Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bursa TV'de yayınlanan bu bilgilendirici programda, işitme engellilerle ilgili uzmanlar, eğitimciler ve işitme engelli bireyler kendilerini tanıtmaktadır. Programda Sema Teker Yatıkçı (odyometrist), Şirin Akç Çetin (özel eğitim öğretmeni), psikolog Ayça Yeniceli, işaret dili tercümanı Gökçe Çayır ve koklear implantı olan işitme engelli kamu memuru Burhan Çakır gibi konuklar yer almaktadır.
- Program, işitme engellilerin yaşadığı zorluklar, tedavi yöntemleri, eğitim süreçleri ve toplumda yerleşme konularını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İşitme kaybının sebepleri, tedavi yöntemleri, işitme cihazlarının doğru kullanımı, erken tanı ve erken eğitim önemi, kaynaştırma eğitiminin gerekliliği ve işitme engellilerin toplum bakış açısına yönelik sorunları detaylı olarak incelenmektedir.
- Programda ayrıca işitme engellilerin günlük hayatta karşılaştıkları zorluklar, işaret dilinin önemi, aile desteği gerekliliği, eğitim ve istihdam konularındaki engeller ve toplumun işitme engellilere yönelik yanlış bakış açıları da ele alınmaktadır. Konuşmacılar kendi deneyimlerini paylaşarak, işitme engellilerin potansiyellerinin keşfedilmesi ve topluma daha fazla dahil edilmesi için öneriler sunmaktadır.
- 00:39Programın Tanıtımı
- Bursa TV'de 16 Mayıs Pazartesi günü, engelliler ve özellikle işitme engelliler hakkında bilgi paylaşılacak.
- İlk bölümde özel eğitim öğretmeni Şirin Akç Çetin ve odyometrist Sema Teker Yatıkçı konuk olacak.
- 01:36Konukların Tanıtımı
- Şirin Akç Çetin, Gazi Üniversitesi Çocuk Gelişimi Eğitimi Öğretmenliği mezunu olup, 10 yıldır işitme engellilerle çalışmaktadır.
- Sema Teker Yatıkçı, 2000 yılında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Odyometri bölümünden mezun olmuş ve 16 yıldır bu alanda çalışmaktadır.
- 03:25Odyometri ve İşitme Kaybı
- Odyometri, işitme kaybı tanısını ortaya koyan, işitme testi yapan ve işitme cihazı uygulaması yapan bir alandır.
- İşitme kaybı doğuştan, sonradan, yüksek gürültüye maruz kalma, orta kulak iltihabı veya ateşli hastalıklar gibi çeşitli nedenlerden oluşabilir.
- İşitme kaybının belirtileri arasında konuşulurken tekrarlama ihtiyacı, televizyon/radyo sesini açma, kapı ve telefon seslerini net duyamama, arkadan konuşulduğunda sesleri ayırt edememe bulunmaktadır.
- 05:29İşitme Kaybının Tedavisi
- İşitme cihazları artık işitme kaybını bir engel olmaktan çıkarıp, hastalarla birlikte bu engeli aşmak mümkün hale getirmiştir.
- Teknolojinin ilerlemesiyle bebeklere doğduktan sonra ileri tetkikler yapılarak işitme kaybı tespit ediliyor ve 6 ay içerisinde işitme cihazı takılabilir.
- İşitme cihazları, hastanın işitme kaybının derecesine göre seçilmekte ve estetik tercihler de dikkate alınmaktadır.
- 07:03İşitme Cihazlarının Türleri
- Kulak arkası cihazları artık büyük ve kaba değil, kulağın kalıbı ile uyumlu estetik cihazlardır.
- Kulak içi cihazlar ise kulağın yapısı ve kanal yapısı dikkate alınarak kullanılmakta, ayrıca kulağın içerisinde akıntı olmaması önemlidir.
- İşitme cihazları artık büyük ve kaba değil, estetik ve küçük modelleri mevcuttur.
