• Buradasın

    Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ve Kariyer İmkanları

    youtube.com/watch?v=DueROPLABkU

    Yapay zekadan makale özeti

    • "Bir Kariyer" adlı programda sunucu ile Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Murat Akgün arasında geçen bir röportajdır. Prof. Akgün, 1969'da Diyarbakır'ın Çünkü ilçesinde doğmuş, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nden mezun olmuş ve 2011'de profesörlüğe yükselmiş bir akademisyendir.
    • Röportajda ilahiyat fakültesinin tercih edilme nedenleri, fakültedeki zorluklar ve mezuniyet sonrası iş imkanları ele alınmaktadır. Fakültenin 30 yıllık tarihine sahip olduğu, 50'ye yakın yabancı uyruklu öğretim elemanı ve 1700'e yakın öğrencisiyle çalıştığı, üç ana bölüm (Temel İslam Bilimleri, İslam Tarihi ve Sanatları, Felsefe ve Din Bilimleri) sunduğu ve yüksek lisans-doktora programları sunduğu anlatılmaktadır.
    • Programın son bölümünde siyer (Peygamber Efendimizin hayatını anlatan eserler) ve Kur'an okuma konuları ele alınmaktadır. Konuk, siyer derslerinin ilkokul-ortaokul çağındaki çocukların zihnine göre nasıl anlatılması gerektiğini ve Kur'an'ı okurken meal ve tefsir okumanın önemini anlatmaktadır. Ayrıca mezunların Diyanet İşleri Başkanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ve akademik kariyer gibi üç ana alanda kariyer yapabileceği vurgulanmaktadır.
    00:44Programın Tanıtımı ve Konunun Tanıtımı
    • Program, bir kariyer konuğundan bahsediyor ve konuğu Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Murat Akgün.
    • Program, İlahiyat Fakültesi, okuyanlarla ilgili iş imkanları ve günümüzün İlahiyat Fakültesi ile ilgili konuları ele alacak.
    01:20Prof. Dr. Murat Akgün'ün Kişisel Geçmişi
    • Prof. Dr. Murat Akgün, 1969'da Diyarbakır'ın Çarık ilçesinde doğmuş, ailesinin yerleştiği İzmir'de ilk ve orta eğitimini tamamlamış.
    • 1991'de Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nden mezun olmuş, 1994'te yüksek lisans, 1999'da doktorayı tamamlamış.
    • 2006'da doçent, 2011'de profesör olmuş ve 20 yıldır Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nde hizmet vermektedir.
    01:56İlahiyat Fakültesi Seçiminin Nedenleri
    • Prof. Dr. Murat Akgün'ün ilahiyat fakültesini seçmesinde ailesinin etkisi olmuş; üç dayısı ilahiyat mezunu, üç dayısı emekli imam hatip ve dedesi köyünde din hizmeti vermiş.
    • Hollanda'da otoda İstanbul Üniversitesi rektörü olan Prof. Dr. Ahmet Akgündüz de ilim yolunda ilerlemesinde büyük katkısı olmuş.
    • Ailede ilahiyatçıların bir genel geçer meslek halini alması, bu yola devam etmesine sebep olmuştur.
    03:01Meslek Seçiminde Önemli Noktalar
    • Meslek seçerken ailenin etkisi olumlu bir yönlendirme olmalı, çocuklara baskı altında tutulmamalıdır.
    • Çoğu meslek sahibi istemediği mesleği yapmak zorunda kalmıştır, bu nedenle çocukların istediği mesleği seçmelerine yardımcı olunmalıdır.
    • Aileler, çocuklarının istedikleri alanlar arasında mukayese yapma imkanı tanıyarak karşılıklı uzlaşmaya gidilmelidir.
    04:40Kariyer Tercihi ve Gelişimi
    • Prof. Dr. Murat Akgün, ilkokuldan beri kitap okumayı ve tarihe karşı meyilini hissetmiş, aşırı kitap okumuş.
    • İlahiyatta İslam tarihi alanında yükselme imkanı olduğu için bu alanda akademik kariyer yapmak hedefiyle ilahiyata girmiştir.
    • İki sene öğretmenlik yapmış ancak genelde İslam tarihi alanında akademik kariyer yapmak hedefini gerçekleştirmiştir.
    05:46İlahiyat Fakültesi Okurken Zorluklar
    • İlahiyat fakültesi, çok farklı disiplinlerin bir arada öğretildiği bir fakültedir; tefsir, hadis, fıkıh, felsefe, psikoloji, sosyoloji ve tarih gibi alanlar bulunmaktadır.
    • Özellikle İslam felsefesi dersinin çok zor olduğu hatırlanmaktadır, felsefe kolay bir disiplin değildir.
    • Arapçayı bilmek ilahiyat fakültesinde yeterlik şartı olduğundan, bu da bir zorluk oluşturur.
