Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Forum Sınıf YouTube kanalında yayınlanan, 3. sınıf Türkçe ders kitabının 83-86. sayfalarındaki etkinliklerin çözümlerini içeren bir eğitim içeriğidir.
- Video, elektrik ve su kaynakları hakkında sorularla başlayıp, "Suyumuz Tükenirse" adlı metni dinleme etkinliği, kelime çalışması, anlama etkinlikleri ve suyun gökyüzü ve yeryüzü arasındaki yolculuğu gibi konuları kapsamaktadır. Her etkinlik için detaylı cevaplar verilmekte ve öğrencilerin kendi davranışlarını değerlendirmeleri için sorular sorulmaktadır. Video, kaynakları tüketirken dikkat edilmesi gereken hususlarla sonlanmaktadır.
- 00:08Gizem Yayınları 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 83-86
- Forum Sınıf YouTube kanalında Gizem Yayınları'nın 3. sınıf Türkçe ders kitabının sayfa 83-86'ı çözülecek.
- İlk etkinlikte evdeki elektrikle çalışan eşyalar, elektrik kesintisi durumunda yaşanan sorunlar ve evde kullanılan diğer kaynaklar hakkında sorular cevaplanıyor.
- Günlük yaşantımızda suyun yemek yaparken, duş alırken, temizlik yaparken, bulaşık yıkarken, ağaçları sularken ve içmek için kullanıldığı belirtiliyor.
- 01:24Dinleme Etkinliği
- İkinci etkinlikte "Suyumuz Tükenirse" metni dinleniyor ve metinde geçen ifadeler işaretleniyor.
- Metinde "günlerdir suyumuz akmıyor", "bir gün suyumuzun tükenebileceği hiç aklıma gelmezdi" ve "balıklarımı bile suyu kirlendi değiştiremiyorum" ifadeleri belirtiliyor.
- 01:56Kelime Çalışması
- Üçüncü etkinlikte "baraj", "aziz" ve "bidon" kelimelerinin metindeki anlamları açıklanıyor.
- Baraj: suyu toplayan ve elektrik üretmek için akarsuların üzerine yapılan set.
- Aziz: çok sevilen, üstün tutulan.
- Bidon: içine su, benzin gibi sıvılar konulan, genellikle plastikten yapılan kap.
- Kelime zinciri oluşturuluyor: baraj-jelatin-nal-lale-emzik-kaşık-koltuk, aziz-zencefil-liste-eldiven-nane-ebedi-istasyon, bidon-nikah-halı-ıspanak-klavye-evren.
- 03:16Anlama Etkinliği
- Dördüncü etkinlikte metindeki sorular cevaplanıyor.
- Yazarın günlerdir yaşadığı sorun susuzluk.
- Yazar dişini fırçalarken musluğu açıp dişini fırçalayana kadar açık bırakıyor ve bu yüzden pişmanlık duyuyor.
- Yazarın dedesi "su gibi aziz ol" diyerek su gibi kıymetli ol demek istiyor.
- Suyun tükenmemesi için ihtiyacımız kadar kullanmalı ve israf etmemeliyiz.
- 04:10Söz Varlığı ve Konuşma Etkinliği
- Beşinci etkinlikte cümlelerdeki kelimelerin yerine aynı anlama gelen kelimeler yazılıyor: tasarruf-yerine vazife, misafirler-konuklar, armağan-hediye.
- Altıncı etkinlikte yazarın davranışlarıyla kendi davranışlarımızı karşılaştırıyoruz.
- Yazar dişini fırçalarken suyu devamlı açık bırakırken, kendimiz dişimizi fırçalarken suyu kapatıp yıkarken açıyoruz.
- 05:02Yazma ve Özet Etkinliği
- Yedinci etkinlikte suyun gökyüzü ve yeryüzü arasında yaptığı yolculuk yazılıyor: sular güneş yardımıyla buharlaşarak gökyüzüne uçar, bulutları oluşturur ve kümelenen bulutlar yağmur olarak suyu tekrar yeryüzüne indirir.
- Sekizinci etkinlikte elektriği, suyu ve diğer kaynakları tüketirken ihtiyacımız kadarını kullanarak israf etmemeye dikkat etmemiz gerektiği belirtiliyor.