Ergoterapi

Ergoterapistler, duyu bütünlemeyi aşağıdaki adımlarla uygular: 1. Bireysel Yaklaşım: Her çocuğun duyusal ihtiyaçları farklıdır, bu nedenle terapi programı çocuğun ihtiyaçlarına ve gelişim seviyesine uygun olarak kişiselleştirilir. 2. Ebeveyn Eğitimi: Ebeveynlere, çocuklarının duyusal ihtiyaçlarını nasıl anlayacakları ve destekleyecekleri konusunda bilgi verilir. 3. Materyal Kullanımı: Duyu bütünleme terapisi için gerekli olan araçlar ve malzemeler aileye aktarılır. 4. Açık İletişim: Çocuklarla açık iletişim kurulur ve onlardan duyusal deneyimlerini nasıl hissettiklerini anlatmaları istenir. 5. Duyusal Diyet: Çocuğa, günlük aktivitelerini ve deneyimlerini nasıl dengeleyebileceğini keşfetmesini sağlayan duyusal diyet programı hazırlanır. 6. Hedef Belirleme: Program sürecinde belirli hedefler belirlenir ve ilerleme takip edilir. 7. Aile Katılımı: Ailelerin, ergoterapist ile yakın teması kurması ve programı günlük yaşama entegre etmeleri teşvik edilir. 8. Sürekli Destek: Duyu bütünleme terapisi sürekli bir süreç olabilir, bu nedenle çocuğun gelişimi izlemeye devam edilir ve gerektiğinde program düzenlenir.

Kidera Ergoterapi ve Dil Konuşma Merkezi'nde aşağıdaki bölümler bulunmaktadır: Ergoterapi; Duyu Bütünleme; Riskli Bebeklerde Müdahale; Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon; Dil ve Konuşma Terapisi; Özel Eğitim; Oyun Terapi; DIR Floortime Terapisi; Beslenme Terapisi.

Ergoterapi ve okupasyon kavramları şu şekilde açıklanabilir: 1. Ergoterapi: Kişilerin günlük yaşam aktivitelerine katılımını sağlamak amacıyla sağlık ve refahlarını geliştirmeyi hedefleyen danışan merkezli bir sağlık mesleğidir. 2. Okupasyon: İnsanların bağımsız bir şekilde yaşamalarına ve bir kimlik duygusuna sahip olmalarına izin veren pratik ve amaca yönelik faaliyetlerdir.

Duyusal entegrasyon bozukluğunun kesin nedeni tam olarak bilinmemekle birlikte, bazı olası faktörler şunlardır: 1. Genetik yatkınlık: Aile öyküsünde duyusal entegrasyon bozukluğu olan bireylerde bu durumun daha sık görülmesi, genetik faktörlerin rol oynayabileceğini düşündürmektedir. 2. Erken beyin gelişimi sorunları: Prenatal veya doğum sonrası dönemlerde beyin gelişimi ile ilgili sorunlar, duyusal entegrasyon bozukluğuna katkıda bulunabilir. 3. Çevresel faktörler: Erken yaşta maruz kalınan çevresel faktörlerin, duyusal entegrasyon bozukluğu riskini artırabileceği düşünülmektedir. 4. Nörolojik sorunlar: Otizm spektrum bozukluğu, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi nörogelişimsel rahatsızlıklar ile ilişkilendirilebilir. 5. Prematürite: Prematüre doğan bebeklerin, beyin gelişimi ve duyusal sistemlerinin olgunlaşması konusunda daha fazla risk altında olabileceği düşünülmektedir. Duyusal entegrasyon bozukluğu teşhisi ve tedavisi için bir ergoterapiste danışılması önerilir.

Zeynep, Üsküdar Üniversitesi'nde Ergoterapi bölümünde eğitim görmektedir.

Ergoterapi bölümünde okutulan bazı dersler şunlardır: 1. Anatomi ve Fizyoloji: Temel sağlık dersleri. 2. Ergoterapiye Giriş: Ergoterapinin temelleri ve prensipleri. 3. Rehabilitasyon İlkeleri: Rehabilitasyon süreçleri ve yöntemleri. 4. Psikososyal Rehabilitasyon: Psikososyal destek ve danışmanlık. 5. Duyu Bütünleme Terapisi: Duyu organlarının entegrasyonu. 6. Nörolojik ve Ortopedik Rehabilitasyon: Nörolojik ve ortopedik hastalıkların rehabilitasyonu. 7. Mesleki Rehabilitasyon: İş ve meslek rehabilitasyonu. 8. Engelli Hakları ve Toplum Katılımı: Engellilerin toplumla entegrasyonu. 9. Pediatrik Ergoterapi: Çocuklar için ergoterapi uygulamaları. 10. Yaşlılarda Ergoterapi: Yaşlı bireylerin rehabilitasyonu. Bu dersler, öğrencilerin farklı yaş grupları ve ihtiyaçlar doğrultusunda bireylere uygun terapi yöntemlerini geliştirme becerisi kazanmalarını sağlar.

Bursa'da ergoterapistler aşağıdaki yerlerde çalışabilirler: 1. Özel Eğitim Merkezleri: Örneğin, Özel Nilüfer İlk Bursa Özel Eğitim Merkezi. 2. Rehabilitasyon Merkezleri: Ercan Dikencik Alzheimer Hasta ve Konuk Evi, Besmer Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi gibi yerlerde. 3. Devlet Hastaneleri: Bursa Şehir Hastanesi, Bursa Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi gibi kurumlarda da ergoterapistler görev yapmaktadır. Ayrıca, ergoterapistler kendi kliniklerinde veya danışmanlık merkezlerinde de hizmet verebilirler.

2024 yılı için Sağlık Bakanlığı tarafından yapılan Ergoterapist atamaları, 21-28 Şubat 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir.

Evet, ergoterapi ve iş uğraşı aynı mesleği ifade eder. Ergoterapi, kişilerin günlük yaşamlarında bağımsız olmalarını sağlamak, yaşamlarını anlamlı kılmak ve yaşam kalitesini yükseltmek amacıyla geliştirilen bir bilim dalıdır.

Evet, ergoterapistler fizyoterapide çalışabilirler. Ergoterapistler ve fizyoterapistler, hastaların tedavisi için birlikte çalışabilirler.

Ergoterapistler okullarda çeşitli görevler üstlenirler: 1. Akademik Beceriler: Öğrencilerin okuma, yazma, bilgisayar kullanımı gibi akademik becerilerinde bağımsızlık kazanmalarına yardımcı olurlar. 2. Günlük Yaşam Becerileri: Yemek yeme, giyinme, hijyen gibi bağımsız günlük yaşam aktivitelerini öğretirler. 3. Duyusal Bütünleme: Öğrencilerin duyusal sistemlerini düzenleyerek, duyusal zorluklarla başa çıkmalarını sağlarlar. 4. Sosyal Beceriler: Okul fobisi gibi sosyal becerilerde zorluk yaşayan öğrencilere destek olurlar. 5. Çevre Düzenlemesi: Sınıf ortamını, öğrencinin motor ve duyusal ihtiyaçlarına göre düzenlerler. 6. Bireysel Eğitim Planları: Bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanmasında yer alırlar.

Okul temelli ergoterapi, okuldaki çocukların daha başarılı olmalarına yardımcı olmak için verilen bir tür terapidir. Bu terapi kapsamında ergoterapist, çocuğun: okuldaki performansını değerlendirir; diğer sağlık uzmanları ve öğretmenlerle iş birliği yapar; çocuğun okuldaki diğer çocuklarla daha tatmin edici bir şekilde oynamasına, etkileşimde bulunmasına ve öğrenmesine yardımcı olacak bir plan önerir. Okul temelli ergoterapi, özellikle fiziksel kısıtlamaları, gecikmiş gelişimi, öğrenme bozuklukları, konuşma veya dil problemleri, işitme veya görme sorunları, davranış veya duygusal problemleri olan çocuklar için faydalıdır.

Flexion salıncak, denge kontrolü, motor beceriler ve vücut farkındalığı geliştirmek için kullanılan bir terapi aracıdır. İşe yaradığı alanlar: - Vestibüler uyarılar: Denge ve koordinasyon becerilerini artırır. - Proprioseptif uyarılar: Vücudun uzayda nasıl konumlandığını anlamayı geliştirir. - Kas gelişimi: Sırt, omuz, kol ve bacak kaslarını çalıştırır. Bu salıncak, ergoterapi ve fizik tedavi seanslarında yaygın olarak kullanılır ve hem iç hem de dış mekanlarda kullanılabilir.

"Salıncağın Kralı" ifadesi iki farklı bağlamda kullanılabilir: 1. Video Oyunu Karakteri: DK: Swing Kralı, Donkey Kong Country video oyunu serisinde yer alan bir karakterdir. 2. Duyu-Motor Uzmanı: Alex Lopiccolo, "Salıncakların Kralı" olarak bilinir ve duyu-motor aktiviteleri konusunda uzman bir ergoterapi asistanıdır.