Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Etkinlik İzini tarafından düzenlenen bir söyleşi ve akademik sunum formatında hazırlanmıştır. Konuşmacılar arasında Cem Kaptanoğlu ve diğer psikoloji uzmanları bulunmaktadır.
- Video, psikanaliz ve çocukluk dönemindeki psikolojik gelişim üzerine kapsamlı bir inceleme sunmaktadır. İçerik, çocukluk kavramının tarihsel gelişiminden başlayarak, Freud'un çocuk cinselliği teorileri, anne-baba ilişkilerinin etkileri, bağlanma ve basılan kavramları, güvenli ve güvensiz bağlanma modelleri ve bilinçdışı kavramının çocukluk dönemindeki şekillenmesi gibi konuları ele almaktadır.
- Sunumda ayrıca Melanie Klein, Harlow gibi psikologların çalışmaları, çocukların fantezileri, haset ve kıskançlık gibi temel duyguların gelişimi ve altı aydan üç yaşa kadar olan "kritik periyot"unun beynin gelişimindeki rolü gibi bilimsel bulgular da paylaşılmaktadır. Video, çocuk psikolojisine ilgi duyanlar için psikanalitik ve biyolojik perspektiflerden önemli bilgiler sunmaktadır.
- 00:03Etkinlik İzi Çalışmaları Hakkında Açıklama
- Etkinlik İzi'nin faaliyetlerine Ocak ayı itibariyle ikinci dönemine son verilmesine rağmen, psikanaliz dizisinin bir ayağı olarak bu toplantı gerçekleşiyor.
- Etkinlik İzi çalışmalarını sürdürecekler ancak TTB, KES ve benzeri paydaş kuruluşlarla birlikte çalışırken, Türkiye'nin gündemi ile ilgili bazı sıkıntılar yaşanmış.
- Psikanalizle ilgilenmeyen kişilerin de katılabilmesi için dönüştürme alanları yaratmaya çalışmışlar ve bu deney olumlu karşılanmış.
- 01:39Gelecek Planları
- Referandum süreci nedeniyle bazı çalışmalar askıya alınmış, ancak önümüzdeki yıl ikinci dönem faaliyetler devam edecek.
- Halihazırda devam eden psikoloji ve felsefe atölyeleri olup, muhtemelen bir tiyatro atölyesi açılacak.
- Performansı düşük olan paneller sona erdirilecek, Eylül ayı için yeni bir platform kurulması planlanıyor.
- 02:49Mevcut Etkinlikler
- Kocaeli Dayanışma Akademisi'nin çarşamba günleri ve SMOB'un cumartesi günleri düzenlediği etkinliklere destek sağlanıyor.
- TTB'nin başlattığı etkinlikler de duyurulacak ve katılımcıların etkinliği yönlendirmesi aranacak.
- Konuşmacı, uzun süre etkinlik yapmadıkları için bu açıklama yapmak zorunda kaldıklarını belirtiyor.
- 03:36Psikanaliz ve Çocukluk Konuşması
- Konuşma, psikanaliz ve toplumsal cinsiyet rolleri alt başlıklı söyleşi dizisinin dördüncü ayağını oluşturuyor.
- Önceki tartışmalar annelik-babalık konularını ele almışken, şu anki konuşma psikanaliz ve çocukluk ilişkisini ele alıyor.
- Konuşmacı olarak Cem Kaptanoğlu, yıllardır mücadelenin içinde olan herkesin tanıdığı bir kişi olarak tanıtılıyor.
- 04:44Çocukluk ve Psikanaliz
- Alternatif yapıların ve yapılanmaların önemine vurgu yapılıyor, bu alanların gelişmesi için destek sağlanıyor.
- Çocukluk, nostalji ile hatırlanan bir dönem olmanın ötesinde, psikolojik açıdan travmatik bir dönem olarak tanımlanıyor.
- Çocukluk döneminde yaşanan duygular (ayrılık, kayıp, eksiklik, çaresizlik, korku, dehşet) daha sonra karşılaşılan travmatik olayların temelini oluşturuyor.
