Buradasın
TÜBİTAK Proje Destekleri ve Proje Yazımı Hakkında Bilgilendirme
youtube.com/watch?v=K7TuihLq-60Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, ziraat mühendisi Şeyma Kaya tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Şeyma, bitki kurma bölümü mezunu olup kendi deneyimlerini paylaşmaktadır.
- Videoda TÜBİTAK'ın lisans döneminde verdiği 2219 proje destekleri, başvuru süreçleri ve destek miktarları hakkında bilgiler verilmektedir. İçerik, 2219 A ve 2219 B projelerinin tanımı ve farklılıklarıyla başlayıp, Şeyma'nın kendi proje deneyimini, tütün yetiştiriciliğindeki sorunlara odaklanarak yaprak bitleri üzerine yaptığı çalışmayı anlatmaktadır.
- Ayrıca videoda, TÜBİTAK proje yazımında dikkat edilmesi gereken hususlar ele alınmaktadır. "Sıradan düşünmek", bir alanda uzmanlarla görüşmek, yazım kurallarına dikkat etmek, kısa cümleler kullanmak, günlük hayattan problemleri ele almak ve doğru ifade biçimini kullanmanın önemi vurgulanmaktadır.
- TÜBİTAK 2219 Proje Programı Tanıtımı
- Konuşmacı, bitki kurma bölümü mezunu ziraat mühendisi Şeyma Kaya olarak kendini tanıtıyor ve TÜBİTAK 2219 projelendirmeleri hakkında bilgi vereceğini belirtiyor.
- Lisans döneminde 2219-A projelendirmesinden birinde yer aldığını ve onay gördüğünü paylaşıyor.
- Konuşmacı, projelerin ne olduğunu anlatıp, destek alabilmek için izlediği yollardan bahsedecek ve izleyicilere tavsiyelerde bulunacak.
- 01:24TÜBİTAK 2219 Proje Programlarının Türleri
- TÜBİTAK'ın lisans döneminde verdiği 2219 projeleri iki segmente ayrılıyor: 2219-A ve 2219-B.
- 2219-B, sanayi odaklı bir destekleme projesi olup sadece bir dönemde başvuru yapılabilir.
- 2219-A ise üniversite öğrencilerinin araştırmalarını desteklemek amacıyla yapılan bir projelendirme olup iki dönemi vardır: Mart ve Ekim.
- 02:07Proje Destekleri ve Amacı
- 2219-A projelerinde kabul görürse 2.500 TL, projelendirmesinde ise 4.000 TL kadar destek veriliyor.
- 2219-A projelendirmesi araştırmaya yönlendirme amacıyla, projelendirmesi ise sanayiye katkıda bulunmak amacıyla yapılmaktadır.
- Türkiye'de sanayi odaklı gelişme istendiği için bu tür projelendirmelere daha fazla destek verilmektedir.
- 03:11Proje Başvurusunda Dikkat Edilmesi Gerekenler
- TÜBİTAK projelendirmelerinde her zaman amaç araştırmaya yönlendirmektir.
- Öğrencilerin aklına ilk gelen şey, yeni bir şey icat etmek veya insanlığa katkıda bulunmak olsa da, bu beklenmeyen bir durumdur.
- Lisans öğrencileri için teorik eğitimlerle büyük buluşlar beklememek ve daha basit, sıradan projeler düşünmek daha mantıklıdır.
- 05:35Kişisel Deneyim ve Tavsiyeler
- Konuşmacı, 2. sınıfın 1. döneminde viroloji laboratuvarında çalışmaya başladığını ve bir hocasının projelendirmesinde yer aldığını anlatıyor.
- 1. sınıfta iyi bir ortalama yapmanın ve 2. sınıfta projelendirme yapmanın önemini vurguluyor.
- Virüs hastalıkları araştırırken, virüs kültürünün olması veya virüs hastalığı olan bir bitki bulup ayrıştırma yapmanın gerekli olduğunu belirtiyor.
