Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir öğretmenin Tonguç adlı bir öğrenciyle etkileşim halinde LGS Türkçe sınavına hazırlık amacıyla sunduğu kapsamlı bir eğitim içeriğidir.
- Video, Türkçe'nin anlam bilgisi ve dil bilgisi konularını detaylı şekilde ele almaktadır. İçerik, fiilimsiler, cümlenin ögeleri, cümle yapısı ve türleri, anlatım bozuklukları, yazım kuralları, noktalama işaretleri, paragraf analizi, söz sanatları, sözel mantık teknikleri ve metin türleri gibi konuları kapsamaktadır. Her konu, teorik bilgilerle başlayıp örnek sorular ve çözüm teknikleriyle pekiştirilmektedir.
- Video, LGS 2024 sınavına 11 gün kala öğrencilere hangi konulara odaklanmaları gerektiğini belirterek başlamakta ve sınavda çıkabilecek soru tiplerini örneklerle göstermektedir. Öğretmen, konuları renk kodlamaları, şarkı sözleri ve pratik yöntemlerle anlatarak öğrenmeyi kolaylaştırmaya çalışmaktadır.
- LGS Türkçe Hızlı Son Tekrar
- LGS 2024'te Türkçe'de hiçbir soruyu kaçırmamak hedefleniyor, matematik, fen, inkılap, din ve İngilizce'de ise tüm soruları doğru yapmak amaçlanıyor.
- LGS yolculuğu 7'den 8'e kampla başlamış ve şimdi 11 gün kala hızlı tekrarlara geçiliyor.
- Bugün Türkçe'de anlam bilgisi ve dil bilgisi konuları hızlı bir şekilde tekrarlanacak.
- 01:19Türkçe'de Önemli Konular
- Türkçe eşittir paragraf, çünkü paragraf soruları en fazla zorlayacak ve yükseltmeyecek olan kısım olacak.
- Dilbilgisi, yazım ve noktalama pastanın üstündeki çilek gibi lezzetli ve rahatlıkla yapılabilen konulardır.
- LGS Türkçe'de sözcük anlamı, cümle anlamı, parça anlamı, parça anlatım, parça yapı, sözel mantık, tablo, grafik ve görsel yorumlama anlam bilgisi sorularının büyük çoğunluğunu oluşturur.
- 03:14Beklenen Soru Dağılımı
- Fiilimsi konusundan %100 soru bekleniyor çünkü dil bilgisinin geldiği senelerde Milli Eğitim Bakanlığı her zaman bu konudan soru sormuştur.
- Cümlelerinden %80 ihtimalle soru gelecek, fiilde %80 ihtimalle soru gelecek, anlatım bozukluğundan %80 ihtimalle soru bekleniyor.
- Yazım ve noktalama işaretlerinden %100 soru gelecek, sözcük anlamından %100 iki soru, cümle anlamından %100 iki-üç soru, parça anlamından %100 beş soru, parça anlatımdan %100 bir soru, parça yapıdan %100 bir soru, sözel mantıktan en az bir soru, tablo grafikten en az iki soru bekleniyor.
- 05:21Öneriler ve Motivasyon
- Öğrencilerin hızlı tekrarı dikkatlice dinlemesi, eksik LGS sorularını tamamlaması ve denemelerde hataları detaylı analiz etmesi öneriliyor.
- LGS'ye kadar bazı insanlar vazgeçerken, gayretli çalışarak son bir gün içinde daha fazla ilerleme kaydedilebilir.
- Fedakarlıkların karşılığını alacaklar ve kendilerine güvenmeleri gerektiği vurgulanıyor.
- 07:23Fiilimsi Örneği
- Fiilimsi, Türkçenin temelidir ve yüklemi bulup geri kalanlarda olumsuzluk eki alabilenlere dikkat edilmesi gerekir.
- "Öğrenciler dersi dinliyor" cümlesinde yüklem "dinliyor" olduğu için fiilimsi yoktur.
- "Onunla tanışmak için ilk başta konuşmamız gerekiyor" cümlesinde ise "gerekiyor" yüklemi olduğu için fiilimsi vardır.
