Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir bakanın 81 vilayetten İstanbul'a gelen il ve ilçe müdürleri, öğretmenler ve öğrencilerle birlikte yaptığı konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Cumhur İttifakı'ndaki ortaklarıyla işbirliği içinde yeni anayasa sürecini sürdürdüklerini belirtmektedir.
- Konuşma, 2023-2024 eğitim-öğretim yılının başlangıcını kutlayarak başlamakta ve Türkiye'nin 100. kuruluş yıldönümü ile "Türkiye Yüzyılı" vizyonu anlatılmaktadır. Konuşmacı, 2002'den beri eğitim alanında gerçekleştirilen reformları detaylı şekilde aktarmakta, eğitim sisteminin modernleştirilmesi, sivil anayasa yapma hedefi ve Türkiye'nin geleceği hakkında görüşlerini paylaşmaktadır.
- Konuşmada ayrıca öğretmenlerin mesleki gelişimi, dijital medya bağımlılığı, aile değerlerinin korunması ve 6 Şubat depremlerinin eğitim-öğretimde açtığı yaraların sarılması gibi konular ele alınmaktadır. Konuşmacı, öğrencilerin "oku, düşün, uygula, neticelendir" dört kelimesini unutmamalarını ve geleceğe umutla bakmalarını rica etmektedir.
- Eğitim Yılı Başlangıcı ve Öğretmenler
- Konuşmacı, 2023-2024 eğitim-öğretim yılının hayırlı olmasını diliyor ve 3 aylık yaz tatilinin ardından öğrencilerin okullara döndüğünü belirtiyor.
- Türkiye'nin 81 vilayetinde, ilçelerden köylere kadar 780 bin kilometrekare vatan toprağında aşkla çalışan eğitim ordusuna teşekkür ediyor.
- Şehit öğretmenler ve öğrenciler için Allah'tan rahmet diliyor, özellikle Aybüke Yalçın'ın ismini Cudi Gabar'daki petrol sahasına verdiğini ve günlük 100 bin varil üretim yapacak petrol sahasının Türkiye'ye değer kattıkça şehitinin adının nesilden nesile aktarılacağını belirtiyor.
- 04:22Cumhuriyet'in 100. Yılı ve Türkiye Yüzyılı Vizyonu
- Bu sene Cumhuriyet'in 100. kuruluş yıldönümünü kutlayacaklarını ve 29 Ekim tarihinde bu önemli yıldönümüne ulaşmanın gururunu yaşayacaklarını belirtiyor.
- Geçen sene Cumhuriyet'in 100. yılına bir selam mahiyetinde "Türkiye Yüzyılı" vizyonunu kamuoyu ile paylaştıklarını ve farklı görüşlerden insanların bu vizyonu sahiplenmesinin devleti yönetenler için cesaret verdiğini söylüyor.
- Mayıs ayındaki seçimlerde milletin Türkiye Yüzyılına olan güçlü desteği teyit edildiğini ve 85 milyon el ele, gönül gönüle vererek Türkiye Yüzyılını hep birlikte inşa edeceklerini vurguluyor.
- 06:1921 Yıllık Eğitim Alanındaki Başarılar
- Kendilerinden emin ve iddialı konuşmalarının arka planında 21 yıllık emek, özveri ve çalışma olduğunu belirtiyor.
- 2012'den beri Türkiye Yüzyılına giden yolun önündeki taşları temizlediklerini, altyapısını kurduklarını ve eğitimden teknolojiye, ulaştırmadan savunmaya, demokrasiden hak ve özgürlüklere kadar her alanda ciddi hazırlık yaptıklarını söylüyor.
- 2012 yılında göreve geldiklerinde derslik sayısının 343 bin iken, bugün bu sayı iki kata yakın artışla 620 bine çıktığını ve 21 sene önce yaklaşık 500 bin öğretmen varken şimdi 1.200 bin öğretmen olduğunu belirtiyor.
- 08:08Öğretmenlere Yönelik Yeni Atamalar ve Burslar
- Rekor sayıdaki atamalar yanında Öğretmenlik Meslek Kanunu hayata geçirerek öğretmenlere ilave mali ve ekonomik haklar tanıdıklarını söylüyor.
- Bakanlığa bağlı resmi eğitim kurumlarında ek ders ücreti karşılığında görev yapanlar ve usta öğreticilerin saatlik ek ders ücretlerinde yaklaşık %25 oranında ilave bir artışa gideceklerini belirtiyor.
- Milli Eğitim Burslusu lisansüstü öğrencilerinin burslarını okudukları ülkenin şartlarına göre değişen oranlarda yükselttiklerini ve döviz bazında ortalama %20-27 civarında bir zam yaptıklarını söylüyor.
- 09:46Eğitim Kurumlarının Altyapısı ve Reformlar
- Eğitim kurumlarını spor salonları, dijital kütüphaneler, laboratuvarlarla donatarak altyapı problemlerini önemli ölçüde çözdüklerini belirtiyor.
- Okullardaki 560 bin etkileşimli tahta sayısını 2023 yılı sonuna kadar 620 bine ulaştıracaklarını söylüyor.
- Meslek liselerine üvey evlat muamelesi yapan katsayı adaletsizliğine son verdiklerini, ortaokul ve liselerde başörtüsü yasağını kaldırarak kız evlatlarının eğitimlerinin önünü açtıklarını belirtiyor.
- 11:35Eğitim Sistemindeki Değişim Gerekliliği
- Hayatın dinamizmi içinde yeni ihtiyaçların ortaya çıkması doğaldır ve teknolojik imkanlar, insanlar, talepler, karşı karşıya kalınan sorunlar ve beklentiler değiştiğinde eğitim yöntemlerinin, araçlarının ve müfredatın aynı kalması düşünülemez.
- Geçmişteki yasakçı, tek tipçi, formatlayıcı eğitim sisteminin paslanmış dişleri arasında çocukların kaybedildiğini ve sınav odaklı bakış açısının eğitim sisteminin kanayan yaralarından biri olduğunu belirtiyor.
- Düşünmeye, sorgulamaya, öğrencilerin farklı alanlardaki kabiliyetlerini keşfetmeye yeterince önem verilmediğini ve manevi değerlerin örselendiğini söylüyor.
- 13:59Eğitim Reformlarına Yönelik Yaklaşım
- Evlatları kendi dönemlerinin şartlarına göre değil, onların yaşayacakları zamanın ihtiyaçlarına göre yetiştirmeleri gerektiğini vurguluyor.
- Eğitim meselesinde siyasi görüşü ne olursa olsun tüm paydaşların yapıcı eleştirilerine açık olduklarını belirtiyor.
- Eğitim konusu ideolojik kakofoni ye mahkum edilmemeli ve herkesi objektif bir anlayışla eğitim hamlelerine samimi katkı vermeye davet ediyor.
- 15:42Yeni Anayasa Hedefi
- Türkiye'nin eğitim başta olmak üzere her meselesini konuşacak, tartışacak, ortak akılla çözüm yolları bulacak kapasiteye sahip bir ülkedir.
- Darbe anayasası yerine sivil, kuşatıcı ve özgürlükçü bir anayasa ile buluşturma hedefi için de aynı durumun geçerli olduğunu belirtiyor.
- Yeni anayasayı "tek millet, tek bayrak, tek vatan, tek devlet" ilkeleri üzerine inşa etmeyi hedeflediklerini ve devletin bekası, milletin birliği, vatanın bütünlüğü, bağımsızlığın kırmızı çizgilerini oluşturduğunu vurguluyor.
- 18:28Eğitim Politikaları ve Yeni Anayasa Süreci
- Konuşmacı, Mehmetçiğe hiçbir gücün dokunmasına müsaade etmeyeceğini ve Cumhur İttifakı'ndaki ortaklarıyla işbirliği içinde yeni anayasa sürecini sürdüreceğini belirtiyor.
- Türkiye'nin yüzyılının ve eğitimde yeni bir dönemin kapılarını aralayacağına inanıyor.
- Son yirmi bir yıl tecrübesi, halkın talepleri ve günün ihtiyaçları doğrultusunda bazı projelerin hazırlıklarını tamamladıklarını ifade ediyor.
- 19:17Öğretmen Eğitimi ve Dijital Medya Sorunları
- Öğretmenlerin lisans programlarından öğretmen istihdamı ve mesleki geliştirme süreçlerini yeniden ele alacaklarını, amaçlarının öğretmenlerin mesleklerini daha huzurlu icra etmelerini ve evlatları daha başarılı yetiştirmelerini sağlamaktır.
- Akıllı telefonlar ve sosyal medya araçlarının gençler arasında kullanımının yaygınlaşması ekran bağımlılığı, odaklanma sorunu, kişisel bilgilerin bilinçsizce paylaşılması ve ciddiyet eksikliği gibi yeni problemleri beraberinde getirmektedir.
- Dijital mecraların dili kısırlaştıran etkisi karşısında Türkçe'nin iyi konuşulması, güzel yazılması ve okunmasını teşvik edeceklerini belirtiyor.
- 20:50Eğitimdeki Değerler ve Geçmiş Kazanımlar
- Küresel güç odaklarının özendirdiği sapkın akımlarla mücadeleden asla taviz vermeyeceklerini, aile müessesesini koruyacak ve çocukları ailevi değerlerin aydınlık rehberliğinde yetiştireceklerini vurguluyor.
- Sigara, alkol, uyuşturucu gibi zararlı alışkanlıklarla mücadele etmek gibi görevlerinin yanı sıra, küresel çetelerin dayattığı sapkınlıklarla mücadele etmekte asli vazifelerinin olduğunu belirtiyor.
- Yeninin peşinde koşarken geçmiş kazanımlarına halel getiremeyeceklerini, eğitimde geçmişin başarılı örneklerinin devam ettirilmesinin çok önemli olduğunu, yıkarak değil üzerine koyarak gideceklerini ifade ediyor.
- 22:18Mesleki Eğitim ve Deprem Sonrası Projeler
- Mesleki eğitimde devreye aldıkları projelerle ülkenin işgücü ihtiyacının karşılanması noktasında iyi bir konuma geldiklerini, okul, sanayi ve aile işbirliğini tesis ederek bu alanda kanayan yaramıza çare ürettiklerini belirtiyor.
- Şehirlerin nüfusunun ve çalışan sayısının artması neticesinde ortaya çıkan okul öncesi eğitim kurumu ihtiyacını süratle giderdiklerini, çıraklık eğitiminin yeniden rayına oturtulduğunu ve takdirle karşılanan bir başarı hikayesi olduğunu ifade ediyor.
- Altı Şubat depremlerinin eğitim-öğretimde açtığı yaraları sarmak en öncelikli gündem maddesi olduğunu, deprem bölgesinde 936 okul ve 11.738 derslik kullanılamaz hale geldiğini belirtiyor.
- 23:40Deprem Sonrası Eğitim Altyapısı ve Öğrencilere Mesaj
- Planladıkları okul ve derslik sayılarına ilaveten acil ihtiyaç duyulan 2.571 derslik açtıklarını, toplam 15.720 derslikin gelecek sene hasır hale getirileceğini, bugüne kadar bölgedeki 48.000 dersliğin bakım onarım çalışmalarını yaptıklarını belirtiyor.
- AFAD koordinesinde 11.000 konteynerin hızlı bir şekilde hazırlanarak öğretmenlerin hizmetine sunulduğunu, deprem bölgesindeki çocuklarının eğitimlerinde sıkıntı olmaması için elimden geleni yapmayı sürdüreceklerini ifade ediyor.
- Öğrencilerden yarınlara umutla bakmalarını, "oku, düşün, uygula, neticelendir" dört kelimesini unutmamalarını rica ediyor, kendilerini geleceğe hazırlamalarını, çok okumalarını, öğrenmelerini ve araştırmalarını istiyor.