Frayer Modeli, Bloom'un Taksonomisi ve yapılandırmacılık (constructivism) öğrenme kuramlarına dayanır. Bloom'un Taksonomisi: Frayer Modeli, derin bir anlayış geliştirmek için yansıtıcı araştırma becerilerini ve yaratıcılığı teşvik eder. Yapılandırmacılık: Öğrencilerin ön bilgileri ve önceki deneyimleri üzerine inşa edilerek, yeni kavramlar arasında bağlantılar kurmalarını ve bilgileri organize etmelerini sağlar. Ayrıca, Frayer Modeli, iskele kurma (scaffolding) yöntemiyle etkili kelime öğrenmeyi destekler; bu, öğrencilerin kavramın dar bir anlayışından tam ustalığa doğru ilerlerken rehberli uygulama almalarını içerir.