Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulmuş olup, bir eğitmen tarafından Sosyal Hizmet Uygulaması 2 dersinin uygulama süreci ünitesi hakkında bilgi verilmektedir.
- Video, sosyal hizmet uygulamasının önemi, sosyal hizmetin bilgi, beceri ve değer temelleri ile uygulama sürecindeki rol ve sorumluluklar hakkında detaylı bilgiler içermektedir. Açıköğretim fakültesi ve bakanlık kanadında görev alan kişilerin (uygulama koordinatörü, il uygulama sorumlusu, danışman öğretim elemanı, sosyal çalışmacı adayı, il uygulama koordinatörü, uygulama kuruluşu koordinatörü ve kuruluş danışmanı) görevleri ve sorumlulukları açıklanmaktadır. Ayrıca uygulama yapılacak sosyal hizmet kuruluşları, uygulama süresi, devamsızlık kuralları ve muafiyet durumu gibi önemli bilgiler de sunulmaktadır.
- Sosyal Hizmet Uygulaması Dersi Tanıtımı
- Sosyal Hizmet Uygulaması 2 dersinin uygulama süreci ünitesinde, uygulamada görev alacak kişileri, sosyal hizmet kuruluşlarını sıralayabilecek ve uygulamanın esaslarını açıklayabilecek bilgi ve becerilere sahip olunacaktır.
- Bu ünitede uygulamada görev alacak kişiler, görev ve sorumlulukları, uygulama yapılacak sosyal hizmet kuruluşları, uygulama zamanı ve süresi konuları ele alınmıştır.
- Sosyal hizmet disiplininde öğrenmenin deneyimsel özelliği ön plandadır ve kuramsal bilgilerin uygulamaya dayalı öğrenme ile bütünleştirilmesi önemlidir.
- 01:09Sosyal Hizmetin Temelleri
- Sosyal hizmet bilgi, beceri ve değer olmak üzere üç ana temele dayanır.
- Sosyal hizmetin bilgi temeli kuramsal bilgi, olgusal bilgi ve uygulamaya dayalı bilgiden oluşur.
- Sosyal hizmetin beceri temeli uygulama ile doğrudan ilişkilidir ve beceri temeli olmadan etkin bir uygulama gerçekleştirmek mümkün değildir.
- Sosyal hizmetin değer temeli de bilgi ve beceri gibi uygulama ile doğrudan ilişkilidir ve sosyal hizmet eğitimi belirli etik ilkeler ve değerlere dayalı olmak zorundadır.
- 02:35Uygulama Sürecinin Önemi
- Uygulama sürecine katılan öğrenciler, uygulama yapılan kurumun hizmet sunduğu alana, müracaatçı sistemine, kurumun işleyişine, hizmet sunum tarzına ve sosyal çalışmacının rol ve sorumluluklarına ilişkin detaylı bilgiler edinir.
- Sosyal hizmet eğitiminde uygulama dersleri, öğrencinin müracaatçı ile mesleki anlamda ilk olarak karşılaştığı süreç olması nedeniyle önemlidir.
- Uygulama dersleri aynı zamanda öğrencilere, sosyal çalışmacıları, üniversitelere, meslek örgütlerine, sosyal hizmet kuruluşlarını ve müracaatçı gruplarını doğrudan bir araya getirici özelliği nedeniyle de ayrı bir öneme sahiptir.
- 03:23Uygulama Sürecindeki Kurumlar ve Kişiler
- Sosyal Hizmet Uygulaması 2 dersi kapsamında yapılacak uygulamada açıköğretim fakültesi ve bakanlık olmak üzere iki taraf vardır.
- Açıköğretim fakültesi bünyesinde uygulama koordinatörü, il uygulama sorumlusu, danışman öğretim elemanı ve sosyal çalışmacı adayı yer alır.
- Bakanlık tarafında ise il uygulama koordinatörü, uygulama kuruluşu koordinatörü ve danışma sosyal çalışmacı yer alır.
- 03:56Açıköğretim Fakültesi Kanadındaki Kişiler
- Açıköğretim fakültesi uygulama koordinatörü, yapılacak uygulamanın planlanması, yürütülmesi, denetlenmesi ve değerlendirilmesini koordine etmek üzere A3 dekanı tarafından görevlendirilen öğretim elemanıdır.
- Açıköğretim fakültesi il uygulama sorumlusu, uygulama etkinliklerinin illerde yürütülmesi sürecinde açıköğretim fakültesi tarafından verilen görevleri yerine getirmek amacıyla görevlendirilen ildeki açıköğretim fakültesi büro yöneticisidir.
- Danışman öğretim elemanı, uygulama etkinlikleri sonucunda öğrenciler tarafından sisteme yüklenen raporları incelemek ve öğrencileri değerlendirmek üzere açıköğretim fakültesi tarafından görevlendirilen öğretim elemanıdır.
- Sosyal çalışmacı adayı, sosyal hizmet uygulamasını yapmakla yükümlü olan öğrencidir.
- 04:55Öğrencinin Uygulama Sürecindeki Görevleri
- Öğrenci uygulama yapılacak kuruluş ve kuruluş danışmanı bilgilerini açıköğretim fakültesi e-portfolyo sisteminden öğrenmek ve uygulama süreci öncesinde kuruluş danışmanından bilgi edinmek zorundadır.
- Öğrenci uygulama gününü ve saatini kuruluş danışmanı ile birlikte belirlemek, sosyal hizmet uygulaması başlama formunu hazırlamak, onaylatmak ve e-portfolyo sistemine yüklemek zorundadır.
- Öğrenci sosyal hizmet kuruluşlarında haftalık olarak yaptığı uygulamanın niteliğine göre sosyal hizmet uygulaması raporlarını hazırlamak ve değerlendirilmek üzere belirtilen sürelerde e-portfolyo sistemine yüklemek zorundadır.
