• Buradasın

    Aile Sorunları ve Psikolojik Zorluklar Üzerine Danışmanlık Programı

    youtube.com/watch?v=kx1Odt2i9J4

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Aile Danışmanı ve Psikolog Özgün Piyade ile yapılan bir röportaj programıdır. Sunucu, izleyicilerden gelen soruları danışmanına sunarak çeşitli aile sorunları ve psikolojik zorluklar ele alınmaktadır.
    • Program, kayınpeder sorunları, aile bağları, sorumluluklar, cinsel istismar, çocuk sağlığı ve engelli çocukların sosyal bağlantı sorunları gibi konuları kapsamaktadır. Her bölümde farklı izleyici soruları yanıtlanmakta ve her konu için psikolojik analizler ve çözüm önerileri sunulmaktadır.
    • Videoda ayrıca teknolojinin çocuklara etkisi, aile bütünlüğü, toplumsal değerler ve engelli bireylerin toplumsal hayatta yer alması gibi konular da ele alınmaktadır. Danışman, özellikle cinsel istismar ve engelli çocukların sosyal bağlantı sorunları konusunda Milli Eğitim Bakanlığı'nın kaynaştırma çalışmaları hakkında bilgiler vermektedir.
    00:22Program Tanıtımı
    • Aile danışmanı ve psikolog Özgün Piyade, izleyicilerin sorularını değerlendirecek ve çözümler sunacak.
    • İzleyiciler telefon (312 294 4294), Facebook veya mail yoluyla sorularını gönderebilirler.
    • Programda genellikle kayınvalideler ve kayınpederlerle ilgili sorunlar ele alınmaktadır.
    01:10Mevlüde Hanım'ın Sorunu
    • Mevlüde Hanım, 24 yaşında, 6 yıllık evli ve çalışmaktadır; çocukları kayınvalidesi tarafından bakmaktadır.
    • Kayınpederi çocuklarına son 2 yılda her gün şiddet uyguluyor ve bu durum Mevlüde Hanım'ı rahatsız ediyor.
    • Büyük oğlu 5 yaşında, kekemelik durumunda ve çok agresif davranışlara sahiptir.
    • Eşi bu durumdan rahatsız olmaması ve kayınpederiyle sürekli tartışması nedeniyle boşanma tehditleri yaşanmaktadır.
    02:32Danışmanın Tavsiyesi
    • Aile içinde ikinci bir aile bulunması, geniş ailelere alışkın bir kültürden gelinen için yabancı değildir.
    • Kayınpederin davranışları, eşi ve oğlu tarafından kabul edilmiş bir yapıdır, bu bir aile içi şiddet durumudur.
    • Mevlüde Hanım, çocuklarını korumak için kayınpederiyle çatışmamalı ve eşiyle tartışmamalıdır.
    • Çocuklar, dedelerden hem sevgiyi hem de kızgın yönlerini görür ve bunları kabullenirler.
    • Mevlüde Hanım, kayınpederinin yaşlı ve hasta olduğunu kabul etmeli, çocukların dedesinin sözünü dinlemelerini sağlayarak durumu abartmadan geçirmelidir.
    • Aile içi kavgalar, çocukların daha fazla etkilendiği için kabullenme ve yumuşak bir ortam oluşturmak daha sağlıklı olacaktır.
    08:18Ayrı Eve Çıkma Sorunu
    • Mevlüde Hanım'ın ayrı eve çıkma fikri, kayınpederinin kalp hastası olması nedeniyle kabul görmemektedir.
    • Geleneksel yapıda gelinin kayınvalidesi ve kayınpederle birlikte yaşaması yaygın olsa da, yeni nesilde bu durum giderek azalmaktadır.
    • Aile büyüklerini ikna etmek ve ayrı eve çıkma süreci konusunda danışmanlık yapılmaktadır.
    08:56Aile Bağları ve Bireyselleşme
    • Türkiye'de aileler genellikle ayrı yaşamakta, ancak çocukları büyüklerine bırakarak maddi ihtiyaçlarını karşılamakta ve ev veya destek istemekte.
    • Avrupalı örneklerde olduğu gibi kendi başlarına yaşamak ve komşu gibi yaşamak yerine, Türk aileler daha çok birbirlerine bağımlı yaşamaktadır.
    • Avrupa'da bireysel özgürlük vurgulanırken, Türkiye'de anne-babalar çocuklarına karşı belli bir yaştan sonra sorumlulukları yoktur.
    09:40Aile Bağlarının Değişimi
    • Evlerin küçülmesi, iş hayatından dolayı yer değiştirmeleri ve çalışma hayatının zorlukları nedeniyle bireyselleşme yaşanmaktadır.
    • Kayınvalideler, kayınpederler ve büyükler genellikle çocuklarının büyümesi için evde kalabilmektedir.
    • Ailelerden kültür aktarımı ve soyun devamı açısından önemli bir rol vardır.
    10:35Doğru Aile Bağları
    • Doğru yetişme şeklini kazanan kişiler, aynı evi paylaşabilir veya kendi ailelerinde yaşayabilirler.
    • Sadece ihtiyaç olduğu için büyüklerle yaşamak veya ihtiyaçları olduğu sürece onlarla birlikte olmak doğru değildir, bu saygısızlıktır.
    • Büyüklerin eğitimsel yönden söz sahibi olmaları gerekir, çünkü onlar evlendiğiniz kişinin aileleridir.
    11:29Soy Bağının Önemi
    • Dedelerin doğru yaşamış ve aktarımları olması gerekir, aksi takdirde doğru bir model değildir.
    • Yeni neslin "ben kendim yaşarım hiç kimseyi taşımam" demesi menfaatli ve bencil bir ilişkiyi gösterir.
    • Ailelerin içinde değer yargılarını kaybetmedikçe, aile tipinin ne olduğu önemli değildir.
    12:39Kültürel Miras ve İletişim
    • Yemek kültürü, bayramlar ve mahalle kültürü nesilden nesile aktarılır, ancak bu değerler kayboluyor.
    • Saygı kavramını kaybetmeden ve iletişimimizi menfaate değil sorumluluğa dayalı hale getirmemiz gerekir.
    • Problemleri alevlendirmek yerine minimize etmek, toparlamak ve sakinleştirmek gerekir.
    13:30İzleyici Sorusu
    • İzleyici, eşinin babasının hiç çalışmamış, tüm sorumluluğun eşinin üzerine yüklenmiş olduğunu belirtiyor.
    • Eş, altı kardeşinin sorumluluğunu üstleniyor, iki kardeşini okutuyor ve birini evliyor.
    • Aile maddi ve manevi olarak yıpranıyor, sürekli tartışmalar yaşanıyor ve yurt dışında yaşıyorlar.
    14:23Aile Sorumlulukları ve Kardeşlerin Bakımı
    • Delikanlı çocukluğundan itibaren sorumsuz bir babanın sorumluluğunu üstleniyor, ancak evini ve çocuklarını ihmal etmiyorsa eşiyle konuşup karar vermesi gerekir.
    • Beyefendi kendi ailesini düşünürken, anne babasını ve altı kardeşini de düşünmek zorundadır; tasarruf edip bir kısmını onlara veriyorsa bunu müdahale etmek mümkün değildir.
    • Karı-koca, anne-babaların ve kardeşlerin acil ihtiyaçlarını karşılayabilirler, ancak bu yükümlülükler aile içinde bölünme yaratabilir.
    16:23Sorunun Çözümü ve Etkileri
    • Hanımefendi, eşiyle konuşarak acil ihtiyaçları karşılayıp keyfi harcamalara sınır getirmeleri gerektiğini belirtmeli, ancak bu durumu öfkeye, kızgınlığa ve çatışmaya götürmemeli.
    • Kardeşlerin yaş grubu ve eğitim durumu önemli; sürekli müsriflik ve "abim halleder" mantığı, çocukların sorumluluk bilincini aksatabilir.
    • Hanımefendiler genellikle anne-babaların zorunlu ihtiyaçlarını karşılayabilirken, keyfi harcamaları gördüklerinde rahatsız olabilirler.
    19:01Taciz Deneyimi ve Etkileri
    • İzleyici on iki yaşındayken yakın bir akrabadan taciz görmüş, yirmi yıl sonra bile bu deneyimi atlatamamış ve eşine karşı soğuk davranıyor.
