Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Halk TV'de yayınlanan "Eğitim Hepimizin" programında sunucu Şahin Aybek, Profesör Dr. Nuray Senemoğlu ile eğitim sistemi hakkında bir röportaj gerçekleştiriyor.
- Röportajda Türkiye'deki eğitim sisteminin çeşitli yönleri ele alınıyor. Özellikle Diyanet İşleri Başkanlığı'nın 4-6 yaş çocukları için kur'an kursları düzenlemesi, okul öncesi eğitim kurumlarının Milli Eğitim Bakanlığı'ndan Diyanet'e aktarılması ve bu uygulamaların eğitim sistemi üzerindeki etkileri tartışılmaktadır. Ayrıca, Türkiye Cumhuriyeti'nin temel ilkeleri, anayasaya aykırı uygulamalar ve eğitimde siyaset girişi de konuşulmaktadır.
- Röportajda ayrıca okulların fiziksel koşullarının (beslenme, temizlik, hareket imkanları) çocukların eğitim sürecine etkisi ve Türkiye'nin çağdaş uygarlık düzeyine çıkması için gerekli eğitim modeli hakkında görüşler paylaşılıyor. Profesör Dr. Nuray Senemoğlu, bu uygulamaların bilimsel ve akılla taban tabana zıt olduğunu, tevhidi tedrisat yasasına aykırı olduğunu ve çok başlı bir eğitim sistemi oluşturma çabası olduğunu vurguluyor.
- 00:12Programın Tanıtımı
- Şahin Aybek, Halk TV'de yayınlanan "Eğitim Hepimizin" programının sunucusu olarak izleyicilere selamlaşıyor.
- Program, haftada beş yayınla Türkiye'nin en önemli konusu olan eğitimi, Atatürk'ün eğitim felsefesini ve demokratik, bilimsel, kamusal, karma ve çağdaş bir eğitimi hakim kılıcaya kadar konuşmaya devam ediyor.
- Program, eğitimin güncel ve teorik sorunlarını, çözüm önerilerini, felsefi, sosyal ve tarihi yönleriyle konunun uzmanlarıyla bilimin ve aklın ışığında ele alıyor.
- 02:36Kur'an Kursları Hakkında Değerlendirme
- Profesör Dr. Nuray Senemoğlu, dört-altı yaş çocukları için Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından kurulan Kur'an kurslarının bilimle ve akılla açıklanamayacağını, aksine bilimle akla tavan tabana zıt bir uygulama olduğunu belirtiyor.
- Bu uygulamanın, okul öncesi eğitim kurumlarının Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olması gereken kurumların Diyanet İşleri Başkanlığı'na aktarılması tehlikesiyle karşı karşıya olduğunu vurguluyor.
- Özellikle sosyo-ekonomik koşulları daha düşük olan semtlerde bu uygulama daha yaygın olarak görülüyor ve velilere ekonomik yük olmadan çocukları bu kurslara gönderme imkanı sunuluyor.
- 05:22Kur'an Kursları Programının İçeriği
- Diyanet İşleri Başkanlığı'nın hazırladığı programda, dört-altı yaş çocuklarının Kur'an'ı Kerim harflerini okuma yönünü bilmeleri, harflerin isimlerini, şekillerini ve seslerini ayırt etmeleri ve seslendirmeleri hedefleniyor.
- Programda, çocukların başarı duasını, sübhaneke, salli ve barik dualarını, ihlas, kevser, tayyat, tahiyyat dualarını, rabbena dualarını ve fatiha suresini ezbere okumaları isteniyor.
- Profesör Dr. Nuray Senemoğlu, bu uygulamanın bilimle ve akılla taban tabana zıt olduğunu, çocukların beyninin yıkanarak Türkçe bilmeden Arapça harfleri öğrenmesinin Taliban'a doğru bir yol açabileceğini endişeyle belirtiyor.
