Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, yetişkin eğitimi, iş yerinde sağlık ve güvenlik eğitimi ile iletişim konularını içeren bir eğitim içeriğidir.
- Video, sağlık eğitiminin amacı, öğrenme ve öğretme kavramları ile başlayıp, iletişim sürecini detaylandırıyor. Daha sonra öğretim yöntemleri ve teknikleri, ölçme ve değerlendirme konularına geçiyor. Yetişkinlerin nasıl öğrenmesi, olumlu eğitim atmosferi ve etkili eğitmen davranışları hakkında bilgiler sunuluyor. Son bölümde ise iş yerinde sağlık ve güvenlik eğitimi için konular, hedef gruplar ve eğitim verilebilecek yerler hakkında bilgiler veriliyor.
- 00:02Sağlık Eğitimi ve Öğrenme
- Sağlık eğitiminin amacı, bireyin ve toplumun sağlıklı yaşam için sağlıklarını korumalarını, tedavi olanaklarından yararlanmalarını ve olumlu bir çevre yaratmalarını sağlayacak davranış değişikliği oluşturmaktır.
- Öğrenme, bireyin çevresiyle etkileşimde bulunarak geçirdiği yaşantıların ürünü olan kalıcı izli davranış değişikliğidir.
- Öğretme, öğrenmeyi sağlama ve rehberlik etme etkinliğidir; planlı ve programlı öğretme etkinliklerine öğretim denmektedir.
- 01:19Eğitim ve İşyeri Eğitimleri
- Eğitim yoluyla bireylerin bilgi, becerileri, amaçları, beklentileri, tutumları ve değerleri hedeflenen yönde değiştirilebilir.
- İşyeri eğitimlerinin iş gücü kaybı, zaman kaybı, para kaybı, gereksiz olduğu düşünülmesi nedeniyle, eğitimlere sürekli işini kaytaranlar gönderilir.
- İşyerindeki eğitimler genellikle yasal yükümlülüğün yerine getirilmesi olarak algılanmaktadır.
- 03:10İletişim ve Öğretim Yöntemleri
- İletişim, duyguların, düşüncelerin, tutumların, tavırların ve mesajların bir kişi, grup veya kurum tarafından diğerine karşılıklı olarak iletilmesidir.
- Başarılı bir iletişimde simgelerin benzer biçimde tanımlanması, dilin anlaşılır bir şekilde kullanılması, çoklu kanal kullanılması ve dönüt sisteminin sağlanması beklenir.
- Öğretim yöntemleri arasında anlatma, tartışma, örnek olay gösterme, problem çözme ve bireysel çalışma yöntemleri bulunur.
- 05:08Öğretim Teknikleri ve Ölçme Değerlendirme
- Öğretim teknikleri arasında gruplu öğretim teknikleri (beyin fırtınası, gösteri, soru-cevap, drama, rol yapma, benzetim, ikili ve grup çalışmaları, eğitsel oyunlar) ve bireysel öğretim teknikleri (programlı öğretim, bilgisayar destekli öğretim) bulunmaktadır.
- Ölçme, bir niteliğin gözlenip gözlem sonucunun sayılarla veya başka sembollerle gösterilmesidir; değerlendirme ise ölçme sonuçlarını bir ölçüde vurarak bir değer yargısına ulaşma işidir.
- 06:35Yetişkinlerin Öğrenme Özellikleri
- Yetişkinler eğitimin kendi konularıyla bağlantılı olmasını, etkin olarak katılmak, çeşitlilik arzulamak, olumlu geri bildirim almak ve güvenli bir ortamda öğrenmek isterler.
- Olumlu eğitim atmosferi, katılımcıların soru sormaya cesaret edebildikleri güvenli bir ortam yaratır ve kursun başarılı olması sorumluluğunu herkese yükler.
- Günlük yaşamda her uyarıcı bilgi olarak hafızaya alınır, ancak bilinçaltı bu bilgilerin önemliliğine karar verir ve bilgi saklanır veya onbeş saniye içinde silinirler.
- 08:57Etkili Eğitmenlik Teknikleri
- Etkili eğitmenlikte sesin tonu, vurgusu ve yüksekliği iyi ayarlanmalı, her konuya güçlü bir girişle başlanmalı ve katılımcılara adlarıyla seslenilmelidir.
- Eğitmenin yüz ifadeleri, göz teması ve hareketliliği öğrenmeyi destekler; durmadan kımıldamak, ileri geri sallanmak gibi davranışlardan kaçınılmalıdır.
- Etkili soru sorma teknikleri arasında soruyu sorma, duraklama, katılımcıya yöneltme ve doğru yanıtın onaylanması bulunur.
- 11:31Öğrenme Stratejileri ve İşyeri Eğitimleri
- Vaka çalışması, dört-altı kişilik gruplara bölünerek bir sorunun çözülmesi için uygulanır ve vakalar kayıtlardan, dergilerden veya gerçek yaşam deneyimlerinden seçilir.
- Öğrenme sürecinde önce bir bütün olarak görsel imaj verilmeli, sonra işlem küçük parçalara bölünerek tek tek parçaların pratiği yapılmalı ve yeniden bütçe kazanmalıdır.
- İşyeri eğitimleri, iş kazaları, meslek hastalıkları, acil durumlar, yangın tahliye, kimyasal maddeler, iş makinesi operatörlüğü gibi konularda verilebilir ve sinema salonu, yemekhane, çay mola yeri veya dershane gibi yerlerde gerçekleştirilebilir.