Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Migros TV'de yayınlanan bu röportajda, 69 yıllık yazarlık deneyimine sahip ve 182 kitap yazmış çocuk edebiyatı yazarı Ay Akal ile bir sohbet gerçekleştiriliyor.
- Röportajda Ay Akal'ın yazarlık yolculuğu, çocuk kitaplarının önemi ve genç yazarların nasıl ilerleyebileceği konuları ele alınıyor. Akal, çocuk kitaplarının yazım süreci, kitaplarının 60'dan fazla dile çevrilmesi ve yurtdışına yayılması, çocuk tiyatrosu konusundaki görüşleri ve kitap yazma yolculuğunun nasıl başladığını anlatıyor.
- Ayrıca röportajda kitap okumanın sadece bilgi edinme değil, hayal gücünü genişletme, sözcük dağarcığını geliştirme, okuma ve yazma becerilerini artırmak gibi faydaları vurgulanıyor. Akal, çocukların okuma düzeylerinin yaşlarına göre değil, kişisel özelliklerine göre belirlenmesi gerektiğini ve kitap okumanın empati yeteneğini geliştirdiğini belirtiyor.
- 00:04Ay Akal ile Çocuk Edebiyatı Sohbeti
- Migros TV'de çocuk edebiyatı konusunda üretken yazar Ay Akal ile bir sohbet gerçekleştiriliyor.
- Ay Akal'ın 182 kitabı bulunuyor ve bu kitaplar sadece çocuklar değil, anne babalar ve öğretmenler tarafından da okunuyor.
- Ay Akal 69 yıl boyunca yazmaya devam etmiş ve çocukluktan beri yazar olmak istemiş.
- 01:14Yazarlık Yolculuğu
- Ay Akal'ın 3. sınıf öğretmeni ve ortaokulda Türkçe derslerindeki kompozisyonları onu yönlendirmiş.
- İzmir'de ilkokulu ve Amerikan Koleji'nde okumuş, ileride yazar olacağını düşünmüş.
- Okulu bitirdikten sonra İstanbul'a gelmiş ve dergilerde çalışmaya başlamış.
- 02:15Gençlerin Yazma Tutkusu
- Ay Akal, yazmak sadece yazar olmak için değil, her meslekte iletişim kurmak için önemli olduğunu vurguluyor.
- Başarılı olmak isteyen çocuklar hem okumalı hem de yazmalı.
- Olumlu iletişim ve dil kullanımı hayatta çözülmeyecek sorun olmadığını gösteriyor.
- 03:24Okuma Alışkanlığı
- Ay Akal'ın çocukluğunda evlerinde kitap yoktu, sadece okul kütüphanesinde kitapları görmüş.
- Son kitabı "Kim Demiş Yaramaz" adlı bir anı kitabıdır.
- Çocukluğunda kitap okumak için teşvik edilmemiş, ancak kitap okumanın kendisi için iyi olduğunu anlaması gerektiğini vurguluyor.
- 06:18Yazarların Görevi
- Yazarların sürekli kendilerini geliştirmeleri ve günümüz çocuklarına göre yazmaları gerekiyor.
- Günümüzde çocuklar televizyon, bilgisayar ve arkadaşlarıyla oyun oynamak gibi birçok uyarana sahip olduğu için kitap okumak için daha çekici olmalı.
- Eski klasik kitaplar yavaş yavaş ilerlerken, günümüz kitapları daha hızlı ve heyecan verici olmalı, böylece çocuklar kitabı bırakamayacaklar.
- 07:56Pandemi Sürecinde Yazarlık
- Konuşmacı pandemi döneminde her gün canlı yayın yaparak şiir okumuş ve işe başlamış.
- İşe giderken maske takıyor ve toplu taşıma kullanmıyor.
- Bir roman yazmış ve "Süper Gazeteciler Selim" serisinin beşinci kitabının çıkacağını belirtmiş.
