• Buradasın

    Bologna Hacettepe ne zaman?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Hacettepe Üniversitesi, Bologna Süreci'ne 2001 yılında dahil olmuştur 2.
    Bologna Süreci, 1999 yılında 29 Avrupa ülkesinde başlatılan ve 46 ülkenin katılımıyla genişleyen, Avrupa Yükseköğretim Alanı oluşturmayı amaçlayan bir girişimdir 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. dergipark.org.tr
        1
      2. researchgate.net
        2
      3. hubologna.hacettepe.edu.tr
        3
      4. acarindex.com
        4
      5. slideplayer.biz.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Hacettepe Üniversitesi Bologna Süreci Nedir?

    Hacettepe Üniversitesi'nde Bologna Süreci, Avrupa'da ortak, karşılaştırılabilir, rekabetçi ve şeffaf bir yükseköğretim yaratmayı amaçlayan uluslararası bir girişimdir. Bu süreç kapsamında Hacettepe Üniversitesi'nde yapılan bazı uygulamalar şunlardır: - Diploma Eki (DE) uygulaması: Kolay anlaşılır ve karşılaştırılabilir yükseköğretim diploma ve dereceleri oluşturmak. - Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS): Öğrencilerin ders kredilerinin öğrenci iş yükü temel alınarak oluşturulması. - Öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliği: Akademik hareketliliğin teşvik edilmesi ve yaygınlaştırılması. - Kalite güvencesi: Yükseköğretimde kalite güvence sistemlerinin uygulanması ve yaygınlaştırılması. - Avrupa boyutu: Yükseköğretimde Avrupa perspektifinin geliştirilmesi.
    5 kaynak

    Hacettepe'de Bologna süreci ne zaman başladı?

    Hacettepe Üniversitesi'nde Bologna Süreci çalışmaları Mart-Ağustos 2012 tarihleri arasında başlamıştır. Bu süreç, iki aşamalı olarak planlanmış olup, ilk aşama Sağlık Bilimleri Fakültesi, Eğitim Fakültesi ve Polatlı Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu'nda gerçekleştirilmiştir.
    5 kaynak

    Bologna Süreci Türkiye'yi nasıl etkiledi?

    Bologna Süreci, Türkiye'yi çeşitli şekillerde etkilemiştir: Yükseköğretim Sisteminin Yeniden Yapılandırılması: Türkiye, 2001 yılında sürece katılarak yükseköğretimde iki aşamalı derece sistemi (lisans ve yüksek lisans), Avrupa Kredi Transfer Sistemi (ECTS) ve diploma eki (Diploma Supplement) gibi uygulamaları hayata geçirmiştir. Öğrenci ve Öğretim Görevlisi Hareketliliği: Erasmus ve diğer değişim programları ile öğrencilerin ve öğretim görevlilerinin uluslararası hareketliliği artmıştır. Kalite Güvencesi: Yükseköğretimde kalite güvencesi sistemleri geliştirilmiş ve tanınırlık artırılmıştır. Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi: Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) oluşturulmuş, bu da şeffaflık ve hareketliliği artırmıştır. Uluslararası Rekabet: Sürece katılım, Türkiye'nin uluslararası rekabette çıtayı yükseltmesine ve Cumhuriyetin 100. yıl hedeflerine doğrudan katkı sağlamasına olanak tanımıştır. Ancak, bazı araştırmacılar sürecin yeterince anlaşılamadığını ve etkin uygulamaların yeterince gerçekleştirilemediğini belirtmektedir.
    5 kaynak