Buradasın
Hz. Davut ve Hz. Süleyman'ın Baba-Oğul İlişkisi Üzerine Pedagojik Bir İnceleme
youtube.com/watch?v=pXOS1mpI6EgYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir konuşmacının pedagojik perspektiften Kur'an'daki peygamber kıssalarını yorumladığı eğitim içeriğidir. İlk bölümde konuşmacı tek başına, ikinci bölümde ise Alper Bey ve diğer katılımcılarla birlikte sohbet formatında konuşmaktadır.
- Video, Hz. Davut ve Hz. Süleyman'ın baba-oğul ilişkisini örnek alarak çocukların fikirlerinin önemini vurgulamaktadır. Konuşmacılar, Hz. Davut'un yedi-sekiz yaşlarındaki oğlu Süleyman'ın fikrini ciddiye alması, Hz. Muhammed'in çocuklara karşı yaklaşımı ve çocukların eşyalarla kurduğu bağlar gibi konuları ele almaktadır.
- Videoda ayrıca günümüz ebeveynlerinin çocuklarıyla iletişim kurma yöntemleri, teknolojinin bu ilişkiye etkisi ve çocukların "adamdan sayılma" ihtiyacı gibi pedagojik konular da tartışılmaktadır. Hz. Muhammed'in bir çocuğun ölen balığına taziyesine gitmesi ve bir mecliste ikram ederken önce çocuğa ikram etmesi gibi örneklerle çocukların fikirlerinin nasıl dinlenmesi gerektiği anlatılmaktadır.
- 00:05Pedagoji ve Peygamber Kıssaları
- Pedagoji Hz. Adem ile başlıyor ve Kur'an'daki peygamber kıssalarını pedagojik perspektiften okumak önemlidir.
- Peygamberlerin çocuk eğitimi metotları Kur'an-ı Kerim'de anlatılmaktadır.
- Hz. Davut ve Hz. Süleyman örneği, çocuğa saygı duymak ve çocuğun varlığını kabul etmek konusunda önemli bir ders sunmaktadır.
- 00:50Hz. Davut ve Hz. Süleyman'ın Baba-Oğul İlişkisi
- Hz. Davut zamanının kadısı, hükümdar ve adaleti ile nam salmış bir kişidir.
- Hz. Davut, oğlu Süleyman'ı yedi-sekiz yaşlarında yanında götürerek kadılık vazifesini yaparken onu olaylara vakıf olmaya davet etmiştir.
- Enbiya Suresi 78. ayette anlatılan olayda, Hz. Davut ve oğlu Süleyman bir davacıyla karşı karşıyadır.
- 01:37Davacı Olayı ve Hz. Süleyman'ın Fikri
- Davacı, bir adamın tarlasına giren ve ekinlerini mahveten koyunları sahibi olan diğer adamdan hüküm istemektedir.
- Hz. Davut, mahvolan ekinlere karşılık koyunları sahibine verme hükmünü verirken, yedi-sekiz yaşındaki Hz. Süleyman farklı bir fikir ortaya koymuştur.
- Hz. Süleyman'ın fikri, zarar gören adamın tarlasını alıp ekinlerini eski hale getirinceye kadar tarlasının işlerini yapmasıydı.
- 04:00Hz. Davut'un Çocuğa Saygı Gösterisi
- Hz. Davut, oğlunun fikrini ciddiye alarak "söyle, fikrini ne kadar önemsedi" diyerek onu dinlemiştir.
- Hz. Süleyman'ın fikri uygulanmamış olsa dahi, çocuğun fikrine değer vermek önemlidir.
- Hz. Davut, oğlunun fikrini kabul ederek hükmünü değiştirmiş ve onun fikriyle hüküm vermiştir.
- 05:44Günümüzdeki Baba-Oğul İlişkisi
- Günümüzde anne babalar, çocuklarıyla oyun oynamadıklarını ve çocuklarının sürekli onları yenmesini eleştirmektedir.
- Teknoloji alanında çocuklar babalarına öğretir pozisyona geçebilmektedir.
- Baba-oğul arasındaki sağlıklı iletişimi kurabilecek ve bugün de yaşayabileceğimiz birçok enstrüman bulunmaktadır.
- 06:50Çocuğun Fikrine Değer Verme
- Oyun çocuğa dair kabul edilmiyor, çocuk kendi alanının hükmü olmasına rağmen onu bile kabul edemiyoruz.
- Hz. Davut, oğlunun fikrini kabul ederek pedagojik bir davranış sergilemiştir.
- Anne babalar, çocuğun fikrini değerlendirmeye almalı, ancak fikir uygun olmayabilir.
- 08:12II. Mehmet'in Örneği
- II. Mehmet, küçük yaşta cami inşaatında bir taşın yanlış koyulduğunu fark edip ustaya düzeltmesini söylemiştir.
- Sultan Murat, oğlunun isteğini yerine getirmek için caminin inşaatını durdurmuş ve taşın düzeltilmesini sağlamıştır.
- Bu kadar fikrine değer verilen bir çocuktan Fatih Fatih Sultan Mehmet çıkmıştır.
- 10:10Çocuğun Önemsenme İhtiyacı
- Çocuğun önemsenme ve adamdan sayılma ihtiyacı vardır.
- Peygamberimiz, kuşunu kaybeden bir çocuğun taziyesine gitmiştir çünkü o kuş çocuk için çok önemliydi.
- Çocuk eşya ile bağ kurar, oyuncak arabayla veya bebekle inanılmaz bir bağ kurar.
- 13:13Peygamberimizin Davranışları
- Peygamberimiz, meclislerde ikram ederken sağdan başlardı.
- Bir mecliste yaşlı ve ileri gelen kişiler olsa bile, ilk ikramı çocuğa vermiştir.
- Bu davranışlar basit görünse de uygulaması zordur.