• Buradasın

    Bologna Hacettepe ne zaman?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü lisans programının Bologna Süreci kapsamında güncellenmesi çalışmaları 2012-2013 eğitim yılında başlamıştır 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. dergipark.org.tr
        1
      2. researchgate.net
        2
      3. hubologna.hacettepe.edu.tr
        3
      4. acarindex.com
        4
      5. slideplayer.biz.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Hacettepe Üniversitesi Bologna Süreci Nedir?

    Hacettepe Üniversitesi'nde Bologna Süreci, Avrupa'da ortak, karşılaştırılabilir, rekabetçi ve şeffaf bir yükseköğretim yaratmayı amaçlayan uluslararası bir girişimdir. Bu süreç kapsamında Hacettepe Üniversitesi'nde yapılan bazı uygulamalar şunlardır: - Diploma Eki (DE) uygulaması: Kolay anlaşılır ve karşılaştırılabilir yükseköğretim diploma ve dereceleri oluşturmak. - Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS): Öğrencilerin ders kredilerinin öğrenci iş yükü temel alınarak oluşturulması. - Öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliği: Akademik hareketliliğin teşvik edilmesi ve yaygınlaştırılması. - Kalite güvencesi: Yükseköğretimde kalite güvence sistemlerinin uygulanması ve yaygınlaştırılması. - Avrupa boyutu: Yükseköğretimde Avrupa perspektifinin geliştirilmesi.
    5 kaynak

    Hacettepe'de Bologna süreci ne zaman başladı?

    Hacettepe Üniversitesi'nde Bologna Süreci, 2001 yılında Prag toplantısıyla başlamıştır.
    5 kaynak

    Bologna Süreci Türkiye'yi nasıl etkiledi?

    Bologna Süreci, Türkiye'yi çeşitli şekillerde etkilemiştir: 1. Yükseköğretim Kalitesinin Artması: Bologna Süreci, Türkiye'de yükseköğretimin kalitesini artıran olumlu bir süreç olarak değerlendirilmektedir. 2. Akademik Mobilitenin Yaygınlaşması: Süreç, öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliğini yaygınlaştırarak Türk öğrencilerin uluslararası kariyer fırsatları elde etmelerini sağlamıştır. 3. Avrupa Kredi Transfer Sistemi (ECTS): ECTS'nin uygulanması, derslerin uluslararası geçerliliğini sağlamış ve diploma ekleri ile mezunların yetkinliklerinin daha anlaşılır hale gelmesine katkıda bulunmuştur. 4. Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi: Türkiye, Bologna Süreci kapsamında Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi'ni geliştirerek, yükseköğretim programlarını Avrupa düzeyi için tanımlanmış öğrenme çıktılarına göre şekillendirmiştir. 5. Aşırı Bürokratikleşme Eleştirileri: Ancak bazı eleştirmenler, sürecin yükseköğretim sistemlerini aşırı bürokratikleştirdiğini ve tek tipleştirdiğini öne sürmektedir.
    5 kaynak