- 06:54Çocukluk ve İktidar İlişkileri
- Çocuk, çaresizlik ve bakıma muhtaç olması nedeniyle ötekine (bakım verene) muhtaç kalıyor ve ona karşı bağımlı bir ilişki kuruyor.
- Çocukların duyguları çok kırılgan olduğu için sömürülebilir ve kullanılabilir hale geliyorlar.
- Çocukların ötekine bağlanma tarzı, onların yaşadığı olumsuz duyguların şiddeti ve bu duyguları giderecek olanla ilişkisinin niteliği tarafından belirleniyor.
- 09:31Toplum ve Çocuksu Davranışlar
- Toplumlar da çocukluğa özgü duygularla doldurulabilir ve otoriteye boyun eğme ve beklenti içinde düşme durumuna getirilebilir.
- Çocukluğa özgü duygular (korku, dehşet, kaos, kaybetme, dağılma) Türkiye'de insanları yönetmede kullanılıyor.
- Çocukluk kavramı yakın zamanda keşfedilmiş bir şey olup, 17-18. yüzyıllardan önce çocuklar minyatür yetişkin olarak görülüyor ve bir an önce yetişkin erişkin olması bekleniyordu.
- 11:4917-18. Yüzyılda Çocukluk Kavramı
- 17-18. yüzyılda eğitimle çocukları iyi yetişkinler olması için eğitme kuralları çerçevesinde topluma uygun bir çocuk üretme düşüncesi gündeme geldi.
- Çocuk genellikle masum ve kullanması gereken bir varlık olarak kavramsallaştırıldı.
- Aydınlanma döneminde çocuğun doğası, erişkinden farklı özellikleri ve beklentileri daha derinleştirildi.
- 13:25Kapitalizm ve Çocuk Sorunu
- Toplumsal değişim ve kapitalizmin gelişimiyle çocuk korunması, kollanması ve eğitilmesi gelecek için önemli bir yatırım olarak değerlendirildi.
- Büyük kentlerde çocuklar şiddetli bir şekilde suiistimal edildi, Londra sokaklarında ekmek çalan çocuklar gibi.
- Anne hem besliyor hem de kırbaç kullanarak çocukları topluma uygun, iyi bireyler olarak yetiştirmek zorundadır.
- 14:47Çocuğun Boş Levha Görüşü
- Çocuk boş levha olarak görülür, şekillendirilmesi, masumiyeti, bakıma muhtaçlığı ve çaresizliği vurgulanır.
- Çocuğun ırksal, milliyet ve sınıf özellikleri kalıtsal olarak getirdiği bir düşünce ortaya atıldı.
- 18. yüzyılda Paris'te her iki çocuktan biri süt annesi tarafından emziriliyordu, ancak bu durumda alt sınıfın özellikleri çocuğa geçeceği endişesi vardı.
- 16:47Aydınlanma ve Birey Düşüncesi
- Aydınlanma, hümanizm ve modernite etkisiyle birey düşüncesi gelişti, burjuva sınıfı girişken ve hareketli bir şekilde ülke dolaşıyor.
- Birey, bölünemez bir bütün, akıl, mantık ve rasyonel düşünce olarak tanımlanıyor.
- Kamp'ta bir çocuğun ergenlikten çıkması ve çocukluktan mümkün olduğunca kurtulması, çocukluk döneminin eksikliklerini bir kenara bırakıp erişkin olması isteniyordu.
- 18:32Freud'un Çocukluk Görüşü
- Freud, çocukluktan kurtulma düşüncesinin bir mit olduğunu, çocukluktan kurtulmanın mümkün olmadığını vurguluyor.
- Freud'a göre çocukluk döneminin bitirilmesi değil, aksine çocukluk dönemi çok daha gizemli ve tekinsiz bir dönem olarak ortaya çıkıyor.
- Freud, 1905'te yazdığı "Cinsellik Üzerine" kitabında masum çocuk mitini yıkıyor ve çocukların da cinselliği olduğunu, kötülük, kıskançlık, öfke gibi özelliklerin çocuklukta olduğunu söylüyor.
- 22:27Freud'un Çocuk Cinselliği Anlayışı
- Freud'un çocuk cinselliği kavramı, erişkin cinselliğinden farklıdır.
- Çocuğun dış dünya ile ilişkili tüm erotik ilişkileri, nesnelere olan yönelişi, parmağını emmesi, anneye olan tutkusu, besinlerle ilgisi hepsi cinsel olarak tanımlanır.
- Çocuklar son derece etik ve cinseldir, özellikle ona bakım veren ile çok yakın ilişkiler kurarlar.
- 23:11Çocuk Cinselliği ve Cinsellik Kavramı
- Çocukların dış dünya ile ilişkili arzuları cinsellik başlığı altında değerlendirilir, ancak cinsellik sadece genital olmayan, üreme ile ilişkili olmayan şeyler için de cinsel olarak kabul edilebilir.
- Cinselliği genital olandan ayrı tutmak, çocukların ve sapıkların cinsel etkinliklerini normal erişkinlerin cinsel etkinlikleriyle aynı seviyede değerlendirmeyi sağlar.
- Çocuk cinselliği çok biçimli olabilir; çocuklar bedenlerinin her bölgesinden, deliklerinden, izlenen şeylerden, duyulan seslerden haz alabilirler.
- 25:17Çocuğun Cinsel Deneyimi ve İlişkileri
- Çocuğun bu cinsel özelliklerinin, ona bakıp bakım veren kişiler tarafından şekillendirildiği belirtiliyor.
- Çocuklar, onlara bakıp bakım veren kişilerle olan ilişkileri cinsel bir ilişki olarak tanımlarlar.
- Çocuklar, özellikle anneleri tarafından emzirilirken, cinsel bir nesne olarak algılanabilirler.
- 26:53Çocukların Cinsel Teorileri ve Cinsel Farklılıklar
- Çocuklar cinsellikle ilgili bilimsel bir arayış içinde olurlar ve neler olduğunu anlamaya çalışırlar.
- Çocuklar cinsel teoriler geliştirirler; örneğin, nasıl doğduklarını veya annelerinin karnında neler olduğunu merak ederler.
- Erkek ve kız çocukları arasındaki cinsel farklılıklar, özellikle erkek çocuklarda travmatik bir deneyim olarak algılanabilir.
- 28:11Freud'un Cinsellik Anlayışı
- Freud'a göre, bizler cinsel nesneleri tanıdık ve sevdiğimiz kişiler bilinçdışımız için cinsel nesne olarak kalır.
- İlk yakınlaştığımız nesnelere duyduğumuz sevgi, karışık ve kaotik duygularla doludur.
- Çocuk cinselliği, Freud'a göre, son derece kıskanç, sınırsız ve doyurulması imkansız bir cinselliktir.
- 30:06Çocuk Cinselliğinin Gelişimi ve Etkileri
- Freud, çocuk cinselliğinin sadece çocukluk döneminde değil, daha sonra da devam eden bir süreç olduğunu belirtiyor.
- Çocuk cinselliği, nesne ilişkileri matrisinin geliştiği dönemdir; ötekini tanımak, onunla bir arada olmak ve onu baştan çıkarmak için ne yapabileceğimizi öğreniriz.
- Freud'a göre, erişkinlikteki insan ilişkileri ve sorunlar, çocukluk dönemine kadar uzanan erken dönem arzularımızla ilgilidir.
- 32:11Freud'un Çocukluk Anlayışı
- Freud, çocukluğu tamamen bakıma muhtaç ve masum bir varlık olarak değil, kendi arzuları ve ihtiyaçları olan bir varlık olarak tanımlar.
- İlk nesne ile olan ilişkimiz, bugünki diğer nesnelere yönelişimizin matrisini belirler.
- Freud, özellikle İngiltere'deki çalışmaları sayesinde çocuklara dikkat çeken ve çocukluk anlayışımızın temelini oluşturan önemli bir figürdür.
- 34:41Çocukluk Döneminde Haset ve Kıskançlık
- Çocuklarda temel duygularından biri hasettir, kıskançlıktan farklı olarak hasette iyi olan şeyleri de kötülemek isteme eğilimi vardır.
