Buradasın
Türkiye'de Gençlik Politikaları ve İslam Gençlik Çalışmaları Üzerine Bir Konuşma
youtube.com/watch?v=PgX3lnXmcMUYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Erol Bey'in Türkiye'deki gençlik politikaları ve İslam gençlik çalışmaları hakkında yaptığı bir sunum veya konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Argets araştırma şirketinin araştırmaları ve son yıllarda verdiği seminerlerden elde ettiği bulguları paylaşmaktadır.
- Konuşma, Türkiye'deki gençlik sorununa paradigmal bir bakış açısıyla yaklaşmanın ve reformcu değişikliklerin gerekliliğini vurgulamaktadır. İlk bölümde eğitim politikalarının kültür politikalarına göre daha fazla önem verilmesi gerektiği, kültür politikalarının 50-60 yıldır sol iktidarlara teslim edilmesi ve bunun sonuçları ele alınırken, ikinci bölümde İslam gençlik çalışmalarının profesyonelleşmesi ve gençlerin bu çalışmaların müşterisi değil, aktörü olması gerektiği vurgulanmaktadır.
- Konuşmacı ayrıca, günümüz İslam gençlik çalışmalarının kültür, sanat ve edebiyat alanlarına daha fazla önem verilmesi gerektiğini belirtmekte ve modern eğitim politikalarının çocukları ailelerinden koparması gibi olumsuz sonuçları ele almaktadır. Avrupa'daki dedelik servislerinin kurulması gibi örnekler de konuşmada yer almaktadır.
- Gençlik Analizi ve Gezi Olayları
- Konuşmacı, gençlere yönelik bir analiz yapacağını ancak büyükleri ayna tutma niteliğinde olacağını belirtiyor.
- Gezi olayları sırasında ve 15 Temmuz sonrası, Türkiye'de birbirine yabancı iki kutup kendi gençleri için "gençlere haksızlık etmişiz, gençlerimiz çok iyi" diyerek aynı cümleyi kullandı.
- Gençlik konusuna paradigmal bir gözle bakılmazsa ve reformcu bir değişiklik yapılmazsa, nostaljik yakınmalar ve duygusal öğüşlerle bir süre daha idare edilebilir.
- 01:26Eğitim ve Kültür Politikaları Arasındaki Fark
- Müslüman mahalle bakış açısı, insana bakış açısı ve eğitimi yüklediği fonksiyonla modernizm, ideolojiler ve kemalizmin bakışı arasında ciddi paralellikler bulunmaktadır.
- Kemalizm sistemini korumak ve kollama görevini orduya değil, eğitim sistemine yüklemiştir.
- Milli eğitim politikaları çocukların 5-6 yaşından 12-15 yaşına kadar olan süresini kapsamaktadır, ancak kültür politikaları daha geniş bir alanı ilgilendirmektedir.
- 02:26Kültür Politikalarının Önemi
- Türkiye'de 1950'den beri hiçbir sol parti tek başına iktidara gelmediği halde 15 tane köşebaşı solcu kültür bakanı olmuştur.
- İnsanı eğiten, onaran iklimdir; eğitim politikaları didaktik olduğu için sadece bilgi aktarır, eğitmez, onarmaz ve inşa etmez.
- Sinema, televizyon, tiyatro, müzik, müze faaliyetleri, gezi, festivaller ve yarışmalar kültür politikalarının alanıdır ve bu alan 50-60 yıldır kemalist ve sol iktidarlara teslim edilmiş durumdadır.
- 04:35Gençlik Sorunlarının Gerçekleri
- Dernek, vakıf, siyasi partilerin gençlik kolları, belediyenin gençlik birimleri 1970'lere, 80'lere nazaran kat kat daha fazla olsa da, bugün ulaştığımız gençlik Türkiye'de gençlik içerisinde yüzde on bile değildir.
- Gençlik sorunu diye konuşurken sürekli gençlerle ilgili hatalardan bahsedilirken, aslında gençlerimizle ilgili konuştuğumuz her sorun aslında büyüklerin sorunudur.
- Türkiye'de 10 ile 30 yaş arası en çok okuyan yaş aralığıdır, ancak büyükler 30'dan sonra okuma görevinin kendilerinden düştüğüne inanırken, aynı zamanda beşikten mezara kadar ilim övmenin farz olduğunu söylerler.
- 07:33Bilgi Edinme Yolları ve Gençlerin Durumu
- Bilgi edinme yollarımız değişti; usta-çırak ilişkisi ve öğretmen-öğrenci ilişkisi güzel olsa da, artık kendini öğreten bir teknoloji var.
- Terörün 10 yılı esir almaya çalıştığı, yüzlerce binlerce insanın göç ettiği, ailenin göç ettiği ve boşanmanın arttığı bir ülkede gençlerin sıkıntı çekmediği iddiası sorgulanmalıdır.
- Her çağın kendine özgü sorunları, dertleri ve ızdırapları vardır; kendi gençlerimiz konformist bir hayat yaşıyor diye ülkenin ve coğrafyanın bütün gençlerini çok iyi şartlarda olduğunu düşünmemek gerekir.
- 09:28Yetişmiş İnsan Sorunu
- "Yetişmiş insanımız yok" cümlesi, 15 Temmuz öz eleştirilerinde de tekrarlanmaktadır.
- AK Parti'nin gerisinde Büyük Doğu Gençliği, Diriliş Gençliği, Milli Türk Talebe Birliği, İlimya Cemiyeti, Ensar Vakfı, Birlik Vakfı, Milli Gençlik Vakfı gibi 50-60'a çıkarabileceğimiz teşekkül vardır.
- "Yetişmiş insanımız yoktu" diyerek devletin bütün kurumlarına, kurumlarını o gençlere teslim etmek, parlak değil parlatılmış gençlere teslim olmak anlamına gelmektedir.
- 11:36Gençlik Çalışmalarının Sorunları
- Gençlik çalışmaları profesyonelleşmiş olsa da, bu çalışmaların aktörü gençler değil, genç olmayanlardır.
- Gençler bugünkü gençlik çalışmalarının müşterisi konumundadır, edilgendir ve hizmet alanıdır.
- Eğer gençlik çalışmalarında gençler müşterilikten çıkarılmazsa, büyüklerin 1970'ler ve 1980'lerde gerçekleştiremedikleri hayalleri bugünkü gençler üzerinden devam ettirme anlamına gelir.
- 13:16Gençlik Çalışmalarının Kapsamı
- Eğitim şart olarak vurgulanırken, kültür politikalarına daha fazla önem verilmesi gerekir.
- İslamcı gençlik çalışmalarında "sokakta yaşayan çocuklar", "uyuşturucu kullanan çocuklar", "bağımlılık maddesi kullanan çocuklar", "göç eden çocuklar" gibi kavramlar daha az kullanılmaktadır.
- Kültür, sanat, edebiyat ve diğer alanları nüfuz eden bir gençlik çalışmasına ulaşmak gerekmektedir.
- 14:00Aile ve Gençlik İlişkisi
- İnsan bakışımız, eğitime bakışımız ve sivil toplum kuruluşlarımız çok modern, ideolojik ve bazen kemalizmi taklit ettiği için aileye zarar vermektedir.
- FETÖ, ailelerinden koparılmış çocuklar ve gençler örgütüdür çünkü örgütler, ideolojiler ve modernizm bir gencin ailesinden ve mahallesinden koparılmadığı sürece eğitilemeyeceğini düşünür.
- Modern pedagoji, küçük aileyi dayatarak hata ettiğini kabul etmiş ve bir çocuk dedesiz büyürse eksik büyür diye düşünmektedir.