• Buradasın

    Üsküdar Üniversitesi'nin Kuruluş Hikayesi ve Eğitim Programları

    youtube.com/watch?v=4sI1qy4pnIU

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Üsküdar Üniversitesi Televizyon Ekranlarından yayınlanan, Üsküdar Üniversitesi Rektörü Profesör Dr. Nevzat Tarhan ile yapılan bir röportaj programıdır.
    • Röportajda Üsküdar Üniversitesi'nin 2000 yılında Memory Center ile başlayan kuruluş süreci, 2006'da hastane kurması ve 2013'te üniversite olma kararı anlatılmaktadır. Üniversitenin yapısı, fakülteleri, enstitüleri, bölümleri, yüksek lisans ve doktora programları detaylı olarak ele alınmaktadır. Ayrıca meslek seçimi ve karar verme konusunda önemli bilgiler paylaşılmaktadır.
    • Röportajda üniversitenin 16 bin öğrenci, 1300 personel, 5 fakülte, 36 bölüm, 5 enstitü, 30 yüksek lisans programı, 5 doktora programı ve 29 araştırma uygulama merkezi ile 50 laboratuvarla büyüdüğü belirtilmektedir. Sağlık Bilimleri Fakültesi'ndeki bölümler ve yüksek lisans-doktora programları hakkında detaylı bilgiler verilmekte, meslek seçimi yaparken dikkat edilmesi gereken duygusal, mantıksal ve sosyal motivasyon faktörleri vurgulanmaktadır.
    00:20Üsküdar Üniversitesi'nin Kuruluş Süreci
    • Üsküdar Üniversitesi Rektörü Profesör Dr. Nevzat Tarhan, üniversitenin kuruluş aşamasını anlatıyor.
    • Üniversite, Memory Center ile başlayan, hastane ve tıp merkezleri ile devam eden bir gelişim sürecinden geçmiştir.
    • Profesör Tarhan, GATA'dan ayrıldıktan sonra Amerika'daki Memory Center ile işbirliği anlaşması yaparak beyin fonksiyonu ölçerek tedavi modelini Türkiye'ye getirmiştir.
    02:04Hastanenin Kuruluşu ve Gelişimi
    • 2006 yılında hastane kurulduktan sonra, hastanenin doluluğa ulaştığı ve akademik olarak taçlanması gerektiği düşünülmüştür.
    • Profesör Tarhan, zor vakalarla uğraşmak ve Anadolu'da tedavi olamamış hastaları tedavi etmekle ilgilenmiştir.
    • 2000 yılında bir karar vererek diğer uzmanlarla birlikte sistemi sistematik hale getirmiş ve daha geniş bir hasta kitlesine ulaşmıştır.
    04:42Üniversitenin Kuruluşu ve Gelişimi
    • Üniversite, İDA Vakfı'yla birlikte kurulmuş ve 750 öğrenciden yola çıkarak şu an 16 binin üzerinde öğrenci sayısına ulaşmıştır.
    • Üniversite, beş fakülte, bir sağlık hizmet meslek yüksekokulu ve tıp fakültesi ile büyük bir aile haline gelmiştir.
    • Üniversite, Türkiye'deki ilk tematik üniversite olarak davranış bilimleri ve sağlık alanında derinleşmeye çalışmıştır.
    06:30Üniversitenin Uluslararası Başarıları
    • Üniversite, UNESCO tarafından nörobilim ve genetik alanında mükemmeliyet merkezi kabul edilmiştir.
    • İtalya'dan gelen bir yazıyla doktora öğrencisi gönderilecek ve TÜBİTAK tarafından gelen öğrencilere burs verilecektir.
    • Üniversite, G20 toplantılarına üç senedir katılmakta ve bu sene Arjantin'de temsil edilecektir.
    07:32Üniversitenin Mevcut Yapısı
    • Üniversite, beş fakülte, otuz altı bölüme, ellibeş programa, beş enstitüye, otuz yüksek lisans programına, beş doktora programına ve yirmidokuz araştırma uygulama merkezine sahiptir.
    • En genç fakülte tıp fakültesi olup, 2018'de resmi gazetede yayınlanmış ve 2019'da öğrenci olacak.
    • Üniversite, tıp fakültesi için Ümraniye'deki eski hastane binasında morfoloji binası, temel bilimler binası, acil servis, yoğun bakım simülasyonu ve hasta simülasyon odaları yapmıştır.
    09:37Tıp Fakültesi ve Uygulama Alanları
    • Üsküdar Üniversitesi'nde öğrencilerin ilk adım attığı yerler NP Beyin Hastanesi, Etiler Tıp Merkezi ve Feneryolu Tıp Merkezi'dir.
