Buradasın
Ankara Numune Hastanesi 2018-2019 Akademik Yılı Açılış Töreni Konuşması
youtube.com/watch?v=aA43_YyFAZEYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Ankara Numune Hastanesi'nin 2018-2019 akademik yılı açılış töreninde yapılan bir konuşma içermektedir. Konuşmacı, hastanenin tarihçesi ve eğitim faaliyetleri hakkında bilgi vermektedir.
- Konuşma, hastanenin 1881'de Gurebal Hastanesi olarak kurulmasından başlayarak, 1924'te Ankara Numune Hastanesi, 1998'de Eğitim Araştırma Hastanesi ve 2015'te Sağlık Bilimleri Üniversitesi'ne afilasyonuyla Ankara'nın Muayene, Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi adını almasını anlatmaktadır. Konuşmacı, hastanede 32 dalda eğitim verildiğini, 358 uzmanlık öğrencisi ve 25 uzmanlık yandal öğrencisinin eğitim aldığını belirtmektedir. Ayrıca, uzmanlık öğrencilerinin eğitiminde standardizasyon sağlamak için alınan önlemler, soru bankalarının oluşturulması ve bilimsel araştırmalara verilen destek hakkında bilgi verilmektedir.
- Hastanenin Tarihi ve Eğitim Durumu
- Hastane 1881 yılında Gurebal Hastanesi adıyla kurulmuş, 1924 yılında Ankara Numune Hastanesi adını almış ve 1998 yılında Eğitim Araştırma Hastanesi unvanı verilmiştir.
- 15 Nisan 2015 tarihinde resmi gazetede yayınlanan 639 sayılı kanun gereğince kurulan Sağlık Bilimleri Üniversitesi'nin afiliasyonunda tamamlanarak Ankara'nın Muayene, Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi adını almıştır.
- Hastanede şu anda 32 dalda eğitim verilmekte ve yaklaşık 358 uzmanlık öğrencisi bulunmakta, ayrıca 6 bölümde toplam 25 uzmanlık yandal öğrencisi eğitim görmektedir.
- 01:43Uzmanlık Öğrencilerinin Eğitiminde Yapılan İyileştirmeler
- Sağlık Bilimleri Üniversitesi irtibat ofisi konumlandırılarak uzmanlık öğrencilerinin eğitim dokümanlarının ve prosedürlerinin iyileştirilmesi ve iletişimin sağlanması sağlanmıştır.
- Personel dairesi içerisinde abdest sistemine tüm hastaneye başlayan uzmanlık öğrencilerinin kayıtlarının eksiksiz bir şekilde yapılması amacıyla iki çalışma arkadaşı görevlendirilmiştir.
- Tıp Fakültesi Dekanlığı tarafından oluşturulan olgu temelli değerlendirme, girişimsel yetkinlik değerlendirme ve mini klinik değerlendirme kılavuzları rutin pratiğe sokularak değerlendirme standardizasyonu sağlanmıştır.
- 03:07Sınav Değerlendirmeleri ve Bilimsel Araştırmalar
- Uzmanlık öğrencilerinin sınav değerlendirmeleri standardizasyona bağlanmıştır ve anabilim dalı başkanlıklarında ayrı ayrı soru bankaları oluşturulmuştur.
- Tüm sınavlar ve asistanların karnelerinin doldurulması, ölçme ve değerlendirmelerinin yapılması program yöneticileri, kliniklerde görev yapan eğitici meslektaşlar ve uzmanlık öğrencileri tarafından büyük aksaklık yaşanmadan devam ettirilmektedir.
- Hastane bilimsel araştırmalara önem vermektedir ve Tıpta Uzmanlık Eğitim Kurulu hastanedeki tüm bilimsel projelere destek sağlamaktadır.
- Uzmanlık öğrencilerine yurtiçi toplantılara kayıt, konaklama ve ulaşım desteği sağlanmaktadır.