- Çocuklar iyi ve kötüyi ikiye bölerek hayata dayanabilmektedir, bu süreçte annenin bedeni ve memeyle olan ilişkisindeki engellenmişlikle ilgili fanteziler ortaya çıkar.
- Çocuklar alegorik olarak yamyam, içini boşaltmak, dışkı doldurmak gibi düşünceleri yaşar ve bu düşünceleri gözlemlerinden ve beden dillerinden anlayabiliriz.
- 38:07Anne-Baba İlişkisi ve Çocuğun Pozisyonu
- Çocukların en önemli rahatsız edici durumlarından biri, anne ve babayı bir bütün olarak görmek ve annenin dikkatinin üçüncü kişiye yönelik olmasıdır.
- Anne-babanın cinsel ilişkisine tanık olan çocuk için travmatik bir deneyimdir çünkü onlar birbirlerine odaklanırken çocuk dışarıda kalır.
- Çocuklarda dışarıda kalma duygusu, aşığın en önemli problemidir ve bu durum çocuk için dayanılmaz bir şeydir.
- 39:31Çocuk Psikolojisinde Öykü Anlatımı
- Çocuk psikiyatrisinde ve psikolojisinde planlı yaklaşımlar vardır, örneğin kibrit çakma ile ilişkili tutkuları açıklamak için alegorik öyküler anlatılır.
- Kibrit çakma, anne-baba arasındaki ilişkiyi temsil edebilir ve çocuğun sınırları sorunu ile ilişkili olabilir.
- Öyküler aracılığıyla çocuk kendi pozisyonunu anlar ve sınırlamaları anlamaya çalışır.
- 43:24Çocuklukta Bağlanma Arzusu
- Çocuklar doğuştan ötekine bağlanmak için yaratılmıştır, beslenme nedeniyle değil.
- Bağlanma arzusu en temel arzumuzdur ve evrimsel anlamda bizim temelimizdir.
- Freud'un cinsellik kavramını bağlanma kavramı olarak tanımladığı ve bu kavramı genişlettiği belirtilmektedir.
- 46:29Harlow'un Bebek Maymun Deneyleri
- 1950'ler ve 1960'larda hayvan ve bebek davranışları ile ilgili gözlemlere dayalı bilgiler artmıştır.
- Harlow, bebek maymunları annelerinden izole büyüterek, süt veren ve yumuşaklık veren iki farklı annelik modeliyle deney yapmıştır.
- Deneyler, beslenmek değil, öteki tarafından kabul edilmek ve sıcaklık-yumuşaklık veren bir nesneyle temas kurmakın önemli olduğunu göstermiştir.
- 49:40Bağlanma Kuramı ve Araştırma Davranışı
- Eczane ve üniversiteler, bağlanma kuramı bağlamında benzer şekilde düşünülebilir.
- Kaygı ve korku azaldığında araştırma davranışına geçiş olur, bu da üniversite öğrencilerinde de görülen bir durumdur.
- Araştırma davranışının temelinde dünyaya yönelik merak yatmaktadır.
- 50:17Güvenli Üs Kavramı
- Maymun yavrusu korktuğunda metal anneye yapışır ve güvenli üs olarak algılar.
- Kaygı azaldığında, güvenli üse dönerek araştırmaya başlar.
- Bu davranış, araştırma yapıcı bir öğretim üyesine benzer şekilde değerlendirilebilir.
- 50:50Bağlanma ve Çaresizlik
- Maymun yavrusu bilmediği bir ortamda ve nesnelere karşı çaresizlik ve bağlanma gösterir.
- Bebeklerde olduğu gibi, bağlanma kuralı bebeklerle ilgili araştırmaların temelini oluşturur.
- Korku ve kaygı azaldığında araştırma davranışına geçiş olur.
- 51:57Güven İlişkisi ve Merak
- Maymun yavrusu yumuşak olan ana figürüne sarılır ve güven ilişkisi kurar.
- Güven veren ve koruyucu bir ana figür varlığında merak duygusu ortaya çıkar.
- Sakin ve güvenli bir ortamda, maymun yavrusu nesnelere meraklı olup sorular sormaya başlar.