Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir televizyon programında sunucu ve konuk Doç. Dr. Selçuk Şirin arasında geçen bir röportajdır. Doç. Dr. Şirin, Veri Analiz ve Araştırma Kuruluşu İKSARA'nın kurucusu ve New York Üniversitesi'nde öğretim üyesidir.
- Röportajda Türkiye'de dershanelerin kapatılması konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. Cumhurbaşkanı Abdullah Gül'ün açıklaması ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2014 yılından itibaren dershanelerin kapanacağını doğrulaması üzerine, dershanelerin eğitim sistemindeki rolü, öğrenciler üzerindeki etkisi ve farklı öğrenci gruplarının (düz liseye gidenler, meslek lisesine gidenler, özel liseye gidenler ve fen lisesi öğrencileri) nasıl etkileneceği tartışılmaktadır.
- Doç. Dr. Şirin, 200 üniversite sınavına girecek 1200 adayla yaptığı kamuoyu araştırmasından bahsederek, dershanelerin sadece test hazırlığı değil, rehberlik hizmetleri, hedef belirleme, sosyal ilişkilerde gelişme sağlama ve zamanı verimli kullanma gibi konularda da yararlı olduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca, dershanelerin kapatılmasının yerine, okul dışı zaman kullanımının daha işlevsel bir şekilde yönetilmesi ve üniversite sınavlarının içeriğinin eleştirel düşünceye açık hale getirilmesi gerektiği görüşünü paylaşmaktadır.
- 00:01Dershaneler Tartışması
- Türkiye'nin gündemine oturan dershaneler konusunda Cumhurbaşkanı Abdullah Gül kesin bir kararın olmadığını ifade etti.
- Milli Eğitim Bakanlığı, 2014 yılından itibaren dershanelerin kapanacağını doğruladı ve ilk iki yıl içerisinde dershanelerin önce açık lise daha sonra özel okul haline getirilmesi için çalışmalar devam edecek gibi görünüyor.
- Dershaneler konusunda farklı görüşler var ve bu konuda öğrenciler nezdinde dershanelerin taşıdığı önem ve algı araştırıldı.
- 01:43Dershanelerin Önemi ve Araştırma
- Türkiye'de toplumsal sorunları tartışırken genellikle muhataplarından görüş alma geleneği yok, ancak dershanelerden hizmet alan çocuklar, adaylar ve velilerin sesleri bu tartışmada pek duyulmadı.
- Veri Analiz ve Araştırma Kuruluşu İKSARA'nın kurucusu ve New York Üniversitesi'nde öğretim üyeliği yapan Doç. Dr. Selçuk Şirin, 1200 üniversite sınavına girecek aday ile görüşerek bir kamuoyu araştırması gerçekleştirdi.
- Araştırmada 11-12. sınıf ve mezunlardan oluşan bir kesimle görüşüldü ve gündemde olan sorular soruldu.
- 02:49Öğrencilerin Dershaneler Hakkındaki Görüşleri
- Araştırmada dershanelerin kapatılmak yerine özel okula dönüştürülmesi önerisine %39-40 oranında adaylar tercih ederken, %60'ı bu seçeneği istemiyor.
- İki tercih arasında seçim yapma durumunda, %60'ı dershaneyi tercih ediyor, okulu tercih etmiyor.
- Öğrenciler dershaneden birincil olarak teste ve sınava nasıl hazırlanır hizmetini alıyorlar ve bunu dershaneler çok iyi yapıyor.
- Araştırmada ortaya çıkan başka bir boyut, dershanelerin sadece test konusunda değil, rehberlik hizmetleri de sunduğu; %60-70'e varan bir kesim rehberlik hizmetlerini sadece dershaneden aldıkları belirtiliyor.
- 04:35Dershanelerin Kapanması Durumunda Öğrencilerin Durumu
- Özel okula giden öğrenciler ve fen lisesi öğrencileri araştırmada diğer gruplardan ayrışıyor.
- Dershaneler kapatılırsa düz liselere ve meslek lisesine gidenler en çok kaybeden, özel liseye ve fen lisesi'ne gidenler en çok kazanan grup olacak.
- Dershaneler, okuldan almadıkları teknikleri, rehberlik ve zaman yönetimi gibi becerileri öğretiyor.
- 06:03Dershanelerin Önemi ve Dezavantajlı Kesimler
- Türkiye'deki en büyük eğitim sıkıntılarından biri rehberlik servislerinin taşrada, kırsal kesimde ve dar gelirli çocukların gittiği okullarda olmaması.
- Dershanelerin kapanmasının ilk sonucunu hemen ilk ikinci sınavda göreceğiz ve yaklaşık üç-beş yıl sonra yeni bir reform çerçevesinde dershaneler tekrar geri gelir.
- Dershaneler, fakir öğrencilerle daha iyi imkanlara sahip öğrenciler arasındaki eşitsizliği kapatma görevinden söz ediliyor.
- 07:38Eğitim Reformu Tartışmaları
- Eğitim dünyanın her ülkesinde birinci gündem maddesidir ve sürekli gündemde olması doğal.
- Türkiye'de reform yapma mantığında bir sorun var; tartışmalar alelacele ve yeni argümanlarla devreye giriyor.
- Modern ülkeler reformları pilot bölgede yaparak artılarını eksisini test ediyor, Türkiye'de ise bu uygulama yapılmıyor.
- 09:38Türkiye'nin Eğitim Durumu
- Türkiye'de nüfusun yarısı otuz yaşın altında olup, gelişmekte olan ekonomi çok az.
- Türkiye ekonomik olarak hızlı bir büyüme dönemindeyken, eğitim reform anlamında en başarısız olduğu alan.
- Uluslararası testlerde Türkiye eğitim sistemini diğer sistemlerle karşılaştırıldığında ikinci ligde değil küme düşüyor.
- 11:56Dershanelerin Kapanması Planı
- 2014'ten itibaren dershaneler kapanacak, 2014-2016 arasında açık lise olarak hizmet verecek.
- 2016'dan itibaren özel okula dönüştürülecek, kontenjan boş kalırsa watcherlar verilecek ve fakir öğrencilerin burada okuması sağlanacak.
- Devlet ciddi anlamda katkı sağlayacak, kimse ne öğrenciler ne çalışanlar mağdur olmayacak.
- 12:46Dershanelerin Kaldırılması ve Pratik Gerçekler
- Türkiye'de merkezi hükümet çok güçlü olduğu için dershaneleri kaldırabilir, ancak günlük hayatta ebeveynlerin çocuklarının geleceği için elinden geleni yapması bir gerçek.
- Dünyanın tüm eğitim sistemlerinde kontenjan sorunu vardır; Harvard gibi üniversitelerde bile her sene bin kişi alırken on bin kişi başvurur.
- Test veya sınav olmasa bile, mülakat gibi alternatif yöntemler de pahalı olduğu için testlere dönülür ve testin içeriği üzerine tartışılabilir.
- 14:22Dershanelerin Rolü ve Rekabet
- Okul dışı zaman kullanımı dershane ve etüt merkezi gibi kurumlar aracılığıyla gerçekleşir; New York'ta onlarca dershane bulunur.
- Türkiye'de herkes ODTÜ veya Boğaziçi gibi üst kurumlara gitmek isteyeceği için rekabet vardır ve bazı veliler ve öğrenciler oraya girmek için daha fazla emek harcayacak.
- Tenis kursu gibi bazı hizmetler serbest kalırken, matematik kursu gibi dersler yasaklanabilir, ancak ihtiyaç bir şekilde karşılanacaktır.
- 15:53Dershanelerin Ekonomik ve Sosyal Önemi
- Türkiye liberal ekonomiye inanan bir ülke olduğu için dershanelerin hür teşebbüs kuruluşları olarak kabul edilmesi gerekir.
- Milli Eğitim Bakanlığı'nın dershaneleri kapatıp açacağı kurslarla veya halk eğitim evlerinde verilecek derslerle bu ihtiyacın karşılanacağı gerçeği kabul edilmektedir.
- Sağlık hizmetlerinde olduğu gibi, dershanelerin de serbest piyasada karar verilmesi gereken bir süreç olduğu vurgulanmaktadır.
- 17:03Güney Kore Örneği ve Dershanelerin Rolü
- Güney Kore son 20-30 yılda ikinci ligden birinci lige çıkan az ülkeden biri olup, bu durumun nedenlerinden biri dershanelerin iyi kalifiye eleman yetiştirmesidir.
- Dershaneler dünyada en yaygın dershane sisteminin olduğu ülkelerden biri olan Japonya ile birlikte en yaygın dershane sisteminin olduğu ülkelerden biridir.
- Dershaneler "yara bandı" olarak görülmemeli, dünyanın en mükemmel eğitim sistemini kursanız bile dershane tarzı okul dışı zamanda çocuklarının daha iyi eğitim alması için emek harcayan adaylar bulunacaktır.
- 18:15Dershanelerin Eğitim Sistemindeki Yeri
- Okullarda çocuklar analitik düşünmeyi öğrenirken, dershanelerde hedef belirleme, sosyal ilişkilerde gelişme sağlama ve zamanı verimli kullanma konularında yarar sağlanmaktadır.
- Dershanelerdeki öğretmenlerin ve çalışanların verdiği hizmetten memnun olanlar çoktur; öğrenciler sadece sınavlarıyla değil hayatlarıyla da ilgilenmektedir.
- Son yıllarda görülen ekonomik başarılar ve kırsal kesimden üniversiteye gidenlerin çoğunun yolu dershaneden geçmiştir.
- 20:10Eğitim Sisteminin Geleceği
- Eğitim çok önemli olsa da, halk eğitime gereken önemi vermiyor çünkü eğitim seçim dönemlerinde ciddi olarak tartışılmıyor.
- Okul tek başına çocukların sınıf atlamasına araç olmuyor, okul dışı zaman kullanımı (yaz tatilleri, hafta sonları ve gün içerisinde okuldan çıktıktan sonra zaman) çok önemlidir.
- Ekonomik olarak birinci lige çıkabilmek için bu tür ek kurumların daha işlevsel bir şekilde çalışılmasına ve üniversite sınavlarının içeriğinin eleştirel düşünceye açık olması gerekmektedir.