- Öğrenci uygulama süreci tamamlandığında sosyal hizmet uygulaması tamamlama formunu hazırlamak, onaylatmak ve e-portfolyo sistemine yüklemek zorundadır.
- 06:26Öğrencinin Uygulama Sürecindeki Haftalık Görevleri
- Öğrenci çalışma takvimini takip ederek uygulamaları gerçekleştirmek zorundadır.
- Öğrenci e-portfolyo sisteminden ilgili rapora ait şablonu bilgisayara indirerek raporu hazırlamak zorundadır.
- Öğrenci hazırlanan raporu rapor yükleme tarihlerini dikkate alarak e-portfolyo sistemine yüklemek zorundadır.
- 06:48Bakanlık Kanadındaki Kişiler
- İl uygulama koordinatörü, uygulamanın planlanması, yürütülmesi ve denetlenmesi sürecinde açıköğretim fakültesi uygulama koordinatörlüğü ile koordineli bir şekilde çalışan bakanlığa bağlı il müdürlerine ifade eder.
- Uygulama kuruluşu koordinatörü, öğrencilerin sosyal hizmet uygulamasını yaptığı sosyal hizmet kuruluşunun müdürüdür.
- Kuruluş danışmanı ya da danışman sosyal çalışmacı, uygulamanın yapılacağı sosyal hizmet kuruluşlarında tam gün görevli ve en az iki yıllık deneyime sahip olan, uygulama sürecini izlemek, denetlemek ve değerlendirmek üzere il uygulama koordinatör tarafından görevlendirilen sosyal çalışmacıdır.
- Uygulama yapılacak sosyal hizmet kuruluşlarını belirlemek il uygulama koordinatörünün görevidir.
- 08:24Uygulama Yapılabilen Kuruluşlar
- Uygulama farklı gereksinim gruplarına hizmet veren sosyal hizmet kuruluşlarında gerçekleştirilir.
- Öğrencilerin sosyal hizmet uygulaması 2 dersi kapsamında uygulama yapabileceği sosyal hizmet kuruluşları il müdürlükleri, huzurevleri, kreşler, gündüz bakım evleri, çocuk evleri sitesi müdürlükleri ve şiddeti önleme merkezi müdürlükleri dir.
- Öğrenci uygulama koordinatörlüğünün ve il uygulama koordinatörlüğünün onayı olmaksızın kendi girişimi ile bulduğu kurum ya da kuruluşlarda uygulama yapamaz.
- Öğrenci uygulamaya başladıktan sonra yine ilgili birimin onayı olmaksızın uygulama yeri değişikliği de yapamaz.
- 09:12Uygulama Sürecinin Detayları
- Uygulama yapılan kuruluşlarda grev ve lokal uygulaması, yangın, iş kazası, deprem, sel gibi doğal afetler olması durumunda veya öğrencinin uygulama amacı dışında çalıştırılması durumunda öğrenci açıköğretim fakültesi uygulama koordinatörlüğü ve il uygulama koordinatörlüğünün onayıyla yeni bir uygulama yerinde uygulama sürecine devam edebilir.
- Uygulama yeri değişikliğine ilişkin olarak öğrencinin bildirdiği diğer mazeretler için açıköğretim fakültesi uygulama koordinatörlüğü yetkilidir.
- Uygulama yapacağı kuruluş belirlenen öğrenci, uygulamanın bu kuruluşta kuruluş danışmanı denetiminde tamamlamakla yükümlüdür.
- Bu derslerin tamamından başarılı olan ancak sosyal hizmet uygulamasını yapmayan öğrenci programdan mezun olamaz.
- 10:10Uygulama Süresi ve Devamsızlık
- Uygulamanın süresi ondört haftadır ve uygulamalar haftada sekiz saat olmak üzere çalışma saatleri içerisinde gerçekleştirilir.
- Uygulamaya fiilen ve kesintisiz devam zorunluluğu vardır.
- Ağır hastalık, kaza, doğum gibi geçerli ve haklı nedenler olması durumunda bir haftayı geçmeyen tam teşekküllü bir hastaneden alınmış sağlık raporu kabul edilir.
- Yapılamayan uygulamalar belirlenen telafi haftalarında yapılabilir.
- Uygulamaya devam etmiş olsa dahi uygulama raporlarını e-portfolyo sistemine yüklemeye öğrenci devamsız sayılır ve devamsızlık yapan öğrenci dersten başarısız kabul edilir.
- Öğrencinin yeniden uygulamaya başlaması durumunda önceki uygulama süresi dikkate alınmaz.
- Sosyal Hizmet Uygulaması 2 dersi için muafiyet uygulanmaz ve bu ders sınav hakkı kapsamında değildir.
- Öğrenci uygulama süresince yükseköğretim kurumları öğrenci disiplin yönetmeliği hükümlerine ve uygulama yaptığı kurum ya da kuruluşun çalışma ilkelerine, iş koşulları, disiplin ve iş güvenliğine ilişkin kurallarına ve ilgili hukuki düzenlemelere uymak zorundadır.
- 11:32Öğrenme Kaynakları ve Öneriler
- Sunulan videolar ünitelerin özetleri şeklindedir ve öncelikli ders kaynağı kitaptır.
- Öğrenciler önce ders kitabını okuyup, daha sonra e-kampüste sunulan ünite özetleri, çıkmış sınav soruları, yaprak testler, deneme sınavları ve alıştırmalar gibi diğer öğrenme malzemelerini çalışmalıdır.
- Ekampüsteki öğrenme malzemeleri için günde bir saat ayırmak başarıyı yakalamak için yeterlidir.