- 08:26Fiilimsilerin Türleri
- Fiilimsiler, maşmak eki (mek, maz, mas, mış) aldığı isim fiiller, anası mezar dikecekmiş eki aldığı sıfat fiiller ve erek eki (ip, ica, erek, ecek, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece, ece,
- 18:04Yüklem ve Cümle Yapısı
- Yüklem isim olduğu zaman (olağanüstüydü, okuldur, evdir gibi) cümle genellikle özne ve yüklemden oluşur.
- "Bu film olup bitenleri anlatan" cümlesinde "film" özne, "olağanüstü" yüklem olup, "olup bitenleri anlatan" sıfat tamlaması oluşturur.
- "Lunaparklar çocukluğumuzun güzel günleri anımsatır" cümlesinde "anımsatır" fiil olduğu için özne ve belirti nesne olarak ayrılır.
- 24:12Cümle Türleri
- Cümle türlerini belirlerken yüklemi bulmak önemlidir: yüklem fiil ise fiil cümlesi, isim ise isim cümlesi olur.
- Yüklem cümlenin sonunda ise kurallı cümle, ortasında veya başında ise devrik cümle olur.
- Yüklemi olmayan cümleler eksiltili cümledir.
- 26:42Cümlelerin Anlamı ve Yapısı
- Cümleler olumlu, olumsuz, soru, ünlem gibi anlamlara göre sınıflandırılır.
- "Dikkatli, akıllı ve zeki bir öğrenci" cümlesi olumlu, "Gelmedi" cümlesi olumsuz bir cümledir.
- İki olumsuzluk eki bir cümlede bir arada kullanıldığında (örneğin "Sevmiyor değilim"), cümle anlamca olumlu olur.
- 28:18Cümle Yapısına Göre Sınıflandırma
- Cümleler tek yüklemli cümle ve fiilimsi bulunan cümle olarak sınıflandırılır.
- Tek yüklemli cümlelerde sadece bir yüklem bulunurken, fiilimsi bulunan cümlelerde yüklem ve fiilimsi (sıfat fiil) birlikte kullanılır.
- "Zeki bir öğrencidir" cümlesi tek yüklemli, "İstediğim kitaplar hiçbiri gelmedi" cümlesi fiilimsi bulunan bir cümledir.
- 29:36Bağlı Cümleler ve Anlatım Bozuklukları
- Birden fazla yükleme olan cümlelerde iki veya daha fazla yüklem bulunur.
- Bağlaçlı cümlelerde iki cümleyi birleştiren "ve", "ama", "fakat" gibi bağlaçlar kullanılır.
- Anlatım bozuklukları nesne eksikliği, yüklem eksikliği, özne eksikliği, uyuşmazlık ve tamlama yanlışlıkları şeklinde olabilir.
- 35:15Anlatım Bozukluğu Örnekleri
- "Herkes dersi dinliyor, çıt bile çıkarmıyordu" cümlesinde anlatım bozukluğu vardır.
- "Herkes" gibi tümleyen öznelere olumlu yüklemler, "hiç kimse" gibi olumsuz öznelere ise olumsuz yüklemler kullanılır.
- Doğru kullanım "Herkes dersi dinliyor, kimse çıt bile çıkarmıyordu" şeklinde olmalıdır.
- 36:22Anlama Dayalı Anlatımlar ve Yazım Hataları
- Anlama dayalı anlatımlarda gereksiz sözcük kullanımı, sözcüklerin yanlış anlamda veya yanlış yerde kullanılması, birbiriyle çelişen sözcükler kullanılarak, mantık hatası yapılabilir.
- "Gizli sırlarımı söyleyeceğim" cümlesinde "gizli" gereksiz bir sözcüktür çünkü sır zaten gizli olur.
- "Çekimser davranıyor" yerine "çekingen davranıyor" demek gerekir, "izinsiz inşaata girilmez" yerine "inşaata izinsiz girmemiz gerekiyor" demek gerekir.
