Buradasın
Tema Vakfı'nın "Toprak Dersim Çık İçeride Çocuk Kalmasın" Projesi
youtube.com/watch?v=_-IJ4LFMwPgYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir röportaj formatında olup, Tema Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Deniz Ataç ve Eğitim Bölüm Başkanı Burcu Arık Akyüz ile yapılan bir sohbeti içermektedir.
- Videoda, günümüz çocuklarının doğayla ilişkilerinin zayıflaması ve bunun akademik başarılarına etkisi ele alınmaktadır. Tema Vakfı'nın üç yıldır sürdürdüğü "Toprak Dersim Çık İçeride Çocuk Kalmasın" projesi detaylı olarak anlatılmaktadır. Bu proje, 4-10 yaş arası çocuklara yönelik olup, Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği içinde gerçekleştirilmektedir.
- Proje kapsamında çocuklar okul bahçelerinde ve parklarda toprakla buluşarak doğayla ilişkilerini güçlendirmeye çalışmaktadır. İstanbul'da 25 bin, Türkiye genelinde ise 68 binin üzerinde çocuğa ulaşan proje, Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği'nin uzmanları ve Profesör Dr. Gelengül Haktanr'ın liderliğinde hazırlanmış olup, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği kazanımları güçlendirmektedir. Ayrıca, meşe ağacı, toprak ve canlılar hakkında bilgilendirici materyaller ve etkinlikler sunulmaktadır.
- 00:02Günümüz Çocuklarının Sokağa çıkma Sorunu
- Günümüz çocukları sokağa daha az çıkıyor, vaktinin büyük çoğunluğunu evde, bilgisayar ve televizyon başında geçiriyor.
- Çocukların sokağa çıkma sorununun en önemli nedeni ailelerin kaygı duygusu, ancak bu endişelerin temeli çok fazla değil.
- Çocuklar her şeyi sanal yaşıyor, ilişkiler ve oyunlar sanal olduğu için bir sürü sorunla karşı karşıya kalıyorlar.
- 01:55Kutulanmış Çocuklar Projesi
- Tema Vakfı'nın "Ağaç Yaşken Gelişir, Serpilir" sloganıyla üç yıldır 4-10 yaş çocuklara yönelik bir programı var.
- Program, Milli Eğitim Bakanlığı işbirliğinde pilot olarak başlatılmış ve bir yıl boyunca çocuklar kendi sınıflarındaki müfredatı destekleyici etkinlikler gerçekleştiriyorlar.
- 2012 yılında Türkiye'de toplam 500 okul, İstanbul'da ise 500 okulda 29.000 çocuk toprakla buluşuyor.
- 03:49Doğa Yoksunluğu Sendromu
- Çocuklarda ciddi fizyolojik ve psikolojik problemler başlamış, "doğa yoksunluğu sendromu" adı verilen bir psikolojik sorun ortaya çıkmış.
- Çocuklar hiperaktif, depresyona göre antidepresanlar kullanmaya başlamışlar.
- İnsanlar doğa içinde yaratılmamış, bu nedenle doğa yoksunluğu sendromu gibi sorunlar yaşanıyor.
- 04:52Ailelerin Yapması Gerekenler
- Ailelerin çocuklarının sanal ortamdan koparıp doğayla buluşturmaları gerekiyor.
- Çocukların gelişimlerinin sadece kurslara yönlenerek değil, özgürce koşup oynayabilecekleri alanlara götürülmesi önemli.
- Akademik başarı yanında sosyal kendini ifade etme, özgüven duygusu, iletişim ve keşfetme duygusunun teşvik edilmesi gerekiyor.
- 06:02Doğa ile Buluşmanın Faydaları
- Doğa ile buluşmanın, planlanmamış oyunların, ağaca çıkmanın ve toprağa dokunmanın akademik başarılarına katkısı araştırmalarca kanıtlanmış.
- Çocuklar gıdanın nereden geldiğini bilmeden büyüyor, bu durum acıklı bir durum.
- "Doğabahçem" projesi kapsamında çocuklar okul bahçesinde sebzeleri ve yeşillikleri yetiştirerek doğayla buluşturuluyor.
- 07:29Çocukların Doğayla Buluşma Tepkileri
- Çocuklar doğayla buluştuğunda şaşırıyor, etkileniyor ve bırakmak istemiyorlar.
- İlk anda "elimi yıkamam gerekir mi?" diye yadırgama oluyor, bazen eldiven takmak istiyorlar.
- Öğretmenlerle birlikte çocukların güven duymasını ve yargılarını kırmaya destek olmaya çalışılıyor, dokunduktan sonra çocuklar bırakmak istemiyor.
- 08:22İnsanın Doğayla İlişkisi
- İnsanlar doğanın sahibi, tek yetkilisi ve hakimi olduğunu zannederler, ancak aslında doğanın sadece bir parçasıdırlar.
- İnsanlar doğanın her tarafını sardıkları için, çocukların doğanın neresinde olduklarını anlamaları önemlidir.
- Bu bilgiyi özellikle okul öncesi dönemde çocuklara anlatmak, onların geleceklerini daha bilinçli hale getirecektir.
- 09:00Projenin Hedefleri ve Uygulanması
- Proje İstanbul'da 25 bin çocuğa ulaşmayı hedeflemiş, ancak şu anda İstanbul'da 29 bin, Türkiye genelinde ise 68 binin üzerinde çocuk bu programı uygulamaktadır.
- Program, Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği'nin uzmanları ve Profesör Dr. Gengül Haktanr'ın liderliğinde tasarlanmıştır.
- Program, öğretmenlere ve çocuklara ek yük getirmeden, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği kazanımları güçlendirecek şekilde tasarlanmıştır.
- 09:42Programın İçeriği ve Materyalleri
- Öğretmenler bir yıl boyunca hemen hemen her hafta iki ya da üç etkinlik uygulamaktadır.
- Programda meşe ağacının ekosistemi, toprağın altında yaşayan canlılar ve toprağın hayat için önemi gösteren posterler bulunmaktadır.
- Çocuklar toprakla ilgili hafıza oyunları yaparak hem hafızalarını güçlendiriyor hem de bilgi ediniyorlar.
- Büyüteç vasıtasıyla toprakları ve küçük canlıları yakından tanıma imkanı sunan materyaller de programın bir parçasıdır.