- 08:29Süper Gazeteciler Serisi
- Dört kitaptan sonra beşinci kitabın çıkacağını söylemiş, ancak aradan on dört yıl geçtiğini belirtmiş.
- Yayıncı, okurların en çok bu soruyu sorduğunu söyleyerek beşinci kitabın hazırlanmasını istemiş.
- Beşinci kitapta dört farklı kurgu koyarak, çocukların tek kurguyla yetinemeyeceğini düşünmüş.
- 09:23Kitapların Yurtdışında Yaygınlaşması
- Kitapları altmışın üstünde dile çevrilmiş, ancak konuşmacı çok çevrilen bir yazar olmadığını belirtmiş.
- 2015 yılında en çok kitapları yurtdışına yayınlanan yazar ödülünü almış.
- TEDA projesi dahilinde Türkiye'den yurtdışına epey kitap yayınlanmış.
- 10:55Kitapların Çocuklara Etkisi
- Kitapların zararlı olup olmayacağı, ne yazıldığına bağlı olarak değişebilir.
- Okul öncesi dönemde öğretmenler ve anne babalar kitapları çocuklarına veriyorlar.
- Anne babalar kendi çocuklarını yakından tanıyarak, çocuklarının korkularını ve sınırlarını biliyorlar.
- 12:47Kitap Yazma Süreci
- Her kitapta farklı bir konu anlatıyor ve aynı cümleyi tekrarlamıyor.
- Yeni bir kitap yazarken, önceki kitaplardaki konuları kullanmıyor.
- Kitap yazma sürecinde küçük bir kıvılcım başlıyor ve bu kıvılcım yayılmaya başlıyor.
- 13:42Yazma Tarzı ve Çocuk Tiyatrosu
- Her yazar kendi üslubunu ve tarzını geliştirir, konuşmacı da kendi tarzını geliştirmiş.
- Her ortamda yazabiliyor, bir başkası müzik dinleyerek veya bir odaya kapanarak yazabilir.
- Çocuk tiyatrosu alanında yarışmalar açılmalı ve yeni oyunlar sergilenmeli.
- 15:49Çocuk Kitapları Yazma Hikayesi
- Konuşmacı uzun yıllar önce kitap yazmak istediğini ve gazetecilik yaptığını belirtmiş.
- Çocukları oldu ve küçük oğlu iki buçuk yaşındayken masal istemiş.
- Kertenkele masalı olmadığı için doğaçlama bir masal anlatmış ve bu deneyimden sonra kitap yazmak istemiş.
- 19:18Çocuklara Kitap Seçimi
- Yazarların hayal dünyasında çocukları ciddiye alması gerekir çünkü çocuklar farklı hayallerde yetişiyor.
- Türkiye'nin farklı şehirlerindeki çocukların okuma düzeyleri farklıdır, bu nedenle sihirli değnek gibi belirli yaş grupları için kitap önerileri vermek zordur.
- Çocuğun ne okuduğu ve ne sevdiği çok önemlidir, bu nedenle çocuğun okuduğu kitapları izleyerek devam etmek gerekir.
- 21:04Kitap Okumanın Faydaları
- Kitap okumanın en büyük faydası bilgi değil, hayal gücünü genişletmesi ve sözcük dağarcığını artırmasıdır.
- Kitap okumak okuma hızını artırır, güzel yazmayı sağlar ve karşısındakini anlamayı kolaylaştırır.
- Kitap okumak empati yeteneğini geliştirir, başkalarını anlamayı sağlar ve kendini anlamaya yardımcı olur.
- 22:20Kitapların Hayat Üzerine Etkisi
- Hayat satranç gibi hamleleri daha önceden görmek gerekir ve kitaplar bu deneyimi sağlar.
- Kitaplar birçok deneyim ve yaşam sunar, böylece tek yaşamımızla birlikte her kitapta yeni bir yaşam eklenir.