Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Artı 1 TV'de yayınlanan "Kırmızı Telefon" programında, dershanelerin geleceği ve eğitim sistemindeki rolü hakkında kapsamlı bir tartışma yapılmaktadır. Programa TÖDER Başkanı Enver Yücel, Özel Dershaneler Birliği Başkanı Faruk Özdemir, Eğitim-Sen ve Eğitim-1 sendikalarının temsilcileri, çeşitli okul müdürleri ve eğitim uzmanları gibi konuklar katılmaktadır.
- Program, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın dershanelere yeni ruhsat verilmeyeceğini söylemesi üzerine dershanelerin kapatılması tartışması etrafında şekillenmektedir. Konuşmacılar arasında dershanelerin sosyal eşitliği nasıl etkilediği, eğitim sisteminin sorunlarını çözme kapasitesi ve alternatif çözümler gibi konular tartışılmaktadır. Ayrıca, dershanelerin sadece zengin öğrencilerin değil, düşük gelirli ailelerin çocuklarının da eğitim fırsatını artırdığı ve bazı dershanelerde 150 bin öğrencinin ücretsiz eğitim aldığı belirtilmektedir.
- Programda, dershanelerin kapatılması talebinin sadece siyasi bir sorun olmadığını, eğitim sistemindeki ciddi sorunların bir sonucu olduğu vurgulanmaktadır. Konuşmacılar, dershanelerin kapatılması yerine eğitim sisteminin daha kapsamlı bir şekilde gözden geçirilmesi gerektiğini ve kaliteli öğretmen yetiştirilmesi gerektiğini savunmaktadır. Program sonunda, yarın gece ODTÜ'de olan bitenleri ele alan bir özel yayının yapılacağı duyurulmaktadır.
- Dershaneler ve Milli Eğitim Bakanı'nın Kararı
- Kırmızı telefon programında dershanelerin kapanıp kalmayacağı konusu tartışılıyor.
- Talat Yavuz, KTÜ Karişeks Üniversitesi mezunu, Kartal Sabri Taşkın İlköğretim Okulu müdürü ve Eğitim Birsen'in İstanbul 4. nolu şube başkanı olarak programda yer alıyor.
- Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın dershanelere yeni ruhsat verilmeyeceğini ve ruhsatların yenilenmeyeceğini, dershanelerin özel okula doğru gitmek zorunda kalacağını söylediğini belirtiyor.
- 01:02Dershanelerin Sistem İçi Rolü
- Dershaneler sınavlı sistemin bir ikizi olarak görülüyor ve giderek yoğunlaşan bir irade var dershanelerin kapanacağı yönünde.
- Dershanelerin sonundan ziyade sistemin kendisini tartışmak gerekiyor çünkü dershaneler sistemin getirdiği bir gerçeklik.
- Dershaneciler işini iyi yapıyor ve sisteme daha kolay uyum sağlıyor; eğitim sistemi değiştirilirse dershaneler de yeni sistemlere uyum sağlayabilir.
- 02:16Dershanelerin Geleceği
- Dershanelerin ortadan kalkacağı söylense de, bir ihtiyaçtan kaynaklanıyorsa ve bir boşluğu dolduruyorsa, adı değişse de (etüt merkezi, özel ders gibi) devam edecek.
- Sınavlı sistem olduğu sürece, öğrencilerin bu şekilde ölçüldüğü ve kademeler arasında geçiş sağlanıldığı sürece dershaneler olmaya devam edecek.
- Sistemi konuşmak, öğrencileri nasıl yönlendireceğimizi ve hangi sistemle gideceğimizi düşünmek daha önemli.
- 03:23Eğitim Sisteminin Sorunları
- Türkiye'de on yıl dört Milli Eğitim Bakanı olmuş ve her bakan bir öncekinin yaptığını düzeltmeye çalışıyor.
- Sınavlı sistem, bir öğretim yılı boyunca veya bir okul boyunca devam eden çocukları, bir sınavla (1,5-2 saat) hayatlarını belirliyor.
- Sistemi dönüştürmek için tek sınav yerine okul başarısını, okuldaki etkinlikleri ve öğretmenlerin verdiği notları ön plana çıkarmak gerekiyor.
- 04:37İKSARA'nın Araştırması
- İKSARA'nın 2012'de yapılan ve bu sene çıkan araştırmasında, düşük gelirli ailelerin çocuklarının dershaneye gittiğini, orta ve yüksek gelirli ailelerin çocuklarının ise okula gittiğini gösteriyor.