    • Taciz, cinsel taciz, duygusal taciz veya fiziksel şiddet olabilir ve erken yaşta yaşanan bu tür deneyimler ileriki dönemde sağlıklı ilişkiler kurmayı zorlaştırabilir.
    • Tacizden etkilenen kişi, cinselliğe, kendi bedenine, kadınlığına ve erkeklere karşı öfke duyma, güven kaybı ve sosyal hayattan kaçma gibi sorunlar yaşayabilir.
    24:23İstismar ve Travma
    • Bir insanın başkalarına bu kadar zarar verebilmesi için hangi duyguların var olduğunu anlamak önemlidir.
    • İnsanlar kendilerini kontrol edebilme mekanizmasını güçlendirmesi gerekiyor.
    • Çocukların yetiştirilmesinde uygulanan şiddet, izlenen programlar, internet içerikleri ve okul ortamında cinsel kökene dayalı ilişkiler, insanların erken dönemde ahlaki değerlerini bozabilir.
    25:26İstismar Yapan ve Uğrayan Kişiler
    • İstismara uğrayan kişi için büyük bir yıkım yaşanırken, istismarı yapan kişi de farklı bir sorunla karşı karşıya olabilir.
    • Anne babaların kontrolsüz izlettikleri şeyler, çocukların ruh dünyalarında yıkımlar oluşturabilir.
    • İstismara uğrayan kişi, kendini koruyamadığı için kendine kızabilir ve bu durumda geçmişe geri dönüp o anki şartlara göre değerlendirmesi gerekir.
    27:18Travmanın Geçişi ve Korunma
    • İstismara uğrayan kişi, o dönemde kendini koruyamadığını kabul ederek bugün kendini bu duygudan koruyarak evliliğini yürütebilir.
    • Genelleme yapmak yerine, o erkeğin yaptığı cinsellik ile mevcut eşiyle yaşadığı cinsellik arasında ayrım yapmak gerekir.
    • Çocuklarımdan korunmak için izlediklerine, konuştuklarına dikkat etmek ve sorumluluk bilinci içinde düşünmek önemlidir.
    30:22Aile ve Toplum Sorumluluğu
    • Taciz, eşcinsellik, sapıklık ve bağımlılık gibi konular değişmez doğrulardır ve bunlar normal kabul edilmemelidir.
    • Toplumda bunları normal gören, komiklikle geçen ve değerler yargısını farklı algılayan insanlar vardır.
    • Çocuklar filtresizdir, onlara sunulan her şeyi alır ve kullanır, bu nedenle ailelerin çocuklarına sınırlar getirmesi gerekir.
    32:41Çocukların Cinsel Tacizden Korunması
    • Çocukların cep telefonu, tablet ve sınırsız internet kullanımı, cinsel tacize maruz kalma riskini artırabilir.
    • Çocuklar bu tür içeriklere maruz kaldığında, zamanla bunları normal kabul edebilir ve ya kendilerine uygulandığında normal görür ya da başkalarına uygulayabilir.
    • Küfür, şiddet gibi yanlış davranışlar aile içinde normal kabul edildiğinde, bu durumun anormal olmadığı anlamına gelmez.
    33:22Aile ve Toplumun Sorumluluğu
    • Anne babaların çocuklarına cep telefonu alması veya onlara uygun olmayan programları izletmesi, bu durumu normal kabul etmiş demektir.
    • Çocukları sağlıklı yetiştirmek için doğru tohumları ekmemiz gerekir, rahatlık uğruna gözlerimizi kapatıp sorumluluğumuzu kabul edemeyiz.
    • Bu konuda net bir tutum belirlemek gerekir; ya destekleyeniz ya da karşı çıkanız, bu ayrım yapmadığınızda zarar göreceksiniz.
    34:56Çocukların Korunması ve Aile Bütünlüğü
    • Çocukları korumak sadece cinsel tacizden değil, bu zihniyete yol açan tohumlardan korumak anlamına gelir.
    • Çocukları sağlıklı yetiştirmek için teknolojiyi doğru kullanmak, ahlaki değerleri kazandırmak ve aile bütünlüğünü korumak gerekir.
