Okul öncesi dönemde mekânda konum, çocukların çevredeki nesnelerin yerlerini ve yönlerini görsel olarak algılaması ve bu bilgileri kullanarak yön, yer ve mesafe gibi kavramları anlaması anlamına gelir 12.

Bu dönemde çocuklar, "altında", "üstünde", "içinde", "dışında", "yanında", "yakınında", "uzağında" gibi mekânsal ilişkileri ifade eden sözcükleri öğrenir ve kullanırlar 124.

Mekânda konum becerisi, genellikle yedi ile dokuz yaşları arasında tamamlanır ve mekânsal ilişkiler yaklaşık 10 yaşına kadar gelişim gösterir 12.