- 08:04İşitme Cihazları ve Tedavi Yaklaşımları
- Tedavi yaklaşımları ilerledi ve özellikle ileri derecede işitme kaybına sahip çocuklarda koklear implant başarılı sonuçlar veriyor.
- Her birey (çocuk, ergen veya yetişkin) için uygun bir işitme cihazı, gerekli bakımlar ve eğitime gelerek başarılı sonuçlar elde edilebiliyor.
- İşitme cihazı seçiminde estetik nedenler yerine işitme kaybına uygun olan cihazın seçilmesi gerekiyor.
- 09:38Koklear Implant Teknolojisi
- Koklear implant, beyne yerleştirilen iç kısmı ve kulağın arkasında mıknatısa yerleştirilen aparatdan oluşuyor.
- Cihazın kumandası sayesinde kullanıcı ses ayarlarını kendisi yapabiliyor ve pille çalışıyor.
- Günümüzde implantlar suda kullanılabilir modeller olarak üretiliyor, bu da çocukların havuza veya denize girdiğinde ailelerle iletişimin kopmamasını sağlıyor.
- 10:27İşitme Cihazı Alım Süreci
- İşitme cihazı almak için işitme merkezine gelmek ve test yaptırılması gerekiyor, yakını gelerek cihaz almak doğru değil.
- Cihazlar kişiye özel ayarlanıyor ve ses seviyesi, tonlar, yankı ve uğultu gibi detaylar hastayla konuşarak ve farklı ortamlarda test ederek belirleniyor.
- Cihazın sesi ayarlandıktan sonra değişebiliyor ve hastalar belirli adaptasyon süreçlerinde (bir ay, üç ay, altı ay) kontrol gelerek ayarlarını güncelleyebiliyor.
- 12:01İşitme Cihazlarının Kullanımı
- Hastalar cihazı kullanmaya başladıktan sonra düzenli kontrol gelmeyince kullanamadıkları veya rahatsızlıklar yaşadıklarını söyleyemiyor.
- Tek taraflı cihaz tercih edilmesine rağmen, çift taraflı denendiğinde dengeli duyma, konuşmayı daha rahat algılama ve yorulmadan ses duyabilmek gibi avantajlar görülüyor.
- Ekonomik kaygılar varsa önce bir tarafı alıp, daha sonra diğer tarafı da düşünmek tavsiye ediliyor.
- 13:41İşitme Engellilerin Eğitimi
- Özel eğitimde en büyük problem, işitme engelli bireyleri eğitecek kişinin yeterli eğitimli olmaması.
- Eğitimcilerin değerlendirme yöntemlerini bilmesi, eğitimi nasıl uygulayacakları konusunda sıkıntıları var.
- Eğitimciler ailelere tam bilgi veremiyor çünkü kendileri de bilgiye ihtiyaç duyuyorlar.
- 15:23Eğitimcilerin Gelişimine İlişkin Durum
- Koklear implant firmaları hastalarının çoğalması ve daha iyi hale gelmesi için eğitimcilere eğitim vermeye başlamışlar.
- Hacettepe Üniversitesi'nden Prof. Dr. Esra Yücel'in verdiği eğitimlerde işitme engellilerin eğitiminde kullanılacak birçok şey anlatılmış.
- Eğitimcilerin daha fazla uygulamaya yönelik bilgi alması ve eğitimlerinin artması gerekiyor.
- 17:09Özel Eğitim Merkezi Seçimi
- Özel eğitim merkezi seçerken işitme engelli bireyle önceden çalışmış birisiyle çalışmanın daha uygun olduğu belirtiliyor.
- İşitme engellilere daha fazla önem veren, işitme engelli eğitimin ön planda olduğu merkezler tercih edilmeli.
- İşitme kaybı derecesine göre uygun değerlendirme evrakları seçilip, dil ifade ve anlama becerileri değerlendirilmeli.
