Buradasın

Ev Bakımı ve Çocuk Eğitimi Programı

youtube.com/watch?v=wyCdDGViiXM

Yapay zekadan makale özeti

Kısa
Ayrıntılı

Bu video, bir televizyon programı formatında olup, sunucu Ece Hanım ve çeşitli uzmanların (Erkan Hoca, Gözde Erdoğan, Ramazan Şimşek, Özlem Çalışkan Atıcı) katılımıyla hazırlanmıştır. Programda izleyicilerle telefon aramaları yapılarak sorular yanıtlanmaktadır.
Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde doğal malzemelerle ev temizliği (takı, ayna, cam, buzdolabı, çamaşır makinesi, bulaşık makinesi temizliği) konuları ele alınırken, ikinci bölümde çocuk yetiştirme, çocuk davranışları, uyku eğitimi, mahremiyet eğitimi ve zihinsel gelişim konuları işlenmektedir. Son bölümde ise ipek böceği kozası ile el sanatları uygulamaları gösterilmektedir.
Programda ayrıca çocuklarda dikkat ve hafıza geliştirme egzersizleri, anne-baba ilişkileri, çocuklara güven duygusu kazandırma ve çocuklarda özgüven geliştirme gibi konular da ele alınmaktadır. Programın sonunda, yarınki programda Yusuf Kavaklı, Gülcan Kaya ve Yel Kanık gibi konukların yer alacağı belirtilmektedir.

00:38Takıların Temizliği ve Bakımı: Takılar, vücudumuza temas ederek kirlenir ve zamanla kararır, bu durum alerji gibi sorunlara yol açabilir.
Takılara en çok zarar verenler kozmetikler, özellikle parfümler, deodorantlar ve saç spreyleridir.
Takıları kullanırken bu ürünlerden önce mutlaka takıları çıkarmak gerekir, aksi takdirde pırlanta, altın, gümüş veya imitasyon takılar kararır ve kirler.
01:53Doğal Takı Temizleme Yöntemleri: Takıları temizlemek için sirkeli su, limonlu su, deterjanlı su ve cezve içinde kaynatma gibi yöntemler kullanılabilir.
Sarımsağın kabukları, beyaz yumurta kabukları ve patates gibi doğal malzemeler takıları temizlemek için etkili olabilir.
Çöpe atılan bu malzemeler aslında çok değerli olabilir ve takıları pırıl pırıl yapabilir.
03:59Takı Temizleme Karışımı: Takı temizleme karışımına sarımsağ kabuğu, beyaz yumurta kabuğu, patates, elma sirkesi ve tuz eklenir.
Değerli ve sıkıştırılma metoduyla yapılan takılar soğuk veya en fazla ılık suyla temizlenmelidir.
Takıları cinslerine göre (gümüş, imitasyon, altın) ayırıp temizlemek daha etkilidir.
06:43Takı Temizleme Süreci: Takıları temizlemek için eski bir diş fırçası kullanılabilir, diş macunu ise deterjan içeriği nedeniyle tavsiye edilmez.
Takılar karışım içinde iki saat bekletildikten sonra fırçalanmalı ve nemli kalmasın diye güzelce kurutulmalıdır.
Takıları düzenli temizlemek, onların değerini korumak için önemlidir.
08:32Ayna Temizliği: Aynaların temizliği önemlidir çünkü kirli bir ayna dünyayı kirli görmenize neden olabilir.
Aynalar çabuk kirlenir ve tozlar, kararmalar oluşabilir.
Ayna temizliğinde sirkenin kirleri sökerken etkili olduğu belirtilmiştir.
10:13Ekolojik Cam ve Ayna Temizleme Yöntemleri: Camları silen hazır kimyasalların içeriğinde alkol ve amonyak bulunur, bu maddeler cildi ve ciğerleri tahrip eder.
Şekerli veya şekersiz demli çay, cam ve ayna temizlemek için etkili bir yöntemdir çünkü çayın içindeki tanik asit kirleri ve yağları çözer.
Cam ve ayna temizleme işlemi için çayla silindikten sonra eski bir gazete kullanmak, parlatma işlemini yapar ve ekolojik bir sonuç verir.
13:02Ev Bitkilerinin Bakımı: Menekşelerin diplerinde çürük ve sineklenme oluşması, genellikle fazla su verilmesinden kaynaklanır.
Çiçeklerin sağlıklı büyümesi için suyun oda sıcaklığında olması ve su verme miktarının doğru ayarlanması önemlidir.
Saksı tabağı altında biriken suyu dökmek ve saksı deliğinden su çıkınca sulamayı durdurmak gerekir.
15:29Buzdolabı Bakımı: Buzdolabının soğuk olması mikropların üremesini önlemez, bu nedenle düzenli temizlik yapılması gerekir.
Buzdolabına koyulan her şeyin doğal malzemelerde ve temizlikli olması, ilaçların doğru muhafaza edilmesi önemlidir.
Buzdolabını temizlerken kimyasal maddeler yerine sirkeli su ve sabun kullanmak, rafları çıkartıp sıcak suyla yıkamak ve kurumaları beklemek gerekir.
21:16Meyve ve Sebze Muhafazası: Meyveleri yıkamadan buzdolabına koymak yaygın bir uygulama olsa da, bu doğru değildir çünkü meyveler bozulabilir.
Bazı sebzeler (maydanoz, otsu bitkileri, ıspanak gibi) nemli kağıt içerisine sarılmadığı müddetçe buzdolabına girmemelidir, aksi takdirde çok çabuk bozulurlar.
Buzdolabını çok doldurmak yerine, tüketeceğimiz kadar alıp tüketmek daha sağlıklı ve çevre dostudur.
23:30Bulaşık ve Çamaşır Makinelerinin Temizliği: Çamaşır ve bulaşık makinelerini sadece boş çalıştırmakla temizleyemeyiz, bunun için sirke kullanılmalıdır.
Sirke bakteriyi öldürür ve kireç çözücü özelliğe sahiptir, bu nedenle makinaları temizlemek için idealdir.
Makinelerin kapı girişlerindeki lastikler gibi kirin biriktiği yerler sirke ile nemlendirilmiş bezle temizlenmelidir.
25:54Bıçak Temizliği ve Bakımı: Bıçaklar, çatal ve kaşık gibi diğer aletlerden ayrı temizlenmelidir, bulaşık makinesinde yıkanmamalıdır.
Bulaşık makinesinin deterjanları bıçakları köreltir, bu nedenle bıçaklar mutlaka elde yıkanmalıdır.
Bıçakları parlatmak için patates suyu kullanılabilir, ancak limon kesildikten sonra bıçağı hemen yıkamak gerekir çünkü limon asitleri bıçakları köreltebilir.
28:32Evde Bıçak Bileme: Körelenen bıçakları atmak yerine, evde bileme işlemi yapılabilir.
Seramik tabak veya kupa, bıçak bileyicisi olarak kullanılabilir.
Bıçağı seramik yüzeye 90 derece açıyla sürerek 15 dakika kadar sabırla bileme işlemi yapılabilir, daha iyi sonuç için önce tuzlu suya batırılabilir.
30:06Bıçak Bilenmesi Tekniği: Tuz ve yağ bıçağın daha iyi bilenmesine sebep olur.
Bıçağın yağlanması bıçağın sağlığı için önemlidir.
Bıçağı tuzlu yağlı suda beş-on dakika bekletip, seramik tabağın arkasında kolaylıkla bilenebilir.
30:33Yıllık Çiçek Sorunu: Yıllık çiçekler (Ponsetya) aslında çok nadir çiçek açarlar.
Üstteki kırmızı yapraklar aslında çiçek değil, yapraklardır.
Bu yaprakların kızarması için kasım-aralık ayı boyunca günde en az 15-16 saat karanlık içerisinde tutulması gerekir.
32:31Kış Çiçekleri ve Saksı Hazırlama: Kışın siklamenler kar altında bile güzel çiçek açabiliyor.
