Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- "Kolay Okul" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir eğitimci tarafından disleksi teşhisi konulduktan sonra ailelerin ve öğretmenlerin nasıl çalışabileceklerini anlatmaktadır.
- Video, disleksi tedavisinde adım adım uygulanması gereken yöntemleri detaylı şekilde açıklamaktadır. İçerikte hece birleştirme, hece ayırma, sözcükten hecede, hecelerin yerini değiştirme, kafiye farkındalığı, kafiye üretme, sözcükten ses atma, sözcüğe ses ekleme, sözcükteki sesi değiştirme, sözcükteki ilk sesi tanıma, sözcükteki son sesi tanıma, sesi eşleme becerisi kazanma ve harfleri sesleri vererek ses birleştirme becerisi kazanma gibi konular ele alınmaktadır.
- Eğitimci, "kas" ve "nar" gibi kelimeler üzerinden örnekler vererek, çocukların harfleri ayırarak, hecelere ayırarak ve sesleri değiştirerek nasıl çalışabileceklerini göstermektedir. Bu yöntemlerin disleksi öğrencilerinin ses ve hece farkındalığını oluşturmaya ve okuma-yazma becerilerini geliştirmeye yardımcı olduğu belirtilmektedir.
- 00:01Disleksi Tedavisi Giriş
- Önceki derste disleksi tanımı ve şüphelenme belirtileri anlatılmıştı.
- Disleksi teşhisi konulduktan sonra ailelerin panik halinde ne yapacaklarını bilmediği için düzenli ve aşama aşama çalışmalar öneriliyor.
- Disleksi tedavisinde ilk adım istekli öğrencinin hece kavramını anlamasını sağlamak.
- 01:20Hece Birleştirme ve Ayırma
- İlk yöntem hece birleştirme: Öğrenci "ta" ve "bak" hecelerini birleştirerek "tabak" kelimesini oluşturur.
- İkinci yöntem hece ayırma: Öğrenci "orman" kelimesini doğru heceleme yaparak "or-man" şeklinde iki heceye ayırır.
- Doğru heceleme yapamayan öğrenciler okurken harfleri karıştırır ve doğru okuma yapamaz.
- 02:40Sözcükten Hece Atma ve Yer Değiştirme
- Sözcükten hece atma: Öğrenci "güzel" kelimesinden "zel" hecesini atarak "gü" veya "gü" hecesini atarak "zel" şeklinde söyler.
- Hecelerin yerini değiştirme: Öğrenci "kaban" kelimesinde "k" ile "ban" hecelerinin yerini değiştirerek "banka" şeklinde yeni bir kelime oluşturur.
- Bu becerileri kazanmak için çeşitlendirip çok çalışmak gerekir.
- 03:52Kafiye Farkındalığı
- Kafiye farkındalığının ilk aşaması kafiye tanıma: Öğrenci "taş" ile "kaş", "yaş" ile "baş" gibi kafiyeli kelimeleri tanır.
- Kafiye farkındalığının ikinci aşaması kafiye üretme: Öğrenci "tencere", "pencere", "silah", "külah" gibi kafiyeli kelimeleri üretir.
- Bu beceriler doğru okuma ve tahmin yapabilmesi için önemlidir.
- 05:02Ses İşleme Becerileri
- Sözcükten ses atma: Öğrenci "eğer" kelimesinden "e" sesini atarak "ger" şeklinde söyler.
- Sözcüğe ses ekleme: Öğrenci "kaya" kelimesine "k" sesini ekleyerek "kayak" şeklinde yeni kelime üretir.
- Sözcükteki sesi değiştirme: Öğrenci "baş" kelimesinin ilk harfini "k" ile değiştirerek "kaş" şeklinde yeni kelime oluşturur.
- 06:30İlk ve Son Ses Tanıma
- Sözcükteki ilk sesi tanıma: Öğrenci "ayı" kelimesinin ilk sesinin "a", "bardak" kelimesinin ilk sesinin "b" olduğunu söyler.
- Sözcükteki son sesi tanıma: Öğrenci "halı" kelimesinin son sesi ile "ışık" kelimesi oluşturur.
- Ses eşleme becerisi kazanma: Öğrenci "halı" ve "sayı" kelimelerinin son seslerinin aynı olduğunu (i sesi) fark eder.
- 09:26Ses Birleştirme Becerisi
- Ses birleştirme becerisi kazanma: Öğrenci "a" ve "nar" seslerini birleştirerek "nar" kelimesini oluşturur.
- Karışık harfleri sıralama: Öğrenci karışık harfleri (a, n, r) sıralayarak "nar" kelimesini oluşturur.
- Bu etkinliklerde görsel ipucu vererek (nar resmi) öğrencinin yeni kelime üretmesi sağlanır.
- 10:25Ses Ayırma Becerisi Kazanma
- Bu madde ses ayırma becerisini kazanmayı amaçlıyor, önceki madde sesi birleştirmeyi içeriyordu.
- Çocuğa bütün kelime verilirken, çocuk harflerini ayırarak "kas" veya hecelerini ayırarak "nar" şeklinde söylemesi gerekiyor.
- Bu beceri için çeşitli etkinlikler yapılabileceği belirtiliyor.
- 10:51Ses Ekleme ve Değiştirme
- Ses ekleme ve değiştirme becerisi diğerlerine göre daha zor olabilir.
- Örneğin "kasık" kelimesinin sonundaki sesi değiştirerek "kasıt" veya "nar" kelimesini "kar" şeklinde değiştirebilirsiniz.
- Bu etkinlikler sayesinde çocuğun ses bilinci ve hece bilinci geliştirilebilir.
- 11:27Disleksi Tedavisi
- Disleksi öğrencilerine bu aşamalar tek tek çalışılarak ses ve hece farkındalığı oluşturulmaya çalışılır.
- Maddeler çeşitlendirerek çalışıldığında öğrencinin okuma ve yazma becerilerinin ilerlediği görülür.