- 19:00İşitme Engelli Çocukların Eğitim Süreci
- İşitme engelli bireylerin işitme ve dilini tamamlamaları gerekiyor, eskiden konuşamadıkları düşünülürken, artık erken tanı, erken cihazlanma ve erken eğitim sayesinde kendi yaşıtlarını yakalayabiliyorlar.
- Eskiden işaret dili kullanan 40-60 yaşlarında kişiler vardı, ancak şimdi erken tanı ve eğitimle çocuklar konuşabiliyor ve normal iletişim kurabiliyorlar.
- Eğitim sürecinde önce tanı, işitme kaybı derecesi, alıcı ve ifade edici dil değerlendiriliyor, sonra eğitime başlanıyor.
- 20:21Ailenin Eğitimdeki Rolü
- Eğitimde ailenin katılımı çok önemli, anne ve baba derse girmeli, eğitimciden bilgi almalı ve evde uygulamalı.
- Ailelerin eğitimde katılımı ve uygulamaları başarının artmasına katkı sağlıyor.
- Eğitimcilerin anne-baba katılımı önem vermesi gerekiyor, çünkü ailelerin çocuklarının eksikliğini nasıl tamamlayacaklarını bilmeleri önemli.
- 22:11Eğitimciler İçin Kaynaklar
- Eğitimciler için koklear implant firmalarının sayfalarında birçok bilgi bulunuyor.
- Hacettepe Üniversitesi'nden Profesör Dr. Esra Yücel'in "Dil ve Konuşma Etkinlikleri" kitabı ve "Ebeveyn-Bebek İletişimi" adlı kitapçıklar faydalı kaynaklar.
- Eğitimciler ailelere göz iletişimi, ortak ilgi kurma, çocuk liderliğini izleme, tekrar-taklit etme, basit dil kullanımı, jest-mimik ve ses tonlamaları gibi konuları öğretmelidir.
- 25:36İşitme Engelli Çocukların Cihaz Kullanımı
- Çocuklar cihazlarını top oynarken, koşarken veya okula giderken takmıyorlar çünkü maliyeti yüksek ve düşürülmesi tehlikesi var.
- Cihazlara takılan aparatlar ve klipsler sayesinde düşerse bile yere düşmemiş oluyor ve çocuk tekrar takabiliyor.
- Gürültülü yerlerde çalışanlara özel kulak kalıpları yapılarak gürültüyü absorbe ederek işitme kaybını engelleyebiliyor.
- 27:31FM Sistemleri ve Kullanımı
- FM sistemleri, özellikle çocuklar için sınıfta öğretmenin sesini kulaklığından birebir duymasını sağlar.
- Öğretmene bir mikrofon, çocuğa ise bir alıcı takılarak, özellikle bluetooth teknolojisi ile öğretmenin sesini en arka sırada olsa bile rahat algılamasını sağlar.
- Bu cihazlar radyasyon gibi sakıncası yoktur ve hem öğretmenler hem de çocuklar rahatlıkla kullanabilirler.
- 28:20İşitme Cihazlarının Etkileri
- İşitme cihazı kulak tembelliği yapmaz, aksine kulakta duymasını sağlayarak beynimizin algılamasını destekler.
- Kullanmamak kulak tembelleştirir çünkü az duyunca algılama da yerine gelmez ve yanlış anlamalar sonucunda kişi kendini toplumdan çekmeye başlar.
- İşitme cihazı kullanarak sesleri düzenli ve güzel bir şekilde duyarak kulağı daha sıhhatli ve aktif kullanmış oluruz.
- 29:24İşitme Cihazlarının Kullanım Prensipleri
- İşitme cihazı sürekli kullanılması gereken bir aparattır, sabah kalkıp gece yatana kadar takılıp çıkarılmamalıdır.
- Suya dikkat edilmelidir; işitme cihazı banyoya girerken çıkartılabilir, deniz ve havuzda ise ekstra aparat yoksa çıkartılmalıdır.
- Nem alıcı tabletler kullanılarak cihazın nemini alabilir, oksitlenmesini engelleyerek ömrünü uzatabilirsiniz.
- 30:59İşitme Cihazları ve Uyku
- İşitme gecede devam eder, uyurken de sesleri duyabilmek için işitme cihazı takılabilir.
- Çocuk hareketli değilse ve çıkmayacaksa, uyurken de işitme cihazını takması faydalı olabilir.
- Uyurken takılması, sesleri duyabilme imkanı sağlayarak işitme gelişimine katkıda bulunur.
- 31:33Kaynaştırma Eğitimi ve Haklar
- Kaynaştırma eğitimi çok önemlidir ve çocuklar erkenden tanımlandığı, cihazlandırıldığı ve eğitime başladığı için kendi yaşıtlarına düzeyine gelmeye başladıklarında kaynaştırma eğitimine gidebilirler.
- İşitme engellilerin sadece ayrı bir okula gitmek zorunluluğu yoktur, dili var, işitmesi var ve iletişime geçebiliyorsa kendi yaşıtlarıyla normal bir ortamda bulunması gerekiyor.
- Çocuklar iki sene geç başlama hakkı vardır, dil gelişimine ihtiyaç varsa aileler bu hakkından faydalanabilirler.
- 33:27Kaynaştırma Öğrencilerinin Hakları
- Kaynaştırma öğrencilerinin hakları vardır; örneğin önde oturabilir veya öğretmenin sık bulunduğu bir yerde oturabilir.
- Kaynaştırma öğrencileri için FM sistemi kullanılabilir, eğitim planları ve verilecekler farklı olabilir.
- Sınavlarda da sorular öğrencilerin düzeyine uygun hazırlanmalı ve aynı anda uygulanmalıdır, bu durumda çocuk daha mutlu olur ve başarı artar.
- 35:31İşitme Engelli Bireyler İçin Umut Mesajı
- İşitme engeli artık bir engel değil, günümüzde bu engeller hastalarla birlikte aşılıyor.
- İyiyi tetkikler yapıldıktan sonra doğru merkezlere gitmek, doğru cihaz almak ve uzmanlara güvenmek önemlidir.
- Kontroller, cihazın temizliği ve kullanımının takibi, cihazın yenilenmesi ve teknolojik yenilikleri takip etmek çok önemlidir.
- 36:56Programın Devamı ve Konuk Tanıtımı
- Programın ilk bölümü sona erdi ancak aradan sonra konuyla ilgili sohbet devam edecektir.
- İkinci bölümde psikolog Ayça Yeniceli, işaret dili tercümana Gökçe Çayır ve koklear implantı olan işitme engelli Kamu memuru Burhan Çakır konuk olacaktır.
- Ayça Yeniceli, İstanbul Üniversitesi Psikoloji mezunu olup özel eğitimde çalışmaktadır.
- 38:29İşitme Engelli Bir Bireyin Deneyimi
- Burhan Çakır, 14 yıllık işitme engellisi olup 2 yıllık koklear implant kullanıcısıdır ve 8 yıldır Kamu memurudur.
- İşitme engeli etrafındaki insanların fark ettirmesiyle ortaya çıkmış, kulak burun boğaz uzmanına başvurarak işitme cihazı tavsiye etmiştir.
- Ailesinde dedesinin de işitme engelli olduğu ancak diğer aile bireylerinde bu durum çıkmamıştır.
- 39:51İşitme Engelli Olmanın Zorlukları
- İşitme problemi yaşayan insanlar sosyalleşmeden ve sosyal faaliyetlerden uzak kalabilmektedir.
- İşitme engelli bireyler psikolojik olarak etkilenebilir, insanlarla konuşamama ve diyalog kuramama zorluğu yaşayabilir.
- Özel eğitim almak önemlidir çünkü işitme engelli bireyler bazı kelimeleri birbirine karıştırabilir ve anlamadıkları için dinlemeyebilir.
- 41:50Koklear Implant Deneyimi
- Burhan Çakır, işitme cihazından kaynaklı yaklaşık 1,5-2 yıllık zorlu bir süreç yaşamıştır.