- 07:30Proje Konusu Arayışı
- Konuşmacı, başlangıçta virüs kültürü ile ilgili bir proje yapmayı düşündüğünü ancak bu konunun belirsiz olduğunu ve projelendirme riski oluşturacağını belirtiyor.
- İlk başta uçuk ve kaçık fikirler düşünürken, sonradan virüs yerine herhangi bir bitki üzerine çalışabileceğini fark ediyor.
- Kayısı, domates, biber ve pamuk gibi yaygın bitkilerin üzerine çok fazla çalışma yapıldığı için, tütün yetiştiriciliği üzerine çalışmayı tercih ediyor.
- 09:33Tütün Yetiştiricisiyle Görüşme
- Konuşmacı, sınıfındaki tütün yetiştiricisi olan bir kızla görüşerek tütün üzerindeki hastalık ve zararlılar hakkında bilgi topluyor.
- Fungal hastalıklar ve virüslerle çalışmanın zorluğunu fark ediyor.
- Afitler (yaprak bitleri) üzerindeki çalışmanın ilgisini çekiyor çünkü bu asitlerin ilaçlama yaparak yaprağın kalitesini düşürdüğünü öğreniyor.
- 10:50Biyolojik Mücadele Dersi
- Genel antoloji dersinde biyolojik mücadele konusunu öğreniyor ve doğanın ekolojik dengesinden bahsediliyor.
- Bir yaprak biti üzerinde parazitoidin yumurtasını bırakırkenki fotoğrafı dikkatini çekiyor.
- Hocanın araştırmacı olduğu ve biyolojik mücadele üzerine çalıştığı, özellikle yaprak biti üzerine çalıştığı öğreniliyor.
- 12:31Hoca ile İşbirliği
- Konuşmacı, hocasına Tubitak projelendirmesine katılmak istediğini ve yaprak biti üzerine çalışmak istediğini söylüyor.
- Hoca, öğrencinin projesini olumlu karşılayarak destek veriyor.
- Konuşmacı, öğretmenin önemini vurgulayarak, çalışmak istediği hocaları iyi belirlemeleri gerektiğini söylüyor.
- 13:52Projenin Katkıları
- Proje yazımı iki ay sürmüş ve konuşmacının hiç araştırma ve literatür bilmediğini belirtiyor.
- Projenin kendisine büyük katkılar sağladığını, araştırma yapmayı öğrendiğini ve akademik İngilizcesini geliştirdiğini söylüyor.
- Laboratuvarda sürekli çalışarak bölümünde uzmanlaşmak yolunda ilk adımı attığını ve emeğinin karşılığını aldığını ifade ediyor.
- 16:00TÜBİTAK Proje Yazımında Dikkat Edilmesi Gerekenler
- Proje fikirlerini çok sıradan düşünmek ve aşırı olmayan konuları ele almak önemlidir.
- Bir alanda yoğunlaşarak, o alanda uzman olan kişilerle görüşmek ve yaşanmış tecrübelerden proje çıkarmaya çalışmak gerekir.
- TÜBİTAK projelerinde sadece fikir değil, proje yazımının kalitesi de çok önemlidir.
- 16:53Yazım Kurallarına Dikkat Edin
- Noktalama işaretleri, bağlaçlar ve cümle kurma gibi yazım kurallarına dikkat etmek gerekir.
- Kısa cümlelerle açıklamaya çalışmak ve çok uzun cümleler kullanmamak önemlidir.
- Sentezleme yapabilmeniz şarttır, bu yeteneği geliştirmek için bol bol okumak gerekir.
- 18:38Basit Düşünmek ve Kaynak Belirtmek
- Proje yazımında basit düşünmek önemlidir, günlük hayatta karşılaşılan problemleri ele alarak çalışmalara başlanabilir.
- Herkesin bildiği bir şeyi bile kaynak olarak belirtmek gerekir, her şeyi kendinizin bulduğunu iddia etmemelisiniz.
- Ödev ve proje konularında soru sormadan önce videoyu tamamen izlemek ve anlamak önemlidir.