Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Merkez Selçuklu Vakfı'nın Sürmegöz Çocuk Akademisi'nin tanıtımını yapan bir sunum formatındadır. Videoda vakfın temsilcisi ve öğretmenler konuşmaktadır.
- Video, 3-6 yaş arası çocuklara yönelik okul öncesi eğitim yaklaşımını anlatmaktadır. Eğitimde deneyerek, keşfederek öğrenmeye dayalı, çocuk merkezli uygulamalar, doğal materyaller kullanılarak projeler gerçekleştirilmektedir. Ayrıca Kur'an-ı Kerim ahlakı, tefekkürü ve istikameti üzere eğitilmesi, değerler eğitimi dersleri ve aile katılımları da vurgulanmaktadır. Video, akademinin yaklaşık 40 kişilik kadrosu ve gelecek nesilleri Kur'an ve Sünnet çizgisinde yetiştirmeye yönelik çabalarını da içermektedir.
- 00:33Sürmegöz Çocuk Akademisi'nin Kuruluşu ve Hizmeti
- Merkez Selçuklu Vakfı Sürmegöz Çocuk Akademisi, nesil endişesi ve kaygısıyla bir araya gelmiş gönüllülerin ortaya koyduğu hizmetin Konya'da köklü bir kuruluş haline gelmiş hali.
- Okul öncesi eğitimi konusunda Konya'da akla gelen kurumlardan biri haline gelmiştir.
- Hizmetin altında ihlas, samimiyet ve gayret gibi dinamikler yer almaktadır.
- 01:26Eğitim Hedefleri ve Değerler
- Adnan Hadiye Sürmegöz Çocuk Akademisi, okul öncesi eğitim merkezi olarak hizmetlerine devam etmektedir.
- Öğrencilerin dudaklarından dökülen besmeleler ve Kur'an harfleri hizmet verenlerin sevincini artırmaktadır.
- Toplumun temel taşı olan çocukların şahsiyetinin aile sıcaklığı içerisinde, din, iman, vatan, bayrak ve mukaddesat bilgisiyle geliştirilmesi hedeflenmektedir.
- 03:27Eğitim Yaklaşımı ve Yöntemleri
- 3-6 yaş arası okul öncesi eğitiminde deneyerek, keşfederek öğrenmeye dayalı, çocuk merkezli uygulamalara yer verilmektedir.
- Öğrencilerin dikkatini çekebilecek doğal materyaller kullanılarak projeler gerçekleştirilmekte ve farklı kültürler gösterilmektedir.
- Her çocuk farklı bir birey olduğu için, yetenekleri ve öğrenme hızları farklıdır ve okul bu bilinçte ilerlemektedir.
- 04:28Eğitim Programı ve İçeriği
- Eğitimde doğal materyaller kullanılarak sorgulayan, düşünen, eğlenerek öğrenen ve tefekkür eden çocuklar yetiştirilmektedir.
- Fonolojik duyarlılığı geliştirmeyi hedefleyen okumaya-yazmaya hazırlık çalışmaları, çizgi çalışmaları, görsel ve işitsel dikkat çalışmaları, dil eğitimi ve matematik çalışmaları oyun temelli etkinliklerle sağlanmaktadır.
- Öğrencilerin Kur'an ahlakı, tefekkürü ve istikameti üzere eğitilmesi, kendisine, ailesine, vatanına ve milletine sahip olacak hayırlı evlat olarak yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
- 05:57Değerler Eğitimi ve Aile Katılımı
- Eğitim yaklaşımında sanatsal faaliyetlerle çocukların hayal gücü desteklenmekte ve farklı düşünme yolları kullanmaları için fırsatlar sunulmaktadır.
- Aile katılımları aktif ve etkileşimli bir şekilde gerçekleştirilir.
- Doğa temelli etkinliklerle çocukların doğaya dokunup hissetmesi sağlanarak kainata bakışı ve kainatı yorumlayışı gelişmektedir.
- 06:43Ahlaki ve Manevi Değerler Eğitimi
- Değerler eğitimi dersleri ile sevgi, saygı, yardımlaşma, iş birliği, sabır, sorumluluk gibi duygu ve davranışlar kazandırılmaktadır.
- Öğretmenlerin temel görevi, çocuklarımıza ahlaki ve manevi değerleri aşılayarak güven veren, sevgi dolu bir yaklaşım içerisinde bir sonraki eğitim basamağına hazırlamaktır.
- Öğrencilerin Peygamber Efendimiz'in ahlakıyla ahlaklanması ve minik yüreklerine Peygamber sevgisinin yerleşmesi amaçlanmaktadır.
- 08:21Öğrenci Bakımı ve Kurumsal Yapı
- Her öğrenciye ayrı ilgi gösterilmektedir çünkü her biri ayrı bir dünya olarak görülür.
- Kurumda vakfa bağlı yönetim kurulu, okul idare, öğretmenler ve hizmet personeliyle yaklaşık kırk kişilik kadro bulunmaktadır.
- Öğrencilerin evinden okula teslim edilmesine kadar her an bir eğitim hali içerisinde olmaları sağlanmaktadır.
- 09:56Gelecek Vizyonu
- Çabaların ve gayretlerin amacı, gelecek nesilleri Kur'an ve sünnet çizgisinde, milli ve manevi değerlerine bağlı olarak yetiştirmektir.
- Hayata ilk adımlarını sapasağlam bir şekilde atmalarını sağlamak hedeflenmektedir.
- Kaliteli, güzel ve iyiye doğru ilerlemeyi veliler ve personel ile birlikte arzulamaktadır.