Buradasın

Fenerbahçe Üniversitesi Kariyer Programı: Futbol ve Spor Bilimleri

youtube.com/watch?v=bhIqRyznfsM

Yapay zekadan makale özeti

Kısa
Ayrıntılı

Bu video, Fenerbahçe Üniversitesi'nde düzenlenen bir kariyer programıdır. Programda sunucu Kamil Hoca ve konuk Dr. Erden OR (İstanbul Üniversitesi mezunu, UEFA antrenörlük belgesine sahip ve Türkiye Futbol Federasyonu eğitim koordinatörü) yer almaktadır. Ayrıca Spor Bilimleri Fakültesi dekanı Mustafa Kam Especial ve diğer uzmanlar da panelde yer almaktadır.
Video, futbol ve spor bilimleri alanındaki kariyer imkanları, eğitim sistemleri ve belge sertifikaları üzerine odaklanmaktadır. Programda UEFA ve TFF'nin antrenörlük belge sistemi (D, C, B, A, Elite A ve Pro), spor yöneticiliği, gönüllülük deneyimlerinin önemi, pandemi dönemindeki eğitim değişiklikleri ve spor bilimleri mezunlarının farklı kariyer yolları (futbol turizmi, taraftar yönetimi, tesis müdürlüğü, e-spor) ele alınmaktadır.
Videoda ayrıca Türkiye'deki futbol altyapısı, genç oyuncu gelişimi, teknolojinin spor eğitimi üzerindeki etkisi ve spor bilimleri alanında mezunların sunduğu farklı meslek imkanları (psikolojik performans danışmanlığı, sporcu beslenmesi, çocuk koruma programları, antrenör eğitimciliği) hakkında bilgiler paylaşılmaktadır. Konuşmacılar, spor kariyerinde doğru planlama yapmanın, sürekli öğrenmenin ve gönüllülük deneyimlerinin önemi konusunda tavsiyelerde bulunmaktadır.

00:52Kariyer Programı Açılışı: Programın amacı öğrencilerin ilk sınıflardayken alanlarıyla ilgili uzman kişileri tanımaları ve gelecekte hangi alanda çalışacaklarsa o alanla ilgili odaklanmaları konusunda yardımcı olmaktır.
Programda Dr. Erden Or konuk olarak yer almaktadır.
02:19Dr. Erden Or'un Özgeçmişi: Dr. Erden Or, eski amatör futbolcu ve UEFA bir antrenör belgesine sahip bir antrenördür.
İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi İktisat Bölümü'nden mezun olup, yüksek lisans ve doktora eğitimini aynı üniversitede Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde tamamlamıştır.
Doktora tezinde "Spor Kulüplerine Hizmet Kalitesi ve Taraftar Memnuniyeti" konusunu ele almıştır.
02:52Kariyeri ve Görevleri: İlk olarak İstanbul Üniversitesi'nde araştırma görevlisi olarak çalışmaya başlamış, 2008 yılına kadar bu üniversitede görev yapmıştır.
Farklı televizyon programlarında yorumculuk yapmış ve Cumhuriyet Gazetesi, Fenerbahçe Dergisi gibi çeşitli gazete ve dergilerde köşe yazarlığı ve makale yazılmıştır.
2008 yılında TFF'de göreve başlayıp, Kadın Futbolu Müdürlüğü, Girişimciler ve Denetim Müdürlüğü, Bölgeler Koordinatörlüğü, Kulüp Gelişimi Müdürlüğü gibi görevlerde bulunmuştur.
04:42Fenerbahçe Bağlantısı: Dr. Erden Or, Fenerbahçe Spor Kulübü'nün kariyerinde önemli bir yer tuttuğunu belirtmiştir.
2003-2004 yılları arasında Fenerbahçe TV'de "Endüstriyel Spor" adlı programı kurgulayarak yaklaşık 3-4 sene program yapmıştır.
Fenerbahçe Dergisinde köşe yazıları yazmış, Fenerbahçe Spor Kulübü kongre üyesi olarak görev yapmaktadır.
07:15Futbol Geliştirme Projeleri: Futbol geliştirme programları sadece görünen yüzüyle değil, futbolun birçok farklı alana odaklanmak gerektiği vurgulanmaktadır.
Dr. Erden Or, 2008'den bu yana futbolun alt yaş gruplarından gençlerin ve tüm paydaşlarının futbola çekilmesi noktasında önemli projelere imza atmıştır.
Özellikle kadın futbolu üzerinde yoğunlaşmış ve UEFA'da kadın futboluna odaklanan tek erkek danışman olarak görev yapmıştır.
09:53Profesyonel ve Amatör Futbol: Türkiye'de futbolun profesyonel yüzüne daha aşina olunduğu, amatör futbolun ise daha az vurgulanması gerektiği belirtilmiştir.
Amatör Spor Kulüpler Konfederasyonu ile Türkiye Futbol Federasyonu arasında ciddi bir ayrım olmadığı, amatör futbol için de pek çok proje hayata geçirildiği ifade edilmiştir.
10:54Amatör Futbol ve Genç Oyuncu Gelişimindeki Sorunlar: Türkiye'deki amatör futbol, yurt dışındaki amatör futbola göre ekonomik boyutu ve mentalite açısından farklılık gösteriyor.
Türkiye'de amatör futbol bazen yarı profesyonel bir yapıya benziyor ve bu kavram karmaşalarına yol açıyor.
Genç futbolcular genellikle spor yapmak için futbola başlıyor, ancak yetenekleri olmayan çocuklara futbolcu olma şansı verilmiyor ve bu durum çocukların motivasyonunu düşürüyor.
11:42Spor Kültürü ve Rekabetçi Yaklaşım: Bu durum Türkiye'de spor kültüründeki toplumsal eksikliklerin bir yansıması olarak görülüyor.
U-12 turnuvalarında bile antrenörlerin ve velilerin sadece kazanma odaklı ve rekabetçi bir anlayışla tepki vermesi gözlemleniyor.
Genç oyuncu gelişiminde spor yapabilme çok önemlidir, ancak Türkiye'de sürekli skor odaklı yaklaşım sorunlara yol açıyor.
12:55Futbolun Organize Olma Süreci: Futbol ligleri 13 yaşından itibaren organize anlamda başlıyor, 11 yaş altındaki gruplar festival formatlı turnuvalarda yer alıyor.
Grassroots (altsıra) kavramı, 6-12 yaş odaklı bir yapı olarak UEFA ve FIFA'da çok önemsiyor.
Grassroots altında çocuk futbolu, veteran futbolu, kadın futbolu ve plaj futbolu gibi futbolun tüm türevleri bulunuyor.
14:28Antrenörlerin Rolü ve Sorumluluğu: Küçük yaş gruplarıyla çalışmak önemli ve ayrı bir pedagojik donanım gerektiren bir iş.
Bazı antrenörler daha profesyonel takımlarda çalışmak isteyen genç ve tecrübesiz antrenörlerle çalışmak zorunda kalıyor.
Yurtdışında antrenörlerin küçük yaş gruplarıyla çalışmakta uzmanlık sahibi olmaları normal kabul ediliyor, ancak Türkiye'de antrenörlerin genellikle yukarıya çıkmak istemesi bekleniyor.
16:14Spor Kulüpleri ve Spor Okulları: Spor okulları, kulüplerin ismini taşıyan ve kulüplerin kontrolü altındaki kurumlardır.
Büyük kulüplerin spor okullarında daha kontrollü ve standartize bir çalışma yapılıyor, ancak bazı okullarda gelir elde etmeye yönelik olabiliyor.
Spor okulları, altyapıya ve genç oyuncu gelişimine köprü kuruyorsa olumlu bir şey, ancak bazı okullarda yeteneklerin kulüplerin genç yaş kategorisine entegrasyonu eksik kalabiliyor.
19:36TFF'nin Projeleri ve Stratejileri: TFF uzun yıllardır AR-GE konusunda ciddi hamlelerde bulunuyor ve tek başına değil, paydaşların ve yurt dışındaki uygulamaların da göz önünde bulundurulduğu projeler geliştirmektedir.
Federasyonun en önemli misyonlarından biri futbolu geliştirmektir.
UEFA ve FIFA, farklı ülke federasyonlarını bir araya getirerek bilgi paylaşımı yaparak projeler geliştirmek için "UEFA Share" adı verilen etkinlikler düzenlemektedir.
21:07Futbol Federasyonlarının Amacı ve Çalışma Dinamikleri: Pandemi nedeniyle toplantılar online olarak devam etse de, futbolu yöneten kurumların amacı futbolu daha iyiye ulaşmak ve geliştirmektir.
Futbolun görünen yüzünden (maçlar, skorlar, spekülasyonlar) bambaşka bir boyutu vardır; sahne arkasında farklı bir çalışma dinamikleri vardır.
UEFA ve FIFA'nın finansal destek mekanizmaları bulunmakta ve federasyon tek başına değil, üniversiteler, okullar, Milli Eğitim ve Spor Bakanlıkları ile ortak çalışmalıdır.
22:21Futbol Eğitiminin Multidisipliner Yapısı: Futbol herkesi ilgilendiren multidisipliner bir alan olduğundan, federasyon tek başına değil, diğer kurumların da destek vermesi gerekir.
Akademik dünyada teori ile pratik arasındaki uçurumun kapatılması önemlidir ve bu nedenle üniversitelerle sürekli iletişim kurulmaktadır.
Eğitim antrenörlük eğitimlerinde federasyonlar üniversite kökenli ve eğitmen kökenli pek çok insanla çalışmaktadır.
24:08UEFA ve Ulusal Federasyonların Eğitim Yapısı: Eğitim tarafında ülke federasyonları birbirine benzeyen bir yapıda olup, müfredatlar da birbirine benzerdir.
UEFA'nın Jiro Konvansiyonuna üye olan ülkeler, eğitimde bir bütünlük çerçevesi içinde hareket etmek zorundadır.
UEFA belgeleri (UEFA B, A, Elita Pro) UEFA'nın belirlediği müfredata ve eğitim anlayışına uygun olarak yapılandırılmış programlardır.
25:57Antrenörlük Eğitimi Yol Haritası: Antrenör eğitiminde UEFA Coaching Pathway adı verilen bir yol haritası bulunmakta ve her belgenin çalışma alanı için yeterlilikleri vardır.
İlk seviye Grass Roth Gönüllü Liderlik (D belgesi) daha önce futbolla ilişkisi olmayan kişiler için başlangıç noktasıdır.
Amatör futbolculuk geçmişine sahip kişiler C belgesinden başlar ve bu belge amatör futbol kulüplerinde tüm yaş gruplarında çalışma olanağı sağlar.
27:09Eğitim Belgelerinin Değerlendirilmesi: Spor Bilimleri Fakültesi veya Besyoda Antrenörlük bölümü mezunları futbol uzmanlığıyla C belgesi denkliği almış olarak kariyerine başlar.
Diğer alanlardan mezunlar TFP Grass C belgesi denkliğini almış olarak yola başlar.
C belgesi yaklaşık 10-12 günlük bir program olup, üniversite mezunları 4 sene eğitim almış olmasına rağmen C belgesi denkliği alır.
29:04Eğitim Belgelerinin Kullanımı ve Yol Haritası: Eğitim belgeleri bazı kapıları açan anahtarlar olarak görülür, ancak donanım açısından üniversite mezunları daha detaylı ve iyi donanımlıdır.
C belgesi alındıktan sonra diğerlerinin 3 sene çalışması gerekirken, üniversite mezunları CEF (UEFA B) kursuna direkt başvuru yapabilir.
Antrenörlük eğitimi yol haritasında yoğun bir trafik vardır, her belgeye başvuran kişiye kurs sunulamaz ve bazı kurslar (UEFA Pro) yılda sadece bir kez ve sınırlı sayıda kişiye açılabilir.
31:19Antrenörlük Kariyerinde Doğru Yol Seçimi: Antrenörlük kariyerinde doğru güzergahı seçmek önemlidir, herkesin UEFA Pro kursuna gitmesi gerekmez.
C belgesinden sonra scouting, maç analizi, atletik performans antrenörlüğü, çocuk futbolu antrenörlüğü gibi çeşitli alanlara geçiş imkanları vardır.
Antrenörlük kariyerinde "alayım bulunsun" yerine "istediğim hedefte hangi belgeyi aldıktan sonra kendimi nasıl geliştirebilirim" bakış açısına sahip olmak gerekir.
33:15Antrenörlük Belgeleri ve Kariyer İmkanları: C belgesi amatör futbolda tüm yaş gruplarında antrenörlük imkanı sağlar, UEFA B belgesi ise 15 yaş grubuna kadar profesyonel kulüplerde çalışma imkanı verir.
UEFA A belgesi 19 yaş grubuna kadar profesyonel kulüplerde çalışma imkanı sağlar ve Elit A belgesi profesyonel kulüplerde gençlik geliştirme programı (altyapı direktörlüğü) yapmak için gereklidir.
Pro belgesi tüm seviyelerde, özellikle Süper Lig, birincilik ve ikincilik liglerde teknik sorumlu olarak görev almak için gerekli olup, en üstteki belge olarak alttakilerin sahip olduğu tüm haklara sahiptir.
34:29Eğitim ve Sertifika Önemi: Belirli belgelerin dışında piyasada yurtiçi ve yurtdışı sertifika programları, bir günlük, iki günlük veya daha uzun soluklu özel eğitimler bulunmaktadır.
Kariyer için çanta simgesiyle anlatılan şekilde, çeşitli sertifikalar ve belgelerle kendinizi doldurmanız gerekmektedir.
Piyasada ciddi rekabet olduğundan, farklı olmak ve bir adım öne çıkabilmek için bu sertifikalar zorunludur.
35:21Dil Becerisi ve Kariyer Planlaması: Uluslararası gündemi takip edebilmek için dil bilmesi son derece önemlidir, bir dil bile bazen yetmeyebilir.
Kariyer planlaması için genç yaşta aktif olmak ve kendi yollarını çizmek önemlidir.
Her belge alanı belli bir yükselme şansı tanır, ancak belgeyi aldıktan sonra çalışmadan bir üst belgeye başvurmak doğru değildir.
37:38Sürekli Öğrenme ve Yeni Alanlar: Spor bilimleri alanında destekleyici eğitimler, hakem eğitimleri ve eğitici eğitimleri gibi çeşitli programlar düzenlenmektedir.
Tek bir kariyer yolunda gitmek yerine, teknolojinin gelişimiyle ortaya çıkan yeni alanlara da yönelmek önemlidir.
Öğrenmenin sonu olmadığı, sürekli yeni bilgiler edinmek ve piyasada ne olunduğunu takip etmek gerekir.
39:07Spor Yöneticiliği Alanında Farklı Yollar: Futbol turizmi Türkiye'de çok parlayan ve geleceği açık olan bir alan olmasına rağmen, bu alana yönelik spesifik bir program bulunmamaktadır.
Yurt dışında eğitimlerine bakarak boş alanları görüp isim yapmaya çalışmak, iş bulmak ve kendinize alan yaratmak son derece kolaydır.
Herkesin gittiği yoldan gitmek yerine, boşlukları görüp farklı alanlara geçiş yapabildiğiniz ölçüde başarılı olabilirsiniz.
40:18Alanlar Arası Geçişler: Farklı olanı kovalama yolunda bir tarz olması gerekir, bu sayede başka bir alandan ciddi katma değer transferi yapabilirsiniz.
Yönetim bilimci olup spor bilimleri alanından da çok şey kazanmak ve vermek mümkün olabilir.
Türkiye'de pazarlama, iletişim, marka yönetimi, sportif direktörlük gibi alanlarda ihtiyaç var olsa da bu ihtiyacın henüz kulüpler ve spor okulları düzeyinde kavranmamıştır.
41:16Antrenörlük ve Kariyer Planlaması: Antrenörlükte kontenjan sınırlı olduğundan, kariyer planınızı ihtiyaca yönelik içerik geliştirmeye çalışmak avantajlı olabilir.
Çocuk futbolu antrenörlüğü yeni bir alan olup, C belgesinin üstüne bu belge alarak Süper Lig'de grassroot koordinatörü olarak çalışabilirsiniz.
Spor bilimleri fakültelerinde en istenen bölümler antrenörlük, öğretmenlik veya spor yöneticiliği olmakta, ancak bu bakış açısı yanlış olabilir.
43:00Alanlar Arası Donatım: Aynı alanda aynı adımları izleyerek değil, farklı küçük alanlarla kendinizi donatıp zenginleştirmek önemlidir.
Birçok kişi farklı alanlardan biraz bilgi edinse de, esas alanı belirleyemediği için karışık bir duruma düşebilir.
Birazcık kaymalar olsun ama çok dallanıp budaklanıp alakasız alanlara kaymamak gerekir.
44:09Profesyonel Oyuncular ve Antrenörlük: Son yıllarda profesyonel oyuncuların profesyonel hayatı sonrası lisansa başvurduğu gözlemlenmiştir.
Profesyonel futbolcuların antrenörlük hedefi olan mezunlarla rekabet edebilme şansları vardır.
Mourinho gibi üst düzey bir futbolculuk kariyerine sahip olmayan kişiler de başarılı antrenörler olabilir.
46:02Gönüllülük ve Spor Alanında İlerleme: Her şey para kazanmakla alakalı değil, bazen hiçbir ücret almadan çalışmak kapıları açabilir.
Yurt dışında gönüllülük kavramı sporda yerleşmiş olsa da, Türkiye'de gençler genellikle "ne kazanacağım" sorusuyla bakarlar.
Büyük organizasyonlar ve olimpiyatlar gönüllüler üzerinden yürütülür, bu organizasyonların ayakta kalmasını devam ettirir.
47:44Gönüllülük ve Sivil Toplum: Spor ve yabancı dil bilmek kadar önemli bir gönüllülük, sivil toplumun içinde bulunmak ve sosyal girişimcilik kavramı çok önemlidir.
Kariyer açısından önemli bir basamağı bu kavramları çözebilmektir, çünkü günümüzde herkesin eğitim seviyesi benzer ve donanımlı olmaya başlamıştır.
İşverenler, bir kişinin nasıl insan olduğu ve sosyal hayatında nasıl bir insan olduğunu anlamak için gönüllü faaliyetlerine bakmaktadır.
48:44Gönüllülük İmkanları ve Avantajları: Spor federasyonlarında öğrencilerin staj yapma ve gönüllü olarak katılma imkanları bulunmaktadır.
Gönüllülük sadece eşofman ve belge almak için değil, sebat etme ve kendini kanıtlama fırsatıdır.
Gönüllü olarak uzun süre çalışıp kendini kanıtlamış kişiler, bölge antrenörü veya eğitici antrenör gibi pozisyonlara yükselme imkanına sahiptir.
50:02Networking ve Kişisel Gelişim: Spor camiasında networking çok önemlidir; mümkün olduğunca çok insan tanımak, yerlere girip çıkmak ve işin içinde bulunmak gerekir.
CV önemli ancak tek başına yeterli değildir; Amerika ve Avrupa'da üniversite başvurusunda ne kadar proje, iş ve sosyal etkinlikte yer alındığına da bakılmaktadır.
Üniversite yıllarını dolu dolu geçirmek ve diplomanın yanına değerli şeyler koyabilecek deneyimler edinmek önemlidir.
52:34Spor Federasyonu Deneyimi: Spor federasyonunda çalışırken Hami Mandıralı, Oğuz Çetin, Rüştü Reçber ve Rasim Kara gibi efsanelerle birlikte çalışma imkanı vardır.
Bu deneyimler gençlere ciddi tecrübeler edinme ve hayatlarında kapı açma imkanı sağlar.
Spor yöneticiliği alanında mezunların sadece antrenör veya öğretmen olabileceğini düşünmek yanlıştır; isterse çok şey olabilirler.
53:49Spor Yöneticiliği Bölümü ve İş İmkanları: Spor yöneticiliği mezunları genellikle fitness center'lerde üyelik satışında veya tesis müdürlüğünde çalışırken, antrenörlük mezunları antrenörlük pozisyonlarında tercih ediliyor.
Spor yöneticiliği bölümü mezunu olmak değerli bir alan olup, pandemi nedeniyle taraftar tribünlerinden çekildikten sonra taraftarları müşteri olarak değerlendirmek için yapılabilecek birçok şey var.
Pandemi sonrası spor organizasyonları ve firmalarında pek çok kalifiye, iyi eğitimli kişiye ihtiyaç olacak, özellikle sponsorluk ve marketing alanlarında.
55:32Yeni İş Alanları ve Hazırlık: İngiltere'deki kulüplerde "community manager" gibi yeni ünvanlar var; bu kişiler kulübün halka ve taraftara yönelik etkinliklerini organize ediyor ve gönüllü yöneticileri var.
Yeni iş alanlarına geçiş olduğunda yeni koltuklar açılacak ve bu alanlarda liyakat çok önemli olacak.
Mezunlar kendilerini hazırlarsa, iş olanakları açıldığında daha rahat iş bulabilme imkanına sahip olacaklar.
57:10Spor Kulüplerinin Yeni Yaklaşımları: Kulüplerin artık sadece gelirlerine ve yayın gelirine endeksli bir anlayıştan çıkması zorunlu, lisanslı ürün, etkinlikler ve altyapı konularına daha çok ağırlık vermesi gerekiyor.
UEFA kriterleriyle birlikte iş alanları çıkacak ve bu zorunluluk haline gelecek.
Pandemi sonrası değişimin sonu gelmeyecek, bu değişime hazırlıklı olmak ve kendini donatmak son derece önemli.
58:35Pandemi Sürecindeki Değişimler: Pandemi süreci spor alanında ciddi etkileri oldu ve pandemi sonrası için de önemli yeni fırsatlar sunacak.
Federasyon, pandemi nedeniyle kurs açmakta zorlanırken, bu süreçte kurs sistematiği, eğitim programı ve ders içerikleri ciddi bir revizyona girdi.
Müfredatlar yenilendi, eğitimciler donatıldı ve günün trendlerine uygun bir eğitim anlayışı geliştirildi.
1:00:44Online Eğitimler ve Gelecek: Pandemi sonrası bazı derslerin online olarak sunulması planlanıyor, bu da kursiyerlerin şehirler arası seyahat maliyetini azaltacak.
Online eğitimlerde kursiyerlerin tek taraflı dinleyici olmaktan çıkarılıp etkileşim içinde olabileceği bir model geliştiriliyor.
Maç ve performans analizi kursu ile scouting kursu tamamen online olarak sunuldu ve bu süreçte eğitmenle yüksek interaktivite sağlanıyor.
1:02:53Gelecekteki Eğitim ve Kariyer İmkanları: Gelecekte eğitim yöntemlerinin değişmesi ve farklı alanlarda farklı hocaların uygulamalarının dahil edilmesi gerekecek.
Spor teknolojileri alanında kendini eğitmenin ve girişimcilik yapmanın önemi vurgulanıyor.
Yurt dışındaki projeleri ve programları Türkiye'ye getirip adapte etmek için büyük maliyet değil, enerjiye ihtiyaç var.
1:04:04Yurt Dışındaki Uygulamaları Türkiye'ye Adaptasyon: Yurt dışındaki örnekleri Türk kültürünü bilen birinin adapte etmesi durumunda çok büyük bir talep oluşuyor.
