Buradasın
EKYS Sınavı Eğitim Yöneticiden Yeterlik Alanları Soru-Cevap Videosu
youtube.com/watch?v=2ETAe_0m2DQYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Serkan Hoca tarafından sunulan EKYS sınavı eğitim yöneticiden yeterlik alanları ile ilgili soru-cevap formatında bir eğitim içeriğidir.
- Videoda toplam 24 soru ve cevap sunulmaktadır. İlk bölümde okul yönetimi ile ilgili kavramlar (teknik güç, vizyoner liderlik, yönetim alt sistemleri, meşru güç, hiyerarşi, kurmay yetki, liderlik türleri, yönetim fonksiyonları) ele alınırken, ikinci bölümde eğitim yönetim ve denetiminin kuramsal temelleri (klasik yönetim kuramları, bilimsel yönetim kuramı, yönetim süreci kuramı, bürokrasi kuramı, McGregor'un X ve Y teorileri, Rensis Likeer'ın dört sistemi, çağdaş örgüt teorileri) incelenmektedir.
- 00:02EKYS Sınavı Eğitim Yöneticisi Yeterlik Alanları Soruları
- Serkan Hoca, EKYS sınavı eğitim yöneticiden yeterlik alanları ile ilgili hazırladığı soruları paylaşacak.
- Planlama, örgütleme, zaman planlaması, eşgüdümleme gibi bilgi ve becerilerden gücünü alan okul yöneticisi teknik güce sahiptir.
- Toplumların kurumlarının geleceğini düşleyen ve tasarlayan liderlik türü vizyoner liderliktir.
- 00:45Okul Yönetim Alt Sistemleri ve Güç Kaynakları
- Okulun karar, planlama, örgütleme, iletişim, değerlendirme gibi yönetim süreçlerini sağlayan okul alt sistemi çağımız yönetim alt sistemidir.
- Okulun amaçlarını gerçekleştiren alt sistem üretim alt sistemidir.
- Meşru güç, yöneticinin gücünü çalışanların yönetim ile ilgili sahip olduğu değer ve inançlardan almasıdır.
- 01:26Yönetim Kavramları ve İlkesi
- Başkalarının aracılığı ile amaca ulaşma ve başkalarına iş gördüme faaliyeti tanımı yönetimdir.
- Yönetimde ast-üst ilişkisi yönetimin hiyerarşi özelliğidir.
- Uzmanlık alanı ile ilgili yöneticiye karar almasını kolaylaştırıcı, bilgi vermeyi sağlayan yetki kurmay yetkidir.
- 02:02Liderlik Türleri ve Organizasyon İlkeleri
- Liderlerin güç kaynakları yasal güç, zorlayıcı güç, uzmanlık gücü ve benzeşim gücüdür.
- Her astın yalnızca bir üste bağlı olması ve ondan emir almasını ifade eden organizasyon ilkesi kumanda birliği ilkesidir.
- Çevrelerinden doğrudan doğruya olumlu ya da olumsuz olarak etkilenme özelliği taşıyan sistemlere açık sistem denir.
- 02:45İş Bölümü ve Yönetim Becerileri
- İşleri küçük birimlere ayırmak ve bu birimlere ayrı görevliler atamak şeklinde tanımlanan kavram iş bölümüdür.
- Bir okul yöneticisinin okul maliyesi ve işletmesi alanında uzmanlaşmış olması teknik becerilere sahip olduğunu gösterir.
- Yönetimin fonksiyonları planlama, örgütleme, yöneltme ve denetimdir.
- 03:22Liderlik Türleri ve Eğitim Yönetim Kuramları
- Bir okul yöneticisi öğretimsel lider olarak zamanı daha çok okulun yönetsel işlerini harcar.
- Liderlik türleri otokratik lider, demokratik lider, vizyoner lider ve karizmatik liderdir.
- Klasik yönetim kuramları bilimsel yönetim kuramı, yönetim süreci kuramı ve bürokrasi kuramıdır.
- 04:05Yönetim Kuramlarının Kurucuları ve Teorileri
- Bilimsel yönetim kuramının savunucusu Frederick Taylor'dır.
- Yönetim süreci kuramının kurucusu Fail'dir.
- Bürokrasi kuramının temsilcisi Max Weber'dir.
- 04:37McGregor'un X ve Y Teorileri
- McGregor'un X teorisindeki insan varsayımları: insanlar doğuştan tembeldir, sorumluluk almaktan kaçarlar, zorlanmaları gerekir, örgüt amaçlarını benimsemezler ve yenilikleri kabul etmezler.
- McGregor'un Y teorisindeki insan varsayımları: insanlar için çalışmak oyun ve dinlenme kadar doğaldır, tembel değildirler, çalışmak zevk halini alır, merak nedeniyle öğrenmek ve sorumluluk almayı isterler, kendi kendilerini kontrol ederler ve örgüt amaçlarına katılırlar.
- Rensis Likeer'ın dört sistemi istismarcı otokratik sistem, iyiliksever otokratik sistem, katılımcı sistem ve demokratik sistemdir.
- 05:47Çağdaş Örgüt Teorileri ve Teftiş Sistemi
- Modernizme yönelik eleştirilerini yapıbozun ve büyük anlatı gibi kavramlar üzerinden yapan yönetim teorisi çağdaş örgüt teorileridir.
- 1847 yılında yayınlanan bir yönetmelikle teftiş ilk kez öğretmene yardım olarak düşünülmüş ve müfettiş "yardım eden rehber" anlamına gelen "moin" ünvanı verilmiştir.