Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmenlere yönelik hazırlanan Özer ve Raporlama sisteminin kullanımını anlatan kapsamlı bir eğitim içeriğidir.
- Video, sistemin kullanıcı adı ve şifre girişinden başlayarak, okul öz değerlendirme raporunun nasıl doldurulacağını, geliştirecek alanların nasıl belirleneceğini ve eylem planlarının nasıl hazırlanacağını adım adım göstermektedir. İçerik, kriterlerin doldurulması, kanıtların sunulması, velilerle iletişim kurma faaliyetleri ve anket sonuçlarının değerlendirilmesi gibi konuları kapsamaktadır.
- Eğitimde özellikle akıllı tahta kullanımı, fiziki mekan, ekipman kaynakları, döner sermaye gibi kriterlerin nasıl değerlendirilmesi gerektiği, olmayan şeylerin nasıl belirtilmesi gerektiği ve geliştirecek alanların nasıl yazılması gerektiği konularında örneklerle açıklamalar yapılmaktadır. Ayrıca, ev ziyareti gibi faaliyetlerin planlanması, toplantı tutanaklarının tutulması ve anketlerin uygulanması gibi pratik bilgiler de sunulmaktadır.
- 00:10Sisteme Giriş ve Eğitim Uçurumu Yönetimi
- Sisteme kullanıcı adı veya e-posta ile giriş yapılır ve müdür tarafından verilen ilk şifre ile oturum açılır.
- Sisteme giriş yapıldıktan sonra raporlama ekranı görüntülenir.
- Eğitim uçurumu yönetimi alanında öğretmenler, öğrenciler, veliler ve sektör planlama ve karar alma sürecine nasıl dahil edildiği incelenir.
- 00:58Karar Alma Süreci
- Öğretmenler kurul toplantılarında, zümre bazında veya alan bazında koordinatörlük ve ders programları dağıtılırken toplantılar yaparlar.
- Karar alma sürecinde öğrenci verileri, öğretmen becerileri ve sektör bilgileri dikkate alınır.
- Öğrencilerin fikirleri anketler, yüz yüze görüşmeler veya koordinatör öğretmenlerin getirdiği haftalık raporlama belgeleri üzerinden alınır.
- 02:32Sistem Kullanımı
- Sistemde zümre toplantı tutanakları, koordinatörlük evrakları ve kuru toplantıları içeren farklı işlemler yapılabilir.
- Her kriter için geliştirecek alan belirlenir ve eylem planı oluşturulur.
- Sistemde tüm sorular cevaplanmak zorundadır, ancak geliştirecek alan yazmak zorunlu değildir.
- 04:56Kanıtlar ve Uygulamalar
- Her kriterin yorum, gözlem ve kanıtlar kısmı mutlaka doldurulmalıdır.
- Fiziki ekipman ve kaynak kullanımında eksiklikler tespit edildiğinde geliştirecek alan oluşturulabilir.
- Zümreler kendi alanlarında panolar oluşturabilir veya meslek liselerinde olduğu gibi "fen sokağı" veya "edebiyat sokağı" gibi uygulamalar yapabilir.
- 07:47Akıllı Tahta Kullanımı ve Kanıtlar
- Akıllı tahta kullanımı hakkında kanıt olarak ders programları, günlük çizelgeler ve sınıf kullanım çizelgeleri kullanılabilir.
- Akıllı tahta sadece derslerde değil, seminerlerde ve özel günlerde de kullanılabilir.
- Kanıt olarak fotoğraf koymak yerine, akıllı tahtayı etkin olarak kullandığınız faaliyetlerin kanıtlarını sunmalısınız.
- 09:58Olmayan Şeyleri Yazma Kuralları
- Olmayan şeyleri yazarken "yok" demek yerine, "geliştirilecek alan" olarak belirtmelisiniz.
- Olmayan bir şeyi yazıp kanıtlayıcı belgeyi boş geçebilirsiniz, ancak yapamayacağınız bir şeyi yazmamalısınız.
- Rapor, bir sene içinde (2018 Eylül-2019 Mayıs) yapılan çalışmaların özetidir, olmayan bir şeyi şikayet etmek için değil.
- 15:26Geliştirilecek Alanlar
- Olmayan şeyleri geliştirici alan olarak alabilirsiniz, ancak bunun için okulunuzla iletişime geçip gerekli alanları belirlemelisiniz.
- Geliştirilecek alanlar, mevcut durumdan bir tık yukarı çıkmanızı ve kendinizi geliştirmenizi gerektirir.
- Döner sermaye gibi olmayan bir şeyi geliştirmek istiyorsanız, "geliştirecek alan" olarak belirtmelisiniz, ancak o sene için "yok" yazmanız yeterlidir.
- 18:31Velilerle İletişim Güçlendirme Faaliyetleri
- Velilerle iletişimi güçlendirme faaliyetleri arasında ev ziyareti gibi etkinlikler bulunabilir.
- Aynı geliştirecek alanda birden fazla faaliyet oluşturulabilir, örneğin fakir öğrencilere yardımcı olma gibi.
- Sosyal proje olarak aynı kriterde birkaç tane çalış geliştirecek alan oluşturulabilir.
- 20:19Eylem Planı Oluşturma
- Eylem planında sorumlu kişi, gerekli kaynaklar ve yazışmalar gibi bilgiler yer almalıdır.
- Ev ziyareti için izin alınması, planlama yapılması ve ekip oluşturulması gerekmektedir.
- Ziyaret edilecek öğrenciler ve evler belirlenir, kimler gelecek ve görev dağılımı yapılır.
- 22:03Gözden Geçirme Süreci
- Faaliyetler makine dal şefi tarafından ayda bir gözden geçirilecektir.
- İlk toplantıda kimler katılacak, görevlendirme yapıldığı belirtilir.
- İki ayda bir gözden geçirme yapılır, önceki toplantıda alınan kararların gerçekleştirilip gerçekleştirilmediği kontrol edilir.
- 24:02Kanıt ve Raporlama
- Toplantı tutanakları ve fotoğraflar kanıt olarak dosyaya eklenir.
- Her yorumun altında kanıt yazılmalıdır, ancak her şeyin kanıtı olmayabilir.
- Eylem planı için en az iki tane gözlem noktası olmalıdır.
- 25:46Anket ve Değerlendirme
- Anket uygulaması için önce hazırlık yapılır, sorular belirlenir ve uygulama yapılır.
- Anket sonuçları değerlendirilir ve sisteme aktarılır.
- Ankette çıkan sonuçlar kendi çalışmalarınızda kullanılır ve sonuçları nasıl uyguladığınız belirtilmelidir.
- 27:15İyileştirme Çalışmaları
- Anket sonuçları düşük memnuniyet oranları tespit edildiğinde iyileştirme çalışmaları yapılmalıdır.
- Anketlerde kırılım (bölüm) vardır ve sonuçlar bu şekilde değerlendirilir.
- Örnek olarak kantinde yiyecek tercihleri, alan tercihleri ve fabrika protokolleri gibi konularda çalışmalar yapılabilir.