Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir röportaj formatında olup, konuşmacı Orhan Bey olarak tanımlanan 75 Günde Hafızlık adlı patentli eğitim programını geliştiren bir eğitimci ile yapılan bir sohbeti içermektedir. Röportajı yapan kişi izleyicilerin sorularını aktarmaktadır.
- Röportajda, Orhan Bey'in geliştirdiği 75 günde Kur'an hafızlığı eğitim yöntemi detaylı olarak anlatılmaktadır. Bu yöntem, koro halinde okuma, makam sesleriyle ezberleme ve periyodik tekrarlar içermektedir. Konuşmacı, bu yöntemin beyin alfa seviyesinde öğrenmeyi gerçekleştirdiğini ve klasik sistemde iki-üç yıl süren hafızlık sürecinin bu yöntemle 35-45 günde tamamlanabildiğini açıklamaktadır.
- Videoda ayrıca, hafızlık sürecinde duygusal içselleştirme önemi, beyin bilimi açısından hafızanın nasıl geliştirilebileceği ve programın 8+1 ay örgün eğitim kapsamında, okulla beraber bir ayda yoğunlaştırılmış kampla gerçekleştirildiği bilgileri de paylaşılmaktadır. Konuşmacı, Van İl Müftülüğü'nde Ayşe Sıdıka Kur'an Kursu'nda görev yapmakta ve programın patent alındığını, 17 öğrencinin bir yılda hafızlıklarını tamamladığını belirtmektedir.
- 75 Günde Hafızlık Eğitimi
- 75 günde hafızlık eğitimi, bilgiyi üç günlük tekrarla alıp 75 günde bitirip, bu bilginin asla unutulmayacağını iddia ediyor.
- Beyin alfa seviyesindeyken öğrenmeyi gerçekleştirir ve koro halinde okunurken beyin bilgiyi algılayabiliyor.
- Mana üzerinde drama teknikleri ve makamla beyni rahatlatarak, beyin sağ-sol lob olarak eşit çalıştığı için 75-85 gün daha da etkili olabilir.
- 01:13Hafızlık Eğitiminin Detayları
- 75 günde hafızlık eğitimi, Kur'an'ı baştan sona ezberleyen, 114 surenin hepsini ezberlemiş kişi hafız olarak adlandırılır.
- Üniversitede 2021, 2022 ve 2023 yaz aylarında 75 günlük hafızlık kampı düzenleniyor ve öğrencilerin üçte ikisi bitiriyor.
- Geçen yılki kampta 40 günde ve 36 günde bitiren iki öğrenci, sene içerisinde 3-5 aylık haslarla Diyanet İşleri Başkanlığı'nın hafızlık tespit sınavına girerek hafızlık belgelerini almaya hak kazandılar.
- 02:26Klasik Sistemle Karşılaştırma
- Klasik sistemde hafızlık en az 2-3 yıl sürüyor ve sonra 2 yıl kadar has (kuvvetlendirme) yapılabiliyor.
- Klasik sistemde bireysel ezber yapan öğrenciler daha çok hata yapıyor çünkü kendi sesinden ve gözünden yardım alıyor.
- Koro sisteminde hoca okuyor ve öğrenciler koro halinde hep birlikte okuduğundan hata yapma lüksleri yok, kulak devrede kalıyor.
- 03:55Projenin Başlangıcı
- İlk proje İstanbul Kız İmam Hatip'te bir vesile ile başlamış ve hafızlık bir senede bitirilmiş.
- Koro sistemi Cebrail ile Peygamber Efendimizin eğitim metodudur ve İran, Suud, Moritanya ve Mısır'da bazı ülkelerde uygulanıyor.
- Mısır'da resmiyeti vardı ancak öğrencilerin küçük yaşta diğer eğitimlerinden mahrum kalması nedeniyle resmi olarak yasaklanmış.
- 05:01Kur'an Hafızlık Sistemi
- Konuşmacı, Özcan Hıdır hocanın riayetinde Sabahattin Zaim Üniversitesi'nde Kur'an hafızlığı eğitimi aldığını belirtiyor.
- Hafızlık eğitimi, Allah rızası için bir yola çıkmak amacıyla başlatılmış ve ikinci sene tecrübe, üçüncü sene ise sure bazlı hafızlık yapılmıştır.
- Sistemde hoca ayeti, had ve usulü okuyor, öğrenciler koro halinde aynı ağızdan, aynı meleke ile aynı sürede ayeti okuyor ve bir ayet ezberden üç kere tekrar edildiyse o ayet olmuştur.
- 06:08Hafızlık Tekniğinin Bilimsel Temelleri
- Koro halinde okunurken talim ağzıyla değil, makam sesleriyle okunuyor çünkü beyin alfa seviyesindeyken öğrenmeyi gerçekleştirir.
- İlk hafta on gün zorluk çekildikten sonra beyin trans haline geçiyor, algı, bellek, önbellek, bilinç ve bilinçaltı devreden çıkıyor.
- Başlangıçta iki sayfayı ezberlemekte zorlanan öğrenciler, zamanla otuz sayfaya kadar çıkabiliyor.
- 07:20Hafızlık Sürecinin Psikolojik Boyutu
- Beyne bir şey kabul ettirme çok önemlidir, Kur'an-ı Kerim'de zeka ile ilgili hiçbir ayet yok, akıldan ve kalpten bahsedilir.
- Motivasyon çok önemlidir, ayette "İnnessem'a velbasara vel fuade" diye geçiyor, bilgi önce kulak sonra göze, gözden de kalbe gönderilir.
- Beyin hayal ile gerçeği ayıramaz, koro ile sesleri komple duyduğunda kendisi otuz kere okumuş gibi kabul ediyor.
- 08:49Hafızlık Sürecinin Bilimsel Açıklaması
- Hızlı ezberlenen veya hızlı öğrenilen şeyin önbellekte durup hızlı unutulmaya meyilli olduğu bilimsel bir açıklaması yoktur.
- Bilgiyi beynin nasıl kullanacağını, saklamayı, depolamayı ve uzun süreli belleğe atmayı bilirseniz, bilgiyi vakitle alakası yoktur.
- Klasik sistemde hafızlıkta usulü yapılır ve otuz günde bir dönüş yapılır, ancak bu yöntemde öğrenciler bir buçuk ay sonra eski ezberlediği sayfayı unutmuş olabilir.
- 10:01Hafızlık Sürecinin Etkinliği
- Konuşmacı, bilgiyi üç günlük tekrarla götürdüklerini ve yetmişbeş günde bitirdiklerini, ancak yetmişbeş gün sonra geri döndüklerinde bu bilginin asla unutulmadığını iddia ediyor.
- Geçen yıl hafızlık yapan öğrenciler, bir yıl bu sayfalara hiç dokunmasalar bile önümüzdeki seneye yazın has için geldiklerinde bir sayfayı hatırlama süresinin onbeş dakika olduğunu belirtiyorlar.
- Hafızlık eğitimi özel gençlere değil, herkes için uygundur ve farklı kalifikasyonda olanlar farklı gruplandırılır.
- 12:07Hafızlık Sürecinin Yaş ve İlgi Düzeyi
- Yaş ilerledikçe Kur'an'a dair hafıza daralmıyor, yetmişbeş günlük sürenin muhatabı ilahiyat fakültesi öğrencileri, Arapça öğretmenliği okuyan öğrenciler ve tıp fakültesi öğrencileridir.
- Kırkiki yaşında ve otuzaltı yaşında olan Diyanet İşleri Başkanlığı Kur'an kursu öğreticisi iki hanım kardeşimiz de altmış günde hafızlığı tamamlamıştır.
- Günümüzde hafız yetiştirme oranı artmış, ancak hafızlığın farkında insan sayısı azalmıştır.
- 14:30Hafızlık Sürecinin Değeri
- Konuşmacı, ilk hafızlık yaptırdığı yerde bir kızın beş sayfası eksik kaldı diye hafızlık merasimine çıkmadığını ve bunun onu üzdüğünü anlatıyor.
- Ramazan ayında Allah bütün hanımları borçlu bırakıyor kendisine ama bayram yapamazsınız, siz tamamlayın borçlarınızı, bayramınızı sonra yapın demiyor.
- Konuşmacı, hafızlık yapmanın önemini vurgulayarak, hafızlık yapmanın bir ibadet olduğunu ve bu ibadetin doğru şekilde yapılması gerektiğini belirtiyor.
- 15:47Hafızlık Eğitiminde Farkındalık
- Hafızlık eğitiminde ani değerler yerine, hafızlık süresi boyunca farkındalık yaratmak gerekir.
- Beş sayfa, on sayfa, yirmi sayfa ezberleme gibi sayısal değerlendirmeler yerine, donanımlı hafızlarla övünmek gerekiyor.
- Çocukların ezberlemesi önemli olsa da, bunun farkında olmaları ve ailenin zoruyla değil kendi istekleriyle ezber yapmaları önemlidir.
- 16:57İtidal ve Radikal Dönüşler
- Hafızlık eğitiminde ifrat ve tefritten kaçarak itidal üzere olmak gerekir.
- Radikal dönüşler ve kararlar öbür tarafa kaçmaya meyilli olabilir, boğucu ve yorucu olabilir.
- Bir öğrencinin dört-beş dönüşü vardı, koro sistemiyle hızlı bitireceği için gelmişti ancak bunalmıştı.
- 17:54Kur'an'ın Modern Dünyada Rolü
- Kur'an, modern dünyada tam olarak çıkış noktası olabilir.
- Ebeveynlerin Kur'an'ı değerleri kendilerinin de öğrenip çocuklarını o Kur'an'ın inşa etmesini sağlamak gerekir.
- Kur'an'ın mucize olması, şifadır ve zikirdir; bazen hiç farkında olmadan da bizi tedavi eder.
- 19:17Yatay ve Dikey Öğrenme
- Yatay okuma, İslam ilimler (fıkıh, tefsir, akaid, hadis usulü, tefsir usulü) öğrenmektir.
- Dikey öğrenme, tashi hurufu, kıraati, musiki makamlarıdır.
- Modern zamanda dijital çağda ve yapay zeka hızla ilerlerken, her hocanın kendisini güncellemesi ve kriz yönetimini bilmesi gerekiyor.
- 20:45Hafızayı Güçlendirmek
- Beynimiz çok fazla ekrana maruz kaldığı için çer çöpte doldu ve zihinler bulandı.
- Beyni sağ-sol lob olarak kullandığımız sürece hafızada problem yaşamayız.
- Sol tarafta ezber yaparken sağ tarafta mana üzerinde drama teknikleri yaparak ve makamla beyni rahatlatarak beyin sağ-sol lob olarak eşit çalışabilir.
- 22:30İnsanın Potansiyeli ve Beyin Alıştırması
- İnsanlar kendilerini daraltıyor ve üstün yetenekli arkadaşlarla kıyaslamıyor.
- Görsel zekası zayıf olan çocuklar işitsel zekası kuvvetli olduğunda daha hızlı ezberleyebilirler.
- Beyni kandırmak bizim elimizde; olumsuz kelimeler yerine olumlu ifadeler kullanmak gerekir.
- 24:02Beyin Alıştırması ve Hafızlık Başarısı
- İki gün akşam yemeği yememek, üçüncü gün beyin akşam yemek isteseniz de istemeyecek.
- Beyni alıştırmak çok önemlidir çünkü her şey beyinde bitiyor.
- Hafızlık eğitiminde en çok verim 18-25 yaş aralığında alınmış, çocuklarda da 75 gün diye söyleniliyor.
- 24:4175 Günde Hafızlık Programı
- 75 günde hafızlık programı Kültür ve Turizm Bakanlığı tarafından patent alındı.
- Program 8+1 ay örgün eğitim kapsamında, okulla birlikte bir ayda yoğunlaştırılmış kampla gerçekleştiriliyor.
- Van İl Müftülüğü'nde Ayşe Sıdıka Kur'an Kursu'nda 17 öğrenci bu sistemle bir yılda hafızlıklarını tamamladılar.
- 25:23Programın Uygulanması ve Takip
- Mezun olan veya hafız olanları takip ediyorlar, ancak sıkıştırmamak için dikkatli oluyorlar.
- Klasik sistemde de sağlam hafızlık yapanlar ve zayıf hafızlık yapanlar var, tekrar edilmeyince her sistemde unutulur.
- Bu sistemde de çok sağlam hafızlık yapanlar ve biraz daha zayıf yapanlar var, ancak 75 günde bitirip hemen arkasından has yaparlarsa sağlam bir şekilde belgelerini alıyorlar.
- 26:36Programın Geleceği
- Program patent aldığı için Türkiye'de tanınıyor ve kabul görüyor.
- Türgev ile yapılan projeden sonra binlerce mesaj ve okul arayan dönüşler geldi.
- Bir hafızlık merkezi kurma aşamasında olup, farklı illerden ve Arap ülkelerinden de çalışma yapılıyor.
- 27:22Programa Katılım Koşulları
- Programa katılan kişide Kur'an-ı Kerim'i yüzüne okuma melekesi, tasih hurufu iyi ve tecvitleri sağlam olması gerekiyor.
- 75 günlük program için iki buçuk-üç dakikada yüzüne okuyor olmak ve bir saatin içinde bir sayfa ezberi yapabiliyor olmak gerekiyor.
- Kur'an vefalıdır ve çok okuyan daha hızlı ezberliyor.
- 28:17Programın Günlük Süreci
- 75 günlük projede sabah 5:30-10:30 arası beş-altı sayfa ezberleniyor.
- 10:30-11:30 arası kahvaltı, 11:30-14:00 arası geri kalan beş sayfa ezberleniyor.
- Asistan hocalar anında dinletiliyor ve ezberden üç kere tekrar edildikten sonra sınıftaki herkes dinletiyor.
- 29:28Hafıza Teknikleri ve Özgüven
- Kısa süreli belleğe almak için akşam tekrar, sabah derse başlamadan bireysel olarak tekrar dinletiliyor.
- Öğrenciler kendi başına geçme imkanı verilmiyor, kağıtlara işaretler konuluyor.
- Bir sayfa ezberi hoca ile beraber yaptığını görebildiğinde kendine özgüven geliyor ve yapabildiğini göstermek zorunlu.
- 30:58Hafıza ve Beyin Temizliği
- Beyin, yarım kalmış davaları (açık dosyaları) temizlemek için sekmeleri tek tek kapatmak gerekiyor.
- Hiçbir şeyi yarım bırakmamak önemli, telefon geldiğinde bile iki gün sonra dönmemek vicdani olarak rahatsız edici.
- İnsan bilgisel bir badi ile duygusal bağ kurduğunda anlam ifade ediyor, bilgi duygudan sonra geliyor.
- 33:20Kur'an Hafızlığı ve Duygusal Bağlantı
- Konuşmacı, öğrencilerine hafızlık süreci başlamadan önce Kur'an-ı Kerim'in son ayetinin hangi kişiye özel geleceğini düşündüklerini sormuş.
- Bu deney, öğrencilerin beynini düşünmeye itmek ve vicdanlarını rahatsız eden duyguları açığa vurmak amacıyla yapılmış.
- Konuşmacı, her bilgiyi duygusal bir yer kapladığında içselleştirmenin önemli olduğunu vurgulamış.
- 34:31Kur'an'ın Canlı Olması
- Konuşmacı, otuz yaşında hafızlığını yaptığını ve üç-dört yıldır mana ile hafızlık yaptığını belirtmiş.
- Kur'an'ın sadece kitap değil, yaşayan bir şey olduğunu vurgulamış.
- "İnni la uhibbul afilin" (Ben batan şeyleri sevmem) ayetini örnek alarak, Kur'an'ın sadece Hz. İbrahim'in söylediği bir söz olmadığını, bize bir mesaj taşıdığını açıklamış.
- 35:34Kitap Projesi
- Konuşmacı, hafızayı güçlendirmek için bir kitap projesi yaptıklarını ancak yetişemediklerini belirtmiş.
- "Yetmişbeş Günde Gençlerin Dilinden Yüzondört İlahi Mesaj" adlı kitapta ser levha ayetlerini çıkarmaya çalıştıklarını açıklamış.
- Elli öğrenciye anket uygulaması yaparak her sure sonrasında kendilerini etkileyen ayet veya cümleyi istediklerini ve beyni düşünmeye ittiklerini belirtmiş.
- 36:14Konuk Tanıtımı
- Programda Sebahattin Zaim Üniversitesi öğretim üyesi Gülsüm Arslan Hanımefendi konuk olarak yer alıyor.
- Konuşmacı, konuğun şeref verdiğini ve istifade edeceklerini belirtiyor.