- 38:28Yazım Kuralları ve Hataları
- Yazım kurallarında seçeneklerdeki benzer ruhlara dikkat edilmelidir, örneğin "35'te", "53'te", "22'de", "70'de" gibi yazım hataları yapılabilir.
- Kurum kuruluşları yazılırken "TCDD'nin", "TBMM'nin" yerine "TTK", "MHC", "KYK" gibi kısaltmalar kullanılarak "TTK'nın", "MHC'nin", "KYK'nın" şeklinde yazılmalıdır.
- "Bugün de burada" cümlesinde "bugün de" yerine "bugün burada" kullanılmalı, "hiçbirimiz" bitişik yazılmalı, "fark etmek" gibi fiillerde ünsüz benzeşmesi olduğunda ayrı yazılmalıdır.
- 41:03Sayılarla İlgili Yazım Kuralları
- Sayılar yazılırken "bir", "iki", "üç", "dört", "beş", "altı", "yedi", "sekiz", "dokuz", "on" şeklinde yazılmalıdır.
- Sayıların sonuna eklenen eki "birde", "ikide", "üçte", "dörtte", "beşte", "altıda", "yedide", "sekizde", "dokuzda", "onda" şeklinde yazılmalıdır.
- "İkinci", "altıncı", "yedinci" gibi sıfırlar yazılırken, "on ikinci", "yirmi", "elli" gibi sayılar yazılırken farklı kurallara uyulmalıdır.
- 42:33LGS Çıkmış Soruları
- Tarih bildiren ay ve gün adlarında büyük harf kullanılmalıdır, örneğin "Nisan" ayı büyük yazılmalıdır.
- Kişi adlarından önce ve sonra gelen unvanlar ve saygı sözleri büyük yazılmalıdır, örneğin "Bey" unvanı büyük yazılmalıdır.
- Kurum kuruluşları ve kurullar büyük yazılmalıdır, örneğin "Askeri Lisesi"de "LS" büyük yazılmalıdır.
- 45:11Noktalama İşaretleri
- Virgül, noktalı virgül, iki nokta ve üç nokta gibi noktalama işaretlerinin doğru kullanımı önemlidir.
- Noktalı virgül, virgülün gücünün yetmediği yerde kullanılır ve cümlenin akışını daha karizmatik hale getirir.
- Noktalı virgül, özel vurgulamalar için kullanılır; örneğin "Hasan, Can, Ali, Emre ve Uğur'dan daha hızlı konuşuyordu" cümlesinde "Hasan" özde olduğunda noktalı virgül kullanılır.
- 45:54İkili ve Üç Nokta
- İkili nokta (:) kullanıldığında, "şunlar" gibi bir ifadeyle başlayan listede küçük harfle başlanabilir.
- "Bazı", "birçok", "pek çok" gibi ifadelerden sonra üç nokta kullanılır, çünkü tam bir liste verilmemiştir.
- Tam bir liste verildiğinde (örneğin "bir, iki, üç, dört" gibi) veya belirli bir sayıda nesne olduğunda (örneğin "üç şey") nokta kullanılır.
- 46:55Noktalama İşaretleri Örnekleri
- "Şenzen şehri 1980'lerde kesme işareti ile ayırdık" cümlesinde kesme işareti doğru kullanılmıştır.
- "Şenzen sokaklarını, adımlar ve teknolojik dünyanın enerjisini hissederken hep aynı tipler çıkıyor önümüze: düşlerinin peşinden koşan girişimciler, ilham peşindeki sanatçılar, kişilik arayışına çıkmış kayıp ruhlar..." cümlesinde iki nokta ve üç nokta doğru kullanılmıştır.
- Noktalı virgül, virgülün gücünün yetmediği yerde kullanılır; örneğin "At ölür, meydan kalır; yiğit ölür, şan kalır" cümlesinde iki ifade arasına noktalı virgül konmalıdır.
- 48:39Tırnak İşaretleri
- Tırnak işaretlerinin doğru kullanımı önemlidir; örneğin "Kurtuluş Savaşı'nı anlatan 'Küçük A'yı' okuduğumda çok etkilendim" cümlesinde "Küçük A'yı" ifadesi tırnak içinde ve küçük harfle yazılmalıdır.
- 49:21Sözcük Türleri
- Gerçek anlam, bir sözcüğün aklımıza gelen ilk anlamı; mecaz anlam ise gerçek anlamdan tamamen uzaklaşarak kazandığı anladır.
- Eş anlamlı sözcükler (öğrenci-talebe, hediye-armağan), zıt anlamlı sözcükler (sevmek-nefret etmek) ve somut-soyut sözcükler vardır.
- Nicel sözcükler ölçülebilir (geniş bir oda), nitel sözcükler ise ölçülemez (geniş bir insan).
- 50:55Cümle Türleri
- Nesnel cümleler herkes için geçerli olan ifadelerdir (Türkiye'nin başkenti Ankara'dır), özel cümleler ise kişisel görüşleri ifade eder (Türkiye'nin en güzel şehri Antalya'dır).
- Neden sonuç cümlelerinde sonuç gerçekleşmiştir (Kar yağdığından yollar kapandı), amaç sonuç cümlelerinde sonuç gerçekleşmemiştir (Yolları açmak için ekipler geliyordu).
- Karşılaştırma cümleleri (daha, en kadar gibi), varsayım cümleleri (yarın sabah erken geldiğini varsayalım), küçümseme (sen kazanamazsın) ve azımsama (bu kadar maaş bana yetmez) cümleleri vardır.
- 52:43İçerik ve Üslup
- İçerik, yazarın ne anlattığı sorusuna cevap verir.
- Üslup ise yazarın nasıl anlattığı sorusuna cevap verir.
- 53:00Parçaları Anlama Stratejileri
- Parçalarda son sözcükler ve sıklıkla kullanılan sözcüklere dikkat etmek önemlidir, çünkü paragrafların son cümleleri genellikle ana düşünceleri içerir.
- "Ama, oysa, lakin, çünkü, ayrıca, dolayısıyla, sonuç olarak, özetlemek gerekirse, kısacası" gibi ifadeler ana düşünceleri gösterir.
- Örneklendirmede örneğin öncesinde ana düşünce bulunur ve parçada en çok geçen kelimeler anahtar kelimelerdir.
- 55:05Anlatı Türleri
- Açıklama anlatımında bilgi verilirken, tartışma anlatımında sohbet havası vardır.
- Betimlemede varlıkların ayırıcı özellikleri (kıvırcık saçlı, büyük çene) ve iç dünyası (şefkatli, cimri) çizilir.
- Öykülemede masallardan veya romanlardan alınmış olaylar kullanılır.
- 56:13Düşünce Geliştirme Yöntemleri
- Tanım, "ne" sorusuna cevap verir (örneğin "şiir nedir?").
- Benzetme, örnek, karşılaştırma, tanık gösterme ve sayısal verilerden yararlanma düşünce geliştirme yöntemleridir.
- 57:04Yazı Özellikleri
- Özgünlük orijinal olmak, basmakalıp olmamak demektir.
- Özlülük az sözle çok şey anlatmaktır (atasözleri ve deyimler özlüdür).
- Tutarlılık birbiriyle çelişmemektir, akıcılık rahat okunabilir olmaktır, açıklık ise her okuyanın aynı anlamı çıkarmasıdır.
- 58:07LGS Türkçe Hazırlık
- 2023-2024 sezonunda LGS'ye hazırlık için Türkiye'nin en çalışkan ve başarılı sekiz kişiyle birlikte çalışmalar yapılacak.
- Paragraf ve parçaları anlamada dört önemli taktik (altın taktik) öğretilir.
- Cümlede anlamla ilgili konular LGS Türkçe'nin önemli konularından biridir.
- 59:10LGS Türkçe Dersi Giriş
- Öğretmen, 8. sınıf Türkçe 2. dönem 1. yazılı provasına başladıklarını ve LGS'de bir net artırmak için mükemmel bir konuyu öğreneceklerini belirtiyor.
- Konu, LGS'de yüzde yüz soru gelebilecek söz sanatları konusu olacak ve çok lezzetli, keyifli bir konu olarak tanımlanıyor.
- 1:00:01Parçalı Yapı
- Parçalı yapıda giriş cümlesini bulmak önemlidir ve giriş cümlelerinde "bundan dolayı", "çünkü", "ama", "ayrıca" gibi ifadeler olmaz.
- Düşüncenin akışını bozan cümleyi bulmak için ard arda birbirine bağlantıları görmek gerekir ve yeni bir paragrafı başlayan cümleyi tespit etmek önemlidir.
- Paragrafı tamamlayan cümlelerde "ama", "fakat", "oysa" gibi karşıtlık ifadelerin yönüne dikkat edilmelidir.
- 1:02:45Sözel Mantık
- Sözel mantık sorularında kesin olarak ulaşılır-ulaşılamazlar ifadelere dikkat edilmeli ve veriler kodlanarak kolaylıkla işlem görmelidir.
- Sıralama sorularında "hemen", "peş peşe", "yan yana", "bir üst", "bir alt" gibi sınırlamalar yoksa aralarında boşluk bırakılmalıdır.
- Tablo yorumlama sorularında artma-azalma, sütun grafikleri ve daire grafiklerinde yüzdeliklere dikkat edilmelidir.
- 1:05:46Görsel Yorumlama
- Görsel yorumlama sorularında ayrıntılar önemlidir; insanların yüz ifadeleri, araçların yönleri ve anlatımın insan dışı varlıkları ağızdan çıkıp çıkmayacağı göz önünde bulundurulmalıdır.
- Örnek bir soruda turist sayıları incelenerek doğru ve yanlış yorumlar tespit edilmektedir.
- 1:07:12Kutulardaki Hediyeler
- Kutularda bulunan hediyeler küpe, kitap, kalem, bileklik ve parfüm olup, beş kutu bulunmaktadır.
- Küpe ve parfüm aynı kutuda değildir, kitap ise kesinlikle son kutuda yer almaktadır.
- Kalem ile bileklik yan yana yer alırken, parfüm dört kutuda bulunmaktadır.
- 1:09:16Edebiyat Sanatları
- Benzetme, insan olmayan varlığa insana özgü özellik verilmesidir.
- Konuşturma sanatı ve kişileştirme, hayvanların konuşması gibi insan olmayan varlıkların insan gibi davranmasıdır.
- Mübalağa, aşırı abartı yaparak ifade etmektir, tezat ise zıt anlamlı kelimelerin bir arada kullanılmasıdır.
- 1:09:56Metin Türleri
- Deneme, özel bir konu hakkında kişisel görüşlerin ifade edildiği yazı türüdür.
- Biyografi bir kişinin hayatını anlatırken, otobiyografi ise yazanın kendi hayatını anlatmasıdır.
- Eleştiride bir edebiyat veya sanat eseri değerlendirilirken, makale ise nesnel ve bilimsel bir şekilde bir konuyu kanıtlamak için yazılır.
- 1:10:41Diğer Metin Türleri
- Sohbet, karşılıklı konuşma içeren ve okuyucunun fikrini değiştirmeye çalışan yazı türüdür.
- Günlük, günlük yaşanan olayların günü günü not edilmesidir.
- Fıkra, güncel konularda yazılmış köşe yazılarıdır, Nasrettin Hoca fıkraları ise yaşanmış olaylar üzerinden anlatılır.
- 1:11:18Masallar ve Diğer Edebiyat Türleri
- Masallarda olağanüstü olaylar, tekerleme ile başlama ve hayali kahramanlar vardır, mutlu sonla bitirilir.
- Fabllar, insanlara ders vermek amacıyla hayvanların kahraman olduğu, ibret verici sonla biten hikayelerdir.
- Haber yazılarında beş n bir k (ne, nasıl, niçin, nerede, ne zaman ve kim) sorularına cevap aranırken, yazı yazısında gezilen yerler anlatılır.