek, stresi kontrol edebilen öğrenciler diğerlerine göre daha iyi sonuçlar alacak.
- 04:09Mezuna Kalma Terimi ve Sayıları
- Mezuna kalmak, mezun olup üniversiteye giremeyenlere verilen bir terimdir; öğrenciler bu durumu kendileri isteyerek yapıyorlar.
- 2017'de 632 bin, 2018'de 791 bin, 2019'da 916 bin kişi mezuna kalmış durumda sınava girmişler.
- Mezuna kalanların sayısı yeni mezun sayısını yakalamış durumda ve bu yıl daha da artması bekleniyor.
- 05:33Mezuna Kalma Stratejisi Hakkında Tavsiyeler
- Hazırlanamadığını düşünenler sınava girmemeyi değerlendirmeli, kendilerini ve başkalarını riske atmalılar.
- Mezuna kalmanın bir strateji olarak yanlış olduğu düşünülüyor, sınav stresi ve başarısızlık travması yaşanmamalı.
- Liseyi bitirdikten sonra üniversiteye başlamadan bir yıl ara vermek, çalışıp, sanatla ilgilenip, gezerek sağlıklı bir şekilde sınava hazırlanmak öneriliyor.
- 08:52Sınavın Riskleri
- Sınav ortamı (kapalı, kalabalık, uzun süreli) virüs bulaşma riski açısından en yüksek olan ortamlardan biridir.
- Hava havalanması için cam açıldığında gürültü veya rüzgar sorunları yaşanabilir, iyi bir çözüm bulunamamaktadır.
- Sınavı yapmak zorunda kalmanın acı verici olduğu ifade ediliyor.
- 09:51Üniversite Sınavı Sistemi ve Sorunları
- Üniversite sınavına girmek isteyen öğrencilerin çoğu, prestijli okullara girebilme fırsatı için zor bir sınav olan LGS'ye girmek istiyor.
- Sınavın aslında sadece en üstteki %10-15'lik kesimi ayrıştırmak için tasarlandığı halde, %85'lik öğrenci bu sınavı güvenmedikleri sisteme karşı önlem olarak almak istiyor.
- Konuşmacı, orta seviye öğrencilerin bu zor sınavı almak yerine eve en yakın okula gitmelerini öneriyor.
- 12:23Eğitim Sisteminin Sorunları
- Türkiye'de okullar arasındaki kalite farklılıklarını azaltmak ve okulları aynı seviyeye getirmek gerekiyor.
- Okullar hala içerik odaklı, müfredat bazlı eğitim veriyor, ancak bilgi artık her yerde ve bedava bulunuyor.
- Eğitim sistemi, öğrencilerin yetkinliklerini ve becerilerini geliştirmek yerine sadece bilgi aktarımı yapıyor.
- 13:3621. Yüzyıl Eğitiminde Gerekenler
- Ailelere kendi okullarını kurmaları tavsiye ediliyor, bu okullarda beceriler ve yetkinlikler odaklı eğitim verilebilir.
- Eleştirel düşünme, problem çözme, iletişim ve takım çalışması gibi 21. yüzyıl yetenekleri öğretilebilir.
- Çocukların kendi kendilerini geliştirmeleri, akranlarıyla öğrenme grupları kurmaları ve kendi okullarını kurmaları öneriliyor.
- 15:19COVID-19 ve Sınav Sistemleri
- COVID-19 pandemisi nedeniyle dünya genelinde merkezi sınavlar felce uğramış, Cambridge, IB, SAT gibi sınavlar iptal edilmiştir.
- Batılı ülkeler sınavları çevrimiçi olarak almayı veya farklı değerlendirme yöntemleri kullanmayı tercih etmişlerdir.
- Amerika'da üniversite öğrenci alımı sadece SAT sınavına değil, lise notları, projeler, hobi ve referanslar gibi faktörlere de bakılarak yapılmaktadır.
- 17:20Türkiye'deki Sınav Sisteminin Değiştirilmesi
- COVID-19 pandemisi, Türkiye'nin tek sınav sistemine olan bağımlılığını göstermiş ve çağ dışı kaldığımızı ortaya çıkarmıştır.
- Türkiye'de mülakatlar güvenilir olmadığı için alternatif olarak lise bitirme notları ve üniversitelerin kendi sınavlarını yapması öneriliyor.
- Sınav sisteminin geliştirilmesi için en az altı ay, sekiz ay süresi gerekecek, ancak bu seneye hemen hayata geçirilebilecek alternatifler de mevcuttur.
- 22:32Sınav Koşulları ve Üniversite Kullanımı
- Konuşmacı, sınav koşullarının kabul edilebilir olmadığını ve üniversitelerin mekanlarının kullanılmadığını belirtiyor.
- Üniversitelerin sınava gönüllü gözlemci olarak kullanılmaması ve kendi mekanlarını kullanmaması sorun olarak görülüyor.
- Konuşmacı, üniversitelerin 60 kişilik sınıflarda 15 kişiye eğitim verebileceğini, bu şekilde sınavlarda da daha az öğrenci olacağını vurguluyor.
- 23:29Sınav Mekanları ve Konfigürasyonu
- Twitter'da paylaşılan bir öğrencinin sınav sıralarını gösteren mesajı ele alınıyor.
- Konuşmacı, sıraların duygusal olarak etkileyici olabileceğini ve boş bırakılabilen sıraların kullanılmadığını belirtiyor.
- Vakıf üniversitelerinin çoğunun sınav mekanı olarak kullanılmadığı, ancak İTÜ'nün kullanıldığı belirtiliyor.
- 24:14Sınav Düzenlemeleri ve Çocukların Durumu
- Lise sınavlarında dört sınıflık öğrencilerin on altı sınıfa dağıtılabileceği, böylece seyreltilmesi mümkün olduğu söyleniyor.
- Ortaokullarda yapılan sınavlarda bile mesafelerin dar olduğu ve ilkokullarda yapılan sınavların mantıksız olduğu belirtiliyor.
- Küçük sıraların bel ve bacak ağrısı yaratabileceği, seçim gözlemciliği yapan konuşmacının bir hafta bel ağrısı çektiği anlatılıyor.
- 25:32Çocukların Psikolojik Durumu ve Sınav Ortamı
- Çocukların motivasyonu, moral ve psikolojik hazırlığının sınavda çok önemli olduğu vurgulanıyor.
- Çocukların stres seviyesinin mümkün olduğunca düşürüleceği, sınav ortamının rahatlatıcı olması gerektiği belirtiliyor.
- Sınav sırasında arkadaki birinin öksürmesinin çocuğun psikolojik durumuna olumsuz etkisi ve korona endişesinin artması konusunda endişe dile getiriliyor.
- 26:42Üniversite Sınavı Kararı ve Çocukların Durumu
- Konuşmacı, 16-18 yaş arası çocukların zorlu sınavlardan geçirmeye çalışıldığını ve bunun stres yarattığını belirtiyor.
- Türkiye'nin zor bir ülke olduğu için çocukların zor sınavlardan geçirmesi gerektiği fikrine karşı çıkıyor.
- Konuşmacı, sınavın iptal edilebileceğine dair hala umudunu ifade ediyor ve cumhurbaşkanının danışmanlarının ona tüm gerçekleri aktarmadığını düşünüyor.
- 27:34Twitter Kampanyası ve Karar Vericiler
- Konuşmacı, çocukların Twitter'da bir kampanya başlattığını ve bu kampanyanın 2,5 milyon tweetle temiz bir şekilde gerçekleştiğini belirtiyor.
- Eski medyanın yeni medyaya kıyasla daha ağırlıklı olarak kabul edildiğini ve karar vericilerin bu yayınları dinlediğini gözlemliyor.
- Konuşmacı, çocukların "Serdar Hoca, Bengi Hoca, Eren Hoca, Mehmet Hoca" gibi eğitimcilerin bir araya gelmesini istemesini üzücü buluyor.
- 29:11Sınavın Ertelemesi ve Teknik Çözümler
- Konuşmacı, sınavın Temmuz sonunda yapılabilip, Ağustos sonunda sonuçların açıklanıp, Eylül'de yerleştirme yapılması ve Ekim'de üniversitelerin açılabilmesini öneriyor.
- Üniversitelerin neden Eylül'de açıldığını hasattan sonra üniversitelerin açılmasının geleneksel bir uygulama olduğunu belirtiyor.
- Konuşmacı, sınavın ertelenmemesinin doğru bilgi akışının sağlanmadığına inanıyor.
- 30:27Sınav Hazırlıkları ve Teknik Çözümler
- Konuşmacı, sınav günü sokağa çıkma yasağı, sadece bir refakatçiye izin verme ve ulaşımda ekstra araçların kullanılması gibi tavsiyelerinin uygulanmasını memnuniyetle karşılıyor.
- Mekan sayısını artırmak için elektronik olarak dosyaların gönderilip, sınavdan 15 dakika önce çoğaltılabilmesini öneriyor.
- Gözetmenlere verilen harcırahların sınavın maliyetini artırdığını ve ÖSYM'nin ciddi bir artı biriktirdiğini belirtiyor.
- 32:30Sosyal Mesafe ve Çözüm Önerileri
- Konuşmacı, mekan sayısını ikiye, üçe katlayıp, 60 kişilik sınıflara 20 kişilik sınıflara 4 kişi koyulmasını öneriyor.
- 24 kişilik sınıflara 20 kişinin girmesinin sosyal mesafe alınamayacağını ve en fazla 6 kişinin sınıfa girmesi gerektiğini belirtiyor.
- Sağlık bakanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında sosyal mesafe konusunda bir mutabakatın olmadığını, Sağlık Bakanlığı'nın 1,50, Milli Eğitim Bakanlığı'nın ise 1 metre olduğunu söylüyor.
- 33:39Çocukların Psikolojik Durumu
- Konuşmacı, çocukların kendilerine "Corona mezunu" diye isim takmalarını ve bu durumun toplumsal dayanışma açısından olumsuz olduğunu belirtiyor.
- Sınava girecek olmayan çocuklar bile "İyi ki biz geçen sene girmişiz" diyerek bu duruma yaklaşmalarını üzücü buluyor.
- 34:47Çevrimiçi Eğitim ve Etkinlikleri
- Konuşmacı, Mef Üniversitesi ve Mehmet Zorlu Vakfı desteğiyle, liselerin ve üniversitelerin vermediği yetkinlikleri vermeye çalışan ücretsiz bir eğitim programı yönetiyor.
- Çevrimiçi eğitim, öğrenciyi merkeze alan, video ve oyun kullanarak etkili bir şekilde uygulanabilir.
- Oyunlaştırma ve interaktif video kullanımı, öğrencinin beynini aktive eder ve kendi öğrenme hızına göre malzeme sunar.
- 35:58Çevrimiçi Eğitimün Etkinliği
- Araştırmalar, çevrimiçi eğitimün doğru kurgulanırsa son derece etkili olabileceğini gösteriyor.
- Mühendislik laboratuvarları, tıpta klinik çalışmaları ve mimarlıkta bazı atölyeler çevrimiçi olarak verilemez.
- MIT, çevrimiçi verilebilen her dersin çevrimiçi verileceğini, laboratuvar ve klinik çalışmaların okulda yapılacağını açıkladı.
- 36:50Okullardaki Koronavirüs Önlemleri
- Amerika'daki okullar, öğrencilerin mecburi test yaptırmak ve maske takmak zorunlu kılmak gibi önlemler alıyor.
- Florida'daki bir okul, maske takmadan sınıfa giren öğrenciyi atıyor ve disipline veriyor.
- Bazı prestijli üniversitelerde, yüz yüze eğitime zorlarsanız emekli olacağım diyen değerli ve deneyimli profesörler var.
- 38:09Salgın ve Eğitim
- Önümüzdeki sene salgın bütün yıl boyunca devam edebilir ve öğrenciler hiç okula gelmeyebilir.
- Salgınla beraber yaşamayı ve salgını yönetmeyi öğrenmek zorundayız.
- Konuşmacı, 11 Mart'ta Türkiye'de ilk vaka çıktığında, bir ay önce okulunda hazırlık yapmaya başladıklarını belirtiyor.
- 39:30Çevrimiçi Eğitim Deneyimi
- Konuşmacı, altı yıldır "ters yüz eğitim sistemi" (flipped learning) uygulayan bir üniversiteye sahip olduklarını belirtiyor.
- Hocalar kamera karşısına çıkmak ve teknoloji kullanarak eğitim verme konusunda deneyimliydi.
- Çevrimiçi uyma ve öğrenci memnuniyeti anketinde bir numara olduklarını söylüyor.
- 39:56Çevrimiçi Eğitim Optimizasyonu
- Türkiye'deki vakıf üniversiteleri çevrimiçi eğitimde öne çıkıyor ancak daha iyi olma yolunu biliyorlar.
- MEF Üniversitesi'ndeki hocalar bu yaz Coursera ve edex'ten çevrimiçi eğitim verme dersleri alacaklar.
- Üniversite yöneticilerine hocaların daha iyi çevrimiçi eğitime hazırlanması gerektiği vurgulanıyor.
- 41:10Çevrimiçi Eğitim Zirvesi
- Üniversite, çevrimiçi eğitim zirvesi planlıyor ve yedi sayfalık bir doküman yayınlamış.
- Zirvede farklı alanlardan hocaların (fizik, tarih, hukuk) başarıyla geçiş yaptıkları anlatılacak.
- Üniversiteler arası rekabet yerine el birliği yapılması gerektiği vurgulanıyor.
- 42:19Kaynak Geliştirme ve Öğrenci Beklentileri
- Türkçe kaynak geliştirmenin önemine vurgu yapılıyor, özellikle lise öğretmenlerinin İngilizce bilme oranı düşük olduğu belirtiliyor.
- Kaliteli çevrimiçi eğitim verilemezse öğrencilerin eğitim sistemini reddedeceği endişesi dile getiriliyor.
- Amerikan okulları da yüz yüze eğitim yapmayı hayal etse bile, olmazsa diye kendilerini hazırlamaya çalışıyorlar.
- 42:57Eğitim Sisteminde Değişim Fırsatı
- Salgın, eğitim sisteminde kangren haline gelen sorunların çözülmesi için bir fırsat yaratabilir.
- Öğrencilerin okula gitme süresinin azaltılması ve çevrimiçi eğitimle birlikte okula gidilme günlerinin azaltılması öneriliyor.
- Üniversitedeki eğitimin yarısından fazlasının ders dışında, sosyalleşme ve topluma entegre olma faaliyetlerinden oluştuğu vurgulanıyor.
- 46:24Sınav Kaygısı ve Psikolojik Hazırlık
- Sınavın ertelenmesi konusunun kontrol dışında olduğu ve öğrencilerin odaklanmaları gereken konuların belirlenmesi gerektiği belirtiliyor.
- Öğrencilere sınavda ders çıkarmaları, gerginliklerini azaltmaları ve sağlıklarını öne çıkarmaları tavsiye ediliyor.
- YKS'nin hayat-memat meselesi olmadığı, en iyi üniversiteden mezun olup işsiz kalabileceğinin ve en prestijli olmayan üniversiteden mezun olup şirket başkanı olunabileceğinin vurgulanması.
- 49:15Ücretsiz Eğitim Programı ve Öğrencilere Umut Verme
- Konuşmacı, öğrencilerin yetkinliklerini geliştirmek için ücretsiz bir program kurguladığını belirtiyor.
- Üniversite sınavında hangi üniversiteye girilirse girilmesi, programın bedava eğitimini almak için yeterli olacağını vurguluyor.
- Öğrencilere daha yüksek başarı ve mutluluk şansı sağlayacağını ifade ediyor.
- 50:09Çok Boyutlu Eğitim ve Yetkinlikler
- Konuşmacı, öğrencilerin tek bir disiplinde uzman olmak yerine çok boyutlu ve çok disiplinli düşünmeleri gerektiğini savunuyor.
- Mühendislik öğrencilerinin işletme, işletme öğrencilerinin ise bilgisayar mühendisliği veya psikoloji gibi yan dallar yapmaları gerektiğini öneriyor.
- Her öğrencinin hayatla erken tanışması, garsonluk, kasiyerlik gibi işlerde deneyim kazanması gerektiğini vurguluyor.
- 51:50Eğitim Sisteminin Sorunları
- Konuşmacı, öğrencilerin tercih ettikleri programın onları bir mesleğe götürmeyeceğini, kendi mesleğini yaratacağını belirtiyor.
- Gelecekte büyük ihtimalle girişimci veya freelancer olacaklarını, kendi emeğini proje bazlı satarak hayatını kazanacaklarını söylüyor.
- Türkiye'de 1,20 milyon üniversite mezunu işsiz olduğunu ve beş sene içinde bu rakamın 2 milyona çıkacağını belirtiyor.
- 54:47Yetkin Gençler Programı
- Konuşmacı, "yetkin Gençler.com" adlı ücretsiz bir eğitim platformu sunduğunu ve burada üniversitelerin vermediği yetkinlikleri geliştirebileceklerini belirtiyor.
- Programda takım çalışması, sunum teknikleri, Excel, finansal okuryazarlık gibi özel sektörde aranan becerileri içeren bir eğitim sunulduğunu açıklıyor.
- Şu anda 1000 öğrenciye ulaştığını ve hedefinin bir sonraki yıl 3000, sonrasında 10.000 kişiye ulaşmak olduğunu söylüyor.