Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir öğretmenin Şevval, Olida, Yeliz, Günay, İbrahim ve diğer öğrencilerle gerçekleştirdiği online oyunculuk eğitimi dersidir. Öğrenciler farklı şehirlerden (Moscova, Alaska) da katılmaktadır.
- Ders, şiir okuma tekniklerini üç temel aşamada ele almaktadır: şairin hayatını araştırmak, şiirin çatışmasını belirlemek ve karakterin aksiyonunu anlamak. Eğitmen, şiirin duygusal ve doğal bir şekilde okunması gerektiğini vurgulayarak, ses tonlarının değiştirilmesi, melodik olmama ve duyguların aktarılması gibi teknikleri anlatmaktadır. Öğrenciler Necip Fazıl Kısakürek, Ali Kınak, Lavinya, Ömer Lütfi Metin gibi şairlerin şiirlerini okuyarak bu teknikleri uygulamaktadır.
- Dersin sonunda öğretmen, öğrencilerin performanslarını değerlendirerek özellikle Yeriz'in şiir okuma tekniğini övmektedir. Videoda "Ölüler", "Ben Seni Hiç Unutmadım", "Sana Gitme Demeyeceğim", "Gülce", "Yıllar geçti ben yoruldum", "Uçurumun kenarındayım" ve "Sevdim dedim benim olsun demedim ki" gibi şiirlerin okunması ve yorumlanması yer almaktadır.
- Online Oyunculuk Eğitimi - Şiir Konusu
- Eğitmen, 24 Ekim 2022 tarihinde online oyunculuk eğitimi dersinin başladığını belirtiyor.
- Bugünkü konu başlığı şiir olup, şiirin nasıl okunmalı ve oyun katabiliriz konusu ele alınacak.
- Şiir, konservatuvar yetenek sınavlarında, özel oyunda veya tiyatro oyunlarında önemli bir yer tuttuğu için oyunculuğun temel parçalarından biri olarak vurgulanıyor.
- 01:01Şiirin Özellikleri ve Okuma Tavsiyeleri
- Şiir, hikayesi olan bir tirat anlamına gelir ve ona oyunlar katmak gerekir.
- Şiirin hikayesini iyi bilmek, sözlerin anlamını vurgulamak, doğru tonlamalar yapmak ve doğal oyunlar katabilmek için önemlidir.
- Şiir okurken ağdalı sözler ve tonlamalar yerine, normal konuşur gibi hayatın içinden samimi duygularla okumak öneriliyor.
- 01:45Necip Fazıl Kısakürek'in "Ölüler" Şiiri
- Öğrenci Necip Fazıl Kısakürek'in "Ölüler" isimli şiiri okuyor.
- Şiirde ölülerin mezarlarından bağırması ve yolculara "uzanın yere, upuzun" diyerek rahat etmelerini istemesi anlatılıyor.
- Şiirin yazarı Necip Fazıl Kısakürek, Cumhuriyet dönemi sanatçısı, oyun yazarı ve "Kaldırımlar" adlı şiiriyle tanınan bir öncüdür.
- 04:45Ali Kınak'ın "Ben Seni Hiç Unutmadım" Şiiri
- Öğrenci Ali Kınak'ın "Ben Seni Hiç Unutmadım" şiirini okuyor.
- Şiirde bir kişinin yıllar geçtikten sonra sevdiği kişiyi hiç unutmadığını, onu sevdiğini ve onun kendisini unuttuğunu anlatıyor.
- Şiir, aşk üzerine bir şarkı içinde yer alıyor ve duygusal bir içerik taşıyor.
- 08:28Lavinya Şiiri
- Öğrenci Lavinya adlı bir şiir okuyor.
- Şiirde iki sevgili arasında ayrılık anı anlatılıyor, biri gidecekken diğeri onu bırakmak istemiyor.
- Şiirde sevgiliyi çok sevdiği ancak onu bırakmak zorunda kaldığı ikilem anlatılıyor.
- 10:38Ömer Lütfi Metin'in "Gülce" Şiiri
- Öğrenci Ömer Lütfi Metin'in "Gülce" şiiri okuyor.
- Şiirde biri uçurumun kenarında durup, Gülce adlı bir kadına karşı hissettiği derin duygular anlatılıyor.
- Gülce, semavi bir afet, beyaz bir zehir olarak tanımlanıyor ve şiirde aşkın etkileri vurgulanıyor.
- 13:26Şiir Okuma Teknikleri
- Şiir okurken, okuyucu şiiri oynayarak kendini anlatır ve şiirin temalarını vurgular.
- Şiirde genellikle güzellik, aşk ve platonik aşk gibi temalar bulunur.
- Şiir okurken duygusal geçişler ve ses tonlarındaki değişiklikler önemlidir.
- 15:53Şiir Anlamını Kavramak
- Şiiri şiir edasıyla değil, hayatın içinden bir karakterin konuşması gibi söylemek gerekir.
- Şiirler farklı temaları içerebilir: aşk, hayat, ölüm, varoluş, sevgi, doğa vb.
- Şiir okumadan önce şairin hayatını araştırmak ve şiirin hikayesini ortaya çıkarmak önemlidir.
- 19:05Şiirin Çatışması ve Karakteri
- Her şiirde bir karakter ve çatışma vardır, bu çatışmayı belirlemek önemlidir.
