Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu eğitim videosu, bir eğitimcinin beş yaşındaki otizmli Beren adlı bir çocukla etkileşim halinde otizm spektrum bozukluğuna sahip çocukların problem davranışlarını ve bunların yönetimi hakkında bilgi verdiği bir içeriktir.
- Video, otizmli çocukların sıklıkla sergiledikleri problem davranışlarını (ilgi takıntıları, düzen ve rutin takıntıları, yinelenen davranışlar, öfke nöbetleri) ele alıyor ve bu davranışların nedenlerini açıklıyor. Ayrıca, problem davranışlarını azaltmak için önleyici yaklaşımlar, etkinlik çizelgesi kullanımı, görsel destek, iletişim becerilerini geliştirme ve seçim yapma stratejisi gibi yöntemler detaylı olarak anlatılıyor.
- Videoda ayrıca problem davranışların işlevleri (ilgi çekme, kaçınma, bir şey elde etme ve duyusal uyaran elde etme) ve davranışların öncüllerini ve sonuçlarını analiz etmenin önemi vurgulanıyor. Olumlu davranışların sık pekiştirilmesinin olumsuz davranışların azalmasına katkı sağladığı da belirtiliyor.
- 00:18Otizm Spektrum Bozukluğunda Problem Davranışlar
- Otizm spektrum bozukluğuna sahip çocuklar sıklıkla ilgi takıntıları, düzen ve rutin takıntıları, yinelenen davranışlar ve öfke nöbetleri gibi problem davranışlar sergilerler.
- Bu problem davranışlar çocukların yeni beceriler öğrenmesini ve var olan becerilerini kullanmasını engellerken, aileyi rahatsız eden ve çocuğa zarar veren davranışlar olarak ortaya çıkar.
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların en önemli sorunlarından biri problem davranışlardır ve hem çocukların hem de ailelerinin hayatlarını ciddi anlamda olumsuz etkiler.
- 02:02Problem Davranışların Nedenleri
- Davranışların ortaya çıkmasının nedenleri vardır ve bu nedenleri belirlemek, etkili bir müdahale programını planlamak ve uygulamak açısından çok önemlidir.
- Her davranışın öğrenilmiş davranışlar olduğu düşünülür ve davranışların öncüllerini ve sonuçlarını değiştirebilirsek, davranışlara da müdahale edebiliriz.
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların davranışlarını da değiştirebiliriz.
- 03:56Problem Davranışları Belirleme
- Problem davranışları belirlerken üç soru sorulmalıdır: Çocuğun bu davranışı çocuğa ya da çevresine zarar veriyor mu?
- Çocuğun bu davranışı öğrenmesini engelliyor mu?
- Çocuğun bu davranışı sosyal kabulünü azaltıyor mu?
- Bu üç soruya evet diyorsak, bu davranışı problem davranış kategorisine alabiliriz.
- 05:13Davranış Yönetimi
- Davranış yönetimi sadece problem davranışları azaltmak anlamına gelmez, çocuğa olumlu davranışları kazandırmak anlamına da gelir.
- Problem davranışları azaltmak için harcanacak zamanı ve enerjiyi olumlu davranışları artırmaya harcamak en iyisidir.
- Problem davranışlarla baş etmek için gerekirse uzman yardımıyla birlikte bazı yöntemlere başvurmak gerekebilir.
- 06:23Problem Davranışları Değiştirme
- Problem davranışla baş etmek istiyorsak ilk yapmamız gereken şey değiştirmek istediğimiz davranışı belirlemektir.
- Aynı anda bütün davranışları değiştirmeye çalışmak hem hayal kırıklığı ile sonuçlanabilir hem de çocuk için geri dönülmesi zor durumlar yaratabilir.
- Öncelikli davranış belirlerken önce kendisine ve çevresine zarar veren davranışları, diğer davranışlar için ön koşulu olan davranışları değiştirmeye çalışmak en doğrudur.
- 08:58Davranışların İşlevleri
- Çocuğun sergilediği problem davranışın çocuk için işlevini belirlemeden davranışı azaltmaya çalışmak mümkün değildir.
- Davranışların işlevlerini dört başlık altında toplayabiliriz: ilgi çekme, kaçınma, bir şey elde etme ve duyusal uyaran elde etme.
- İlgi çekme, kaçınma, bir şey elde etme ve duyusal uyaran elde etme işlevleri, çocukların farklı ortamlarda ve şekillerde sergiledikleri davranışların amaçlarını belirler.
- 11:33Otizm Spektrum Bozukluğunda Problem Davranışları Azaltma Yaklaşımları
- Otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerde görülen problem davranışlarını azaltmak için önleyici yaklaşımlar tercih edilir.
- Önleyici yaklaşımlar, problem davranış ortaya çıkmadan yapılacak düzenlemelerle bu davranışların ortaya çıkmasını engellemeye çalışır.
- Önleyici yaklaşımlar doğru kullanıldığında pek çok problem davranış ortaya çıkmadan sona erebilir.
- 11:58Olumlu Davranışları Pekiştirme ve Belirsizlik Yönetimi
- Çocuğun olumlu davranışlar yaptığı sürece her olumlu davranışını pekiştirmeye çalışmak etkili bir yöntemdir.
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların belirsizlik onları kaygılandırabiliyor ve daha fazla problem davranış sergilemesine sebep olabiliyor.
- Etkinlik esnasında beklenen davranışları görsel olarak sunmak, özellikle otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için önemlidir.
- 13:02Etkinlik Çizelgesi ve İletişim Yöntemleri
- Etkinlik çizelgesi kullanmayı öğrenen çocukların mutluluğu gösteren bireylerdeki problem davranışları önlemenin bir yolu iletişim yöntemleridir.
- Problem davranışlarla iletişim becerileri arasında güçlü bir ilişki vardır; iletişim becerilerini öğrenen ve isteklerini daha iyi ifade eden çocukların bazı problem davranışları kendiliğinden ortadan kalkar.
- Seçim yapma stratejisi, otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara seçenek sunarak problem davranışlarını azaltmada etkilidir.
- 13:47Olumlu Davranışların Pekiştirilmesi
- Çocukların olumlu davranışlarını mutlaka çok sık pekiştirmek gerekiyor.
- Pekiştirilen davranışlar artar, bu nedenle olumlu davranışların pekiştirilmesi önemlidir.