    • Tıp fakültesi için diseksiyon laboratuvarı, anatomi laboratuvarı, histoloji, embriyoloji, patoloji, biyokimya, toksikoloji ve tıbbi genetik gibi on iki ana branşta uzun öğretim üyesi ile başlanmıştır.
    • Üniversite, öğrencileri hızlı ve kolay öğrenebilecekleri üç boyutlu anatomi laboratuvarı kurmakta ve bu laboratuvarda öğrenciler hastaya dokunmadan önce teorik olarak hayal oluşturabilmektedir.
    11:53Sanal Ortam ve Sağlık Eğitimi
    • Sanal ortamda üç boyutlu olarak damar, kemik ve kas gibi anatomik yapıları inceleyerek öğrencilerin zihinsel olarak hazırlanması gerekiyor.
    • Sağlık mesleği vebali bir meslek olduğu için öğrencilerin eksik ve yarım eğitim alması durumunda ileride hastaya zarar vermesi durumunda eğitim verenler manevi mesuliyet hissediyor.
    • Üsküdar Üniversitesi, öğrencilerin hem zihnen hem de tüm imkanlar anlamında mesleğe iyi hazırlanmalarını amaçlıyor.
    15:15Üsküdar Üniversitesi'nin Bölüm Yapısı
    • İnsan toplum bilimlerinde psikoloji (Türkçe-İngilizce), uluslararası ilişkiler (Türkçe-İngilizce), felsefe, sosyoloji ve tarih bölümleri bulunuyor.
    • İletişim fakültesinde beş bölüm var ve bu sene animasyon bölümü açılacak.
    • Mühendislik bölümünde bilgisayar, yazılım, endüstri mühendisliği, moleküler biyoloji, genetik mühendisliği ve doğal bilimler bölümleri bulunuyor ve beş bölüm akreditasyon almış.
    16:51Akreditasyon ve Teknolojik Gelişmeler
    • Akreditasyon, Avrupa Birliği'nin akreditasyon kriterlerine göre eğitim sisteminin yapılandırılması sonucu elde edilen bir sertifikadır.
    • Üsküdar Üniversitesi, Polonya kriterleri ve Avrupa Birliği'nin akreditasyon kriterlerine göre ders girdilerini, amacını, programını ve çıktılarını yapılandırmıştır.
    • Üniversitede "Sticks" adlı bir sistem geliştirilmiş olup, hocalar sanal ortamda sınıf ödev veriyor ve öğrencilerin sorularına cevap veriyor.
    18:02Dijitalizasyon ve Çalışma Prensipleri
    • Üsküdar Üniversitesi'nde teknolojik gelişmeler son derece güncel takip ediliyor ve dijital ekranlar, laboratuvarlardaki sistemler ve yazılım programları kullanılıyor.
    • Üniversitede her şey mümkün olduğu kadar dijitalize ediliyor ve iletişimler EBS sistemi üzerinden yapılıyor.
    • "Söz uçar, yazı kalır" prensibi, özellikle resmi işlemlerde ve e-posta ile yapılan işlemlerde uygulanıyor.
    19:35Çalışma Etiketi ve Yenilikçilik
    • Bir işi adanmış ve gönüllülük gibi yapmak için o işi sevmek gerekiyor, aksi takdirde iş stres yükü haline geliyor.
    • "Ya sevdiğin işi yap ya da yaptığın işi sev" prensibi, rutinden zevk almayı ve işi daha iyi yapmayı sağlıyor.
    • Üniversitede "Çözüm Merkezi" kurulmuş olup, şikayetler ve dilekler burada çözülüyor ve sosyal medyada yansımadan sorunlar anında çözülüyor.
    22:36Öğrenen Örgüt Felsefesi
    • Konuşmacı, kişilik ve mesleki özelliklerinin birleşmesiyle doğal bir sistem oluşturduğunu belirtiyor.
    • Öğrenen örgüt ilkesiyle her şeyi bildiğini söylemediğini, bilmediği konularda soru sorduğunu ve hakikati bulmak istediğini vurguluyor.
    • Bilginin ilerlemesi için sürekli öğrenme arzusu ve aşkı gerektiğini, bu nedenle üniversitede takım olarak çalıştıklarını ifade ediyor.
    25:10Üniversite Fakülteleri ve Programları
    • Üniversitede İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi, İletişim Fakültesi ve Sağlık Bilimleri Fakültesi bulunuyor.
    • Sağlık Meslek Yüksekokulu'nda Türkiye'de en çok bölüm olan sağlık alanında hemşirelik, ergoterapi, odyoloji, konuşma tedavisi, ebelik, ağız-diş sağlığı, optisyenlik ve perfüzyon gibi bölümler mevcut.
    • Dil konuşma tedavisi ve ergoterapi bölümleri Türkiye'de ilk kez bu üniversitede açılmış, ergoterapi bölümü sadece Hacettepe'de vardı.
    27:28Özel Programlar ve Eğitim Alanları
    • Çocuk gelişimi bölümünde UNICEF'te çalışmış hocalar bulunuyor ve dört yıllık programlar sunuluyor.
    • Perfüzyon bölümü dört yıllık lisans seviyesinde açılmış, ortez protez bölümünde ise giydirilmiş teknoloji (beyin nöroteknoloji) kullanılarak kolu olmayan kişilerin kolunu hareket ettirme gibi uygulamalar öğretiliyor.
    • Fizyoterapi bölümünde dört yıllık ve iki yıllık programlar bulunuyor.
    29:26Yüksek Lisans ve Doktora Programları
    • Lisans ve önlisans eğitimi dışında yüksek lisans ve doktora yapmak isteyenler için sosyal bilimler, fen bilimleri, tasavvuf araştırmaları, bağımlılık ve adli bilimler gibi enstitüler mevcut.
    • Mühendislikte adli bilimler yüksek lisansı açılmış ve ilgi çok, moleküler biyoloji ve genetikte hem İngilizce hem Türkçe eğitim veriliyor.
    • Sağlık Bilimleri Enstitüsü'nde nörobilim doktorası yeni onaylanmış, bu sayede akademik ilerlemenin önünün açılması sağlanmış.
    30:40Nöropazarlama Programı
    • Nöropazarlama yüksek lisans programı Türkiye'de ilk kez bu üniversitede açılmış, bu program pazarlama ve nörobilim alanlarını birleştiriyor.
    • İnsan homo economicus değil, homosikoloji kustur olarak görülüyor, ekonomik kararlar verirken güven ve sevgi duyguları etkili oluyor.
    • Nöropazarlama programı, şirket yöneticilerinin vizyon sahibi olmasına, daha büyük fotoğrafı görebilmesine ve insanı tanıyarak kararlar vermesine yardımcı oluyor.
    33:15Meslek Tercihi ve Önemli Tasarruflar
    • İnsan hayatında iki önemli tasarruf vardır: evlilik tasarrufu kararı ve meslek seçimi.
    • Bu kararlarda karar vermeden önce dikkatli düşünmek ve karar verdikten sonra pişman olmamak önemlidir.
    • Sevmediği bir şeyi seçmemek gerekir, tesadüfen tercih ettiği bir yere kazanabileceği ihtimalini düşünmelidir.
    33:49Karar Verme Yöntemleri
    • Karar verirken üç önemli şey vardır: duygularla, mantıkla ve sosyal motivasyonla karar vermek.
    • Duygularla karar verirken, neyi sevdiğini ve hayat boyu bundan mutlu olup olamayacağını düşünmelidir.
    • Nefret ettiği veya istemediği konuları tercih etmemelidir, biraz nefret ediyorsa bile yapabilir ve zamanla sevebilir.
    34:38Mantıksal Karar Verme
    • Mantıksal karar verirken kar-zarar analizi yapmalı ve hedefinin belli olması gerekir.
    • Yaşam hedefi ve ego idealini belirlemeli, hayatının sonuna geldiğinde nasıl bir insan olmak istediğini düşünmelidir.
    • Kariyer testlerine göre kendi özelliklerini değerlendirmeli ve hedefine göre meslek seçimi yapmalıdır.
    36:56Sosyal Motivasyon ve Karar Sorumluluğu
    • Sosyal motivasyonda anne-baba ve toplumun isteği önemlidir ancak birincil değildir.
    • Ailenin isteğiyle tıp fakültesi terk eden ve bunalıma giren hastalar gibi durumlar yaşanmamalıdır.
    • Karar verirken stratejik düşünce yapmalı, anne-baba ve toplumun görüşünü almalı, kalbini ve aklını dinlemelidir.
    38:47Doğru Karar Verme İçin Öneriler
    • Üniversite tercihinde kendi kararını ve sorumluluğunu taşıyacaktır.
    • Uzmanların, anne-babanın görüşünü almalı, analiz etmeli ve kendini tanımalıdır.
    • Güçlü ve zayıf yönlerini, önündeki imkanları, tehditleri ve riskleri bilmeli, en geniş veriyi analiz ederek en doğru karar vermelidir.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor