Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitim sunumu formatında Maya'nın çoklu ortam tasarımı ilkelerini anlatan bir içeriktir. Sunumcu, izleyicilere bu ilkeleri tanıtmakta ve doğru-yanlış kullanım örneklerini göstermektedir.
- Video, Maya'nın çoklu ortam tasarım ilkelerini üç ana kategoride incelemektedir: konu dışı işlemleri azaltma ilkeleri (tutarlılık, dikkat çekme, gereksizlik, konumsal yakınlık, zamansal yakınlık), temel süreçleri yönetme ilkeleri (parçalara bölme, ön alıştırma, biçim) ve üretici süreçleri geliştirme ilkeleri (çoklu ortam, kişileştirme, ses, resim). Her ilke için teorik açıklamalar ve doğru-yanlış kullanım örnekleri sunulmaktadır.
- 00:08Maya Çoklu Ortam Tasarımı İlkeleri
- Bu videoda Maya çoklu ortam tasarımı ilkeleri tanıtılacak, doğru ve yanlış kullanımlar gösterilecek.
- Maya'nın çoklu ortam tasarım ilkeleri üç ana kategoriye ayrılır: konu dışı işlemleri azaltma ilkeleri, temel süreçleri yöneltme ilkeleri ve üretici süreçleri geliştirme ilkeleri.
- Konu dışı işlemleri azaltma ilkeleri beş, temel süreçleri yöneltme ilkeleri üç, üretici süreçleri geliştirme ilkeleri dört alt kategoriye ayrılmaktadır.
- 01:27Konu-Dışı İşlemleri Azaltma İlkeleri
- Tutarlılık ilkesi, konu dışı materyallerin öğrenim tasarımı dışında tutulduğunda öğrenmenin daha iyi olmasını sağlar.
- Dikkat çekme ilkesi, öğrenenin dikkatini anahtar öğelere çeker ve bağlantılar kurmasını sağlayarak konu dışı işlemleri azaltır.
- Gereksizlik ilkesi, resimlerin ve sözlü anlatımın birlikte kullanıldığı durumların, resim, sözlü anlatım ve metnin birlikte kullanıldığı durumlara göre daha iyi sonuçlar vermesini ifade eder.
- Konumsal yakınlık ilkesi, birbiriyle ilişkili metinlerin ve resimlerin sayfada ya da ekran üzerinde birbirlerine yakın olması durumunda öğrenmenin daha iyi olmasını sağlar.
- Zamansal yakınlık ilkesi, birbirleriyle ilişkili metinlerin ve resimlerin aynı anda sunulduğu ortamlarda öğrenmenin, birbiri ardı sıra sunulduğu ortamlara göre daha iyi olmasını sağlar.
- 04:23Temel Süreçleri Yönetme İlkeleri
- Parçalara bölme ilkesi, konunun uygun biçimde bölümlere ayrıldığı durumlarda öğrenmenin, konunun bölümlere ayrılmadan verilmesine göre daha iyi olmasını sağlar.
- Ön alıştırma ilkesi, öğrenilecek anahtar kavramlar ve bu kavramların özellikleri önceden bilindiğinde öğrenmenin daha iyi olmasını sağlar.
- Biçim ilkesi, resim ve anlatımın birlikte sunulduğu ortamlarda öğrenmenin, resim ve yazının birlikte sunulduğu ortamlara göre daha iyi olmasını sağlar.
- 05:36Üretici Süreçleri Geliştirme İlkeleri
- Çoklu ortam ilkesi, resim ve yazının birlikte sunulduğu ortamlarda öğrenmenin, sadece yazıdan oluşan öğrenme ortamlara göre daha iyi olmasını sağlar.
- Kişileştirme ilkesi, günlük dil kullanılan ortamlarda öğrenmenin, akademik dil kullanılan ortamlara göre daha iyi olmasını sağlar.
- Ses ilkesi, sözlü anlatımın insan sesi ile verilmesi durumunda öğrenmenin, makine sesi ile verilmesine göre daha kalıcı olmasını sağlar.
- Resim ilkesi, konuşan kişinin resminin görülmesinin öğrenmenin daha iyi olmasını sağlamadığını belirtir.