SosyalGelişim

İstinye Üniversitesi İletişim Kulübü, öğrencilere iletişim alanında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlayan bir öğrenci kulübüdür. Kulübün yaptığı işler arasında: - Seminerler ve atölye çalışmaları düzenlemek: İletişimle ilgili konularda teorik ve pratik bilgiler sunmak. - Mesleki gelişim etkinlikleri: Alanlarındaki profesyonellerle öğrencileri buluşturarak kariyer ve gelişim fırsatları sağlamak. - Sosyal etkinlikler: Konserler, tiyatro oyunları, sergiler ve spor turnuvaları gibi etkinliklerle öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek. - Toplumsal sorumluluk projeleri: Sosyal fayda bilincini destekleyen çalışmalar yapmak.

Öğrencinin eğitiminde hem aile hem de öğretmen etkilidir, ancak bu durum çocuğun bireysel özelliklerine ve eğitim sürecine bağlı olarak değişebilir. Ailenin etkisi: Çocuklar için ilk eğitim ortamı olan aile, değerlerin kazanılması ve sosyal becerilerin geliştirilmesi açısından önemlidir. Öğretmenin etkisi: Öğretmenler, sınıf içinde öğrencinin akademik ve sosyal gelişimini yönlendiren rehberlerdir. En iyi sonuçlar için, aile ve okulun işbirliği içinde çalışması ve ortak hedefler belirlemesi gerekmektedir.

Duygusal ve sosyal gelişim arasındaki farklar şunlardır: 1. Duygusal Gelişim: Bireyin kendi duygularını tanıma, anlama ve yönetme becerilerini kapsar. 2. Sosyal Gelişim: Çocuğun başkalarıyla etkili iletişim kurmasını, toplumsal kurallara uyum sağlamasını ve çevresiyle sağlıklı ilişkiler geliştirmesini içerir.

Futbolun bu kadar önemli olmasının birkaç nedeni vardır: 1. Sosyal Etkileşim ve Dayanışma: Futbol, oynandığı ve takip edildiği ortamda sosyal etkileşimi ve dayanışmayı teşvik eder. 2. Sağlık ve Fiziksel Faydalar: Düzenli futbol oynamak, kardiyovasküler sağlığı destekler, dayanıklılığı artırır ve kas kütlesini geliştirir. 3. Kişisel Gelişim: Futbol, bireylerin disiplin becerilerini, stres yönetimini ve kendini tanımasını geliştirir. 4. Ekonomik Etkiler: Futbol, küresel ekonomiye önemli katkılarda bulunur, turizm ve ticaret için büyük fırsatlar sunar. 5. Kültürel Etkiler: Futbol, kültürel kimliğin önemli bir parçasıdır ve toplumların tarihlerine, dillerine ve geleneklerine entegre olmuştur.

2 yaş ile 3 yaş arasındaki fark, çocukların gelişim sürecinde yaşadıkları bazı önemli değişikliklerdir. 2-3 yaş arasındaki bazı farklılıklar şunlardır: Fiziksel Gelişim: Çocuklar daha düzgün bir şekilde koşar, zıplar, tırmanır ve üç tekerlekli bisiklete binebilirler. Dil Gelişimi: İki yaşındaki çocuklar basit cümleler kurarken, üç yaşında konuşma daha karmaşık hale gelir ve neredeyse tüm fonemlerde ustalaşırlar. Sosyal Gelişim: Çocuklar anaokuluna gitmeye başlar ve sosyal olarak kabul edilmiş normlar ve davranışlarla ilgili beceriler öğrenirler. Bağımsızlık: Bu yaş aralığında çocuklar, kendi kararlarını vermek ve dünyayı kendi başlarına keşfetmek isterler.

İnsanlar kaybetmekten korkar çünkü bu korku, psikolojik ve sosyal gelişimlerinin önemli bir parçasıdır. Bu korkunun bazı nedenleri şunlardır: 1. Bağlanma Teorisi: Geçmişteki olumsuz deneyimler ve travmalar, özellikle çocukluk döneminde kurulan bağlar, kaybetme korkusunun temelini oluşturabilir. 2. Yalnızlık Korkusu: Yalnızlık duygusunu hissetmekten korkmak, sosyal destek sistemlerinin kaybolması durumunda bu korkuyu daha yoğun hale getirebilir. 3. Özgüven Eksikliği: Kişinin kendine olan güveni azaldıkça, kaybetme korkusu da artar ve ilişkilerinin sona ermesi durumunda kendisini yetersiz hissedebilir. 4. Toplumsal ve Kültürel Etkiler: Kültürel normlar ve değerler, bireylerin bu korkuyu nasıl deneyimlediğini etkileyebilir. 5. Medya Etkisi: Medyada sıkça karşılaşılan ayrılık hikayeleri, kaybetme korkusunu daha da körükleyebilir. Bu korkuyla başa çıkmak için farkındalık geliştirmek, destek gruplarına katılmak ve profesyonel yardım almak etkili stratejiler arasında yer alır.

1 yaşındaki çocuklar fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimlerinde önemli adımlar atarlar. İşte bazı yapabildikleri: Fiziksel Gelişim: Destek almadan oturabilir, elleriyle yerden destek alarak ayağa kalkabilir ve bazı çocuklar ilk adımlarını atabilir. Beslenme: Kendi başına yemek yemeyi öğrenebilir, kaşık ve çatal kullanabilir. Oyun ve Aktiviteler: Bloklarla veya küplerle oynayabilir, kuleler yapabilir. Dil Gelişimi: "Mama" ve "baba" dışında birkaç kelime daha bilir, uyduruk bir dille konuşabilir. Sosyal Gelişim: Sembolik oyunlar oynamaya başlar, nesnelerin farklı şekillerde ve amaçlarla kullanımını keşfeder.

Uygarlığın aşamaları, genel olarak şu şekilde sıralanabilir: 1. Tarım Devrimi: İnsanların yerleşik hayata geçmesi ve tarıma başlamasıyla gerçekleşir. 2. Yazının İcadı: Bilginin kaydedilmesi ve iletişimin gelişmesi için önemli bir adımdır. 3. Şehirleşme: Kentlerin oluşumu ve sosyal organizasyonların gelişimi. 4. Ticaretin Yaygınlaşması: Ekonomik faaliyetlerin çeşitlenmesi ve etkileşimlerin artması. 5. Hukuk ve Bilim Gelişimi: Toplumların hukuk sistemleri ve bilimsel bilgileri geliştirmesi. 6. Sosyal Sınıfların Oluşumu: İnsanların sosyal ve ekonomik sınıflara bölünmesi. Bu aşamalar, uygarlıkların karmaşık yapılarını ve gelişim süreçlerini yansıtır.

Çocuklarda mimik ve jestlerin başlaması 3. ay civarında gerçekleşir.

“Türkiye’nin Düzeni: Dün, Bugün, Yarın” kitabı, Doğan Avcıoğlu tarafından yazılmış ve Türkiye’nin ekonomik ve sosyal gelişimini ele almaktadır. Kitapta anlatılan konular şunlardır: Osmanlı İmparatorluğu’nun tahlili; Ekonomik ve sosyal elverişliliğe rağmen kapitalizmin Anadolu’da neden gelişemediği; Emperyalizmin boyunduruğuna giren bir ülkede reform ve devrim girişimleri; Kurtuluş Savaşı; Devletçilik uygulamaları; İşbirlikçi kapitalizm ve irtica. Ayrıca, kitapta Türkiye’nin 20-25 yıl içinde çağdaş uygarlığa ulaşmasının temel şartının, yürürlükteki düzenin değiştirilmesi olduğu vurgulanmaktadır.

Kazanımlar, genel olarak üç ana kategoride toplanabilir: 1. Bilgi ve Anlama: Temel kavramları ve disiplinler arası bağlantıları kavrama. 2. Beceri ve Yetkinlik: Problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve işbirliği gibi beceriler kazanma. 3. Değer ve Tutum: Milli, manevi ve evrensel değerleri içselleştirme, sorumluluk bilinci geliştirme. Ayrıca, kazanımların diğer anlamları da vardır: - Eğitim bağlamında: Öğrenme süreci sonunda öğrenenin bilgi, beceri, yeterlilik, tutum, değer, ilgi vb. yönlerden elde ettiği sonuçlar. - Tarihsel bağlamda: Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşu ve gelişimi sürecinde elde ettiği siyasi, ekonomik, sosyal ve kültürel ilerlemeler.

13 aylık bebekler çeşitli fiziksel, zihinsel ve sosyal beceriler kazanırlar: Fiziksel Gelişim: - Destek almadan birkaç adım atabilir ve dengede durabilir. - Emekleyerek merdiven inip çıkabilir. - Kendi kıyafetlerini giyip çıkarabilir. Zihinsel Gelişim: - Etrafındaki nesnelerin adını ve işlevini öğrenir. - Sebep-sonuç ilişkisi kurabilir. - Ebeveynlerinin hareketlerini taklit eder. Dil Gelişimi: - Basit cümleler kurmaya çalışır. - "Anne nerede?" gibi basit sorulara cevap verebilir. - "Su ver" yerine "bu" gibi heceleri kullanabilir. Sosyal Gelişim: - Özgürlüğüne düşkünlüğü artar ve yalnız kalmak isteyebilir. - Karakter özellikleri (oyuncu, inatçı, şakacı veya sinirli) belirgin hale gelir. Her bebeğin gelişimi farklıdır, bu nedenle bu becerilere biraz daha geç ulaşması mümkündür.

19 yaş, bireylerin yaşamlarında önemli bir dönüm noktası olarak kabul edilir çünkü bu dönemde hem sosyal hem de hukuksal açıdan birçok değişim yaşanır. İşte 19 yaşın önemli olmasının bazı nedenleri: Yasal Yetişkinlik: 19 yaşındaki bireyler, yasal olarak yetişkin sayılır ve oy kullanma, sözleşme imzalama gibi haklara sahip olurlar. Eğitim ve Kariyer: Bu yaş, lise eğitiminin sona ermesi ve üniversite veya meslek okulu gibi ileri eğitim seçeneklerine yönelme zamanıdır. Finansal Bağımsızlık: Gençler, kendi bank hesaplarını açabilir, kredi kartı alabilir ve mali bağımsızlık kazanmaya başlayabilirler. Sosyal ve Psikolojik Gelişim: Kimliklerini bulma, arkadaşlık ilişkilerini derinleştirme ve kendi değer sistemlerini oluşturma sürecinin önemli bir aşamasıdır. Gelecek Planları: Kariyer hedefleri belirleme ve gelecek için hayaller kurma dönemi olarak öne çıkar.

Etkinlik geliştirme becerisi, ilgi çekici ve etkili öğrenme deneyimleri yaratma yeteneğidir. Bu beceri, çeşitli alanlarda uygulanabilir ve şunları içerir: Eğitim faaliyetleri: Öğretmenler ve eğitmenler, farklı öğrenme stillerine hitap eden dersler tasarlar. Sosyal-duygusal gelişim: Çocukların empati, duygusal farkındalık ve sosyal becerilerini geliştirmek için oyunlar ve grup çalışmaları düzenlenir. Zaman yönetimi: Çocuklara günlük planlama ve zamanlayıcı kullanımı gibi yöntemlerle zaman yönetimi öğretilir. Etkinlik geliştirme süreci, planlama, uygulama ve değerlendirme aşamalarını içerir.

5 aylık bebekler çeşitli fiziksel, bilişsel ve sosyal beceriler geliştirirler. İşte bazı yapabildikleri: Motor Becerileri: - Yüz üstü yatarken kollarıyla kendini yukarıya doğru itebilir. - Nesneleri bilinçli olarak kavrayabilir ve el değiştirebilir. - Destekle oturma denemeleri yapabilir. Bilişsel Gelişim: - Tanıdık yüzlere ve seslere gülümseyerek yanıt verir. - Kendi sesiyle deneyler yaparak farklı sesler çıkarmaya başlar. - Aynadaki yansımasını görmekten hoşlanır. Sosyal Gelişim: - Annesinin ve babasının sesini fark eder ve bu seslere daha çok tepki verir. - Neden-sonuç ilişkisini kavramaya başlar. Beslenme ve Uyku: - Gece uykusu daha düzenlidir, ancak bazı bebekler hala geceleri uyanabilir. - Ek gıdaya başlamak için henüz erken bir dönemdir.

Büyüklerle iletişim kurmak önemlidir çünkü bu, aile içinde saygı, sevgi ve anlayışın gelişmesine katkıda bulunur. İşte büyüklerle iletişimin diğer bazı nedenleri: Tecrübe ve bilgi paylaşımı: Büyükler, yaşadıkları deneyimler ve birikimleriyle gençlere yol gösterirler. Destek ve dayanışma: Zor zamanlarda birbirlerine moral ve duygusal destek sağlamak, aile bağlarının güçlenmesini sağlar. Kültürel değerlerin aktarımı: Geleneksel yemeklerin yenmesi, özel günlerin kutlanması gibi etkinliklerle kültürel değerlerin yaşatılmasına yardımcı olur. Kişisel gelişim: Çocukların ve gençlerin, büyüklerinden aldıkları öğütler ve yaşam hikayeleri sayesinde duygusal ve sosyal gelişimleri desteklenir. Etkili liderlik: Büyük liderler, iletişim becerilerini kullanarak kitleleri okuma ve onları doğru bir şekilde yönlendirme konusunda başarılı olurlar.

Harlow'un maymun deneyi, psikolog Harry Harlow tarafından 1950'lerin sonlarında ve 1960'ların başlarında yürütülen bir dizi deneydir. Deneyin amacı, yavru maymunların anneleriyle bağ kurma mekanizmalarını incelemekti. Deney süreci şu şekildeydi: 1. Yeni doğan al yanaklı maymunlar doğumdan hemen sonra annelerinden ayrıldı. 2. Maymunlardan biri tel ve tahtadan yapılmış, diğeri ise yumuşak havlu kumaşla kaplanmış iki sahte annenin yanına yerleştirildi. 3. Tel anne, yavru maymuna besin sağlarken, kumaş anne sadece yumuşaklık ve rahatlık sunuyordu. Sonuçlar, yavru maymunların yemek için tel anneye giderken, yumuşak ve rahatlatıcı kumaş anneyi daha çok tercih ettiklerini gösterdi.

1. sınıfta değerlendirilen gelişim alanları şunlardır: 1. Hareket (Motor) Gelişimi: Çocuğun kas gelişimi ve küçük kas becerileri. 2. Bilişsel Gelişim: Çocuğun zeka, düşünme, öğrenme ve problem çözme yetenekleri. 3. Dil Gelişimi: Çocuğun dinleme, konuşma, ifade etme ve kelime dağarcığı. 4. Sosyal ve Duygusal Gelişim: Çocuğun duygularını keşfetmesi, başkalarının duygularını anlaması ve sosyal beceriler kazanması. 5. Öz Bakım Becerileri Gelişimi: Çocuğun günlük yaşamını bağımsız olarak sürdürebilmesi için gerekli beceriler (tuvalet, giyinme, yemek yeme).

7. ay bebek gelişimi şu şekilde olmalıdır: Fiziksel ve Motor Gelişim: - Desteksiz oturabilir. - Ellerini kullanarak yere uzanabilir veya dönebilir. - Nesneleri bir elinden diğerine geçirebilir. - Destekle ayakta durmaya çalışabilir. Dil ve Sosyal Gelişim: - “Ba-ba”, “da-da” gibi hecelemeler başlar. - Tanıdığı yüzlere daha sık gülümser. - Yabancılara karşı temkinli olabilir. - Oyunlara (ce-ee gibi) tepki verir. Bilişsel Gelişim: - Nesneleri ağızlarına götürerek keşfetmeye çalışırlar. - Oyuncakları incelemek ve sallamak ilgilerini çeker. - Sebep-sonuç ilişkilerini anlamaya başlarlar. Beslenme ve Uyku Düzeni: - Ek gıdaya geçiş süreci hızlanır, günde 1-2 öğün ek gıda denenebilir. - Katı gıdalar pütürlü olmamalı, kaşıkla verilmelidir. - Uyku düzeni genellikle geceleri 10-12 saat, gündüz 2-3 kısa uyku şeklinde olur. Her bebeğin gelişimi farklıdır, bu nedenle gelişim basamaklarını düzenli izlemek ve gerekirse uzman desteği almak önemlidir.

10 aylık bebekler birçok yeni beceri kazanır ve gelişimlerinin önemli aşamalarını geçerler. İşte bazı yapabildikleri: Fiziksel Gelişim: Emekleyebilir, destek alarak ayağa kalkabilir ve tutunarak yürüyebilir. Beslenme: Uygun şekilde hazırlanan birçok farklı besini yiyebilir ve kendi kendini beslemeye çalışabilir. Sosyal Gelişim: Çevresindeki insanlarla daha fazla iletişim kurar, anne ve babalarını gördüklerinde "anne" ve "baba" gibi kelimelere benzeyen sesler çıkarabilir. Duyusal Gelişim: İnsanları görünüşlerinden ve seslerinden tanıyabilir, sevdiği kelimeleri ve şarkıları kolaylıkla tanıyabilir. Dil Gelişimi: Tut, al, ver, gel, bak gibi basit komutları anlamaya başlar ve "hayır" kelimesini bilse de genelde uygulamaya dair belirti göstermez.