Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- "Akıl Akıldan Üstündür" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir eğitimci tarafından 1. sınıfa hazırlık sürecinde veli ve öğretmenlere yönelik tavsiyeler sunmaktadır.
- Video, 1. sınıfın yeni bir deneyim ve hayatın başlangıcı olduğunu vurgulayarak başlıyor ve okuma yazma becerisinin önemi anlatılıyor. İçerik, hazırlık çalışmaları için gerekli olan ortak deneyimleri kazandırma yöntemlerini detaylandırıyor ve düzenli çizgi çalışmaları yapmanın önemini vurguluyor. Ayrıca, her çocuğun bireysel farklılıklarına dikkat edilmesi gerektiği ve eğitim sürecinde sabır göstermenin gerekliliği de belirtiliyor.
- Videoda okuma ve yazma hazırlık çalışmaları için çeşitli etkinlikler (resim yorumlama, masal okuma, soldan sağa okuma alışkanlığı kazandırma, doğru kalem tutuşu, el ve parmak kaslarını geliştiren aktiviteler, boyama, kesme ve yapıştırma) gösteriliyor. Velilerin evde çocuklarına çizgi çalışmaları yaptırabilecekleri ve öğretmenlerin sınıf mevcuduna göre öğrencilere zaman ayırabileceği de belirtiliyor.
- 00:12Birinci Sınıf Hazırlığı ve Önemi
- Birinci sınıf hem çocuklar için hem de anne babalar için yeni bir deneyimin başlangıcıdır.
- Psikoloji bilimi, ilk edinilen alışkanlıkların derine işlediğini ve yanlış alışkanlıkların sonradan düzeltilmesinin güç olduğunu bildirmektedir.
- İlk okuma yazma öğretiminin başlangıçtan itibaren doğru alışkanlıklar yerleştirecek şekilde planlanması ve yürütülmesi gerekmektedir.
- 00:59Okuma Yazma Becerisinin Önemi ve Hazırlık Süreci
- Okuma yazma becerisi, öğrencilerin okul hayatındaki başarıları açısından büyük önem taşımaktadır.
- Altı yaşını bitirerek okula başlayan öğrencilerin genel olarak okuma-yazma becerisini öğrenebilecek bir olgunluk seviyesinde oldukları kabul edilmektedir.
- Öğrenciler arasında bedensel, sosyal ve psikolojik farklılıklar olabilir, ancak sınıfın bir bütün olarak okuma yazma çalışmalarına hazır olması önemlidir.
- 02:04Hazırlık Çalışmaları
- Birinci sınıf öğretmenleri hazırlık çalışmaları için genellikle bir hafta-on gün dolayında süre ayırmaktadır.
- Hazırlık döneminde öğrencilerin okula ve sınıfa uyumu sağlanır, öğretmen öğrencilerini tanır ve sınıfta birlikte çalışma ortamı oluşturulur.
- Hazırlık çalışmaları ikiye ayrılır: okumaya hazırlık çalışmaları ve yazmaya hazırlık çalışmaları.
- 02:31Okumaya Hazırlık Çalışmaları
- Verilen resimlerin yorumlanması, basit düzeyde çocuk hikayelerinin ve masallarının okunması okuma ilgisini kuvvetlendirir.
- Okuma faaliyetinin soldan sağa doğru yapılması gerektiği düşüncesini öğrencilere kavratmak için soldan sağa dizilmiş resimler kullanılabilir.
- Satırların birbirini nasıl izlediği sezdirilebilir, böylece çocukta yazının da soldan sağa doğru gideceğini kafasına kazımış olur.
- 03:49Yazmaya Hazırlık Çalışmaları
- Yazmaya hazırlıkta çocukların okunaklı yazılar yazabilmesi ve anlaşılır çizgiler çizebilmesi için ince motor becerilerinin, el parmak kaslarının gelişmiş olması ve uygun kalem tutuşunun gerçekleşmesi gerekir.
- Öğrencilerin kalemi gereği gibi tutmalarını ve defterlerini sıranın üzerine gereği gibi yerleştirmelerini sağlamak önemlidir.
- El ve parmak kaslarını geliştirmek için oyun hamuru ve çamur ile oynatma, düğme ilikleyip açma, elma armut toplama, elleri açıp kapama, yumruk yapıp gevşetme, musluk çevirme ve yere dökülen nesneleri toplama gibi etkinlikler yapılabilir.
- 05:24Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri
- Yazmaya hazırlık olarak basit resimler yapma ve boyama etkinlikleri yapılabilir.
- Boyama, çocuğun parmak kaslarını geliştirebilir.
- Boyama, kesme ve yapıştırma etkinlikleri hem eğlenceli olabilir hem de el ve parmak kaslarını geliştirebilir.
- 05:58Yazmaya Hazırlık İçin Çizgi Çalışmaları
- Yazmaya hazırlık için en önemli etkinlik düzenli ve düzensiz çizgi çalışmalarıdır.
- Bu çalışmalar çocukların parmak kaslarının gelişmesini sağlayarak ileride yazı yazmalarını kolaylaştırır.
- Sınıfın çoğunluğunun bu çizgi çalışmalarını yapabilmesi gerekiyor ki öğretmenler ve veliler sıkıntı yaşamasın.
- 06:50Evde Çizgi Çalışmaları Yapma
- Veliler evde çocuklarına düzenli düzensiz çizgi çalışmalarını yaptırabilirler.
- Sınıf hazırlık kitapları alabilir veya kırtasiyelerden çıktı alabilirler.
- Çocuğun hazır bulunuşluğu çok önemlidir, hazır gelirse hem öğretmen hem öğrenci hem de veli rahat olur.
- 07:51Çocukların Bireysel Farklılıkları
- Her çocuk farklıdır, bireysel farklılıklar vardır ve her çocuğun zeka seviyesi ve kemik gelişimi bir olacak diye bir şey yoktur.
- Bir öğretmen kendi sınıfındaki öğrencileri tanıyacak, hangi çocuk ne kadar yapabiliyor, ne kadar yapamıyor belli bir süre tanıyacak.
- Bir şey öğrenmek için belli bir zaman gerekiyor, kimi çocuk için bu iki ay olur, kimi çocuk için beş ay olur.
- 09:36Sabır ve Bireysel Gelişim
- Her çocuğun zekası farklıdır, kiminin sözel zekası daha iyidir, kiminin sayısal zekası daha iyidir.
- Çocuklar farklı konularda daha başarılı olabilir, kimi konuda daha başarısız olabilir.
- Hiçbir zaman çocuğunuzu başkalarının çocuğuyla kıyaslamayın, yarış ettirmeyin, kendi çocuğunuza göre hareket edin.
- 11:12Eğitim Süreci ve Sabır
- Öğretmen sabırla devam edecek, bazı çocuk olur nisan'da öğrenir, bazı çocuk olur mart'ta öğrenir.
- Eğitim-öğretim bir süreçtir, hemen olacak diye dayatma yapılmamalı.
- Okuma yazma sürecinde sabırlı olmak gerekiyor, çocuklarımızı ve kendimizi yıpratmayalım.