- Özel eğitim sırasında işitme cihazıyla ilerleyişinin sınırları tespit edilmiş ve koklear implant önerilmiştir.
- Koklear implant yaklaşık birkaç aylık adapte sürecinde tamamen duymaya yakın gelmiş ve bu işlem devlet tarafından ücretsiz karşılanmaktadır.
- 44:27İşitme Engelli Olmanın Zorlukları
- Konuşmacı, işitme engelli olarak doğduğu için hem işaret dili kullandığını hem de normal konuşabildiğini belirtiyor.
- İşitme engelli olmanın zorlukları arasında markete gitmek, fatura ödemek gibi günlük işlemlerde tercümanlık yapmak ve veli toplantılarına katılamamak yer alıyor.
- Eskiden işitme cihazı gibi teknolojilerin olmadığı dönemde işitme engelliler daha az şanslıydı.
- 45:17Çocuğun İşitme Engelli Olması
- Konuşmacı, işitme engelli olmanın zorluklarını yaşadıkları için çocukları doğmadan önce genetik test yaptırmışlar.
- Çocukları işitme engelli olarak dünyaya geldiğinde yılmadılar ve özel eğitim süreci olduğunu öğrendiler.
- Çocukları kulak arkası cihaz kullandıktan sonra koklear implant ameliyatı yaptılar ve şimdi normal okula kaynaştırma öğrencisi olarak devam ediyor.
- 46:20İşaret Dili ve Eğitim
- Konuşmacı, annesi ve babası işitme engelli olduğu için doğuştan işaret dili biliyor.
- İşitme engelliler sadece kendi aralarında iletişim kurabildiği için işaret dili öğrenmek önemli.
- Son iki-üç yılda televizyonlarda işaret dili programları ve reklamları sayesinde insanlar ilgi duymaya başladı ve halk eğitim merkezlerinde işaret dili dersleri veriliyor.
- 47:33İşaret Dili ve Eğitim Süreci
- Eğitimde işaret dili kullanılmıyor, ancak küçük yaş grubundaki çocuklara önce alıcı dili sonra ifade edici dili kazandırmaya çalışıyorlar.
- Geç eğitimden haberdar olmuş yetişkinlerde işaret dili öğrenmek daha etkili olabiliyor.
- Veliler ve eğitimcilerin işitme engellilerle iletişim kurabilmek için işaret dili öğrenmeleri gerekiyor.
- 48:28Psikolojik Boyut
- İşitme engelli olmanın kabulleniş süreci hem birey hem de veli için zorlu bir süreç.
- Ergenlik çağında veya sonradan gelişen işitme engelli olanların kabulleniş süreci daha zor.
- Ergen gruptaki öğrenciler cihazları görünmesin diye veya özel eğitime gitmekten bıkmakta, asosyallik problemleri yaşamaktadır.
- 49:38Sosyal Sorunlar
- İşitme engelli öğrenciler okulda cihazlarıyla veya konuşmalarıyla dalga geçme ve espri yaratma konusunda karşılaşıyorlar.
- Ailelerin engeli kabulleniş sürecinde izole yaşantı tercih etmesi, çocukları dış dünyadan koparabiliyor.
- Her yıl yaklaşık 800-900 bin engelli çocuk, öğretmenlerin, sınıf arkadaşlarının ve velilerin onlara nasıl davranması gerektiğini bilmediği için okul hayatlarını sonlandırıyor.
- 51:45İşitme Cihazları ve Kabulleniş Süreci
- İşitme cihazları gözlük gibi bir aksesuar olarak görülse de, işitme engelliler için kabullenme süreci zor oluyor.
- Konuşmacı, on yıl kulak içi cihaz kullandığını ve kulak arkası cihaz tavsiye edildiğinde implant ameliyatı için büyük zorluk yaşadığını belirtiyor.
- Duymak için gerekli olan destek ve eğitim sayesinde kabullenme sürecini atlatmayı başarmış.
- 54:29Özel Eğitim ve Destek
- Konuşmacı, özel eğitimi tavsiye etmeyen çevresi nedeniyle bu konuda bilgisiz olduğunu belirtiyor.
- Implante takıldıktan sonra özel eğitime ihtiyaç duyduğunu fark etmiş.
- Özel eğitim sayesinde duymadığı sesleri, gürültülü ortamlarda duyabildiği ve duyamadığı sesleri öğrenme konusunda büyük ilerleme kaydetmiş.
- 55:36Özel Eğitim Sürecindeki Zorluklar
- Özel eğitim sürecinde ve yaşadığınız zorluklar kapsamında eğitimde problemler yaşanmaktadır.
- Özel eğitimden mezun olduktan sonra dershanede kabul süreci ve evde özel eğitim materyallerini tekrar etme sorumluluğu vardır.
- Haftada iki saat özel eğitim yeterli olmaz, evde de tekrar etmek gerekir ve bu durumda ebeveynlerin büyük sorumlulukları vardır.
- 56:43İşaret Dili ve Eğitim Yöntemleri
- Duymaya yatkın olanlara işaret dili ve dudak okuma tavsiye edilmemelidir, çünkü duyma becerisi geliştirilmelidir.
- İşaret dili eğitimine rağmen, hiç duymayan arkadaşlarla iletişime geçebilmek için işaret dili eğitimi elbette olmalıdır.
- Ailenin psikolojik desteği ve eğitim konusundaki sorumlulukları çok önemlidir.
- 58:00Koklear Implant Hakkında Yanlış Bilgiler
- İşitme engelliler arasında koklear implantın ölüm ve felç riski taşıdığı gibi söylentiler yaygın olarak yayılmıştır.
- Koklear implant kullanan bir çocuğun velisi olarak bu söylentilerin doğru olmadığını ve normal çocuklara benzer şekilde korunması gerektiğini vurguluyor.
- Koklear implant sahipleri normal çocuklar gibi kayak yapabilir, yüzebilir ve belki kask takarak daha korunabilirler.
- 1:00:21Kaynaştırma Eğitimi Hakkında Sorunlar
- Kaynaştırma eğitimine ilişkin birçok yanlış bilgi bulunmaktadır ve öğretmenlerin çoğunluğu ekstra sınavla uğraşmamak için kaynaştırma eğitiminin gerekli olmadığını düşünmektedir.
- Kaynaştırma eğitiminin gerekliliği olmadığına dair bir ay içerisinde okulun ve velinin itiraz etmesi gerekir, aksi halde bu durum bir suç olarak değerlendirilmelidir.
- Özellikle ilkokuldan ortaokula veya ortaokuldan liseye geçen çocukların velilerinin ve özel eğitim öğretmenlerinin web toplantılarına katılması önemlidir.
- 1:03:13Kaynaştırma Eğitimi Değerlendirmesi
- Kaynaştırma eğitimi gerekli olmadığı kanaati geldikten sonra çocukların notları incelendiğinde düşük notlar görülürken, öğretmenlerin çocuklara yeterli destek sağlamadığı görülür.
- Tüm derslerinde yüksek not alan bir çocuk için kaynaştırma eğitiminin gerekli olmadığı iddiası, normal sağlıklı bir çocuğun bile tüm derslerinde yüksek not alması durumunda özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünüldüğünde mantıksızdır.
- 1:04:11Kaynaştırma Eğitimi ve Karar Süreci
- Kaynaştırma eğitimi ile ilgili web toplantısının velinin katılımıyla yapılması ve bir ay içinde gerek var mı yok mudu kararının verilmesi öneriliyor.
- Çocuğun notları düşük gidiyorsa, kaynaştırma eğitimine gerek yok denildikten sonra kararın tekrar gözden geçirilmesi gerekiyor.
- Eğitimdeki bu problemin yanı sıra, çevrenin bakış açısının da değiştirilmesi gerektiği vurgulanıyor.
- 1:04:59Toplumun İşitme Engellilere Bakış Açısı
- İşitme engelli bireylerle karşılaştığında bazı insanların dikkatli bakması, acıyan gözlerle bakması veya cihazlara dokunmaya çalışması gibi yanlış algılar var.
- İşitme engelliler okulu konusu da ele alınıyor ve kaynaştırma öğrencilerinin normal okula gitmesi durumu şanslı olarak görülüyor.
- İşitme engelli çocuklar için rehabilitasyon merkezlerinin ve özel eğitimlerin öneminden bahsediliyor.
- 1:06:23İşitme Engelliler Okulu Sorunu
- İşitme engelli çocuklar okul çağına geldiklerinde genellikle işitme engelliler okuluna yönlendiriliyor, bu durumun "çöpe atmak gibi" bir şey olduğu belirtiliyor.
- İşitme engelliler okulu en son çare olmalı, cihaz kullanan veya koklear implant yapan çocuklar kaynaştırma öğrencisi olarak normal okullara yönlendirilmeli.
- İşitme engelliler okulunda işaret dili kullanılıyor, hiçbir işitmeye yönelik eğitim olmadığı için, çocuk duymaya başladı ve konuşuyorsa normal okula gitmesi daha faydalı.
- 1:07:57İşitme Engelliler Okulundaki Eğitim Sorunları
- İşitme engelliler okulundaki öğretmenlerin çoğu işaret dili bilmiyor, bu da çocukların akademik başarılarını düşürüyor.
- İki-üç yıl önceye kadar işitme engelliler okulunda işaret dili ile ders anlatımı yasakken, son yıllarda bu yasağın kaldırıldığı belirtiliyor.
- Öğretmenlerin işaret diliyi öğrenmesine rağmen, hala tamamı bilmediği için çocukların akademik başarıları son derece düşük.
- 1:09:52Velilerin Durumu ve Toplumun Bakış Açısı
- İşitme engelliler ve işitme engelliler okulundaki ebeveynlerin hem çaresiz hem bilgisiz olduğu belirtiliyor.
- Velilerin ve öğretmenlerin daha aktif olarak kulak burun boğaz doktoru ve rehberlik araştırma merkezi aracılığıyla hareket etmeleri gerektiği vurgulanıyor.
- İşitme cihazlarının hayatımızı kolaylaştıracaksa, bunlardan çekinmememiz gerektiği, gözlük gibi bir aksesuar olarak bakılmalı.
- 1:11:06Toplumun İşitme Engellilere Yönelik Algısı
- Koklear implant gibi cihazların toplumda farklı algılanması, "kulaktan çıkabilir mi, düşebilir mi" gibi sorularla karşılanması var.
- Son bir yıldır insanlar merak ederek öğrenmeye başladıkları belirtiliyor.
- Toplumun işitme engellilere daha iyi yaklaşması için ses düzeyini düzgün kullanmak ve anlamadıklarını bilerek hareket etmek öneriliyor.
- 1:12:33Psikolojik Açılardan Bakış
- Toplumun yanlış algılarını yıkmak uzun bir süreç gerektiriyor.
- Engellilik yerine farklılıklara tahammül etmek ve birbirimizi ötekileştirmek problemini aşmak gerekiyor.
- Bu aşamadan sonra engellileri kabul etme süreci gelecektir.
- 1:13:11Engellileri Kabullenme ve Farklılıkları Tanımak
- Koklear implant gibi cihazlar ve zenci insanlar gibi farklılıklar kabullenilmeli, bu sayede engellileri kabullenme sorunu çözülebilir.
- İnsanlar genellikle engellilere karşı merhamet duyarlar, ancak engellilerin aslında merhamet değil, normal bir şekilde görülmesini istedikleri anlaşılıyor.
- Hafif düzeyde engelli bireylere (Down sendromu, işitme engeli, görme engeli) acıyan gözlerle bakmak yerine, farklılıklarını kabul etmek ve onları normal bireyler gibi görmek gerekiyor.
- 1:15:15Engellilerle İletişim Kurma
- Engellilere karşı panik durumunu bırakmak ve onları normal bireyler gibi görmek önemlidir.
- İşaret dili öğrenmek kolaydır, özellikle beden dilini çok kullanan ve görsel hafızası iyi olanlar için.
- İşaret dili bilen öğrencilerle iletişim kurmak, onların dünyasına girmek ve onlarla daha yakın bağ kurmak mümkün olur.
- 1:18:28İşaret Dili Eğitimi ve Avantajları
- İşaret dili eğitimi 120 saatlik temel eğitim ve 200 saatlik tercümanlık kursu olmak üzere iki basamaktan oluşmaktadır.
- Kurslar eğlenceli bir şekilde geçmekte, şarkı çevirme, testisine oyun oynama ve hikaye kitapları çevirme gibi aktivitelerle dersler verilmektedir.
- İşaret dili kursları ekonomik, faydalı ve keyifli bir hobi olarak tavsiye edilmektedir.
- 1:20:34İş ve İstihdam Sorunları
- Çalışkan ve disiplinli engelli öğrenciler işyerlerinde memnuniyet verirken, bazı öğrenciler asosyal olma ve çalışmaktan kaçınma eğiliminde olabilir.
- İnsan kaynakları, işitme engelli bireylerin işyerlerindeki potansiyel risklerinden bahane yaparak işe almayı reddedebilir.
- İşitme engelli bireyler avantajlı bir gruptur çünkü eli ayağı tutar, yürüyebilir, koşabilir ve iletişim kurabilirler, ancak algının değişmemesi nedeniyle sorunlar yaşanabilmektedir.
- 1:23:12İşitme Engelli Kullanıcıların Sorunları
- İşitme cihazı kullanıcıları olarak yaşadıkları küçük iki farklı sorun hakkında konuşuluyor.
- Kullanılan işitme cihazları çok pahalı olmasına rağmen devlet tamamını karşılıyor.
- Çocuk yaşta tamamen duyma engelli olarak doğan çocuklarda ikinci implantı veya yedi yıl dolduktan sonra üst model cihazı almak için çok büyük fark ödenmesi gerekiyor.
- 1:24:26İşitme Cihazlarının Maliyet Sorunları
- Sağlık kurulundan çıkan yasalar, üst model cihaz almak için minimum yedi hatta on üç milyara kadar fark ödemek zorunda bırakıyor.
- Cihazlarda kullanılan pillerin devlet tarafından kırk beş kuruş olarak ödenmesine rağmen, gerçek maliyet en az bir lira ve daha yükseğe çıkabiliyor.
- İşitme engelli kullanıcılar için istihdam konusunda da tıkanıklıklar var ve bunların aşılabilmesi için daha özveriyle yaklaşılması gerekiyor.
- 1:26:12İşitme Engelliler Hakkında Bilgilendirme
- İşitme engelliler asosyallik mecburiyetinden dolayı biraz soğuk görünse de, bu durum onların tercihi değil.
- Eğitim hayatlarında büyük engellere sahip değiller, bu engelleri biz yaratıyoruz ve ortadan kaldırmak için çaba göstermek gerekiyor.
- Kaynaştırma sistemindeki sancıların çözülmesiyle çocuklarının okullarına devam edebilmesi ve başarılı olabileceği vurgulanıyor.
- 1:27:34Program Kapanışı
- Konuşmacılar BUS May'in online sitesinden başvuru yapılabilen dersler verdiğini belirtiyor.
- Nilüfer Halk Eğitim Merkezi'nde de dersler verildiği ve başvuruların bizzat kendileri tarafından yapılabilmesi gerektiği söyleniyor.
- Programın sonunda izleyicilere teşekkür ediliyor ve yarın aynı saatte Bursa TV ekranlarında görüşmek üzere veda ediliyor.