    • Aile birliğini korumak ve sağlıklı çocuk yetiştirmeyi öğrenmek zorunludur.
    36:09Engelli Bir Çocuğun Sosyal Hayatı
    • 16 yaşındaki bir kız çocuğunun 4 yaşındayken kalp ameliyatı geçirmesi sonucu konuşamadığı, yürüyemediği ve elinde problem kaldığı anlatılıyor.
    • Ameliyat sonrası yürüyebildi ve konuşması düştü ancak eli tamamen iyileşmedi, sürekli fizik tedavilere gitti.
    • Çocuk, okulda arkadaşları tarafından dışlandığı için psikolojik tedavi almak istiyor ancak dersleri bahane ederek tedaviye gitmiyor.
    41:34Engelli Çocukların Toplumsal Hayatı
    • Engelli kişilerin toplumsal hayatta yer alması ve kabul görmesi için toplumun doğru davranışları önemlidir.
    • Çocukların fiziksel, zihinsel ve sosyal hayatlarını planlamak zorunludur.
    • Çocuğun duygusal ve sosyal hayatını planlamak kolay değildir.
    42:29Çocuklarda Duygusal Sorunlara Dışarıdan Destek Almak
    • Çocuklarda arkadaş ilişkileri zayıf ve duygularını kontrol edemediğinde, annelerin birebir müdahale etmesi yeterli olmaz, dışarıdan psikolojik destek alınması gerekir.
    • Anne babanın "üzülme" veya "boş ver" demeleri etkili olmaz, çocukların duygu haline bakıp o duygunun altında yatan nedenleri anlamak ve çözüm üretmek gerekir.
    • Çocuklar duygularını ifade etmeleri veya anne tarafından duygunun anlamlarının algılanması kolay olmayabilir.
    43:14Engelli Çocukların Sosyal Sorunları ve Çözüm Önerileri
    • Engelli bir kızın kendini ispatlamak için ders başarısıyla, zihinsel potansiyelini kullanarak başarılı olmaya çalışması normaldir.
    • Başarı göstermesine rağmen, arkadaşlık ihtiyacı doyurulmazsa ve çevreden gerekli desteği göremediğinde dışlanmış hissi ve öfke ortaya çıkabilir.
    • Anne baba, kızın öfkesini sakinleştirmek yerine kaynağını anlayıp dinlemeli, tepkilerini göstermemeli, böylece çocuk duygularını boşaltabilir.
    45:03Okul Yaşamında Arkadaşlık İlişkileri
    • İlokul ve ortaokul döneminde çocuklar birbirleriyle rahat dalga geçebilir ve eleştirebilir, başkalarının duygularını anlamakta zorlanırlar.
    • Lise döneminde ise çocuklar arkadaşlarının problemine dikkat eder, koruma altına alır ve ilgilenirler.
    • Anne, öğretmenin sınıftaki çocukların aileleriyle buluşmalarına yardımcı olabilir veya okul ortamından kaynaklanan programlar düzenleyebilir.
    46:33Sosyal Ortam Oluşturma ve Engellilere Yaklaşım
    • Anne, hocalık yaparken kız çocukları olan arkadaşlarıyla ev davetleri yaparak sosyal programlar düzenlemeli veya kızının küçük çocuklara destek olmasına yardımcı olmalıdır.
    • Lise döneminde sosyal ortam oluşturmak önemlidir, eğer mevcut okul uygun değilse başka bir özel okula geçiş düşünülebilir.
    • Engelli çocuklara yaklaşım konusunda Milli Eğitim Bakanlığı'nın kaynaştırma çalışmaları var, engellileri toplumdan ayrı tutmak yerine bir arada yaşamayı öğrenmeleri önemli.
    50:53Programın Sonu ve Diğer Konular
    • Programda aile içerisindeki konular, çocuk eğitimi, aile büyüklerinin önemi ve çocukları doğru yetiştirme konuları ele alındı.
    • Taciz meselesi gibi toplumda konuşulmayan ancak karşılaşılan önemli bir sorun olarak ele alındı.
    • Sonraki programlarda farklı sorular ve sorunlarla birlikte çözümler sunulacak ve Aile Danışmanı ve Psikolog Özgül Piyade ile birlikte olunacak.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor