Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında hazırlanmıştır. Üniversitede özel eğitim dersini alan öğrenciler ve KPSS sınavına hazırlananlar için hazırlanmıştır.
- Video, özel eğitim kavramının tanımı ile başlayıp, özel gereksinimli bireylerin özellikleri, zedelenme, yetersizlik, özür, engelleme ve taşıma gibi temel kavramları açıklamaktadır. Daha sonra özel eğitimin amaçları, ilkeleri, dünya ve Türkiye'deki tarihsel gelişimi, yasal çerçevesi ve eğitim hizmetleri (yaygın eğitim, tamamlayıcı eğitim, hastanede eğitim ve aile eğitimi) ele alınmaktadır.
- Video, bir haftalık ders içeriğinin birinci bölümünü oluşturmaktadır ve özellikle kaynaştırma eğitiminin önemi üzerinde durarak, özel gereksinimli bireylerin normal toplumda ayırmadan eğitim alması gerektiği vurgulanmaktadır.
- 00:02Özel Eğitim ve Kaynaştırma Dersine Giriş
- Bu video hem üniversite öğrencileri hem de KPSS sınavı için eğitim bilimlerinde çıkacak soruları öğrenmek isteyenler için özel eğitim ve kaynaştırma konusuna giriş yapmaktadır.
- Özel gereksinimli bireyler, çeşitli nedenlerle bireysel özellikleri ve eğitim yeterlilikleri açısından yaşıtlarından beklenen düzeyden anlamlı farklılık gösteren bireylerdir.
- Özel eğitim, özel gereksinimli bireylerin eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için özel olarak yetiştirilmiş personel ve bireyselleştirilmiş eğitim programları ile özür ve özelliklerine uygun ortamlarda sürdürülen eğittir.
- 02:07Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Bireyler ve Temel Kavramlar
- Özel eğitime ihtiyaç duyan bireyler, bireysel ve gelişim özellikleri ile eğitim yeterlilikleri açısından akranlarından anlamlı düzeyde farklılık gösteren kişilere denir.
- Özel eğitimde dört temel kavram vardır: zedelenme, yetersizlik, özür ve taşıma.
- Zedelenme, bireyin psikolojik, fizyolojik ve anatomik özelliklerinde geçici veya kalıcı türden bir kayıp veya işlev bozukluğudur.
- Yetersizlik, zihinsel, fiziksel, davranışsal veya duyu organlarının zedelenmeye bağlı olarak normal işlevlerini yerine getirememesi durumudur.
- Özür, bireyin yetersizlik yüzünden yaş, cinsiyet, sosyal ve kültürel faktörlere bağlı olaraktan oynaması gereken rolleri gerektiği gibi oynayamama durumudur.
- Taşıma, şu anda bir yetersizlik olmasa da akranlarına kıyasla ileride bir yetersizlik görme ihtimalinin daha fazla olması durumudur.
- 07:16Özel Eğitimin Amaçları ve İlkeleri
- Özel eğitimin amacı, özel eğitim gerektiren bireylerin toplum içindeki rollerini gerçekleştiren, başkalarıyla iyi ilişkiler kuran, çevresine uyum sağlayabilen, üretici ve mutlu bir yurttaş olarak yetiştirmektir.
- Özel eğitimin ilkeleri arasında; özel eğitime ihtiyacı olan tüm bireylerin ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ve ölçüsünde hizmetlerden yararlanabilmesi, erken yaşta eğitim başlanması ve kaynaştırma eğitimi yer almaktadır.
- Kaynaştırma eğitimi, özel gereksinimli bireyin sosyal ve fiziksel çevrelerinden mümkün olduğunca ayırmadan, yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte eğitim almasını sağlamaktır.
- 10:29Özel Eğitim İlkeleri
- Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin eğitimlerini kesintisiz sürdürebilmeleri için rehabilitasyonları sağlayıcı kurumlarla işbirliği yapılır.
- Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler için bireysel eğitim planları hazırlanır ve ailelerin eğitim sürecine katılması gerekir.
- Özel eğitim hizmetleri, özel eğitime ihtiyacı olan bireyin toplumla etkileşim ve karşılıklı uyum sağlama sürecini kapsayacak şekilde planlanır.
- 12:12Özel Eğitimin Tarihsel Gelişimi
- İlk çağlarda engelli bireylerin sosyal, siyasal, ekonomik ve eğitim hakları tanınmaz, engellilik Allah'ın cezası olarak görülürdü.
- Engellilerin eğitimi 15. yüzyılda başlamış, 17. yüzyılda hız kazanmış ve 19. yüzyılda sistematik faaliyetler başlamıştır.
- 1975'te ABD'de çıkarılan "Tüm Engelli Çocuklar İçin Eğitim Yasası" özel eğitim alanında büyük bir değişim yaratmıştır.
- 14:45Türkiye'de Özel Eğitim
- Türkiye'de 1889'da ilk özel eğitim kurumu olan Dilsizler Mektebi, 1950'de Ankara Körler Okulu açılmıştır.
- 1951'de 5822 sayılı kanun ile özel eğitim sağlık ve bakım hizmeti olarak algılanmaktan kurtulmuş, Türk Milli Eğitim Sistemi içerisinde yer almıştır.
- 1961 Anayasası'nın 50. maddesinde özel eğitime ihtiyacı olanların eğitimi anayasaya güvence altına alınmıştır.
- 16:18Özel Eğitim Hukuki Çerçevesi
- Türkiye'deki özel gereksinimli bireylerle ilgili hizmetlerin yasal dayanakları: 1997'de yürürlüğe giren 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname'dir.
- Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği 18 Ocak 2000'de yürürlüğe girerek 2006 ve 2018'de güncellenmiştir.
- 2005'te yürürlüğe giren 5378 sayılı Engelliler Hakkında Kanun da özel eğitim alanında önemli bir yasal dayanaktır.
- 17:14Özel Eğitim Hizmetleri
- Yaygın eğitim: Özel gereksinimli bireylerin mesleki, teknik, sosyal ve kültürel alanlarda bilgi ve becerilerle donatılması için yapılan eğitimlerdir.
- Tamamlayıcı eğitim: Özel eğitim okullarındaki bireylerin örgün eğitim saatleri dışındaki zamanlarda eksikleri tamamlanması için yapılan eğitimlerdir.
- Evde eğitim ve hastanede eğitim: Sağlık problemleri nedeniyle okula devam edemeyen öğrencilerin eğitiminin sürdürülmesi için yapılan eğitimlerdir.
- Aile eğitimi: Ailelere destek verilerek özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin eğitimine katkı sağlamak amacıyla yapılan eğitimlerdir.
- 19:15Özel Eğitimin Sınıflandırılması
- Özel eğitim hizmetlerinin sunulabilmesi için öncelikle tanımlama yapılması gerekir, bu da etiketleme ve sınıflandırma anlamına gelir.
- Sınıflandırmaların avantajları: yetersizlikleri ayırt etme, alanda ortak dil oluşturma, eğitim gereksinimlerini belirleme ve kategorik araştırmalar yapabilme imkanı sağlar.
- Sınıflandırmaların dezavantajları: düşük beklenti oluşması, bireysel farklılıkların göz ardı edilmesi, etiketin ömür boyu devam etmesi ve değerlendirmede sorunlar doğurmasıdır.