Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- TRT Haber'in gündem programında, Ankara Adliyesi'nden TRT Haber muhabiri Emre Şimşek, Eğitim Birsen Genel Başkan Vekili Ahmet Özal ile 28 Şubat davası hakkında bir röportaj gerçekleştirilmektedir.
- Video, 28 Şubat davasının beşinci gün duruşmasını ve sanıkların tahliye taleplerini ele almaktadır. Röportajda, o dönemde yaşanan eğitim alanındaki mağduriyetler detaylı şekilde anlatılmaktadır. Meslek liselerine uygulanan katsayı adaletsizliği, imam hatip liselerinin kapatılması, din eğitiminin kısıtlanması, üniversitelerde başörtülü öğrencilerin yaşadığı zulümler ve mezun olduktan sonra göreve başlatılmayan kişilerin yaşadığı zorluklar gibi konular ele alınmaktadır.
- Röportajın sonunda, 16 yıl sonra 103 sanık hakim karşısında devam eden 28 Şubat davasının değerlendirilmesi yapılmakta ve sivil ayakların da davada yer alması gerektiği vurgulanmaktadır. Ayrıca, o dönemin ekonomik etkileri ve Türkiye'nin 400 milyar dolar civarında zarar görmesi de konuşulmaktadır.
- 00:0428 Şubat Davası'nın Beşinci Günü
- 28 Şubat davasına ilişkin yargılamada bugün beşinci gün, dördüncü gününde sanıkların tahliye talepleri değerlendirildi.
- Eski YÖK Başkanı Kemal Gürz ve dönemin MGK Genel Sekreteri İlhan Kılıç'ın da aralarında bulunduğu dokuz sanık için tahliye kararı çıktı.
- Ankara 13 Ağır Ceza Mahkemesi'nde 28 Şubat davasının beşinci gün duruşması devam ediyor ve iddianamenin okunmasına devam edilecek.
- 01:12Eğitim Birsen Genel Başkan Vekili Ahmet Özal'ın Değerlendirmesi
- Ahmet Özal, 28 Şubat'ın en önemli aktörlerinden biri olan dönemin YÖK Başkanı Kemal Gürz'ün tahliyesini hayretle karşıladığını belirtti.
- Ergenekon davasında darbeye teşebbüs edenlerin müebbet hapis cezalarının alındığı halde, 28 Şubat davasında darbeyi yapanların tahliye edildiğini eleştirdi.
- Memur-Sen ve Eğitim Birsen olarak davaya müdahil olduklarını, mağduriyetleri ele almak için hukuki çalışmalar yaptıklarını ve gerekli müdahalelerin ileride yapılacağını belirtti.
- 03:00Eğitim Alanındaki Mağduriyetler
- 28 Şubat döneminde meslek liselerine uygulanan katsayı adaletsizliği ve imam hatip liseleri ile meslek liselerinin orta kısımlarının kapatılmasıyla büyük mağduriyetler yaşandı.
- Meslek liselerinin orta kısmı kapatılarak okullar kısaltıldı, katsayı getirilerek meslek liselerinin üniversitelere geçişleri engellendi ve öğrenciler genel liselere yöneldi.
- Türkiye'nin meslek liseli ve genel lise profili tersine döndü, ortaöğretim çökertildi ve sanayide nitelikli eleman bulma sıkıntısı devam etti.
- 04:46Öğretmenlerin Yaşadığı Mağduriyetler
- Öğrenci olmayınca öğretmenler gruplar halinde (30-50 kişilik) okullardan başka okullara transfer edilmek durumunda kaldı.
- 28 Şubat'ın iki önemli ayağı vardı: eğitim ayağı ve ekonomi ayağı.
- Ekonomi ayağında sermayenin de dava içerisinde olması gerektiği, batırılan bankalar ve şirketlerin maliyetlerinin ele alınması gerektiği vurgulandı.
- 05:51Din Eğitimi ve Eğitim Sistemindeki Değişiklikler
- Din eğitiminin tamamen ortadan kaldırılması veya cüzi bir şekilde sınırlandırılması temel parametre olarak görüldü.
- Din eğitimi camilerde, kur'an kurslarında ve okullarda kısıtlandı, din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin içeriği boşaltıldı.
- İmam hatip lisesi öğrenci sayısı yaklaşık 500 bin'den 45 bin civarına düşürüldü, kur'an kurslarına gidişler 15 yaşını bitirdikten sonraya, camilere gidişler 12 yaşıyla sınırlandırıldı.
- 06:56Karma Eğitim ve Eğitim Sisteminin Çöküşü
- Karma eğitim mecburiyeti getirildi, kız okullarına mutlaka 1-2 erkek öğrenci yerleştirildi.
- Dikiş nakış kursu gibi kadınlara yönelik kurslara erkek öğrenci koymadan açılamadı.
- 15 yıllık sıkıntılı bir eğitim süreci sonucunda ortaöğretim ve yükseköğretim çöktü, bugün yükseköğretimde yüz binlerce insan mezun olduktan sonra iş arıyor.
- 08:21Başarılı Öğrencilerin Yaşadığı Zorluklar
- Meslek liselerinde ve imam hatip liselerinde başarılı öğrenciler katsayı adaletsizliği nedeniyle yaklaşık 30 puan kaybetti.
- Bu öğrencilerin tek kapıları ilahiyat fakülteleri idi ancak ilahiyat fakültelerinin kontenjanları çok aşağı çekildi.
- Okulları bitirdikten sonra başarılı öğrenciler ortalıkta mağdur bir şekilde dolaştılar, kimisi kasiyer, kimisi satış görevlisi gibi basit işlerle çalışmak zorunda kaldı.
- 09:51Üniversitelerdeki Başörtü Yasakları ve Zulümler
- Yükseköğretim, o dönemin en büyük sıkıntılı alanlarından biriydi; başörtülü öğrenciler kapılardan içeriye sokulmadı, tel örgülerin dışarısında bekletildi ve başörtüleri zorla çıkarıldı.
- Başörtüsünü açmak istemeyen öğrencilere ikna odaları kuruldu, bu odalarda saatlerce zulümler yapıldı ve inançlarıyla okulları arasında tercih yapma durumunda bırakıldılar.
- İstanbul Üniversitesi rektörü, öğretim üyelerine "başörtüsüyle ilgili mücadele edeceksiniz" diyerek eğitim-öğretimin ara verilmesine yol açtı.
- 12:31Göreve Başlama Zorlukları ve Mobbing
- Mezun olanlar ve göreve başlayanlar, başörtülü olmaları nedeniyle göreve başlatılmadı; müdürler, milli eğitim müdürleri ve kaymakamlar onları kapıdan kovdu.
- Göreve başlayan başörtülü öğrenciler, okul idarecileri ve yöneticilerin baskısı altında kaldı, tacizlerle karşılaştılar ve altı ay-bir sene sonra istifa etmek zorunda kaldılar.
- Başarılı ve üreten kişiler bile başörtülü olmaları nedeniyle görevlerinden atıldılar.
- 14:4628 Şubat Davası ve Değerlendirmesi
- 16 yıl sonra 103 sanık hakim karşısında 28 Şubat davası görüşülmeye devam ediyor ve bu durum o dönemin mağduriyetlerinin giderilmesi adına önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.
- Davada sadece askerler ve eski YÖK başkanı Kemal Görür yargılanırken, sivil sendikalar, sivil toplum örgütleri ve sermaye grupları gibi diğer ayakların da dahil olması gerektiği vurgulanıyor.
- Davaların devam etmesi, o dönemde mağdur olan arkadaşların haklarının verileceği anlamına geliyor ve hak her zaman tecelli eder.