Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, eğitimci Celil Vardar ile yapılan bir röportajdır. Röportajda TEOG sınavının kaldırılması konusu ve eğitim sistemindeki sorunlar ele alınmaktadır.
- Video, TEOG sınavının tarihsel gelişimini anlatarak başlıyor ve son 13 yılda dört farklı sistemden vazgeçildiğini, beş sistemin yolda olduğunu belirtiyor. Ardından TEOG sisteminin nasıl çalıştığı, dershanelerin kapanması ve SBS'nin kaldırılması gibi konular ele alınıyor. Röportajın ikinci bölümünde, TEOG'un kaldırılmasının sistem değişikliği olmadığını, öğretmen notlarının ve sosyal-sportif faaliyetlerin değerlendirileceği yeni bir sistemle devam edeceği açıklanıyor.
- Röportajda ayrıca dershane liselerinin artışı, şişirilmiş notlar, imam hatip liselerinin sayısı artması, meslek ve teknik anadolu liselerinin birleştirilmesi ve öğrencilerin farklı okul gruplarına yerleştirilmesi gibi eğitim sistemindeki sorunlar da tartışılmaktadır. Konuşmacı, herkesin kendi kapasitesine uygun okul türlerinin olması gerektiğini ve toplumun doğru yönlendirilmesinin önemini vurguluyor.
- TEOG Sınavının Kaldırılması
- En yeni eğitim yılı TEOG tartışmaları ile başlamış ve TEOG'un kaldırılması gündemde.
- Son on üç yılda toplam dört sistemden vazgeçildi ve ortalama her iki buçuk yılda bir yeni sisteme geçilmiş oldu.
- Dört yıl önce seviye belirleme sınavı yerine getirilen sistem başlandığında da tartışmalara neden olmuştu.
- 00:49TEOG Sisteminin Tarihi
- SBS kaldırıldı ve yerine Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi (TEOG) getirildi.
- Sistem dönemin Milli Eğitim Bakanı Abi Avcı tarafından 2013 yılında duyuruldu ve ilk uygulaması 2013-2014 eğitim-öğretim yılında yapıldı.
- Türkiye'de ortaöğretime geçiş hep merkezi sınavlarla oldu, ancak bu sınavların yöntemleri farklılıklar gösterdi.
- 02:38TEOG Sisteminin Detayları
- Dört yıldır TEOG sisteminde 8. sınıf öğrencileri iki dönem olmak üzere altı dersten on iki sınava giriyor.
- Bu sınavların sonuçları liselere yerleştirmede yüzde yetmiş etkili, liseye girişte okul notlarının yüzde otuz'u alınıyor.
- TEOG'da önceki sınav sistemlerinin aksine dört yanlış bir doğruyu götürmüyor ve öğrenciler kendi okullarında, öğretmenlerse başka bir okulda gözetmen olarak sınava giriyor.
- 03:17TEOG Sisteminin Değerlendirmesi
- Sistem duyurulduğunda dershanelere özel derslere olan ihtiyacı ortadan kaldıracağı söylendi ve öğrencilere çoktan seçmeli sorular yerine açık uçlu sorular sorulacağı açıklandı.
- Geçen yıllar boyunca açık uçlu sorulara da geçilmedi ve son sınav kolay soruları ve birinci enflasyonuyla tartışma konusu olmuştu.
- Milli Eğitim Bakanlığı bu yıl 29-30 Kasım'da yapılacak bir dönem merkezi ortak sınavlarda açık uçlu soru sorma kararı almıştı.
- 04:39TEOG'un Kaldırılması ve Yeni Sistem
- Cumhurbaşkanı'nın açıklamalarından sonra sistemde değişiklik daha doğrusu TEOG'un kaldırılması konusundaki çalışmalar başlatıldı.
- Başbakan açıklamasında "sistem değişikliği yok, TEOG kalkacak" diyerek, bir sınav ya da bir puanla öğrencilerin üst okullara gönderilmesi mantığının devam edeceği belirtildi.
- Sistem değişikliği olmadığına göre, okul okul notlarından oluşan bir veri kullanılarak bir puana dönüştürülerek bu puanla üst okullara geçiş sağlanacak.
- 06:17Öğretmen Notları ve Objektif Ölçme
- Öğretmen notları sübjektif bir değerlendirme olabilir ve bu konuda adalet duygusu zedeleniyor.
- Türk Milli Eğitiminin temel ilkelerinden biri yöneltme olup, milli eğitim sistemi her bakımdan bu yöneltmeyi gerçekleştirmek için düzenlenir.
- Objektif olmayan notların engellenmesi mümkün olabilir, ancak insanla ilgili bir mesele olduğu için her öğretmenin ve kurumun kendine özgü ilkeleri var.
- 08:54Kalıcı Bir Sistem İçin Gerekli Adımlar
- Ciddi ve kalıcı bir değişiklik yapılabilir, ancak kalıcı olabilmesi için sorunlar yaşanıyorsa uzmanlar ve toplum kesimlerinin görüşleri alınarak uzun vadede değiştirilebilir.
- Hayat değiştikçe insanın ihtiyaçları, beklentileri değişiyor ve bu sistem de değişecektir.
- Diğer ülkelerde ikide bir sistem değişikliği, sınav değişikliği yokken, Türkiye'de sınav yarışı azalmadı, arttı ve dershaneye bağımlılık da arttı.
- 10:10Eğitim Sistemindeki Sorunlar
- Dershane liselerinin sayısı hızla artmakta ve bu durum devam edecek.
- Tüm öğrencilerin teorik olarak en kaliteli okulda eğitim alması mümkün değil, bu nedenle değerlendirme sistemi gereklidir.
- Herkesin kapasitesi ve yaratılışı farklı olduğu için, herkesin kendi kapasitesine ve beklentilerine uygun okul türleri ortaya konulmalıdır.
- 11:00Yeni Sınav Sistemi Önerisi
- Mevcut kıymetli okullar kendi sınavlarını açacak, ancak bu sınavlar Milli Eğitim Bakanlığı'nın denetiminde ve objektif olmalıdır.
- Okulların verileri aynı olmalı, aksi takdirde yerleştirme sürecinde sorunlar yaşanabilir.
- Merkezi sınava isteyenler girebilir, herkes girmek zorunda değildir.
- 12:09Okul Türleri ve Yerleştirme
- Mevcut TEOG sisteminin amaçlarından biri öğrencilerin merkezi olarak okullara dağıtmaktı.
- Türkiye'de mesleki ve teknik anadolu liseleri, anadolu liseleri, fen ve sosyal bilimler liseleri, imam hatip liseleri gibi farklı okul türleri bulunmaktadır.
- Anadolu liseleri kendi içinde A grubu, B grubu, C grubu gibi kategorize edilmiştir.
- 13:17Sorunun Kaynağı
- Sorunun çocuklarla değil, ailelerle ilgili olduğu düşünülmektedir.
- Anne babalar doğal olarak kendi çocukları için güzel bir hayat arzulamaktadır.
- Toplumun doğru yönlendirilmesi, kademelerin ayarlanması ve insanların beklentilerine cevap verecek bir organizasyonla karşılaşılması gerekmektedir.