Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Klasik Hoca Nokta Com'dan Cemal Hoca tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. İlk bölümde Cemal Hoca, 10. sınıf öğrencilerine yönelik hazırlanmış bir yazılı provasının çözümünü adım adım anlatmaktadır.
- Videoda, şiirlerin nazım birimi, ölçüsü, kafiye ve redifleri, nazım biçimi, nazım türü, isim tamlamaları, türküdeki en belirgin duygu ve türkünün bölümleri (bent, kavuştak/nakarat) gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca masalların bölümleri (döşeme, olay anlatan, düğüm, çözüm ve dilek) ve masal yazma konuları da işlenmektedir.
- Video, "Aliş'in Kaşları Kara" türküsünden özlem ve acı duygusunu, "Gökten Üç Nar Düşmüş" masalından dilek bölümünü ve Keloğlan masalının film şeridi üzerinden yeniden yazılmasını örnek olarak göstermektedir. Öğrencilerin yazılı sınavlarına hazırlık için faydalı bilgiler içermektedir.
- 10. Sınıf Yazılı Dördüncü Prova Tanıtımı
- Cemal Hoca, Klasik Hoca.com'dan 10. sınıf öğrencilerine 1. dönem 1. yazılı dördüncü prova videosunu sunuyor.
- Kanal, Maarif modeline, kazanımlara ve senaryolara uygun yazılı örneği hazırlayan tek kanal olarak tanıtılıyor.
- Dördüncü prova videosunda dördüncü senaryoya göre hazırlanmış altı örnek soru bulunmaktadır.
- 00:34Şiir Değerlendirme Sorusu
- İlk soruda iki şiir verilmiş ve nazım birimi, ölçüsü, kafiye ve rediflerini bulma isteniyor.
- Nazım birimi dörtlük olarak belirleniyor, ölçüsü ise ilk şiirde yedi'li hece ölçüsü, ikinci şiirde onbir'li hece ölçüsü olarak bulunuyor.
- Redif kontrolü yapıldıktan sonra, "bakıyor, kokuyor ve yakıyor" kelimelerinin sonundaki "yorek" ekleri aynı görevde olduğu için redif olarak belirleniyor ve "k" sesi yarım kafiye oluşturuyor.
- 03:47Şiir Nazım Biçimi ve Türü
- İkinci soruda bir şiir verilmiş ve nazım biçimi, nazım türü ve kafiyeli işi bulunması isteniyor.
- Şiir dörtlük şeklinde, onbir'li hece ölçüsüyle yazılmış ve kafiyelenişi "aaa b" şeklinde olduğu için koşma olarak belirleniyor.
- Koşma türü koçaklama, güzelleme, taşlama ve ağıt olmak üzere dört gruba ayrılıyor; bu şiir yiğitlikle ilgili olduğu için koçaklama olarak sınıflandırılıyor.
- 06:28İsim Tamlamaları ve İsim Türleri
- Üçüncü soruda bir dörtlük verilmiş ve isim tamlamaları, özel isim, cins isim ve somut isim örnekleri bulunması isteniyor.
- Belirtili isim tamlaması "elif'in uğuru" olarak belirleniyor, belirtisiz isim tamlaması "yayla çiçeği" olarak bulunuyor.
- Özel isim "elif", cins isim "yayla", somut isim ise "yavru" olarak tanımlanıyor.
- 07:53Türkü Analizi
- Dördüncü soruda bir türkü verilmiş ve en belirgin duygu, türkünün bölümleri belirlenmesi isteniyor.
- Türkünün bölümleri bent ve kavuştak (nakarat) olarak belirleniyor.
- Kavuştak bölümünün kendine özgü bir ölçüsü de olabilir.
- 08:22Türküdeki En Belirgin Duygu
- Türküdeki en belirgin duyguyu anlamak için "Aliş'in kaşları kara" başlıklı türkü okunuyor.
- Türküde Ali'nin kaybolması veya ölümü nedeniyle duyulan derin üzüntü ve özlem duygusu belirgin.
- 09:00Masalın Bölümleri
- Masalın sonundaki dilek bölümü, güzel bir temenni ile bitirilen bölümdür.
- Masallarda normalde olay anlatan metinlerde serin, düğüm ve çözüm bölümleri olurken, masallara döşeme ve dilek bölümleri eklenir.
- Döşeme bölümünde bol bol tekerleme bulunur.
- 09:54Masal Yazma Egzersizi
- Altıncı soruda Keloğlan masalı film şeridi haline getirilmiş ve öğrencilerden masalı yeniden yazmaları isteniyor.
- Masalda Keloğlan yolculuğa çıkıyor, kuleye denk geliyor, tepegözü dövüyor ve prensese kavuşuyor.
- Öğrencilerden masalın tümünü düzgün bir şekilde, yazım ve noktalama kurallarına uyarak yazmaları, döşeme bölümündeki tekerlemeleri ve dilek bölümündeki bitişleri yazmaları isteniyor.