• Buradasın

    Öğretim Teknikleri: Ters Yüz, Farklılaştırılmış, Harmanlanmış ve Katlı Öğrenme

    youtube.com/watch?v=1SVYfjvxyZk

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan "Öğretim Yöntem ve Teknikleri" dersinin 29. bölümüdür ve KPSS sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmıştır.
    • Videoda dört farklı öğretim tekniği detaylı olarak açıklanmaktadır: ters yüz öğrenme, farklılaştırılmış öğretim, harmanlanmış öğrenme ve katlı öğrenme. Her bir teknik için tanım, uygulama alanları ve özellikleri anlatılmaktadır. Özellikle ters yüz öğrenme ve farklılaştırılmış öğretim kavramlarının ÖSYM'de sıkça soru olarak geldiği vurgulanmaktadır.
    • Eğitimci, bu video ile birlikte toplam 34 farklı öğretim tekniğini tanımladığını belirtir ve gelecek videolarda tereyağ, ekmek, sandviç, pazaryeri, öğrenme galerisi ve ayna ayna gibi sürpriz teknikleri ele alacağını söyler. Ayrıca, COVID-19 salgını ve 6 Şubat depremi gibi güncel olayların eğitim uygulamalarına etkisi de ele alınmaktadır.
    00:03Öğretim Teknikleri Tanıtımı
    • Öğretim yöntem ve teknikleri dersinde ters yüz öğrenme, farklılaştırılmış öğretim, harmanlanmış öğrenme ve katlı öğrenme gibi yaklaşımlar ele alınacaktır.
    • ÖSYM 2023 KPSS'de harmanlanmış öğrenme ile farklılaştırılmış öğretim kavramları soru olarak getirilmiştir.
    • Ters yüz öğrenme daha önceki senelerde de sıklıkla karşımıza gelen bir öğrenme içeriğidir.
    00:55Ters Yüz Öğrenme
    • Ters yüz öğrenme, öğrenme öğretme etkinliklerine farklı bir soluk getirmek amacıyla düzenlenen bir içeriktir.
    • Öğretim sürecinde kullanılacak içerikler, öğretim uygulamasından önce dijital bir ortama aktarılır.
    • Öğrenciler okula gelmeden önce dijital ortamda içerikleri kendi hızlarına göre, gerekirse defalarca izleyerek konuya ilişkin hazır bulunuşluk düzeyini arttırırlar.
    • Bu sistem, teori ve uygulamayı birleştirmeyi amaçlar; teorik içerik dijital ortamda, uygulama içeriği ise sınıf etkinlikleriyle gerçekleştirilir.
    04:38Farklılaştırılmış Öğretim
    • Farklılaştırılmış öğretim, parmak izi kavramından gelir ve her öğrencinin ilgileri, ihtiyaçları, yetenekleri, gelişim özellikleri, öğrenme şekilleri, dikkat ve odaklanma biçimleri farklı olduğunu kabul eder.
    • Farklılaştırılmış öğretimde öğrenciye görelik ilke kullanılır ve öğretim bireyselleştirilir.
    • Öğretmen her öğrencisi için farklı yöntem, teknik yaklaşım ve uygulamalar kullanır, öğrencilerin öğrenmelerini onlara özel hale getirir.
    • Farklılaştırılmış öğretim, çoklu zeka ile karıştırılmamalıdır; çoklu zeka tüm zeka alanlarını açığa çıkarmayı amaçlarken, farklılaştırılmış öğretim her öğrencinin öğrenme özelliğine göre etkinlikleri bireyselleştirir.
    09:30Harmanlanmış Öğrenme
    • Harmanlanmış öğrenme, öğrenme öğretme etkinliklerinde online eğitim ile yüz yüze eğitimi beraber kullanmayı amaçlar.
    • Öğrenciler teorik dersleri online olarak alabilirken, uygulama derslerinde yüz yüze eğitim alırlar.
    • Harmanlanmış öğrenme, online eğitim sistemi ile alakalı bir yapıyı temsil eder ve teknolojinin yaygınlaştığı dönemde eğitimde önemli bir yer edinmektedir.
    13:00Katlı Öğrenme
    • Katlı öğrenme, öğrenme sürecinin bileşenleri olan içerik, süreç ve ürünü esnek bir şekilde planlamayı amaçlar.
    • Öğretmen, öğrencilerin seviyelerine göre onları katlara yerleştirir.
    • Bu yaklaşım, öğrencilerin farklı öğrenme stillerine ve hızlarına göre farklı öğrenme fırsatları sunmayı hedefler.
    14:35Katlı Öğrenme Tekniği
    • Katlı öğrenme, içerik, süreç ve ürünün farklı şekilde planlanması ile oluşturulan katlar üzerinden gerçekleştirilen bir öğretim tekniğidir.
    • Benzer özelliklere sahip öğrenciler, esnek şekilde planlanmış öğrenme içeriği ile ilgili etkinlik ve öğrenmeler gerçekleştirebilir.
    • Katlı öğrenme, öğrenme sürecinin ve içeriğinin esnetilmesi temelinde, bireysel farklılıkları destekleyen bir öğretim uygulamasıdır.
    16:09Gelecek Videolar Hakkında Bilgi
    • Ters yüz öğrenme, farklılaştırılmış öğrenme, harmanlanmış öğrenme ve katlı öğrenme gibi tekniklerle birlikte toplam otuz dört teknik tanımlanmıştır.
    • Otuz ve otuz bir videoda tereyağ, ekmek, sandviç, pazaryeri, öğrenme galerisi ve ayna ayna gibi sürpriz teknikler ele alınacaktır.
    • Eğitim süreci sona doğru ilerlemekte olup, otuz videoda görüşmek üzere veda edilmektedir.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor