• Buradasın

    İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi'nde Kur'an Araştırmaları Merkezi Röportajı

    youtube.com/watch?v=F-xfU2jkyo8

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Diyanet TV'nin "Elif Lam" programında sunulan bir röportajdır. Programda Prof. Dr. Ali Bardakoğlu, Dr. Mehmet Ali Sarı ve diğer İslam alimleri ile bir sohbet formatında görüşme yapılmaktadır.
    • Videoda, İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi'nde faaliyete geçen Kur'an Araştırmaları Merkezi'nin (Kuramer) kuruluş amacı, faaliyetleri ve projeleri ele alınmaktadır. Konuşmacılar, Kur'an'ın sadece lafız ve tilavet üzerinde durulması yerine içeriğinin daha derinlemesine anlaşılarak modern dünyaya uygulanması gerektiğini vurgulamaktadır.
    • Röportajda merkezin 3000 civarında batılı çalışma PDF'sini topladığı, 25.000 kitaptan oluşan elektronik veritabanı oluşturduğu, sanal kütüphane projesi, Kur'an terimleri sözlüğü, Kur'an ansiklopedisi ve Mushaf Müzesi gibi projeleri anlatılmaktadır. Ayrıca, Kur'an'ın doğru anlaşılması için gerekli arka plan çalışmalarının yapılması, dinler tarihi, hicaz toplumu, peygamberin hayatı, mushaf tarihi ve Kur'an kronolojisi gibi alanlarda çalışmaların yapılacağı belirtilmektedir.
    00:16Programın Tanıtımı
    • Diyanet TV'nin Elif Lam programında, Diyanet İşleri başkanlığı görevinde bulunduğunu emekli olan Prof. Dr. Ali Bardakoğlu ile İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi bünyesinde faaliyete geçen Kur'an Araştırmaları Merkezi (Kuramer) konusu ele alınacak.
    • Programda ayrıca Dr. Mehmet Ali Sarı da yer alıyor.
    • Programın başında Fenerbahçe Camii İmam Hatibi Fatih Akman hocamızdan bir asr-ı şerif tilaveti dinleniyor.
    08:02Emeklilik Sonrası Akademik Faaliyetler
    • Prof. Dr. Ali Bardakoğlu, Diyanet İşleri Başkanlığı görevinden emekli olduktan sonra akademisyenlik faaliyetlerini sürdürmeyi tercih etti.
    • Bardakoğlu, ilimle uğraşanlar için kitaplar ve ilim ortamının cennet olduğunu, bürokratik görevlerin ise bir nöbet olduğunu belirtiyor.
    • Günümüz İslam dünyasının İslam dinini anlama, kaynaklarını tanıma ve geçmiş mirası günümüze aktarma konusunda ciddi ihtiyaçları olduğunu vurguluyor.
    09:44Kur'an Araştırmaları Merkezi'nin Kuruluşu
    • Kur'an Araştırmaları Merkezi'nin kurulması bir yıla kadar uzanan bir süreçle gerçekleşti.
    • Bir iş adamı, dini konularda önemli birikimi olan bir dostun, kazandığı ömür sermayesinin ve mal varlığı sermayesinin bir kısmının Kur'an hizmetlerine ayrılmasını arzusu üzerine merkez kuruldu.
    • Merkez, 29 Mayıs Üniversitesi bünyesinde idari yapı olarak üniversiteye bağlı, ancak işleyiş olarak mali imkanlar itibariyle hayırsever dostun gayretlerine dayalı olarak oluşturuldu.
    11:14Kur'an-ı Kerim ile İlişkimiz
    • İslam dünyasında Kur'an-ı Kerim ile ilgili epey çalışma var ancak arzu edilen düzeyde değil, ilişkimiz sathi ve şekilci.
    • Kur'an-ı Kerim'i dinlemek, okumak ibadettir, ancak en önemlisi Kur'an'ın getirdiği mesajı özümsemek ve hayatımıza yansıtmaktır.
    • Kur'an-ı Kerim'i okumak, dinlemek, anlamak ibadettir, ancak en önemlisi Kur'an'ın getirdiği mesajı özümsemek ve hayatımıza yansıtmaktır.
    13:15Batı'daki Kur'an Araştırmaları
    • Batı'da, özellikle Almanya'da Kur'an-ı Kerim ile ilgili çok önemli araştırmalar ve çalışmalar yapılıyor.
    • Batıdaki merkezlerde Kur'an-ı Kerim'in geçmiş kitaplarla ilişkisi, Yahudiliğin ve Hıristiyanlıkla ilişkiler gibi konularda art niyetli çalışmalar yapılıyor.
    • İslam dünyasının bu çalışmalarla yüzleşmesi gerekiyor ve kendi kaynaklarını, tarihini ve mirasını en iyi şekilde kavrayıp, batıdaki bu çalışmalara denk, onunla yüzleşebilecek yüz akı eserler ortaya koyması gerekiyor.
    15:36Merkezin Amacı ve Batılı Yaklaşımlar
    • Merkez, dünyanın neresinde Kur'an'la ilgili ciddi bir çalışma varsa onu merkezine alıp ilim adamlarının önüne sermek istiyor.
    • Batılı araştırmacılar, kendi dinleri ve kültürleri üzerinden Kur'an-ı Kerim'i anlamaya çalışıyorlar.
    • Batılıların geleneğinde bir mushafın Allah'ın kelamı olduğunu kavraması zor çünkü onların kültüründe ilahi kelam, nübüvvet ve ahiret algısı zayıf.
    17:48Kur'an'ı Modern Dünyaya Uyarlama Gerekliliği
    • Batı'da yapılan Kur'an araştırmalarına karşı Türkiye'de ve İslam dünyasında bilinçlenme ve denk seviyede ilmi çalışmalar yapılması gerekiyor.
    • Kur'an'ı sadece vaaz üslubuyla anlamak yeterli değil, 21. yüzyıla ve modern topluma uyarlamak önemli.
    • İslam'ın modern dünyaya iyi temsil edildiğini söylemek zor, bu nedenle İslam'ı Kur'an ve Peygamber'in sünneti ışığında anlatmak gerekli.
    20:01İslam Algısı ve Temsil Sorumluluğu
    • Batı'da oluşmuş İslam algısına müdahale etmek ve yanlış algıları düzeltmek gerekiyor.
    • İslam dünyası kendi sorunlarıyla baş etmeli ve Kur'an'ın ışığında yanlışlarını tashih etmeli.
    • Kur'an'ın dünyamıza gelmesinin en büyük faydası yanlışlarımızı düzeltmek ve Hz. Peygamber'in sünnetine uymayan işlerimizi değiştirmek.
    22:12Kur'an'ın Lafız ve Anlamı
    • Kur'an'ın lafızları da mucize olup, bu lafızlarda bir ahenk ve güzellik var.
    • İnsanlar genellikle Kur'an'ı ezberlemek ve doğru okumakla yetinirken, anlamını kavramayı ihmal ediyor.
    • Kur'an, bir tebliğ ve mesaj olarak, hayat tarzını işaret eden ve insanları en güzel şekilde yaşamaya yönlendiren bir ilahi kelam.
    25:50Kur'an'ı Anlamak ve Tefsir Etme
    • Kur'an'ı anlamak için kolay meal ve tefsir yazmak yerine, ilk kaynaklardan itibaren derinlemesine araştırmak gerekli.
    • Kur'an'ı kendi düşüncelerimize onaylamak yerine, Kur'an'ın ne dediğini anlamak önemli.
    • Kur'an, apaçık ve mübinc bir kitap olup, her insanın anlayabileceği bir metin.
    28:17Kur'an Çalışmaları ve Proje Önerileri
    • Batılılar önceden Kur'an ansiklopedisi ve İslam ansiklopedisi gibi önemli çalışmalar yapmış.
    • Türkiye'de Kur'an terimleri sözlüğü, Kur'an ansiklopedisi gibi projeler başlatılmalı.
    • Türkiye'ye bir mushaf müzesi yakışır ve bu müzenin yanında sesli arşiv kurulması faydalı olabilir.
    30:17Kur'an-ı Kerim'in Arşivlenmesi
    • Dünyanın her yerinde Kur'an-ı Kerim'in farklı kıraatleri ve üslupları için teknik bir arşive ihtiyaç var.
    • Kur'an-ı Kerim kıraat ses arşivi ve Mevlid arşivi oluşturulması hayal edilmektedir.
    • İslam dünyasında müslümanlar Hz. Peygamber'e duydukları sevgiyi ve saygıyı farklı dillerde ve lehçelerde Mevlid ile ifade ediyorlar.
    32:04Kur'an-ı Kerim'in Zengin Mirası
    • Kur'an-ı Kerim'in kıraatı, hattı, mushafı ve tarihi gibi zengin mirasının tanınması ve tanıtılmaması gerekiyor.
    • İstanbul üslubu, İstanbul'un coğrafyasının sesleriyle Kur'an-ı Kerim'i seslendirme bir sanat olarak değerlendiriliyor.
    • Arabesk nağme furyası, ezan ve Kur'an'a kadar gelmiş ve İstanbul üslubu giderek kayboluyor.
    35:08Kur'an-ı Kerim'in Anlaşılması İçin Çalışmalar
    • Kur'an-ı Kerim'in doğru anlaşılabilmesi için ilahi kelam, vahiy ve nübüvvet konusunda bir proje başlatılmış.
    • Dinlerin genel tarihi bilinmesi gerekiyor; Hz. Adem'den başlayarak peygamberlerin getirdikleri ilahi vahiy silsilesi ve dinler arasındaki devamlılık ve değişkenlik.
    • Kur'an-ı Kerim'in anlaşılabilmesi için Hicaz toplumunun kültürünü, yapısını, hukukunu ve iktisadi hayatını bilmek gerekiyor.
    38:08Kur'an Çalışmalarının İlerleyen Aşamaları
    • Kur'an sünnet çalışması, mushaf tarihi ve Kur'an kronolojisi gibi alanlarda çalışmalar başlatılmış.
    • İkinci kademede Kur'an ahlakı, Kur'an fıkıh ve Kur'an akaidi çalışmalarına başlanacak.
    • Kur'an terimleri sözlüğü, Kur'an tefsiri, Kur'an ansiklopedisi ve mushaf müzesi gibi çalışmalar planlanıyor.
    39:16Araştırma ve Paylaşım
    • Araştırma yapacak olanlara ve projelere batıda ve doğuda destek verilecek.
    • Sağlam, ayıklanmış ve üzerinde çalışılmış bir kuvvetli literatür ve veritabanı oluşturulacak.
    • Çalışmalar kitaplaşacak, seminerler halinde bir web sayfası açılacak ve veritabanı uzmanlara ve üyelerlere açılacak.
    41:29Dini Bilginin Topluma Hizmeti
    • Çalışmaların daha çok yeni nesillere hitap etmesi hedefleniyor.
    • Akademik çevrelerin halka yönelik eserler telif etme konusunda pasif kaldığı ve eleştirilerle karşılaştığı belirtiliyor.
    • Dini bilginin kapalı duvarlar arasında kaldığı ve tarihe kapanıp günümüz insanıyla ilişkisini kaybettiği vurgulanıyor.
    42:32Dini Bilginin Yenilenmesi
    • İslam bilgisinin her asırda yenilenmesi gerektiği, Kur'an'ın o sabah yeniden nazil olmuş gibi okunması gerektiği ifade ediliyor.
    • Toplumun geniş kesimi ve yeni nesillere kalıcı hizmet sunmak amaçlanıyor.
    • Türk milletinin okumayı sevmediği ve İslam kesiminin de okumadığı belirtiliyor.
    43:36Kur'an'ı Dinleme Tarzı
    • Kur'an'ı zihnimizle değil, gönlümüzle dinlediğimiz, duygusal bir şekilde yaklaştığımız vurgulanıyor.
    • Süleymaniye Camii'nde mihraptan okunan Kur'an'ı dinlemek ibadet olarak kabul edildiği ancak bu sadece başlangıç noktası olduğu belirtiliyor.
    • Dindarlığın belirli şekillere ve zaman dilimlerine hapsedilmesi yerine, tüm zamanlarda ve alanlarda dindar olunması gerektiği vurgulanıyor.
    46:03Dindarlığın Gerçek Anlamı
    • Allah'ın sürekli kendisiyle temasta olmayı ve kendisine bağlı olmayı istediği belirtiliyor.
    • Kur'an'da "velezikrullahi ekber" ayeti, Allah'ı sürekli zihninizde tutmanın en büyük ibadet olduğunu gösteriyor.
    • Zikrin söz söylemek değil, içinde hissederek Allah'ın lütfu, keremini ve inayeti bilincinde tutarak hayatın anlamlı hale getirilmesi olduğunu açıklıyor.
    47:13Kur'an'ı Anlama ve Eğitimi
    • Çocuklara ezberletme yerine, Allah'ın varlığını ve bahşettiği güzellikleri anlatarak Kur'an'ı öğretmek gerekir.
    • Fatiha Suresi'nin manasını anlatmak yerine sadece ezberletme ve sertifika verme uygulaması yaygın olarak kullanılmaktadır.
    • Fatiha Suresi'nin bir dua özelliği taşıdığını bile fark etmeyenler vardır.
    48:45Ramazan Ayı ve Kur'an
    • Ramazan ayı, Kur'an'ı anlamaya başlama ve derinlemesine inceleme fırsatı sunar.
    • Ramazan'da teravih namazları ve mukabeleler Kur'an'ı okuma fırsatı sağlar.
    • Ramazan'da Kur'an'ın içeriğiyle baş başa kalınmalı ve Peygamber Efendimizin hayatını okumak gerekir.
    50:28Kur'an Merkezi'nin Çalışmaları
    • Merkez, fiziksel kütüphane yerine sanal ve elektronik ortamda veritabanı oluşturmaya odaklanmaktadır.
    • Merkezde 25 bin kitabın içeriği ve 3 bin'e yakın Batı'da yapılmış Kur'an çalışması bulunmaktadır.
    • Akademisyen destekleme projesi kapsamında Kur'an ile ilgili Batı ve Doğu'da yapılmış çalışmalara denk çalışmalar yapacak projelere destek verilecektir.
    52:35İlahiyat Araştırmaları ve Akademisyen Yetiştirme
    • Türkiye'de 90'a yakın ilahiyat fakültesi bulunmakta, sayı artmasından ziyade kalite artması ve kalıcı eserlerin ortaya konması gerekmektedir.
    • İyi akademisyen yetiştirmek için hem klasik kaynakları hem de modern dünyayı anlayabilen, batıdaki çalışmaların farkında olan elemanlara ihtiyaç vardır.
    • Arapça, bir batı dili ve sosyal bilim metodolojisi bilgisi gereklidir.
    53:52Kur'an Araştırmaları Merkezi'nin Hizmetleri
    • Merkez, bilimsel bir Kur'an araştırma metodu geliştirme amacıyla seminerler düzenlemektedir.
    • Tartışmalı toplantılar, çalıştaylar ve çapraz kontrollerle birlikte düşünme ve yol alma süreci planlanmaktadır.
    • Merkez, farklı düşüncelere açık olmakta ve tek ideolojisi Kur'an'ı en doğru şekilde anlamaktır.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor