Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, disleksi olan 9 yaşındaki Nişan Avaz'ın okul ve aile hayatını konu alan bir film veya dizi bölümüdür. Videoda Nişan, babası (okulun kurucularından biri), annesi (öğretmen lojmanında yaşayan), Ram Şankar Nikon Pan adlı yeni resim öğretmeni ve okul müdürü gibi karakterler yer almaktadır.
- Video, Nişan'ın normal bir okulda yaşadığı zorlukları, disleksi nedeniyle okuma yazma konusundaki sorunlarını ve babasının onu yatılı okula gönderme kararını anlatmaktadır. Daha sonra Nişan'ın Yeniçay Okulu'nda yeni bir öğretmenle tanışması, disleksi konusunda bilgi edinmesi ve sanat yeteneğini keşfetmesi gösterilmektedir. Film, Nişan'ın sanat fuarında bir tablo kazanması ve ailesiyle birlikte tatil için hazırlanmasıyla sona erer.
- Videoda ayrıca disleksinin ne olduğu, belirtileri ve nedenleri hakkında bilgi verilmekte, Einstein, Leonardo da Vinci gibi ünlü isimlerin çocukluklarında yaşadığı okuma yazma zorlukları ve bunların onları nasıl farklı ve başarılı kişiler haline getirdiği anlatılmaktadır. Nişan'ın matematik, gramer ve resim derslerinde gösterdiği ilerleme ve yaratıcılığı övülerek, disleksi olan çocukların da farklı yeteneklere sahip olabileceği vurgulanmaktadır.
- 01:57Film Açıklaması
- Bu filmdeki tüm karakterler hayal ürünüdür ve gerçek kişilerle aralarındaki benzerlik tamamen rastlantıdır.
- 05:02Nişan'ın Okul Hayatı
- Nişan okula geç kalıyor ve annesi onu otobüsün beklediğini söylüyor.
- Nişan okulda matematik, geometri, fizik, kimya, biyoloji, tarih, İngilizce ve coğrafya derslerinde birinci, kendi dilinde ise ikinci oluyor.
- Nişan'ın babası ona ödevlerini bitirmesini ve üniformasını giymesini söylüyor.
- 12:32Nişan'ın Kavga Çıkarma
- Nişan bir çocuğa topu getirmesini söylüyor ancak çocuk anlamıyor ve Nişan ona sürekli "topu getir" diyor.
- Nişan bir çocuğun çiçeklerini mahvettiğini ve kolu kanadığını iddia ediyor.
- Nişan'ın babası, oğlunun sürekli şikayet etmesi nedeniyle onu yatılı okula göndereceğini söylüyor.
- 17:13Nişan'ın Baba ile Tartışması
- Nişan babasına evden gideceğini söylüyor ve babası özür diliyor.
- Nişan'ın babası iş gezisine gidiyor ve pazar günü geri dönecek.
- 21:26Okul Koridorları
- Bir öğretmen, "Temizlik imandan gelir" atasözünü hatırlatıyor.
- Öğretmen, çocukların okul koridorlarını temiz tutmadıklarını ve okulun temiz ve toplu tutulması gerektiğini vurguluyor.
- 22:28Sınıfta
- Öğretmen, öğrencilerden 38. sayfa, 4. ünite, 3. paragrafı açmalarını ve sıfatları göstermelerini istiyor.
- Nişan sınıfta dikkatsiz davranıyor ve öğretmen onu susturuyor.
- Öğretmen, sınıfında çıt bile çıkmayacağını ve herkesin kitaplarını açmasını istiyor.
- 26:47Ödev Sorunu
- Nişan'ın annesi, oğlunun ödevini yapmadığını ve karnesini imzalamadığını söylüyor.
- Nişan'ın annesi, oğlunun okuldan atılacağını belirtiyor.
- 33:56Yemek Masaüstü
- Nişan yemek masasına oturuyor ve annesi onun el yazısını eleştiriyor.
- Nişan'ın annesi, oğlunun her şeyi yanlış yazdığını ve bu sene sınıfta kalacağını söylüyor.
- Nişan'ın annesi, oğlunun dikkatini toplamasını ve gramerine odaklanmasını istiyor.
- 35:42Nişan'ın Kaçışı
- Nişan abisiyle konuşuyor ve okuldan kaçtığını, çantasını alıp gittiğini anlatıyor.
- Nişan, matematik ödevini yapmadığını ve karnesini imzalatmadığını itiraf ediyor.
- Nişan, abisinden izin kağıdı yazmasını istiyor ancak abisi ona izin kağıdı yazmayacağını söylüyor.
- 37:28Matematik Testi
- Öğretmen, 37 derece sıcaklıkta sürpriz matematik testi veriyor.
- Öğretmen, sınavdan alınan notların yıl sonu notuna ekleneceğini belirtiyor.
- Öğretmen, öğrencilerden birer tane test alıp arka tarafa uzatmalarını istiyor.
- 38:37Korkusuz Kaptan Nişan'ın Görevi
- Korkusuz Kaptan Nişan, güneş'ten sonraki üç gezegeni (Mars, Jüpiter, Satürn) ele geçirmek ve Plüton'a çarpmak için imkansız bir göreve atılıyor.
- Nişan, Plüton'u yok ederek görevini tamamlıyor ve "üç kere dokuz üç eder" cevabını buluyor.
- 40:19Nişan'ın Okul Hayatı
- Nişan sınavını harika geçiyor ve eve döndüğünde babası ona çilek getiriyor.
- Nişan, akvaryuma gitmek için babasına yalvarıyor.
- Nişan'ın okulda performansı kötü, ödevlerini yapmıyor, kitapları düşmanı olarak görüyor ve sürekli tuvalete gitmek için izin istiyor.
- 44:37Okul Müdürü ile Görüşme
- Nişan'ın sınav kağıtlarında sadece "üç kere dokuz eşittir üç" cevabını vermiş, diğer soruları cevaplamamış.
- Okul müdürü, Nişan'ın bir sorunu olabileceğini düşünüyor ve özel okullara yönlendirmeyi öneriyor.
- Nişan'ın babası, oğlunun gerizekalı olduğunu düşünüyor ve özel okula gitmek istemiyor.
- 47:02Yatılı Okula Gönderme Kararı
- Okul müdürü, Nişan'ın önümüzdeki seneye kadar bekleyemeyeceğini söylüyor ve onu yatılı okula göndermeyi planlıyor.
- Nişan, yatılı okula gitmek istemediğini ve korktuğunu annesine söylüyor.
- Nişan'ın babası, oğlunun yatılı okula gideceğini kabul ediyor ve onu hazırlıyor.
- 50:54Yatılı Okulda
- Yatılı okulda disiplin kuralı var ve öğretmenler öğrencileri ehlileştirebileceklerini söylüyor.
- Nişan, Rajan Damodaran'ın yanında oturuyor ve şiir yorumu dersinde şiir okuyor.
- Nişan, şiirin gerçek anlamını açıklıyor ve öğretmen onu övüyor.
- 59:35Yatılı Okulda Yaşananlar
- Nişan, diğer öğrencilerin ezberlediklerini söylediğini ve öğretmenin katı olduğunu belirtiyor.
- Resim dersinde Rajan Damodaran, Nişan'a neden yatılı okula gönderildiğini soruyor.
- Nişan, babasının okulun müdürü olduğunu ve öğretmen lojmanında kaldığını söylüyor.
- 1:00:51Resim Dersi ve Yeni Öğretmen
- Öğretmen, öğrencilerden resim defterlerini açıp silgi kullanmadan şekilleri kusursuz çizmelerini istiyor.
- Yeni bir öğrenci, tahtada noktayı gösteremediği için ceza alıyor ve cetvelle vuruluyor.
- Öğretmen, sınıf ileri giderken "isim bir objeyi temsil eder, zarf ismin yerine kullanılır, sıfat ismi tanımlar" gibi dilbilgisi kavramları açıklıyor.
- 1:06:18Nişan'ın Sorunları
- Nişan adlı bir öğrenci kapıyı açmaması nedeniyle sorun yaşıyor ve müdürden izin alarak sınıftan ayrılıyor.
- Nişan, bir yatak ve suluboya paketi alıyor.
- Nişan, bir yere tırmanıyor ve öğretmen onu aşağı indirmeye çalışıyor.
- 1:10:54Yeni Öğretmenin Gelişi
- Bay Holka adlı öğretmen, Yeni Zelandalı çocuklara resim yapmayı öğretmek için gittiği için geçici olarak yeni bir öğretmen geliyor.
- Öğrenciler, yeni öğretmenin Bay Holka'dan farklı olmasını umuyorlar.
- Sınıfta sesler duyuluyor ve öğrenciler merak ediyor.
- 1:17:17Yeni Öğretmenin Dersi
- Yeni öğretmen, öğrencilerden dans etmelerini istiyor ve onlara özgür olduklarını hatırlatıyor.
- Öğretmen, tahtaya hiçbir şey çizmeden, öğrencilerin gözlerini kapatıp hayal gücünü kağıda aktarmalarını söylüyor.
- Nişan, resim yapmayı sevmediğini belirtiyor.
- 1:21:23Nişan'ın Ailesiyle Telefon Görüşmesi
- Nişan'ın annesi, cumartesi günü onu görmeye gelemeyeceklerini ve abisinin okullar arası final tenis maçı olduğunu söylüyor.
- Nişan, abisiyle konuşmak istiyor ancak telefonu alamıyor.
- Nişan, telefonu alamadığı için gidiyor ve annesi onu arıyor.
- 1:23:10Öğretmenin Sorunları
- Öğretmen, öğrencilerin ödevlerini nereye koyacağını bilmiyor ve sınıfından gürültü geldiğini söylüyor.
- Müdür, okulda disiplin istiyor ve öğretmenin sazlı sözlü dersleri yapmasının uygun olmadığını düşünüyor.
- Öğretmen, öğrencilerin rekabeti öğrenmesi ve başarılı olup gelecek kurmaları gerektiğini savunuyor.
- 1:25:32Nişan'ın Durumu
- Öğretmen, Nişan'ın nerede olduğunu bilmiyor ve Rajan adlı öğrenciden yardım istiyor.
- Rajan, Nişan'ın evine dönmek istediğini ve sürekli korktuğunu söylüyor.
- Öğretmen, Nişan'ın ortasının okunun da sorunları olduğunu ve sürekli ceza aldığını öğreniyor.
- 1:29:21Ram'ın Endişesi
- Ram, okuldaki bir çocuğun tehlikede olduğunu düşünüyor.
- Ram, sekiz-dokuz yaşlarındaki bir çocuğun hiçbir şey söylemediğini ve sürekli korktuğunu belirtiyor.
- Ram, çocuğun gözlerinin yardım istediğini ve kendini kaybetmesinden korktuğunu söylüyor.
- 1:36:50Okul Ziyareti
- Ram Şankar Nikon Pan adlı bir kişi, Yeniçay Okulu'nda öğretmen olduğunu söylüyor.
- Öğretmen, üçüncü sınıf defterlerini inceliyor.
- Öğretmen, Nişan'ın resim yapmaya bayıldığını öğreniyor.
- 1:39:35Disleksi ve Çocukların Zorlukları
- Bir anne, oğlunun derslerinde hiçbir gelişme olmadığını ve yaramaz, terbiyesiz ve itaatsiz olduğunu belirtiyor.
- Doktor, çocuğun harfleri ayırt etmekte zorluk çektiğini ve okuma yazma bilmediğini açıklıyor.
- Disleksi, okuma ve yazmada çekilen zorluktur ve bu durumda çocuklar kelimeleri anlamalarını kavrayamazlar.
- 1:42:53Disleksinin Diğer Belirtileri
- Disleksili çocuklar birden fazla komutu takip etmekte zorlanabilir veya motor fonksiyonları gelişmemiş olabilir.
- Bu çocuklar boyutu, mesafeyi ve hızı algılayamadıkları için top gibi nesneleri yakalayamayabilirler.
- Disleksili çocuklar, akranlarının zorlanmadan yaptığı şeyleri yapamadıkları için kendilerini zorlamış olabilirler.
- 1:44:45Disleksinin Psikolojik Etkileri
- Disleksili çocuklar beceriksizliğini itaatsizlikle saklayarak hıncını dünyadan almaya çalışabilirler.
- Bu durum yetişkinlerde de benzer şekilde görülebilir ve resim yapamama gibi sorunlara yol açabilir.
- Her çocuğun farklı kabiliyetleri ve becerileri vardır, herkesin her şeyin en iyisini istemesi doğru değildir.
- 1:49:25Disleksili Ünlüler
- Albert Einstein, görecelik kuramıyla dünyayı sarsan bilim adamı olmasına rağmen okuma yazmayı zor öğrenmiştir.
- Leonardo da Vinci, 15. yüzyılda ilk uçağın havalanmasından 400 yıl önce helikopter tasarımı yapmıştır.
- Thomas Alva Edison, dünyayı elektrikle aydınlatan kişi olmasına rağmen alfabeyi okumakta zorlanmıştır.
- 1:53:01Disleksili Diğer Ünlüler
- Pablo Picasso, ünlü kübist ressam olmasına rağmen yedi rakamını anlayamamıştır.
- Walt Disney, harfler kafasını karıştırdığı için çizgi filmlere sığınmıştır.
- Neil Diamond, ünlü şarkıcı olmasına rağmen utancını şarkılarıyla gizlemiştir.
- 1:53:42Disleksili Yazar ve Öğretmen
- Agatha Christie, ünlü gizem romanı yazarı olmasına rağmen çocukken okuyup yazamamıştır.
- Öğretmen, disleksili çocukların dünyayı değiştirdiklerini ve farklı gözle bakabildiklerini vurguluyor.
- Öğretmen, disleksili bir çocuk olan Ram Şanta'nın kendi hikayesini anlatıyor ve onun da okuma yazmayı zor öğrenmiş olduğunu belirtiyor.
- 2:59:22Disleksi Sorunu
- Müdür odasında yeni gelen bir öğrenci hakkında görüşme yapılıyor.
- Öğrenci disleksi sorunu nedeniyle okuma ve yazmada zorlanıyor.
- Müdür, disleksi olan öğrencinin özel okula gitmesi gerektiğini düşünüyor.
- 1:00:18Eğitim Hakkı Tartışması
- Öğrenci ortalamanın üzerinde zeki olduğu için normal bir okulda okumak en doğal hakkı olarak savunuluyor.
- Dünya genelinde sorunu ne olursa olsun çocuklar birlikte eğitim görür.
- Müdür, özel okulda bile disleksi olan öğrencilerin normal okullarda okuyabileceğini belirtiyor.
- 1:01:45Öğrencinin Yetenekleri
- Öğrencinin resimlerinde savaş sahneleri, asker ve yapraklar arasında siper kazarak kaçan askerler gibi konseptler var.
- Sekiz yaşındaki bir çocuğun bu kadar yaratıcılık göstermesi dikkat çekiyor.
- Öğrencinin tek ihtiyacı bir şans olduğu, aksi takdirde kendisini bulamayacağı vurgulanıyor.
- 2:02:33Sınav Koşulları
- Öğrencinin el yazısı ve gramerini bir kenara bırakıp sözel olarak sınav olmasına izin verilmesi isteniyor.
- Bilgi yazılı da olsa, sözlü de olsa değerlidir.
- Zamanla el yazısının düzeleceği düşünülüyor.
- 2:03:32Okul Hayatı
- Öğrenciler çeşitli aktiviteler yapıyor: matematik, dans, okuma gibi.
- Bir resim yarışması düzenleniyor ve öğretmenler ve herkes davet ediliyor.
- Resim yarışmasının amacı duyguları yansıtmak, mutlu olduğunda canlı renklere yönelme gibi.
- 2:07:47Aile İletişimi
- Öğrencinin babası okula geliyor ve disleksi hakkında bilgi veriyor.
- Disleksi hakkında bilgi vermek, çocuğun umursanmadığını düşünmemeleri için yapıldığı belirtiliyor.
- Disleksi olan çocuklara sevgi ve güven vermek önemlidir.
- 2:09:46Solomon Adaları Örneği
- Solomon Adaları'nda yerliler ormanın bir kısmında tarım yapmak istediklerinde ağaçları kesmezler.
- Ağaçlara kötü sözler söylerler ve ağaçta kendi kendine ölür gider.
- Dünyaya herkesten farklı bakabildiği için dünyayı değiştiren cevherler vardır.
- 2:14:15Resim Yarışması
- Resim yarışmasına katılım çok yüksek.
- Öğrenciler ve öğretmenler amfi tiyatroda toplanıyor.
- Öğrenciler resim yapmaya başlıyor, bazıları resim yapmak istemiyor.
- 2:27:15Yarışma Sonuçları
- Sanat fuarı'nın özel konuğu Bayan La Lacmi iki tablo arasında karar vermek için çok çaba sarf etti.
- İki tablonun da sanat fuarında gördüğü en iyi iki tablo olduğu söylendi.
- Sonunda Bayan La Lacmi öğrenciyi öğretmene tercih etti ve kazanan öğrenci 3. sınıftan 9 yaşındaki Nişan Avaz oldu.
- 2:28:51Nişan'ın Veda Anı
- Nişan'ın annesi onu çağırmaya çalışıyor ve üşümesinden endişeleniyor.
- Nişan ayağa kalkıyor ve alkışlarla karşılanıyor.
- Nişan arkadaşlarına veda ediyor ve gitme zamanı geldiğini belirtiyor.
- 2:31:42Nişan'ın Sanat Eseri
- Nişan'ın tablosu gösteriliyor ve bir sanat eseri olarak tanımlanıyor.
- Nişan'ın çok yetenekli bir çocuk olduğu ve aralarında görmekten mutluluk duyulduğu belirtiliyor.
- Nişan'ın öğretmenleriyle tanışması isteniyor ve dersleriyle ilgili rapor verileceği söyleniyor.
- 2:32:16Öğretmenlerin Değerlendirmesi
- Öğretmen, Nişan'ın ilk başta başarılı olamayacağını düşündüklerini ama sonra büyük bir ilerleme gösterdiğini belirtiyor.
- Nişan'ın dünyaya farklı bir gözle baktığı ve inanılmaz bir çocuk olduğu vurgulanıyor.
- Nişan'ın matematik, gramer ve resimlerde başarılı olduğu, gerçek bir sanatçı olduğu ve zeki bir çocuk olduğu söyleniyor.
- 2:33:19Aileye Teşekkür
- Öğretmen, Nişan'ın ailesine teşekkür ediyor ve ona iyi bakmalarını istiyor.
- Nişan'ın annesi ve babası onu bekliyor.
- Nişan'ın arkadaşları onu özleyeceklerini ve tatilden sonra görüşeceklerini söylüyor.
- 2:35:25Teşekkür Mesajı
- Program, hayatlarını paylaşan ve gerçekleri açıkça görmemizi sağlayan tüm çocuklara, ailelerine ve öğretmenlerine teşekkür ediyor.