- Çatışma, karakterin istekleriyle karşılaştığı engeller arasındaki çelişkidir.
- Şiir okurken, okuyucunun karakterin çatışmasını ve isteklerini anlayıp yaşatması gerekir.
- 22:55Şiirin Aksiyonu
- Şiirdeki karakterin aksiyonu, karakterin istekleridir.
- Okuyucunun karakterin duygularını ve isteklerini duygusal bir şekilde aktarması gerekir.
- Her şiirde farklı duygular ve anlatım tarzları gerektirir, örneğin aşk şiirlerinde duygusal, yaşam-ölüm temalı şiirlerde felsefi bir yaklaşım gerekebilir.
- 25:23Şiir Okuma Teknikleri
- Şiir okurken cümle cümle duyguyu bulmak ve karakteri ya da okunma duygusunu deşifre etmek gerekiyor.
- Duyguları anlamlı ve güzel verebilmek için sesi farklı kullanmak, boğaz sesi, gırtlak sesi ve kafa sesi kullanmak önemlidir.
- Şiir okurken geçişleri özenle yapmak, kıvrak oyunlar kullanmak ve melodili okumak gerekir.
- 28:09Şiir Okuma İpuçları
- Şiir okurken aksiyona ve duygu durumuna dikkat edilmeli, karakterin gerçek duygularını anlayıp ifade etmek gerekir.
- Şiirin toplam hikayesini hakim olmak ve sürekli farklılıklar yapmak önemlidir.
- Şiir okurken doğal tonlarda olmak gerekir, sahte ve inanılmaz tonlar kullanılmamalıdır.
- 30:01Şiir Okuma Uygulaması
- "Yıllar geçti ben yoruldum" gibi cümleler okurken, duyguları doğru ve dokunaklı bir şekilde ifade etmek gerekir.
- Her kelime arasında ciddi bir ara vererek, normal hayatın içinde kullandığımız sesleri ve nefesleri ekleyerek okumak önemlidir.
- "Ben seni hiç unutmadım" gibi duygusal kısım, aşırı yüksek değil, doğal bir ses tonunda ifade edilmelidir.
- 35:02İkinci Şiir Örneği
- "Ölüler bağırıyor mezarlarından" gibi betimlemeleri oynayarak, dikkat çekici bir şekilde okumak gerekir.
- Şiirdeki betimlemeleri (teşbih) anlatıcı bir şekilde, kızgınlık yerine hayatın parçası olarak ifade etmek önemlidir.
- Her cümle yeni bir fikir olduğu için, cümleler arasında geçiş yaparken duygusal farklılıklar göstermek gerekir.
- 40:08Şiir Okuma Dersi
- Eğitmen, "Uçurumun kenarındayım, hızır bir Dilber kalesinin burcunda, vazgeçilmez belaya nazır" dizelerini duygulu ve melodik bir şekilde okumayı öğretiyor.
- Şiir okurken normal hayatın tonlarını kullanarak, estetik bir şekilde ve duyguları dolu dolu doğal bir şekilde okumak gerektiği vurgulanıyor.
- Şiir okuyucularından, şiirin içinde gezinti yaparak, inişler ve çıkışlar yaratmaları, acele etmeden ve tüm duyguları yaşatmaları isteniyor.
- 50:33Şiirlerin Okunması
- Şevval hocam "Ölüler bağırıyor mezarlarından" başlıklı şiirini okuyor ve mezarların yolculara seslenmesi, ölümün herkesi yakalayacağı mesajını veriyor.
- Bir kişi "Ben seni hiç unutmadım" başlıklı şiirini okuyor ve bir aşk ilişkisinde bir tarafın diğerini unuttuğu, ancak kendisinin unutmadığı duygularını anlatıyor.
- İbrahim Bey "Uçurumun kenarındayım" başlıklı şiirini okuyor ve güzellik karşısında hissettirdiği korku ve heyecanı ifade ediyor.
- 55:33Ayrılık Şiiri
- Güney Hanım "Sana gitme demeyeceğim" başlıklı bir ayrılık şiirini okuyor ve sevdiği kişiye gitmesini istememesine rağmen gitmesine izin verdiğini anlatıyor.
- Yeliz Hanım Hasan Hüseyin Korkmaz'ın "Sevdim dedim benim olsun demedim ki" şiirini okuyor ve sevgiliye olan duygularını ifade ediyor.
- Şiirde "Bu akşam beni yalnız bırakın, bu akşam yalnızca onu düşüneceğim" şeklinde özlem ve yalnızlık duyguları dile getiriliyor.
- 58:13Şiir Okuma Değerlendirmesi
- Eğitmen, öğrencinin final performansının güzel ve sürpriz olduğunu belirtiyor.
- İlk okumadan daha iyi okuduğu, ancak hocaların terimiyle "yeterli" olmadığı, her zaman daha iyisi olabileceği ifade ediliyor.
- Eğitmenin vermek istediği şiir okuma mesajlarının algılandığı ve öğrencilerin şiir okuma konusunda daha iyi anladıkları düşünülüyor.
- 58:41Öğrencilerin Performansları
- Yeriz'in hazırlıksız okuduğu ve tatlı bir şekilde okuduğu, nefes sesleriyle acele etmeden dinlendirici bir performans sunduğu belirtiliyor.
- Ders sonu performansı itibariyle tüm ekibin şiir okuma konusunda tebrik edildiği söyleniyor.