Buradasın

Kapaklı Zeliha Keskinoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu Röportajı

youtube.com/watch?v=v5BJrLr52Kk

Yapay zekadan makale özeti

Kısa
Ayrıntılı

"Engin Akyüz ile Konuşuyorum" programında Akhisar L TV'den Engin Akyüz, Kapaklı Zeliha Keskinoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu'ndaki öğretmenler, müdürler ve öğrencilerle röportaj yapıyor. Konuklar arasında okul müdürü Mustafa Soner, müdür yardımcısı Isa Coşkun, müdür yardımcısı Filiz Sarıgül, müzik öğretmeni İlknur Türkoğlu, el sanatları öğretmeni Caner Çetiner, rehber öğretmeni Ali Kara ve 12. sınıf öğrencisi Ramazan Yıldırım bulunmaktadır.
Video, özel eğitim uygulama okulunun yapısı, faaliyetleri ve eğitim yöntemleri hakkında kapsamlı bilgiler sunuyor. Okulda 14-27 yaş arası zihinsel engelli öğrenciler eğitiliyor ve onların bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılıyor. Röportajda okulun fiziksel özellikleri, ders programı, müzik ve el sanatları atölyelerindeki faaliyetler, öğrencilerin sosyal hayata dahil edilmesi için yapılan çalışmalar ve devlet desteği gibi konular ele alınıyor.
Videoda ayrıca özel eğitim öğrencilerinin mezuniyet sonrası hayatları, iş bulma imkanları ve ailelerinin yaşadığı zorluklar hakkında bilgiler veriliyor. Okulda 63 öğrenci ve 43 öğretmen çalışmakta olup, öğrencilerin evlerinden okula getirilmesi için 6 araç, 6 şoför ve 6 hostes kullanılıyor. Okul, öğrencilerin hazırladığı ürünlerin satışından elde edilen gelirleri tekrar malzeme almak için kullanıyor ve toplumun bu öğrencileri desteklemesi gerektiğini vurguluyor.

02:58Programın Tanıtımı: Akhisar L TV'den Engin Akyüz ile konuşuyorum programı, her çarşamba günü farklı konu ve konuklarla izleyicilere sunulmaktadır.
Program, Akhisar'daki kurum ve kuruluşları tanıtmayı amaçlamaktadır.
Bu bölümde Kapaklı Zeliha Keskinoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu'ndan konuklar ve bir öğrenci davet edilmiştir.
03:44Özel Eğitim Uygulama Okulu Hakkında: Özel hastane, özel üniversite, özel klinik gibi kurumlar genellikle paralı olarak algılanmakta, ancak bazıları içindeki öğrencilerin özel olması nedeniyle özel statüye sahiptir.
Kapaklı Zeliha Keskinoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu, özel öğrencilerin bulunduğu bir kurumdur.
Programda okul müdürü, müdür yardımcısı, öğretmenler ve bir öğrenci konuk olarak yer almaktadır.
05:51Konukların Tanıtımı: İlnur Türkoğlu, Konya Selçuk Üniversitesi mezunu el sanatları öğretmenidir ve 2015'ten beri okulda görev yapmaktadır.
Filiz Sarıgül, İstanbul Teknik Üniversitesi mezunu müzik öğretmenidir ve yaklaşık 14-15 yıldır özel eğitimde çalışmaktadır.
İsa Coşkun, Akhisar'ın Ulupınar köyünden dokuz Eylül Üniversitesi mezunu ilaç fakültesi mezunudur ve 4 yıldır okulda müdür yardımcısı olarak görev yapmaktadır.
08:25Diğer Konukların Tanıtımı: Mustafa Soner, 27 yıllık hizmet süresi olan bir yönetici olup, özel öğrencilere hizmet vermekten mutluluk duyuyor.
Ali Karadeniz, Karadeniz Teknik Üniversitesi mezunu özel eğitim öğretmenidir ve 2009 yılından beri Kapaklı'da görev yapmaktadır.
Caner Çetiner, Pamukkale Üniversitesi mezunu psikolojik danışman ve rehber öğretmenidir ve 2015'ten beri okulda görev yapmaktadır.
11:00Öğrenci Konuğu: Ramazan Yıldırım, 12. sınıf öğrencisidir ve Akhisar'da ikamet etmektedir.
Ramazan, annesi ve babasıyla birlikte oturmakta ve memnun olduğunu belirtmektedir.
Programda izleyicilerden soru, yorum ve fikirlerini bekledikleri belirtilmiştir.
12:47Kapaklı Zeliha Keskinoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu Hakkında Bilgiler: Okulda toplam 30 öğretmen bulunmaktadır: 20 özel eğitim öğretmeni, yöneticiler ve branş öğretmenleri.
Okulda 63 öğrencisi bulunmakta olup, her şube için en az iki öğretmen görev yapmaktadır.
Okulda 10 şube ve 5 uygulama alanı (uygulama evi, spor alanı, müzik uygulama alanı vb.) bulunmaktadır.
15:56Okulun Günlük Programı ve Sosyal Etkinlikleri: Öğrenciler sabah okul servisleriyle okula getirilir ve 09:30'da dersler başlar, 14:50'de bitirir.
Okul, ilçe gençlik merkezi ile protokol imzalayarak öğrencileri iki haftada bir gençlik merkezine götürmektedir.
Öğrenciler kapalı spor salonunda basketbol, voleybol ve farklı parkurlarla spor etkinlikleri yapmaktadır.
17:41Özel Etkinlikler ve Sosyal Hayata Katılım: Okulun ritim grubu, 19 Mayıs Gençlik Haftası'nda Gölet alanında konser vermiştir.
16 Mayıs Engelliler Haftası'nda Gölette öğrenciler için mangal etkinliği düzenlenmiştir.
Bu etkinlikler, özel öğrencilerin sadece belli bir çerçevede değil hayatın her alanında olabileceğini göstermek amacıyla yapılmıştır.
20:57Özel Öğrencilerin Taşıma Hizmeti: Okul, öğrencileri evlerinden okula getirmek ve okuldan eve bırakmak için 6 araç, 6 şoför ve 6 hostes bulunmaktadır.
En uzak mesafe 100 km olan öğrenciler, devletin sağladığı taşıma hizmetiyle okula getirilmektedir.
7 veli, çocuklarıyla birlikte okula gelip akşama kadar okulda bulunmakta ve akşam çocuklarıyla birlikte evlerine dönülmektedir.
23:20Özel Eğitim Uygulama Okulu Hakkında: Özel Eğitim Uygulama Okulu, orta ve ağır düzeye zihinsel engelli çocuklar için kurulmuş bir okuldur ve öğrencileri 14-27 yaş aralığında olabilir.
Okulda öğrencilerin bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeye çalışılıyor ve ürettikleri ürünlerle topluma kazandırılmaya çalışılıyor.
Öğrencilerin günlük hayatta basit becerileri (kiyafet giymek, yemek yemek, tuvalet ihtiyacını gidermek, yıkanmak) için yoğun eğitim verilmektedir.
25:09Özel Eğitimde Öğretim Yöntemleri: Özel eğitimde sınıf öğretmenleri, öğrencilerin kazanımları ve becerilerini ölçerek ders planlarını kendileri belirlerler.
Özel eğitimde doğrudan öğretim yöntemi ve "göster, söyle, yap" teknikleri kullanılarak öğrencilerin aktif öğrenmesi sağlanır.
Akademik dersler bireysel olarak çalışılarak, öğrencilerin farklı düzeylerine göre (büyük-küçük ayrımı, sayı sayma, toplama-çıkarma) öğretim yapılır.
28:39Müzik Eğitimi ve Etkileri: Özel eğitimde müzik dersleri öğrenciler tarafından çok sevilir, özellikle ritim çalma (davul, darbuka), şarkı söyleme ve mikrofon kullanımı ilgi çekicidir.
Müzik, öğrencilerin sosyal aktiviteye katılımını sağlayarak güvenini artırır ve bazı öğrencilerin sanatçı olma hayallerini gerçekleştirmelerine yardımcı olur.
Korolar, öğrencilerin ezber ezbere şarkı söyleme becerisini geliştirmelerine ve sosyal etkinliklere katılımını sağlayarak onların varlığını ortaya çıkarmalarına yardımcı olur.
32:33El Sanatları Eğitimi: El sanatları dersinin amacı öğrencilerin el becerilerini kazandırmak ve kendilerinin ürettiklerini gösterebilmelerini sağlamaktır.
El sanatları dersinde öğrenciler çeşitli objeler yaparak kendi ürünlerini sergileme fırsatı bulurlar.
33:05El Sanatları Dersinin Amacı: El sanatları dersinde çocukların el becerisini kazandırmak yanında zihinsel ve psikomotor becerilerini geliştirmeyi amaçlıyoruz.
Çocuklar bir şeyleri başardıklarında mutlu oluyorlar ve gözlerinde ışıltı oluşuyor.
El sanatları dersi, öğrencilerin sosyal ve duygusal anlamda ilerlemelerini ve hayata hazırlamayı hedefliyor.
33:41Özel Gereksinimlilerin Başarıları: Otizmli bir öğrenci, adım adım ilerleyerek duvar süsü etkinliği yapabildi.
Mehmet Emin adlı otizmli öğrenci, bireysel yardım alarak düğüm atabildi ve başarma duygusunu yaşadı.
Başlangıçta çok yavaş ilerleyen öğrenci, zamanla kendi başına düğümleri oluşturabilmeye başladı.
34:52Başarının Önemi: Konuşmacı, kendisinin 50 yaşına kadar ayakkabı bağcıklarını bağlayamadığını ve bunu becermesinin 4 ay sürdüğünü belirtiyor.
Çocukların geç olsa da başarılı olacakları düşüncesi onu mutlu ediyor.
35:28İzleyicilerin Selamları: Programa katılan birçok izleyici selamlar gönderiyor ve iyi yayınlar dile getiriyor.
Fransa'dan Mut Durmaz da programı izliyor.
İzleyiciler özel eğitim öğretmenlerine saygı ve tebriklerini ilettiği görülüyor.
40:50Özel Öğrenci Ramazan'ın Anlatısı: Programda özel öğrencisi Ramazan, okuldan memnun olduğunu ve öğretmenlerine Allah'ın razı olmasını dilediğini belirtiyor.
Ramazan, öğretmenlerin kendilerine verilen eğitimlerden memnun olduğunu söylüyor.
Ramazan, koro, el sanatları gibi etkinliklerde yer aldığını ve İstanbul'a bile gittiğini anlatıyor.
43:01Kapaklı Özel Eğitim Okulu Hakkında Bilgiler: Kapaklı Özel Eğitim Okulu 2004 yılında ilkokul olarak kurulmuş, 2015 yılında öğrenci azlığı nedeniyle kapanmış ve öğrenciler Kayalıoğluna taşınmış.
2016'da lise düzeyindeki özel öğrencilerin eğitim alacağı bir okul ihtiyacı oluşunca, mevcut bina değerlendirilmiş ve özel eğitim için kullanılmaya başlanmış.
Okul sadece Akhisar'a değil, Saruhanlı, Gördes, Gölmarmara ve Aksaray'dan da öğrenci kabul etmekte.
45:34Özel Eğitim Uygulama Okulu Hakkında Bilgiler: Özel Eğitim Uygulama Okulu üç kademe sistemine sahiptir: İlkokul (1-4. sınıf), Ortaokul (5-8. sınıf) ve Lise (9-12. sınıf) olmak üzere.
Konuşmacılar, üçüncü kademe olan lise bölümüne, ikinci kademe olan ortaokuldan mezun olan öğrencilerin otomatik olarak kaydedildiğini belirtiyor.
Öğrenciler rehberlik araştırma merkezine gittiğinde yerleştirme kararı çıkarılır ve tekrar bir tanılama yapılır.
46:43Öğrenci Kaydı ve Yaş Sınırları: Öğrencilerin orta ve ağır düzeyde zihinsel engelli raporu olması ve 14-24 yaş aralığında olması gerekiyor.
En son başlama yaşı 27 yaş olup, bu yaşın üstünde kayıt olunamaz.
Öğrenciler 27 yaşına kadar kayıt olabilir, ancak 31 yaşına kadar eğitime devam edebilirler.
48:43Özel Öğrencilerin Özellikleri: Özel öğrencilerin hepsi farklı ve özel olup, yapabilecekleri şeyler birbirinden farklıdır.
Okulda öğrencilerin akademik becerileri ve sosyal becerileri farklılık gösterir.
Öğrenciler okula ilk kaydolduklarında ilk 3-4 hafta boyunca güncel bilgi ve becerileri ölçülür.
49:50Eğitim Planı ve Aile Desteği: Öğrencilerin hazır buluştukları tespit edildikten sonra potansiyellerini yansıtabilecekleri bireysel eğitim planı hazırlanır.
Özel eğitim bir ekip işidir ve okul, ev ziyaretleri, veli toplantıları ve bireysel görüşmelerle ailelerle sürekli iletişim kurar.
Okulda kazandırılan bilgi ve beceriler evde desteklenmezse unutulur, bu nedenle ailelerin desteklemesi önemlidir.
51:08Ergenlik Çağında Öğrenciler ve Koruma: Ergenlik çağında olan öğrencilerin zihinsel gelişimleri yaşıtları gibi devam etmese de fiziksel gelişimleri devam eder.
Bu durum öğrencilerin istismara uğrama risk grubu içerisinde yer almasına neden olur.
Okul, öğrencilerine mahremiyet eğitimi verirken aynı zamanda velilere ve personelle çocuk ihmali ve istismarı konusunda seminerler düzenler.
52:36Öğrenci Sayısı ve Cinsiyet Dağılımı: Okulda 63 öğrenci bulunmaktadır.
Erkek öğrenciler kız öğrencilere göre biraz daha fazladır, ortalama her beş öğrenciden üçü erkek.
Her öğrenciye özel performansına göre kazanımları alarak eğitim programı oluşturulur.
53:49Müzik Eğitimi: Müzik dersinde öğrencilerle cumhuriyet bayramı gibi özel günler için şarkılar, sanat müziği, türkü ve pop müzikler öğretildiği belirtiliyor.
Her sınıf farklı olduğundan, öğretmenler her sınıf için farklı stratejiler geliştirmek zorundadır.
Öğrencilerin küçük gelişmeleri bile önemlidir ve her öğrenci için sınıfta ilerleme kaydedilir.
56:05Program Planı ve Müzik Performansı: Programın başlangıçta kapaktaki okulda yapılması planlanmıştı ancak bu plan gerçekleşemedi.
İleride sağlık durumu iyi olursa okulda bir program yapma planı var.
Ramazan Bey, öğretmeninin desteğiyle "Saçların Lüle Lüle" adlı şarkıyı canlı olarak söylemiştir.
58:36Öğretmen-Oğrenci İlişkisi: Öğretmen, öğrencilerinin şarkıları unutmadığını ve ritmi karıştırmadığını belirtmiştir.
Öğretmen bazen kızsa da öğrenciler onu ciddiye almıyor.
Öğretmen hem öğretmen hem abla hem de annelik yapmaktadır.
59:21Okul Atölyeleri ve Müzik Aletleri: Okulda müzik, beden eğitimi ve atölye dersleri bulunmaktadır.
Bakanlık okula çeşitli müzik aletleri göndermiştir: saz, gitara, tumba, org, battery gibi.
Atölyelerde dikiş makineleri ve seramik atölyesi bulunmaktadır.
1:01:52Seramik Atölyesi: Seramik atölyesinde öğrenciler kalıplara seramik çamuru dökerek objeler yaparlar.
Seramik objeler kuruduktan sonra zımparalanır ve bin derecenin üzerinde pişirilen bir fırına atılır.
Öğrenciler seramik objeleri boyarlar ve çeşitli şekillerde (baykuş, fil, kaftan, vazolar) objeler yaparlar.
1:04:09Dikiş Atölyesi: Öğrenciler dikiş makinesiyle düz dikiş elbiseleri dikerler.
Öğretmenler, özellikle beden kısmında zorlanan öğrencileri desteklerler.
Öğrenciler çeşitli objeler yaparlar, bazıları modern sanat eserlerine benzer.
1:04:45Atık Kağıt Değerlendirme Çalışmaları: Atık kağıtlar değerlendirilerek gazeteden ve fotokopi kağıtlarından sepetler yapılmış.
Vazo yapıştırma tekniği ve elde dikiş teknikleriyle yapılan bebekler gibi çalışmalar sergilenmiştir.
Öğrencilerin Fenerbahçe, Beşiktaş, Galatasaray ve Trabzonspor forması gibi spor takımlarına ait dikişli ürünler yapmışlar.
1:06:22Ahşap Boyama Tekniği: Ahşap boyama tekniğiyle yapılan ürünler sergilenmiş ve bazı süslemelerde öğretmen desteği verilmiştir.
Ahşap ürünler düz boya ile boyanıp vernik atılmış, profesyonel bir şekilde hazırlanmıştır.
9. sınıfta gelen öğrencilerle 12. sınıfta gelen öğrenciler arasında yeteneklerin geliştirilme şekli farklılık göstermektedir.
1:07:03Öğrenci Deneyimleri: Bir öğrenci başlangıçta sadece boncuk dizmek istese de dikiş işine zor başlattıktan sonra çok sevmiş.
Mehmet Emin adlı öğrenci, okulda öğrendiği dikiş tekniğini eve döndüğünde bile uygulamaya devam etmiş.
Otizmli öğrencilerin süregelen teknikleri ve ürünleri daha çok sevdiği belirtilmiştir.
1:08:34Öğrencilerin İlerlemesi: Mehmet Emin, başlangıçta içe kapanıkken şimdi daha açıktır ve müzik dersinde şarkılarla dans etmeyi öğrenmiştir.
Öğrencilerin küçük nüansları gözlemlemek önemlidir, bu sayede onların farklı yönlerini keşfedebiliriz.
Mehmet Emin'in annesi, oğlunun makremesini öğretmenlere emanet etmiş ve karneleri alındıktan sonra geri verileceği belirtilmiştir.
1:09:30İzleyicilerin Mesajları: Programa izleyiciler selamlar göndermiş ve iyi yayınlar dilemişlerdir.
Engelli anneler olarak bazen sabredemeyebilirlerken, öğretmenlerin hiçbir zaman yılmadan doğruyu yanlış öğrettiği vurgulanmıştır.
Akhisar Mesleki Eğitim Merkezi, okulun elektrik altyapısını tamir etmiş ve her türlü teknik destek için hazır olduğunu belirtmiştir.
1:14:50Çekiliş: İsmet Efendi, programda bir çekiliş düzenlemiş ve Instagram'dan beş kişiye birer litrelik limonata göndermek istemiştir.
Çekilişde Eda Orta, İbrahim Şahin, Nergiz Özkan, Cengiz Örüntaş ve Ramazan isimli vatandaşlar kazanmıştır.
İsmet Efendi'nin limonata, boza, koruk suyu ve vişne suyu ürettiği Has Hoca Mahallesi'nde Hüseyin Kara Parkı'ndan yüz elli metre ileriye sol tarafta bulunan işyerinden sipariş edilebilir.
1:16:34Devletin Özel Öğrencilere Verdiği Destekler: Özel öğrencilerin bazıları okula sürekli gelmeyebilir ve bakanlık bu öğrencileri devamsız saymaz, ailelerinden dilekçe alarak sınıf geçişlerini sağlar.
Devlet, öğrencilerin annelerine asgari ücret kadar olmasa da yakın bir miktar bakım ücreti öder.
Ailelerin ekonomik durumuna göre öğrencilerin ihtiyaçlarına göre belirli miktarda para sağlanır.
1:18:03Özel Eğitimde Rehabilitasyon ve Taşıma Hizmetleri: Her öğrenci haftada en az sekiz saat özel rehabilitasyon merkezlerinde eğitim alır ve bu ücret devlet tarafından ödenir.
Öğrenciler evlerinden özel araçlarla okula alınıp, öğleden sonra okuldan eve teslim edilir.
Bu hizmetler sayesinde öğrenciler kendilerini güncellemiş olurlar ve hayatlarına bağlılıkları artar.
1:19:19Okulda Ücretsiz Yemek Hizmeti: Özel öğrencilerin aileleri veya öğrenciler kendileri için öğlen yemekleri için hiçbir ücret ödemiyorlar.
Kız Meslek Lisesi'nde pişirilen yemekler okula getiriliyor ve öğrencilerin dört çeşit yemekten birini seçebilmeleri sağlanıyor.
Devlet, özel eğitime gereksinim duyan öğrencilerin okullara erişimini ücretsiz sağlamak için taşıma ve yemek ücretlerini ödüyor.
1:21:05Özel Eğitim Uygulama Okullarının Maliyeti: Bir özel eğitim uygulama okulunun aylık maliyeti yaklaşık bir milyon lira civarında olup, bu maliyete rehabilitasyon ücretleri, yemek, elektrik, yakıt ve öğretmen maaşları dahildir.
Manisa bölgesinde toplam altı özel eğitim uygulama okulu bulunmakta ve üç kademe var.
Sadece Manisa bölgesindeki bu özel eğitim okullarına harcanan maliyet yaklaşık yirmi milyon lira civarında olup, bu rakamın sebebi her öğrencinin evinden alınması ve yemeğin ücretsiz olmasıdır.
1:23:32Uygulama Evindeki Eğitimler: Uygulama evi, fırından ocağa, klimadan temizlik aletlerine kadar tamamen donatılmış bir ev olarak düzenlenmiştir.
Öğrencilere günlük yaşamda ihtiyaç duyacakları beceriler kazandırılmaya çalışılır: yemek yapma, çorba yapma, makarna yapma, tost yapma, fırın kullanımı gibi.
Temizlik becerileri, bulaşık yıkama, çamaşır yıkama gibi temel beceriler de öğrencilerin kendilerini kendi kendilerine yetirebilecekleri amaçla öğretilmektedir.
1:25:25Ailelerin Rolü ve Özel Çocuklara Sahip Olmanın Zorlukları: Okulda öğretilen becerilerin kalıcı olması için ailelerden evde bu davranışları pekiştirmeleri ve tekrar ettirmeleri istenir.
Özel bir çocuğa sahip olmak kolay değildir, özellikle aileler çocuğun sağlıklı olacağını düşünüp hayaller kurarlarken bu durumu kabullenmek zor olabilir.
Özel bir çocuğa sahip olduklarında özellikle babalar durumdan uzak kalabiliyor, anneler ise yalnız kalabiliyor ve bu durumu daha çabuk kabullenip çocuğu daha kolay sahipleniyor.
1:27:51Özel Eğitim Öğrencileri İçin Ailelerin Rolü: Ailelerin ilk yapması gereken, çocuğu olduğu gibi kabul etmek ve hemen eğitime başlamak.
Çocukların becerilerinin geliştirilmesi için velilerin okul ile sürekli iletişim halinde olması ve sınıf öğretmeni ile özel eğitim öğretmenleriyle işbirliği kurması gerekiyor.
Özel eğitim öğrencisine bilgi ve beceri kazandırmak için tutarlı ve sabırlı olmak, çocukları sevmek gerekiyor.
1:29:15Velilerin Sorumlulukları ve Fedakarlıkları: Veliler okulda kazanılan becerileri eve taşımak için desteklemeli, çocuklarının diğer ihtiyaçlarını karşılamak için büyük fedakarlıklar gösteriyorlar.
Özel eğitim öğrencilerinin aileleri, çocuklarını tek başına ilgilenmek, ihtiyaçlarını karşılamak ve eğitmek durumunda kalabiliyorlar.
Okul, çocukların altı saat boyunca okulda kalması sayesinde ailelere bir nefes almaları imkanı sağlıyor.
1:30:35Toplumun Özel Eğitim Öğrencilerine Bakış Açısı: Özel eğitim öğrencileri, özellikle otizmli çocuklar, aşırı ses çıkarma veya sallanma gibi davranışlar gösterebilir, bunu isteyerek veya bilerek yapmıyorlar.
Özel eğitim öğrencileri fiziksel gelişimler yaşıtları gibi olabilir ancak zihinsel gelişimlerinde farklılık gösterebilir, onları küçük bir çocuk gibi kabul etmek ve buna göre davranmak gerekir.
Toplumda bazıları aileler kadar olamayabilir, ancak bu tür insanlara saygı göstermek ve sabretmek önemlidir.
1:33:23Özel Eğitim Okulundaki Dersler ve Eğitim Yöntemi: Özel eğitim okulunda kültür, müzik, beden eğitimi, görsel sanatlar gibi derslerin yanı sıra iletişim ve sosyal beceriler dersleri de bulunmaktadır.
Çocukların büyük çoğunluğu atölyelerde veya uygulama alanlarında kazandıkları becerileri daha çok önemsiyor.
Alt düzeydeki öğrenciler için bağımsız yaşam becerileri dersi (beslenme, sağlık, güvenlik) ve iletişim dersleri öncelikli tutulurken, yüksek seviyedeki öğrenciler için okuma yazma ve matematik kazanımları hedeflenir.
1:36:05Okul Personeli ve Eğitim Süreci: Özel eğitim okulunda öğrenci sayısına oranla çok fazla personel bulunur çünkü öğrencilerin ihtiyaçları daha fazladır.
Okulda öğretmen, müdür yardımcısı, aşçı, şoför, temizlikçi gibi çeşitli personel bulunur ve öğrenci sayısına neredeyse eşit bir sayıda personel vardır.
Özel eğitim öğrencileriyle eğitim vermek için birebir çalışma gereklidir, bu nedenle sınıflara iki öğretmen atanır ve okul eğitim yılı sonunda Haziran ayı 17'sinde tatile geçer.
1:38:16Özel Eğitim Okulu ve Eğitim Süreci: Ramazan, Haziran'ın onyedinci gününde okulun bitmesinden ve Ramazan'ın sona ermesinden bahsediyor.
Özel eğitim okullarında eğitim öğretim Haziran'ın onyedisiyle bitiyor ve Eylül ayında yeniden başlıyor.
Öğrenciler haftada bir gün rehabilitasyon merkezlerinde devam ediyor ve rehabilitasyon ücretleri devlet tarafından karşılanıyor.
1:39:18Mezun Çocukların İş Bulma Durumu: Özel Eğitim Uygulama Okulu'nda orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliğe sahip, 14-27 yaş arası çocuklar eğitimi görüyor.
Özel Eğitim Mesleki Uygulama Okulları'nda hafif düzeyde zihinsel engelli öğrenciler staj uygulamaları yaparak sanayilerde ve işletmelerde çalışabiliyor.
Orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliğe sahip öğrenciler için staj ve iş imkanları kısıtlı, sadece EKPSS kura bölümüne yönlendiriliyorlar.
1:41:19Mezun Çocukların İş İmkanları: EKPSS kura başvurusu için en az yüzde kırk engelli olmak ve çalışabilir raporu almak gerekiyor.
Özel öğrencilerden uygun şartları sağlayanlar kura yoluyla memur olabilir.
Büyük fabrika sahipleri ve işletmeler, mezun olmuş çocuklara ufak tefek işler vererek hem çocuklara hem de ailelerine destek olabilir.
1:43:19Mezuniyet ve Gelecek Planları: Ramazan, Haziran'ın onyedisiyle mezuniyet belgesi alacak ve belki bir tören yapılacağı söyleniyor.
Ramazan, tüm arkadaşlarının adına azmederek ve çabalayarak bir yerlere gelmeye çalıştıklarını belirtiyor.
Ramazan mezun olacak ve annesinin sakız fabrikasında, babasının grannede çalıştığını söylüyor.
1:45:21Okul Dışında Yetenekler: Ramazan, öğretmenlerinden öğrendiği kek, pasta ve kurabiye yapmayı biliyor.
Konuşmacı, kendi kendine yumurta kırmakta bile beceriksiz olduğunu itiraf ediyor.
Ramazan, öğretmenlerine teşekkür ediyor ve onların sayesinde hayatını öğrendiklerini belirtiyor.
1:47:05Mezun Sonrası Kurs İmkanları: Mezun öğrenciler halk eğitimdeki kurslara katılabiliyorlar.
Halk eğitim merkezleri el işi, el sanatları, resim, müzik ve temel aşçılık gibi kurslar açıyor.
Mezun öğrenciler bu kurslardan faydalanarak kendilerine uygun branşlarda daha da usta olabiliyorlar.
1:48:42Özel Öğrencilerin Desteklenmesi: Özel öğrencilerin hayata kazandırılması için çaba gösterilmeli ve toplum onlara iyi gözle bakmalı.
Özel öğrencilerin yaptığı ürünleri satın alarak onların hayatlarını sürdürmelerine destek olabiliriz.
Okul sergilerinden satın alınan ürünlerin geliri, öğrenciler için yeni malzeme almak için kullanılıyor.
1:50:05Öğretmenlerin Görüşleri: Sevgi, emek ve sabır her alanda etkili olur, özel eğitim sadece özel öğrenciler değil tüm öğrenciler üzerinde etki yapar.
Ailelerin özel okula olan önyargıları ve uzak köylerden gelen öğrencilerin ailelerinin endişeleri dile getiriliyor.
Okulda 63 öğrenci ve 43 öğretmen bulunuyor, bazı sınıflarda bir öğrenci için dört öğretmen görev yapıyor.
1:52:17Okulun Personeli ve Güvenlik: Rehber personeli ve şoförler özel öğrencilere özel özen gösteriyor ve her sene özel eğitim kursları alıyorlar.
Özel öğrencilerin taşıma sorunları ve karşılaşabileceği zorluklar için özel eğitim veriliyor.
Öğretmenler ve personel her zaman öğrencilerin farklılıklarına dikkat ediyor ve yanlarında bulunuyorlar.
1:53:54Programın Kapanışı: Programda Kapaklı Zeliha Keskinoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu'nun çalışmaları tanıtılıyor.
Ekim ayında göreve başlayan ilçe müdürünün de bu emeğe katkı sağladığı belirtiliyor.
İzleyicilerden gelen mesajlarda okula olan destek ve teşekkürler dile getiriliyor.

Kapaklı Zeliha Keskinoğlu Özel Eğitim Uygulama Okulu Röportajı

Yapay zekadan makale özeti

Yanıtı değerlendir