• Buradasın

    Sosyal Duygusal Öğrenme Programı kaç yaş için uygundur?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Sosyal Duygusal Öğrenme Programı, okul öncesi dönemden ilkokul 4. sınıfa kadar olan yaş grupları için uygundur 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

    Konuyla ilgili materyaller

    Sosyal duygusal öğrenme programları nelerdir?

    Sosyal-duygusal öğrenme (SDÖ) programlarından bazıları şunlardır: WITS (Uzaklaş, Görmezden Gel, Konuşarak Çöz, Yardım İste). INSIGHTS Intervention (İçgörü Programı: Mizaç Temelli Davranışsal Müdahale). The Incredible Years (İnanılmaz Yıllar). Michigan Model for Health (Michigan Sağlık Modeli). I Can Problem Solve (Ben Sorun Çözebilirim). Captain McFinn: Explore Kindness (Kaptan McFinn: İyiliği Keşfet). PAX Good Behavior Game (PAX İyi Davranış Oyunu). Tuning in to Kids (Çocuklara Uyum). Kimochis (Duygular). Ayrıca, Microsoft Learn Eğitimci Merkezi ve Minecraft Eğitim Sürümü gibi platformlar da sosyal-duygusal öğrenmeyi destekleyen araçlar sunmaktadır.

    Sosyal ve duygusal farkındalık ne demek?

    Sosyal ve duygusal farkındalık, bireylerin duygularını anlamaları, yönetmeleri ve başkalarının duygularını empati kurarak anlamaları yeteneğini ifade eder. Sosyal farkındalık, sosyal etkileşimleri ve ilişkileri anlama yeteneğini içerir. Duygusal farkındalık ise kişinin kendi duygularını tanıma, ifade etme ve düzenleme yeteneğini ifade eder. Sosyal ve duygusal farkındalık, bireylerin kendilerini daha iyi anlamalarına, başkalarıyla daha uyumlu çalışmalarına ve doğru kararlar almalarına yardımcı olur.

    Sosyal ve duygusal beceriler kaça ayrılır?

    Sosyal ve duygusal beceriler, genellikle iki ana kategoriye ayrılır: 1. Benlik Becerileri: Kendini tanıma (öz farkındalık). Kendini düzenleme (öz düzenleme). Kendine uyarlama (öz yansıtma). 2. Sosyal Yaşam Becerileri: İletişim. İş birliği. Sosyal farkındalık. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde bu beceriler üç bileşenli bir yapı olarak ele alınmıştır.

    Sosyal duygusal gelişimde neler yazılır?

    Sosyal duygusal gelişimde yazılanlar arasında şunlar yer alabilir: Duyguların tanınması ve ifade edilmesi. Empati kurma. Problem çözme ve karar verme. Sosyal beceriler. Benlik farkındalığı. Kurallara uyum. Öz bakım becerileri. Bu gelişim alanları, çocukların sosyal ve duygusal becerilerini artırarak sosyal kabullerini ve uyumlarını destekler.

    Sosyal beceri öğretimi için sosyal öykü nedir?

    Sosyal öykü, sosyal beceri öğretimi için özellikle otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylerin sosyal durumları anlamalarına ve uygun tepkiler vermelerine yardımcı olmak amacıyla geliştirilmiş, yapılandırılmış ve görsel destekli kısa anlatımlardır. Sosyal öykülerin temel özellikleri: Basit ve anlaşılır dil. Görsel destek. Gerçekçi ve uygun içerik. Olumlu yaklaşım. Kişiselleştirilmiş. Sosyal öyküler, sosyal becerilerin öğretilmesinin yanı sıra günlük yaşam becerileri, duygusal yönetim, korkular ve kaygılar gibi konularda da kullanılır.

    Bebeklerde sosyal ve duygusal gelişimi desteklemek amacıyla neler yapılabilir?

    Bebeklerde sosyal ve duygusal gelişimi desteklemek için şu yöntemler uygulanabilir: Taklit oyunları: Bebekler, başkalarının davranışlarını taklit ederek öğrenirler. Grup oyunları: Benzer yaş grubundaki bebeklerle oynama fırsatları sağlamak, sosyal etkileşimi artırır. İletişim oyunları: Basit objelerle oynarken konuşma ve iletişim becerileri gelişir. Kitap okuma: Çocuk kitapları, duygusal ve sosyal gelişimi destekler; farklı duyguları anlamaya yardımcı olur. Fiziksel temas: "Haydi Sarılalım" gibi oyunlarla sevgi ve değer görme hissi artırılır. Güvenli bağlanma: Ebeveynlerin destekleyici ve fırsat veren bir tutum sergilemesi, bebeğin özgüvenini geliştirir. Sosyal ve duygusal gelişimin desteklenmesi için erken yaşlarda uzman taraması yapılması önerilir.

    Okul öncesi sosyal duygusal gelişim nasıl desteklenir?

    Okul öncesi dönemde sosyal-duygusal gelişimi desteklemek için şu yöntemler kullanılabilir: Duygusal ifadeleri desteklemek: Çocukların duygularını ifade etmelerine olanak tanımak ve bu süreçte güvenli bir ortam sağlamak. Empati yeteneğini geliştirmek: Başkalarının duygularını anlamalarına yardımcı olmak ve empati kurma becerilerini kazandırmak. Sosyal becerileri teşvik etmek: Arkadaş edinme, paylaşma, sıraya girme ve iş birliği yapma gibi sosyal becerileri desteklemek. Olumlu davranışları takdir etmek: Çocukların olumlu davranışlarını fark edip takdir etmek, bu sayede güvenlerini artırmak ve olumlu davranışların tekrarlanmasını teşvik etmek. Sınırlar belirlemek: Çocuklara net sınırlar belirlemek ve bu sınırlara tutarlı bir şekilde uymak, güvenli ve öngörülebilir bir çevre oluşturmak. Model olmak: Yetişkinlerin sağlıklı sosyal ve duygusal becerilerini çocuklara model olarak göstermek. Rutin ve güvenli bir ortam sağlamak: Düzenli bir rutin, çocukların kendilerini daha güvende hissetmelerine yardımcı olur. Grup etkinliklerine katılmalarını sağlamak: Grup oyunları ve yaratıcı drama gibi etkinlikler, paylaşma, iş birliği yapma ve problem çözme becerilerini geliştirir. Sosyal-duygusal gelişim, çocukların sağlıklı ilişkiler kurma, empati kurma ve toplumda etkili bir birey olma yolculuğunda önemli bir rol oynar.