Saksıların altı delik olmalı ki fazla su drenasyon olsun.
Saksının altında çakıl taşları veya dere kumu yerleştirilerek drenaj tabakası oluşturulmalı.
34:50Çiçek Saksısına Yerleştirme: Çiçekleri saksıdan çıkarırken eldiven giymek yerine tırnakları sabunla temizlemek daha iyi.
Saksıdan çıkarılan çiçeklerin kökleri yumuşaklaştırılmalı ve sarmal durumundan kurtarılmalı.
Çiçekler saksıya yerleştirildikten sonra aradaki boşluklar toprakla doldurulmalı, ancak çok fazla bastırılmamalı.
39:55Çocuklarla İlişki Kurma: Çocukların bizi önemlemesi için sevgimizi her zaman hissettirmeliyiz.
Çocukları anlamak için onları gözlemlemeliyiz, sürekli müdahale etmek yerine.
Çocuklarla iletişim kurmak her yaşta yapılmalı, bebeklikten itibaren başlayabilir.
42:10Doğru İletişim ve Çocuğun Değişimi: Çocukla doğru iletişim kurulduğunda, çocuk kendini ifade edebilir ve hareket edebilir.
Çocuğun değişimlerini görmezsek ve hareketliliğine fırsat tanımazsak, çocuğun bize olan saygı ve sevgisi azalmaya başlar.
Sevgi sadece güzel sözcükler ve bakışlarla değil, çocuğun anlaşılmazlığıyla da oluşur.
42:53Öğretim Yöntemleri: Çocukları korkutarak veya cezayla bir şey öğretmek doğru değildir.
Ödül ve ceza ile gerçek öğrenme gerçekleşmez, çünkü çocuk sadece ödül bekler ve nedenini öğrenmez.
Çocuğa bir şey öğretirken, o şeyin kendisi için güzel bir etkinlik olduğunu ve sonra bozup yerine yerleştirdiğini anlatmalıyız.
44:41İnatçılık ve Çözüm Yolları: Çocuk inatçıysa, önce kendimizi inatçı olup olmadığını sorgulamalıyız çünkü inatlaşmak için iki kişiye ihtiyaç vardır.
Çocukla aynı çukura düşmemeli, çukurun içinden çocuğu çıkarmalıyız.
Çocuk bir şey istedikten sonra, "Bu bana ait" diyerek gerçekleri kısa ve net anlatmalıyız.
46:01Öfke Yönetimi: Çocuk öfkelenmeye başladığında, sakinleşene kadar beklemeliyiz.
Gerçeği tekrar tekrar söylemek, öfkeyi artırır ve inatlaşmaya sebep olur.
Öfke bittikten sonra çocuğun başka bir yola yönlendirilmesi gerekir.
47:28İzleyici Soruları: Üç yaşındaki bir çocuğun son bir ayda agresif davranmaya başlaması, üç ay önceki ani tatil ve yetersiz bilgilendirme nedeni olabilir.
Üç yaş, ruhsal büyüme açısından önemli bir basamaktır ve çocuklarda farklı tepkiler alınabilir.
Okula başlama süreci, çocuğun sakinleşmesi ve kendini daha iyi ifade edebilmesi için iyi olabilir.
51:43Okula Dönüş Süreci: Tatilden sonra çocuklar okula dönüşle birlikte sıkıntı yaşayabilirler.
Okuldaki sistemle evdeki sistem farklı olduğundan, çocuklar okula reddedebilirler.
Evde daha rahat ve düzensiz bir hayat varsa, okula gitmek istemeyebilirler.
52:06Çocuğun Anne-Baba İlişkisinde Güven Duygusu: Anne-baba ile olan güven duygusu, çocuğun okula karşı kaygılarını azaltmak için çok önemlidir.
Çocuk, annenin ve babanın yanından istemeden ayrılmasına ve tekrar yanına gelmesine alışması gerekir.
Anne-baba, çocuğun çağırmadan önce kısa süreli ayrılıklar yaparak (örneğin komşuya bırakarak) geri dönmeleri gerektiğini göstermelidir.
53:3116 Aylık Bebeğin Bağımlılık Sorunu: 16 aylık bir bebeğin anne-baba bağımlılığı sorunu yaşandığında, gece beslenmesinin sonlandırılması gerekmektedir.
Emzirme zamanlarının belirlenmesi ve düzenli olması, çocuğun kaygısını azaltacaktır.
Gündüz düzeninin belirlenmesi ve evin düzeni olarak düşünülmesi, hem anne-babaya hem de çocuğa rahatlama sağlayacaktır.
56:03Gece Beslenmesini Sonlandırma: Gece beslenmesini sonlandırmak için basamak basamak azaltmak gerekir.
"Sen büyüdün, gece sütü bitti" diyerek çocuğa anlatmak ve gece uyandığında sadece "süt bitti" demek yeterlidir.
Uyku eğitiminde, göz kontağı kurmadan, ışıkları açmadan ve yatak sürecinden ayrıştırmadan çocuğun uykuya devam etmesi sağlanmalıdır.
58:46Uyku Eğitimi ve Müzik: Müzikle uyutmak tercih meselesidir ve rahatsız edici bir durum değildir.
Ekran kullanımı uyku eğitimi için önerilmez çünkü dikkat dağıtıcı ve uyanık kalmasına sebep olur.
Annenin pışpış sesi, ninni gibi farklı yöntemler de uyku eğitimi için kullanılabilir.
59:47İki Kız Kardeş Arasında Sorun Çözümü: İki kız anne, 8 yaşındaki Defne ve 6 yaşındaki Duru arasındaki sorunları anlatıyor; Duru, ablasının koyduğu kurallara uymakta zorlanıyor ve anne, sorunları çözebilmek için bazen olayı terk ediyor.
Anne olarak sorunu terk etmek yerine, her iki kardeşin arasındaki ilişkiyi desteklemek ve yanlış durumu durdurmak gerekiyor.
Kardeşler arasında şiddet yoksa karışmamak, ancak zarar verici bir durum gerçekleştiğinde müdahale etmek ve her iki tarafı da dinlemek önemlidir.
1:02:50Şiddet Gören Çocukların Psikolojisi: Şiddet gören çocukların psikolojisi endişe verici olabilir ve gelecekte öfke ile baş edemeyen, sorunlarını şiddetle çözen nesiller oluşturabilirler.
Çocuğun olumsuz davranışları (başkasına zarar vermesi, ısırması, bağırması, tutturması, eşyayı fırlatması) bir yaşla beraber deneyimlenir ve bu davranışlar yavaş yavaş artabilir.
Çocuğun olumsuz davranışlarına karşı ani tepkilerde bulunmamak, tepkisiz kalmak ve hatalı davranışları belirtmek önemlidir.
1:04:57Çocukların Olumsuz Davranışlarını Yönetme: Çocuklar yaklaşık 13-14 aylıktan sonra kuralları daha rahat algılayabilir hale gelir ve hatalı davranışları tekrar etmeden öğrenebilirler.
Hatalı davranışa tepki verildikten sonra, maksimum 10-15 saniye sonra oyunu bitirip çocuğunuzdan uzaklaşmak, hatalı davranışın tekrar edilmesini engellemek için önemlidir.
Durumu doğru bir tutumla her seferinde tekrarlayarak, çocuk zamanla doğru davranışları öğrenmeye başlar.
1:06:24Anne-Kız İlişkisi ve Sorun Çözümü: Altı yaşındaki bir kız çocuğuna sözü dinletemeyen bir anne, çocuğunla inatlaşmamalı ve kuralları önceden belirlemelidir.
Çocuğun itiraz etmesi durumunda, anne çocuğun davranışını kendisinin yaparak, çocuğun yapmış gibi davranarak olumlu bir tepki verebilir.
Çocuğun olumlu davranışlarını tekrar tekrar överek, negatif öğrenme sistemini ortadan kaldırabilir ve çocuğun sorumluluk almasını sağlayabilir.
1:10:39Çocuklarda Mahremiyet Duygusu: Çocuklarda mahremiyet duygusu vermek önemlidir çünkü son zamanlarda çocuklara karşı suistimaller tüm dünyada artmıştır.
Özellikle 6 yaş döneminde ve sonrasında çocuklara mahremiyet eğitimi verilmelidir.
Mahremiyet eğitimi, çocukların kendi bedenlerine ve kişisel alanlarına karşı sınırlar koyabilmesini sağlar.
1:11:10Çocukların Mahremiyetini Koruma: İki yaşından itibaren çocukların altını değiştirmek için insanların gözü önünde bunu yapmamalıyız.
Dört yaşından itibaren çocukların annenin ve babanın bedenini görmemesi ve kendi bedeninin özel olduğunu anlatmaları gerekir.
Kreşteki eğitmenlerin tuvaletlerin giriş çıkışlarını ve çocukların üstlerini değiştirmelerini düzenlemeleri önemlidir.
1:12:10Çocuklara Mahremiyet Eğitimi: Çocuğun özel bölgelerini sevgi nesnesi yapmamalı ve özel yerleriyle ilgili şakalaşmamalıyız.
Özel yerlere dudaktan öpmek veya dokunmak, çocuğun bilinçaltında "buralar sevilebilir" hissi yaratır ve ileride sorunlu olabilir.
Tanımadığı, sürekli görmediği insanlara dokunmamalı, sadece tanıdık kişiler sınırlı şekilde dokunabilir.
1:13:54Sevgi ve Mahremiyet Hakkında Uyarılar: İsrarla ısırarak sevmek, çocuğun bilinçaltında şiddet-acı-zevk eşitliği oluşturur ve ilerde kötü davrananlara boyun eğmeyi öğrenmesine neden olabilir.
Ünlü kişilerin çocukların özel bölgelerine dokunma teklifleri açık bir tacizdir.
Beş aylık çocuklar yabancı insanlara karşı ağlama tepkisi normaldir, anne sakin olması ve yavaşça akrabalara kaynaştırma önemlidir.
1:16:30Çocuklarla İletişim: Akrabaların çocukların üzerine atlamamaları, çocukları devasa görerek korkmamaları için yavaşça kaynaşmalılar.
Çocuklar sinyal verdiğinde dokunmaya başlamalı, sürekli görmediği kişilerle aniden temas kurulmamalıdır.
1:17:34Teyze-Rolde Çocuk Eğitimi Sorunları: Teyze rolünde olan kişi, hiperaktif bir altı yaşındaki yeğeninin annesiyle yaşadığı sorunları ve çocuğun sıkıntılardan dolayı kendisine gelmesiyle ilgili yardım istiyor.
Konuşmacı, çocuğun aşırı hareketlilik durumunu ve anne-teyze arasındaki tutarsızlık sorununu iki ayrı konu olarak tanımlıyor.
Anne önemli bir kural uyguladığında ve çocuk bu kuralı ihlal ederek teyzenin yanına geldiğinde, teyze bu kuralı desteklemek yerine çocuğun yanına geçmemeli, "annen ne derse o diyecek" demeli.
1:19:28Çocuk Eğitimi ve Tutarsızlık Sorunu: Anne bağırıp çağırıyorsa, teyze anneyi uyarmak ve sakin davranması gerektiğini belirtmeli.
Aile içinde tutarsızlık, çocuğun üçkağıtçı olmasına neden olur çünkü farklı otoriteler farklı cevaplar verir.
Anne-baba arasında anlaşmalı ve ortak bir dil kullanmalılar, aksi takdirde çocuk karışıklık içinde kalır.
1:20:25Dikkat Geliştirme Egzersizi: Konuşmacı, dikkati geliştirmek ve sağ-sol beyni güçlendirmek için kağıt-kalem kullanarak bir egzersiz öneriyor.
Egzersizde önce sayı, sonra harf şeklinde (1-a, 2-b, 3-c) ritmik bir şekilde ilerlemek gerekiyor.
Bu egzersiz sağ beyni (harfleri) ve sol beyni (sayıları) geliştirmektedir, böylece zeka, dikkat ve konsantrasyon gelişir.
1:23:47Hafıza Geliştirme Tavsiyeleri: Konuşmacı, hafızayı geliştirmek için çocukların ekrandan (telefon, tablet, bilgisayar) uzak tutulmasını öneriyor: 0-3 yaş arası hiç, 3-6 yaş arası 30 dakika izin verilmeli.
Şeker ve şekerli gıdaların tüketilmesi hafızayı zayıflatır, bu nedenle kesilmelidir.
Çocuklara isimleriyle hitap edilmeli, "aşkım", "canım" gibi genel terimler yerine.
1:25:28Doğru Beslenme ve Sosyal Medya: Çocuklara bol hurma, kuru üzüm, siyah kuru üzüm çekirdeği ile beraber muz ve incir verilmeli.
Çocuklara yumurta vermek tavsiye edilmiyor.
Program sonunda bir dikkat sorusu sorulacak ve ilk doğru cevabı verene yeni çıkan kitap hediye edilecek.
1:26:45Hafıza ve Dikkat Egzersizi: Programda zeka ve hafızayı geliştiren bir egzersiz yapılacak.
Egzersizde katılımcılara bazı sayılar söylenecek ve tekrar etmeleri istenecek.
Hafıza ve dikkat için ekrana çok maruz kalmamak, şekerden uzak durmak ve bu tür egzersizler yapmak önemlidir.
1:27:46Çocukların Ev Eşyalarıyla Oynaması: 19 aylık bir çocuğun oyuncak yerine tencere, tabak, kaşık gibi ev eşyalarıyla oynaması normaldir.
Çocukların ev eşyalarıyla oynaması merak duygusuyla ilgili ve zeka gelişimi için çok önemlidir.
Anne babaların çekmeceleri kapatmak yerine, tehlikeli olmayan eşyaları açık bırakarak çocuklara izin vermesi gerekir.
1:29:31Bilinçaltı Testi: Katılımcılara bir resim gösterilip ne gördüklerini söyletildi.
Resimde anne karnında cenin pozisyonunda bir bebek resmi gizliydi.
İlk doğru cevabı verenlere programın yeni kitabı armağan edilecekti.
1:31:12Matematik Sorusu: Katılımcılara "üç kedi üç fareyi üç dakikada yiyor, yüz kedi yüz fareyi kaç dakikada yer?" sorusu soruldu.
Doğru cevap 3 dakika olarak açıklanmıştır çünkü bir kedinin bir fare yeme süresi 3 dakikadır.
Sorunun cevabını Facebook'ta takipçilerden bekleniyordu.
1:31:53Hafıza Egzersizi: Hafızayı güçlendirmek için sayılar tekrar etme egzersizi yapılacaktır.
Katılımcılara rastgele sayılar söylenip tekrar ettirmek isteniyor.
Sayıları doğru tekrar edebilen kişinin dikkat seviyesi iyi olur, özellikle 10 sayıyı doğru tekrar edebilenin dikkat sorunu kalmaz.
1:33:50Ters Sayı Egzersizi: Sayıları tersten tekrar etmek ikinci aşamadır ve sol beyni geliştirir.
Tersten sayı tekrar etmek zordur ancak ilkokul çocukları bunu yapabiliyorsa iyi bir dikkate sahiptir.
Program sonunda El sanatları öğretmeni Özlem Çalışkan Atıcı'nın ipek böceği kozası hakkında anlattığı program gelecektir.
1:37:39Ipek Böceği Kozası Hakkında Genel Bilgi: Konuşmacı Çanakkale Halk Eğitim Merkezi'nde usta öğretici olarak çalışmakta ve el sanatları bölümünde ipek böceği kozası ile ilgilenmektedir.
Ipek böceği kozası, 30 derece makinede yıkanabilen ve boyanabilen bir malzemedir.
Kozadan yaklaşık 400 metre ipek çıkarılabilir ve bu değerli malzeme uzun süre saklanabilir.
1:38:17Ipek Böceği Kozasının Kullanım Alanları: Ipek böceği kozası çeşitli amaçlarla kullanılmaktadır: panolar, el çiçekleri, yaka çiçekleri gibi.
Çanakkale Savaşlarının 100. yılı için Avustralya Büyükelçiliği'ne yapılan projelerle sınıfına destek alınmış ve öğrencilerine ücretsiz ürünler dağıtılmıştır.
Ipek böceği kozası, istenilen çiçeğin kalıbını alarak istenilen şekilde çalışılabilir, örneğin Çanakkale Kaz Dağları'ndaki sarı kantaronu da çalışılmıştır.
1:39:20Papatya Çiçeği Yapımı: Ipek böceği kozası kapakları açılıp nakış maka yardımıyla dörde bölünerek papatya yaprakları oluşturulur.
Papatya en az iki kat olarak planlanır ve yapraklar yuvarlanarak şekillendirilir.
Yapılan yapraklar kumaş yapıştırıcısı ile birleştirilir ve kalın tel ile bağlanarak papatya tamamlanır.
1:41:45Renklendirme ve Diğer Uygulamalar: Ipek böceği kozası soğan kabuğu ve kuşburnu çayı gibi doğal malzemelerle renklendirilebilir.
Kozalar panolar, ev çiçekleri, yaka çiçekleri olarak kullanılabilmektedir.
Çanakkale Valisi'ne yapılan gelincikler, 10.500 tane sınıfımdaki kursiyerlerle birlikte yapılmış ve Avustralya'dan gelen konuklara dağıtılmıştır.
1:43:38Düğün Eşyaları ve Eğitim Süreci: Ipek böceği kozası ile gelin tacı, el buketi gibi düğün eşyaları yapılabilir.
Başlangıç olarak 10 günde temel kesim teknikleri öğrenilir, daha sonra tasarlanan işe göre bir ay gibi bir sürede sonuçlanır.
Ipek böceği kozası genellikle kafiyelerde boyalı olarak bulunur ve İstanbul'da da temin edilebilir.
1:45:40Uygulama ve Özellikler: Yapılan çiçekler gramofon kağıdıyla sarılarak daha şık görünür hale getirilir.
Kozaların yıkanabilirliği ve vernik özelliği sayesinde tozdan temizlenmesi kolaydır.
Çiçekler vazoya konulabilir, magnet olarak kullanılabilir veya kutularda sergilenerek sunulabilir.
1:46:40Program Hediye Kampanyası: Program izleyicilerine mutfak önlüğü ve broşlar hediye ediliyor.
Mutfak önlüğü kazanmak için program içinde verilen anahtar kelime sorusuna doğru cevap veren izleyicilere hediye ediliyor.
Broşlar ise sponsor firması tarafından belirlenen on izleyiciye hediye ediliyor.
1:48:07Ebru Sanatı Örnekleri: Ebru sanatı örnekleri gösteriliyor: gonca, kasımpatı (krizantem şeklinde), ince ayrıntılı bir çalışma ve nişan tepeği.
Tek tek kesip katlarını kozanın yapımı yaklaşık 20-25 gün sürüyor.
Nikah şekeri, el çiçeği ve damadın yakasına takılan küçük çiçek gibi konsept ebru örnekleri de gösteriliyor.
1:50:25Yarınki Program İçeriği: Yarın Yusuf Kavaklı hocanın dini hayata dair tüm soruları yanıtlaması planlanıyor.
Moda tasarımcısı Zeliha Sunal, pipetten saklama kabı kaçıp çoraptan bulaşık süngeri yapma gibi uygulamalı gösteriler yapacak.
Moda tasarımcısı Gülcan Kaya, kıyafetlerinizi tamamlayacak aksesuar örnekleri gösterecek ve Güzellik Koç Yel Kanık, evinizde kalmış makyaj malzemelerini değerlendirmek için uygulamalı gösteriler yapacak.

Ev Bakımı ve Çocuk Eğitimi Programı

Yapay zekadan makale özeti

Yanıtı değerlendir