Yurt dışında ne olduğuna bakmak ve her şeyi sıfırdan keşfetmeye gerek yok.
Eğitimcilikte kullanılan teknolojik uygulamalar (Ment Peter, Kahoot) gibi araçlar, eğitim sürecini kolaylaştırıyor.
1:06:53Fenerbahçe Üniversitesi'ndeki Kariyer İmkanları: Fenerbahçe Üniversitesi'nde spor bilimleri fakültelerinin kulüpler tarafından açılması, öğrencilerin mezun olduktan sonra çalışmak istediği yerlerle bağlantı kurmasını sağlıyor.
Mezun öğrenciler kulüpte spor yöneticisi, eğitimci veya rekreasyon alanında çalışabiliyor.
Üniversitede iyi bir eğitimci kadrosu bulunuyor ve bu kadro daha da zenginleşecek.
1:08:29Öğrencilere Tavsiyeler: Öğrencilerin süreci kendilerini yetiştirecek bir süreç olarak değerlendirmeleri ve hocalarıyla, piyasayla, kulüple yakın temas içinde olmaları gerekiyor.
Üniversite yılları fırsatların olduğu bir dönem olmalı, sınavdan sınava zorlanmak yerine kendini geliştirmek için kullanılmalı.
İstanbul gibi büyük şehirlerde eğitim hayatı sürdüren öğrencilerin, uygulamalı bilimler alanında çok fazla uygulamanın içinde olmaları önemli.
1:11:12Proje Katılımının Önemi: Öğrencilerin projelere nasıl katkı sağlayacaklarını ve projeden kendilerine nasıl kazanımlar elde edebileceklerini düşünmeleri gerekiyor.
Kapıyı çalmak önemli, genç bir insan olarak çoğu kapı açılacaktır.
Öğrencilerin farklı fırsatları alternatif düşünmeleri ve geri bildirim yapmaları bekleniyor.
1:12:36Futbol Federasyonu Eğitim Programları: Futbol Federasyonu, psikolojik performans danışmanlığı ve sporcu beslenmesi üzerine sertifika programları sunmaktadır.
FFP'nin açtığı programların geçerlilik ve tanınırlık açısından avantajı vardır, bazı kulüplerde bazı pozisyonlarda çalışmak için FFP programından mezun olmak zorunludur.
Psikolojik performans danışmanı, hem psikoloji hem de spor bilimleri alanından uzmanlık gerektiren bir ünvan olup, spor psikoloğu terimi yerine doğru bir terminoloji seçilmiştir.
1:15:38Çocuk Koruma ve Yeni Alanlar: Çocuk koruma ve esenlik birimi, UEFA ile güçlü bağlantılarla çalışmakta ve bu alanda ciddi problemler olduğu tespit edildiği için zorunlu hale getirilmektedir.
E-spor gibi yeni alanlar gelişmekte, bazı üniversitelerde bölümler açılma girişimleri yapılmakta ve bu alanlarda uzmanlara ihtiyaç vardır.
Pandemi sürecinde e-spor alanının büyümesi, bu alanda yeni meslek pozisyonlarının ortaya çıkmasına neden olabilir.
1:18:43Antrenör Eğitimciliği ve Kurslar: Tutor antrenörlüğü (antrenör eğitimciliği) UEFA A sahibi kişilerin FFP'de görevlendirilmesi mümkün olup, önümüzdeki dönemde UEFA B'den sonra katılabilecek bir program olabilir.
Türkiye'de C kursları ayda üç tane, farklı illerde açılacak şekilde planlanmaktadır.
Futbol eğitimlerine katılımcıların potansiyelini belirlemek için geçmiş eğitimleri ve tecrübeleri dikkate alınmakta, ayrıca değerlendirme sistematiği formative assessment (süreç değerlendirmesi) modeline geçilmektedir.

Fenerbahçe Üniversitesi Kariyer Programı: Futbol ve Spor Bilimleri

Yapay zekadan makale özeti

Yanıtı değerlendir