    06:48İlahiyat Fakültesi İçin Hazırlık
    • Prof. Dr. Murat Akgün, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nde bir sene hazırlık sınıfı okumuş.
    • İlahiyat fakültesinde herkes hemen hemen hazırlık sınıfını okur, arapça farkını kapatmak için.
    • Günümüzde imam hatip mezunları da arapçayı yeterli seviyede öğrenemedikleri için hazırlık sınıfını okumak zorunda kalıyor.
    07:33İlahiyat Fakültesi'nin Önemi
    • İlahiyat fakültesi, dini anlamda eğitim verebilecek düzeyde insanlar yetiştiren önemli bir meslek.
    • Topluma rehber olan, toplumun sözlerine baktığı bir konumda oldukları için mesuliyeti çok yüksektir.
    • İlahiyat fakültesi, okumuş olmak için okunması gereken bir fakülte değil, belli bir mesleği olan, misyonu ve vizyonu olan, belli bir ulvi gayesi olan bir meslektir.
    08:27Mezuniyet Sonrası İş İmkanları
    • İlahiyat fakültesi mezunları için üç ana alan vardır: Diyanet İşleri Başkanlığı'nda imam-hatip, müezzin kayyım, müftü yardımcılığı gibi pozisyonlar.
    • Milli Eğitim Bakanlığı'ndaki ilk ve ortaöğretim kurumlarında din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği.
    • Akademik alanda yüksek lisans yaparak profesyonelliğe kadar giden bir kariyer yapılabilir, ancak bu uzun ve yorucu bir süreçtir.
    10:14İlahiyat Mesleğinde Karşılaşılan Zorluklar
    • İlahiyat mesleğinde dil bilgisi çok önemlidir; özellikle Arapça, Osmanlıca ve İngilizce bilmesi gerekmektedir.
    • İslam tarihi gibi alanlarda, peygamber döneminde başlayıp devam eden geniş bir süreç ve farklı milletlerin tarihi incelenmektedir.
    • İlahiyat mesleğinde kariyer yapmak isteyenler hem Arapçası, hem Osmanlıcası, hem de İngilizcesi iyi olmalıdır.
    12:33Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Tanıtımı
    • Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 1987'de çıkan bir yasayla Gaziantep Üniversitesi'ne bağlı olarak kurulmuş ve 2007'de eğitimine başlamıştır.
    • Fakülte 30 yıllık bir tecrübeye sahip olup, 50'e yakın yabancı uyruklu öğretim elemanı ve 1700'e yakın öğrencisine sahiptir.
    • Fakülte üç bölümden oluşmaktadır: Temel İslam Bilimleri, İslam Tarihi ve Sanatları, Felsefe ve Din Bilimleri.
    14:23Yüksek Lisans ve Doktora Programları
    • Harran Üniversitesi'nde tüm üç bölümde yüksek lisans programları bulunmaktadır.
    • Temel İslam Bilimleri bölümünde doktora programı devam etmektedir.
    • İslam Tarihi ve Sanatları bölümünde bir doçent öğretim üyesi alındığında doktora programı devam edecek, Felsefe ve Din Bilimleri bölümünde doktora programı şu anda yapılamamaktadır.
    15:08Fakültenin Avantajları ve Eğitim Programları
    • Fakülte 5-6 profesör, 3 doçent ve 20'e yakın yardımcı doçentten oluşan kaliteli bir hoca kadrosuna sahiptir.
    • Hazırlık sınıfında belli bir seviyeye gelen kaliteli Arapça eğitimi bir sene boyunca verilmektedir.
    • Fakülte camii'nde dini hitabet dersleri gibi uygulama çalışmalarına yer verilmektedir.
    17:26Din Kültürü Öğretmenliği Bölümü
    • Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü eskiden Eğitim Fakültesi'ne bağlıyken, son 3-4 yıldır İlahiyat Fakültesi'ne bağlanmıştır.
    • Bu bölüm son 3-4 senedir öğrenci almamaktadır ve kapanmaktadır.
    • İlahiyat fakültesi mezunları son sınıfta isteğe bağlı pedagojik formasyon almaktadır ve KPSS ve mülakat sınavlarını geçerek öğretmenliğe başvurabilirler.
    19:02İlahiyat Eğitimi Seçenekleri
    • Formasyon almış bir imam öğretmenlik yapmak zorunda değil, çünkü imamlar da eğitimci niteliğinde olup vaaz vererek toplumu aydınlatırlar.
    • İlahiyat eğitimi için örgün öğretim dışında iki yıllık açıköğretim ilahiyat bölümü ve üç-dört yıllık uzaktan öğretim ile ilahiyat lisans tamamlama imkanı bulunmaktadır.
    • Uzaktan öğretim ile ilahiyat mezunları, kur'an-ı kerim derslerinde yüz yüze eğitimin avantajlarından yoksun olabilirler.
    21:18Açıköğretim İlahiyat Mezunlarının Durumu
    • İki yıllık açıköğretim ilahiyat mezunları Diyanet'te sözleşmeli imam hatip olarak görev yapabilirler, ancak ilahiyat mezunları onlardan daha önde değildir.
    • Açıköğretim ilahiyat mezunları, dikey geçiş sınavıyla fakülteye geçiş yapabilir veya uzaktan öğretim ile lisans tamamlama imkanına sahiptir.
    • Uzaktan öğretim öğrencileri, örgün eğitim öğrencilerine göre daha yüksek ücret ödemek zorundadır ve derslerde daha az pratik imkanı vardır.
    23:40Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi
    • Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 30 yıllık bir geçmişe sahiptir ve şu anda öğrenci sayısı 1700'e yaklaşıyor.
    • Fakülte, özellikle Arapça öğretimi konusunda kaliteli bir eğitim sunmaktadır ve yurtdışı öğrencilerine özellikle Arapça eğitim vermektedir.
    • Fakülte, yurt dışından gelen öğrencilerin vatanlarına döndüğünde elçi olabilecekleri bir eğitim sunmayı hedeflemektedir.
    25:07Fakültenin Toplumla İlişkileri
    • Fakülte hocaları şehirdeki camilerde vaaz vermektedir ve bazı hocalar televizyon programlarında yer almaktadır.
    • Fakülte, 11-13 Mart'ta "Uluslararası İslam Tarihi ve Medeniyetinde Urfa Sempozyumu" düzenleyecektir.
    • Nisan ayı başında da "Uluslararası Harran Sempozyumu" düzenlenecektir.
    27:22Fakültenin Hedefleri ve Siyer Dersi
    • Fakültenin uzun vadeli hedefi Türkiye'de en iyi eğitimi veren ilahiyat fakültesi olmaktır.
    • Dekan, kişisel hedef olarak İslam tarihi alanında özellikle Osmanlı dönemi ve Osmanlı ilmiye teşkilatı konularında daha fazla eser ve makale yayınlamayı hedeflemektedir.
    • Siyer dersi, İslam'ın kurucusu Hz. Muhammed'in hayatını ve mesajını anlatan bir ders olup, ailelerin bu dersin önemine dikkat etmeleri gerekmektedir.
    29:33Peygamberin Hayatını Öğrenme ve Eğitimi
    • Siyer, Peygamber Efendimizin hayatını anlatan eserlere verilen bir terimdir ve Hicri birinci ve ikinci asırlardan itibaren literatür oluşmaya başlamıştır.
    • Her Müslümanın doğru bir siyer kaynağından Peygamberimizin hayatını okuması gerekmektedir.
    • Siyer dersleri için ders kitaplarının düzgün yazılması, öğretmenlerin donanıma sahip olması ve teknolojik imkanların kullanılması önemlidir.
    31:16Ailelerin Peygamberin Hayatını Öğrenmesi
    • Anne babanın önce kendisinin Peygamberin hayatını muteber bir kaynaktan okuması ve çocuğa okutması gerekmektedir.
    • Asım Köksal'ın "İslam Tarihi" adlı eseri ve Diyanet İşleri Başkanlığı'nın yayınladığı Ali Himmet Belki'nin "Peygamberimizin Hayatı" gibi muteber kaynaklar bulunmaktadır.
    • Anne babanın Peygamberin hayatını okuyarak çocuklarına örnek olması ve ahlakını öğrenmeleri önemlidir.
    32:44Kur'an-ı Kerim Okuma Yöntemi
    • Günümüzde insanlar Kur'an-ı Kerim'i meal okuyarak anlamaya çalışıyor, ancak sadece meal okumak yeterli değildir.
    • Diyanet İşleri Başkanlığı'nın meali ve metin olan mushaflarından okumak ve Elmalılı Hamdi Efendi tefsiri gibi muteber bir tefsirden de tefsire başvurmak gerekir.
    • Diyanet İşleri Başkanlığı'nın "Kur'an Yolu" adlı dört ciltlik muhtasar tefsiri de okunabilir.
    34:39Kariyer ve Kendini Geliştirme
    • Her meslektaşı kendini geliştirmeli ve kariyerini ilerletmelidir, mesela bakkal bir market, süpermarket veya AVM yapabilir.
    • İnsanlar istediği mesleği seçmeli ve aynı seviyede kalmayıp kendini geliştirme çabasına girmelidir.
    • Her meslektaşı "bu hususta insanın hangi mesleği yaparsa yapsın bu hususlara dikkat ve itina göstermesi gerekiyor" şeklinde bir mesaj verilmiştir.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor