• Buradasın

    Tübitak 4006 ve 4007 ile 4008 arasındaki fark nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    TÜBİTAK 4006, 4007 ve 4008 programları arasındaki temel farklar şunlardır:
    1. TÜBİTAK 4006 - Bilim Fuarları Destekleme Programı: Bu program, lise ve ortaöğretim öğrencilerinin bilimsel projeler üretmelerini teşvik etmek amacıyla düzenlenir 14. Projeler, en az beş tematik konuya sahip alt projelerden oluşur 1.
    2. TÜBİTAK 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı: Bilim kültürünü ve iletişimini toplumun daha geniş kesimlerine yaymayı, katılımcılara bilimsel bilgi sağlamayı hedefler 14. Etkinlikler aracılığıyla bilim ve teknoloji arasındaki etkileşimi anlamalarına yardımcı olur 4.
    3. TÜBİTAK 4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı: Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı amaçlar 35.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. batimatbaa.com.tr
        1
      2. bilimsenligi.com
        2
      3. tokatarge.meb.gov.tr
        3
      4. orsmetal.com
        4
      5. mentoralex.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    4006 ve 4007'ye kimler başvurabilir?

    4006 ve 4007 numaralı TÜBİTAK destek programlarına başvuru yapabilecek kişiler ve kurumlar: Proje Yürütücüsü Olma Koşulları: Türkiye'de ikamet eden T.C. vatandaşı olmak. Lisans ve üzeri eğitim derecesine sahip olmak. Kamu kurum/kuruluşları, üniversiteler, belediyeler, kamunun veya belediye iştiraklerinin işlettiği bilim merkezlerinde tam zamanlı ve kadrolu olarak çalışmak. Projenin Yürütüldüğü Kurum/Kuruluş Olma Koşulları: Kamu kurum/kuruluşları, üniversiteler, belediyeler, kamu ve belediye iştiraklerinin işlettiği bilim merkezleri ve il/ilçe milli eğitim müdürlükleri. MEB’e bağlı okullar (anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise, BİLSEM) ve halk eğitim merkezleri, 4007 destek programına yürütücü kurum/kuruluş olarak başvuru yapamaz, ancak paydaş protokolü çerçevesinde katılımcı kuruluş ve/veya katılımcı olarak yer alabilirler.
    5 kaynak

    4008 Tübitak nedir?

    4008 TÜBİTAK, "Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı"dır. Bu program, özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı hedefler. Proje çağrıları yılda bir kez, mayıs-haziran aylarında çıkar. 4008 TÜBİTAK programına başvurular, bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresi üzerinden elektronik imza ile yapılır.
    5 kaynak

    Tübitaka 4006 için kaç proje gerekir?

    TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları Destekleme Programı'na başvuru yapan her kurumdan 5-20 arası proje beklenmektedir.
    5 kaynak

    Tübıtak 4006 projesi nedir?

    TÜBİTAK 4006 Projesi, 5-12. sınıf öğrencilerinin bilimsel çalışmalar gerçekleştirme konusunda teşvik edilmesi amacıyla TÜBİTAK tarafından yürütülen bir programdır. Programın bazı amaçları: Öğrencilerin bilimsel araştırma yöntemleri ve bilim etiğini öğrenmelerini sağlamak. Günlük hayatta karşılaşılan problemlere sürdürülebilir ve yenilikçi çözümler geliştirmelerine yardımcı olmak. Takım çalışması ve disiplinler arası proje hazırlama kültürü kazanmalarını desteklemek. Farklı bilim dallarına yönelik kariyer bilinci oluşturmalarına katkı sağlamak. TÜBİTAK 4006 Projesi, Milli Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK arasında imzalanan "Eğitimde İşbirliği Protokolü" kapsamında desteklenmektedir.
    5 kaynak

    Tübitak 4006 proje yürütücüsü ne yapar?

    TÜBİTAK 4006 proje yürütücüsünün yaptığı bazı işler: Fuarın bilimsel, teknik, idari, mali ve hukuki her türlü sorumluluğunu taşımak. Fuarla ilgili yazışmaları yapmak. Fuarın yönetimini sağlamak. Sergiye katılan öğrencilere rehberlik etmek. Proje yürütücüsü, genellikle proje yürütücüsü kurum/kuruluşta kadrolu ve tam zamanlı görevli bir öğretmendir.
    5 kaynak