- 09:13Çocukların Gelişimi ve Sistemsel Sorunlar
- Profesör Dr. Nuray Senemoğlu, dört yaşındaki yeğeninin oğlunun Türkçe sözcüklerini anlayabilmesine rağmen, Arapça ifadeleri anlamlandıramayacağını ve ezberleyeceğini örnek vererek çocukların gelişimini vurguluyor.
- Din adı altında verilen her tür öğretim kapsamının içi soyut sözcüklerle dolu olduğunu, Müslümanlığın gereklerini yerine getirme koşulu olarak Kur'an'ı Kerim'in buluğ çağına ermeden önce yerine getirilmediğini belirtiyor.
- Bu uygulamanın, çocukların gelişim özellikleri açısından yanlış olduğu gibi sistem açısından da Tevhidi Tedrisat Yasasına aykırı olduğunu ve çok başlı bir eğitim sistemi oluşturma çabası olduğunu eleştiriyor.
- 12:39Eğitimde Anayasaya Aykırı Uygulamalar
- Türkiye Cumhuriyeti'nin temel ilkelerine aykırı uygulamalar ve "çevremizi duyarlılıkla koruma" gibi yanlış uygulamalar yapılmaktadır.
- Dini devlet işlerine karıştıran ve tarikatları okullara sokan uygulamalar eleştirilmektedir.
- Süleyman Demirel'in "mahkemeye siyaset girerse adalet olmaz, camiye siyaset girerse din olmaz" sözüne ek olarak, eğitime siyaset girerse eğitim olmaz denilmektedir.
- 13:54Eğitimde Dini Uygulamaların Sorunları
- Çocuklara başarı duası gibi dini uygulamaları ezberletmek, çocukların beynini işlemeye zorlamaktadır.
- Bir çocuğun anneannesi tarafından Kur'an'ın Türkçe mealinden okuması istendiğinde, "iki kadının şahitliği bir erkeğe eşdeğerdir" ifadesini görünce kitabı okumayı reddettiği örneği verilmiştir.
- Bu durum, tedrisat yasasının delinmesi olarak değerlendirilmektedir.
- 16:42Eğitimde Dil ve Ahlak Eğitimi
- Türkiye'nin dili Türkçe'dir ve Türk çocuğunun dili de Türkçe'dir; önce Türkçe öğrenilir, sonra Arap harfleri öğrenilir.
- Okul öncesi dönemde Kur'an eğitimi başlamamalıdır çünkü bu dönemde ahlak gelişimi yoktur.
- Okul öncesi dönemde ahlak özelliklerinin gelişmesini sağlayıcı nitelikte aile ve eğitim ortamı vardır.
- 17:49Okulların Değerler Eğitimi İçin Hazırlığı
- Milli eğitim sisteminin öncelikle dürüst olması, yöneticilerin velilere ve öğrencilere dürüst, iyiliksever ve sorumluluklarını yerine getiren kişiler olarak model olması gerekir.
- Çocukların fizyolojik ihtiyaçları (beslenme, temizlik, hareket) okullarda sağlıklı bir biçimde karşılanmalıdır.
- Kantin fiyatları, tuvaletlerin temizliği, dersliklerin temizliği ve yeterli beslenme koşullarının hazır olup olmadığı önemlidir.
- 20:29Çocukların Hareket ve Oyun İhtiyaçları
- Çocukların hareket ihtiyaçlarını karşılayacak futbol sahaları, basketbol sahaları ve oyun alanları okullarda bulunmalıdır.
- Çocukların oyun sahaları ve bahçelerinde güvenlik önlemleri alınmalıdır.
- Çocukların doğasına uygun eğitim ortamlarının hazırlanması gerekir.
- 21:44Eğitimde Kural ve Demokrasi
- Camide futbol oynanması gibi dini ve eğitim alanlarının birbirine karıştırılması yanlıştır.
- Her yerin kuralları vardır ve demokraside kurallar rejimidir.
- Türkiye Cumhuriyeti'nin çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkarmak için anayasaya uygun eğitim uygulanmalıdır.