- Öğrencilere "eğitimle ilgili rehberliği, sana yol gösteren insanı dershaneden mi okuldan mı buluyorsun?" sorulduğunda, büyük bir kısmı dershaneden öğreniyor.
- Araştırmada sınıfsal boyutun da olduğu, dershanelerin Türkiye'deki dar gelirli aileler için bir kaldıraç işlevi gördüğü belirtiliyor.
- 07:43Dershanelerin Ekonomik Boyutu
- Türkiye'de yaklaşık yüzde kırk öğrenci dershaneye gidiyor ve üniversiteye gitmek isteyen her iki öğrenciden biri dershanede.
- Dershaneler haftada yirmi saat ders veriyor ve genellikle 2000-5000 lira arasında ücret alıyor.
- Dershaneler ticari işletmeler değil, çünkü düşük ücretlerle eğitim sağlıyor ve bazı kurumlar burs veriyor olsa bile kimse başvurmadığı görülüyor.
- 09:51Dershanelerin Erişilebilirliği
- Yaklaşık yüz elli bin öğrenci Türkiye'deki dershanelerden ücretsiz eğitim imkanlarından yararlanıyor.
- Dershaneler, yoksulların gidemediği bir yer olarak görülse de, veriler yoksullara destek olunduğunu gösteriyor.
- Dershane ücretleri büyük şehirlerde 3-5 bin lira civarında olurken, Anadolu'nun birçok yerinde ücretler bin liraya kadar düşmektedir.
- 12:06Dershaneler ve Dar Gelirli Aileler
- Yapılan araştırmada bin iki yüz altmış kişiyle yüz yüze görüşme yapılmış ve dar gelirli ailelerin çocuklarının gittiği okulların son derece yetersiz olduğu ortaya çıkmıştır.
- Dar gelirli ailelerin çocukları okullarda rehberlik hizmetleri alamadıkları gibi, temel eğitim için sınavda sorulan sorulara hazırlık manasında da bir eğitim almıyorlar.
- Bu açığı dershanede kapatıyorlar.
- 13:23Merkezi Sınav Sistemi ve Dershaneler
- Geçen sene merkezi sınav sistemi kalkacak, tek tek çocuklar üniversitelere başvuracak bir sistem düşünülmüştü.
- Dar gelirli ailelerin çocukları, ekonomik imkanları olmayan ailelerin çocukları için merkezi sınav şartı önemlidir.
- Dershaneler sadece sınava hazırlayan yerler değil, öğretmenlerin öğrencilerle daha samimi ve az hiyerarşik ilişkisi vardır.
- 16:19Dershanelerin Yapısı ve Hiyerarşisi
- Dershanelerde hiyerarşik bir yapı vardır; en üstte burslu öğrencilerin olduğu "top sınıf" bulunur.
- Dershanelerin en iyi hocaları bu en iyi sınıfa verilirken, geri kalan sınıflara daha az imkan sağlanır.
- Dershanelerdeki sınıfların ve öğrencilerin hedefleri farklıdır.
- 17:37Özel Dershaneler Birliği Başkanı'nın Görüşü
- TÖDER'in tüm özel öğretim kurumları derneği başkanı Enver Yücel, Türkiye'de eğitimde fırsat eşitsizliği olduğunu vurguluyor.
- Özel dershanelerin fırsat eşitsizliğini bir nebze de olsun kapattığı belirtiliyor.
- Ekonomik imkanları olmayan ancak okumak isteyen öğrencileri ücretsiz olarak almak için özel dershaneler bekliyor.
- 19:58Dershanelerin Ücretsiz Eğitim Politikası
- TÖDER Başkanı, parası yetmeyen öğrencileri dershaneye yerleştirmeyi vaat ediyor.
- TÖDER ve Özdebir, maddi imkanları yetersiz olan öğrencileri dershanelerinde ücretsiz olarak okutmayı teklif ediyor.
- Geçen sene 1,5 milyon öğrencinin 150 bin'i dershanelerde ücretsiz eğitim almış.
- 22:00Dershanelerin Dünyada Durumu
- Dershaneler dünyanın her yerinde bulunuyor; konuşmacının da Washington ve Kanada'da dershaneleri var.
- Avrupa Birliği genelinde takviye dersler için bir sene içerisinde beş milyar euro harcanıyor.
- Japonya'da 100 öğrenciden 80'i dershaneye gidiyor.
- 24:10Dershanelerin Geleceği ve Sosyal Etkileri
- Konuşmacı, dershanenin olmadığı bir dünya olmayacağını ve her geçen gün sayısının artacağını belirtiyor.
- Dershanelerin sayısının, Milli Eğitim Bakanlığı'nın denetiminden çıkması durumunda 4000'den 8000-10000'e çıkacağını öngörüyor.
- Öğrencilerin okuldan sonra saz, tenis, spor veya ileri matematik kurslarına gidebileceğini, öğrenmek isteyen bir nesil olduğunu vurguluyor.
- 26:14Dershanelerin Eleştirisi
- Barış Hoca, eğitimin ticari bir mal olarak görülmesi ve bunun özgürlük olarak sunulması kavramını eleştiriyor.
- Dershanelerin başarılı öğrencileri reklam unsuru olarak kullanarak daha fazla kayıt ve ücret talep ettiğini belirtiyor.
- Dershane sisteminin "yamalarla" revize edilemeyecek bir sistem olduğunu vurguluyor.
- 29:21Sosyal Eşitsizlik ve Eğitim
- Türkiye'de zengin yüzde 20'nin eğitime yaptığı harcamayla fakir yüzde 20'nin eğitime yaptığı harcama arasında 14 kat fark var.
- Sosyal devletin aç kalan vatandaşlara ekmek verirken, ders almak isteyen vatandaşın ihtiyacı da karşılanabilir.
- AK Parti hükümeti dershaneleri kapatmak istiyorken, Eğitim-Sen sendikası bunların kapatılması gerektiğini savunurken, Eğitim-1 sendikası dershanelerin devam etmesi gerektiğini söylüyor.
- 30:52Dershaneler ve Eğitim Sistemi Tartışması
- Konuşmacılar, dershaneler konusunda farklı görüşlerini paylaşıyor; bazıları dershanelerin kapatılmasını savunurken, diğerleri sistemik bir çözüm gerektirdiğini vurguluyor.
- Talat Yavuz, Eğitim Bir Sen 4. nolu şube başkanı ve Kartal Sabri Taşkın İlköğretim Okulu müdürü olarak, dershanelerin iyi niyetiyle sistemi çözebileceğini belirtiyor.
- Eğitim Bir Sen sendikası, dershanelerin yanlış sistem sonucu olduğunu ve sistemi düzelttiğimizde dershanelerin yaşayabildiği kadar yaşayabileceğini savunuyor.
- 32:01Eğitim Sisteminin Temel Sorunları
- Sadece dershaneleri kaldırmak eğitim sisteminin arızalarını gidermeyecek; çocuklar yine sınava girecek ve parası olanlar daha iyi okula gidecek.
- Eşit ve parasız eğitim verilmediği için, iyi eğitim veren okulların sayısı az olduğu için çocuklar yine sınava girmek zorunda kalacaklar.
- Sadece dershaneleri tartışmak, eğitim sistemine bütüncül olarak bakmadan, mevzuun özünü kaçırmak anlamına geliyor.
- 33:17Uluslararası Eğitim Karşılaştırması
- Enver Yücel, Türkiye'nin eğitim kalitesi açısından dünyanın en iyi ülkelerinden biri olduğunu savunuyor.
- Japonya, Güney Kore, Almanya ve Amerika gibi ülkelerde de öğrenciler kendilerini daha iyi hazırlamak için ekstra kurumlara gittiğini belirtiyor.
- Alman Lisesi gibi iyi bir okulda bile dershane ihtiyacı olmayacağını zannetmiyor.
- 35:52Dershaneler Tartışmasının Siyasi Boyutu
- Konuşmacılara, dershane tartışmasının Cemaat/Hizmet örgütüne karşı AK Parti hükümetinin attığı bir adım olup olmadığı soruluyor.
- Enver Yücel, siyasi konulara girmek istemediğini, sadece eğitim sistemiyle ilgili konuşmak istediğini belirtiyor.
- Konuşmacılara göre, sınav ve dershane sadece Türkiye'de yaygın değil, dünyanın birçok yerinde de var.
- 38:24Eğitim Sisteminin İdeal Hali
- Dershanelerin neden kaynaklandığı ve ne kadar bir yeri doldurduğu tartışılıyor, okulların tartışıp ön plana çıkarması gerektiği vurgulanıyor.
- Eğitim sisteminin oturmamış olduğu ve ideal sistemin kuralması gerektiği belirtiliyor.
- Eğitimde fırsat eşitliğini nasıl sağlayacağımız, dershanelerin ticari kuruluş olduğu ve 150 bin öğrenciyi ücretsiz okuttuğu konuşuluyor.
- 41:39Başarılı Öğrenciler ve Dershaneler
- Başarılı öğrenci demek zengin öğrenci anlamına gelmez, fakirin de çocuğu başarılı olabilir ve dershane girebilir.
- Dershaneler Türkiye genelinde 150 bin öğrenciyi ücretsiz okutuyor.
- Dershaneler sadece başarılı öğrencileri almak için değil, her öğrencinin eğitim fırsatı bulması için var.
- 42:23Eğitim Sisteminin Eleştirisi
- Lise kapatılıp dershaneler açık kalması öğrencilere iyi olmayacaktır.
- Öğrenciler haftanın yedi günü bir hocanın karşısına geçiyor ve öğretilen şeylerin çoğu insanı geliştirmiyor.
- Eğitim sisteminde teknik bir eğitim yapılıyor, öğrencilere anlamadan doğru yanıtı bulma yöntemi öğretiliyor.
- 44:11Dershanelerin Rolü ve Sistemin Sorumluluğu
- Bir öğrencinin test sorularını çözebilmesi için önce o dersi öğrenmesi gerekir.
- Dershanelerde sadece soru çözümü değil, dersler de öğretiliyor.
- Eğitim sisteminde araçsallaştırılmış bilgi formuyla dolu zaman geçiriliyor ve testler üzerinden mantık yürütüp doğru yanıtı verme üzerinden eğitim yapılıyor.
- 45:02Eğitim Sisteminin Etkileri
- Gençlerin en parlak ve güzel zamanı özel ders, dershane, okul gibi zorluklar nedeniyle sönüyor.
- Dershaneler sadece hafta sonu değil, hafta içi etütler ve derslerle de doluyor.
- Zaman yetmiyor çünkü yarış var ve öğrenciler istekli olarak hazırlanmak için gidiyorlar.
- 46:14Sistem ve Rekabet
- Bu durumu sistem yaratmıyor, hayatın kendisi yaratıyor.
- Rekabetçi bir bakış açısıyla, her alanda bir seçim yapılması gerekiyor.
- Eğitimin herkese eşit ve parasız biçimde sunulması gerekir, bu bir kamusal meseledir.
- 48:05Eğitim Sisteminin Sorunları
- ODTÜ gibi üniversitelerin kapasitesi sınırlı olduğu için herkesin girmesi bir hak değildir.
- İnsanların arzu ettikleri hedefler sınırlı olduğu için, eğitim için dershane tarzı kurumlara başvurulur.
- Eğitim sistemi çözülecekse bile, bazı aileler çocuklarının geleceği için dershane tarzı kurumlara başvuracaktır.
- 50:39Öğretmen Yetiştirme Sorunu
- Dershaneler bu mantıkla kapatılamaz, adı değiştirilirse başka şekillerde devam edecektir.
- Devlet okullarındaki 700 bin öğretmenin kimse tarafından denetlenmediği ve başarı algısı olmadığı belirtiliyor.
- Başarılı öğretmenler bile başarısız hale geldiğinden, öğretmen yetiştirmeye odaklanılmalı.
- 52:05Dershanelerin Kapanması ve Eğitim Sistemi
- Dershanelerin kapatılması için iyi tanımlı, teknolojiyi kullanabilen ve güncel eğitimi verebilen öğretmen yetiştirmek gerekiyor.
- Dershanelerin kapatılma nedeni olarak vatandaşın paralarının sömürüldüğü algısı belirtiliyor.
- Devlet okullarındaki açığı dershaneler kapatıyor; Türkiye'de 17 milyon öğrenci var.
- 53:36Eğitim Sisteminin Sorunları
- Öğretmenlerin eğitimine ve yetiştirmesinde problem olabilir, ancak öğretmenler haksızlık yapmış olur.
- Eğitim sisteminde herkes sınav başarısı için çalışırken, öğrencilerin yeteneklerini keşfetme ve hayata hazırlama konusunda eksiklik var.
- Üniversitelerin eğitim fakültelerini çoğaltması kaliteli öğretmen yetiştirmeyi sağlamıyor.
- 55:14Gelişmiş Ülkelerdeki Sınav Algısı
- Araştırmada 1200 adaya sorulduğunda, sadece %16'ı gelişmiş ülkelerde üniversiteye giriş sınavı yapıldığını biliyor.
- Amerika gibi gelişmiş ülkelerde de dershaneler var, Washington Post'un sahibi olan şirket Kaplan adlı bir dershanedir.
- Türkiye'de büyük bir kesim adayları, gelişmiş ülkelerde sınav yapılmadığını düşünüyor.
- 57:35Dershanelerin Kapatılması Durumunda Olacaklar
- Dershaneler kapatılırsa, özel ders alma ihtiyacı artabilir ve bütçesi yetersiz aileler için sorun olabilir.
- Dershanelerin kapatılması, dershaneye gitmek zorunda bırakılmış çocukların sorununu çözmeyecek.
- Dershanelerin kapatılması durumunda, merdiven altı dershanesi, özel ders ve kaçak dershaneler gibi kontrol dışı durumlar ortaya çıkabilir.
- 59:48Sınav Sistemi Tartışması
- Kademeli geçitte üniversite sınavı kaldırıldıktan sonra, 1 milyon kişi başvururken Boğaziçi'nde sadece 1000 kişi alınacak.
- Sınavlarla eğitim verildiğinde, bazı öğrencilerin üniversitelere ulaşabileceği ancak bazılarının ulaşamayacağı bir eşitsizlik ortaya çıkıyor.
- Konuşmacı, üniversiteye girmek için sınava girmenin zorunluluğunu sorguluyor ve sistemin değiştirilmesini öneriyor.
- 1:01:30Dershaneler ve Eğitim Sistemi
- Dershaneler konusunda farklı pozisyonların açığa çıkması ve berraklaşması önemlidir.
- Dershanelere olan bağımlılığı azaltacak politikaların belirlenmesi gerekmektedir.
- Türkiye'de yapılması gereken temel tartışma dershanelerin kapatılıp kapatılmaması değil, dershaneye olan ihtiyacın azaltılmasıdır.
- 1:02:27Üniversite Giriş Sistemi Değişiklikleri
- 2008 sonrası üniversite giriş sisteminde kontenjanlar arttırılmış ve yeni üniversiteler açılmıştır.
- Türkiye'nin dört bir tarafında üniversiteler açılmış ve vakıf üniversitelerinin sayısı artırılmıştır.
- Lise son sınıfa giden yaklaşık 700-800 bin öğrenci varken, üniversite girişteki kontenjan 900 bin civarındadır.
- 1:03:31Dershane İstatistikleri
- 2008'den sonra dershaneye giden öğrenci sayısı 1.2 milyon civarındadır.
- Son beş yılda dershaneye giden öğrenci sayısı ciddi bir artış göstermemiştir.
- Dershane sayısı azalmakta, ancak dershanelerde eğitim gören öğrenci sayısı artmaktadır.
- 1:05:29Eğitim Sistemindeki Sorunlar
- AK Parti'nin son beş yılda izlediği üniversite girişle ilişkili politikalar olumlu sonuçlar vermiştir.
- Liseye giriş konusunda ise sınav sisteminin son on yılda üç defa köklü bir şekilde değişmesi ve lise sayısının artması olumsuz sonuçlar doğurmuştur.
- Türkiye'de dershane sorunu, ciddi bir eğitim sistemindeki sorunların bir sonucudur.
- 1:07:33Dershaneler Kapatma Politikası
- Dershaneler kapatma politikasının Hizmet ile AK Parti arasındaki gerginliğin bir yansıması olduğu düşünülmektedir.
- Hükümet, dershaneleri kapatma politikasını "vatanın talebi" olarak savunmaktadır.
- Dershanelerin kapatılması, Fethullah Gülen okulculuğunun önünü açmaktan başka bir şey olmadığı iddia edilmektedir.
- 1:11:47Kırmızı Telefon Programı
- Kırmızı telefon programında dershanelerin kapatılması konusu tartışılmıştır.
- Yarın gece özel bir program yapılacak ve ODTÜ'de olan bitenler ele alınacaktır.
- İzleyiciler konuyu tartışmak veya konuk olmak isteyenler Twitter'dan Koray Çalışkan'a ulaşabilir veya 212 289 555 numarayı arayabilirler.