Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- "Haberiniz Olsun" programında sunucu Sevda Hanım'ın Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları Psikolojik Danışmanlık Rehberlik Başkanı Hicran Temiz ile yaptığı röportajdır.
- Video, TEOG sınavının değerlendirilmesi, sınav sonrası öğrencilere ve ailelere yönelik tavsiyeler, liselere yerleştirme süreci ve özel yetenek gerektiren okullar hakkında bilgiler içermektedir. Röportajda sınav sorularının genel yapısı, ikinci dönem merkezi sınavlarının tarihleri, yerleştirme esas puanının hesaplanması ve velilerin çocukların eğitim sürecindeki rolü ele alınmaktadır.
- Ayrıca, TEOG sürecinin uzun soluklu bir maraton olduğu vurgulanarak, öğrencilerin motivasyonunu korumaları, başarısızlıklar yaşadıklarında programlarını gözden geçirmeleri gerektiği belirtilmektedir. Ailelerin duygusal kontrolün önemi, çocuklara koşulsuz destek vermenin gerekliliği ve kaygıların nasıl kontrol edilebileceği konuları da röportajda işlenmektedir.
- 00:22TEOG Sınavı Hakkında Genel Bilgi
- Program, çocukların dün ve bugün girdikleri TEOG sınavını konu alıyor.
- Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları Psikolojik Danışmanlık Rehberlik Başkanı Hicran Temiz programın konuğu olarak yer alıyor.
- Program, sınavın ilk etabını atlatan öğrencilerin ikinci etapta nelerle karşılaşacaklarını ve tercih sürecinde neler yapmaları gerektiğini ele alıyor.
- 01:29Sınavın İlk Etabı Değerlendirmesi
- Yaklaşık bir milyon dokuz yüz yirmi bin küsur öğrencinin katıldığı sınavın ilk aşaması tamamlandı.
- Türkçe sınavı bilgi ve yorumun iç içe olduğu, seçici tarzda ve öğrencileri zorlayan iki soruyla karşılaşıldığı belirtildi.
- Matematik sınavı, geçen seneye nazaran işlem yükünün daha az olduğu ve öğrencilerin yapabileceği sorulardan oluştuğu ifade edildi.
- 03:05Diğer Derslerin Sınav Değerlendirmesi
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi soruları bilginin hayata aktarılışı ile ilgili, direkt bilgi gerektiren soruların az olduğu belirtildi.
- Fen ve Teknoloji soruları kazanımlara uygun olarak hazırlandı ve düzenli çalışan öğrencilerin net bilgilerle soruları yapabildiği gözlemlendi.
- İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi soruları uzun paragraflı ve çeldirici sorularla dolu, yabancı dil alanında ise planlı çalışan öğrencilerin yapabildiği sorulardan oluştuğu belirtildi.
- 04:28Sınavın Özellikleri ve Öneriler
- Soruların tarzı daha çok okumaya, anlamaya ve yorumlamaya dayalı olduğu için kitap okuyan öğrencilerin daha başarılı oldukları düşünüldü.
- Okuduğunu anlama ve dikkat becerileri her sınavda önem kazanan beceriler olarak vurgulandı.
- Öğrencilere kitap okumaları ve zaman yaratmaları önerildi.
- 05:55Sınav Sisteminin Geleceği
- Sınav sisteminin kısa süreli olarak değiştiği ve bu durumun velileri, öğrencileri ve eğitim kurumlarını demoralize ettiği belirtildi.
- Çocukların tam ergenliğe adım attıkları dönemde zorlu bir süreçle karşı karşıya kaldıkları vurgulandı.
- İkinci dönem merkezi sınavları 26-27 Nisan tarihlerinde yapılacak ve aynı sistem devam edecek.
- 07:41Sınav Sonrası Süreç
- Sınav soruları ve cevapları açıklandı ve öğrenciler EBA üzerinden sorulara ulaştılar.
- Sınav nasıl geçmiş olursa olsun, maraton bitmediği ve bundan sonraki süreçte doğru değerlendirme yapılması gerektiği belirtildi.
- 08:15TEOG Sürecinde Motivasyon ve Odaklanma
- TEOG süreci uzun soluklu bir maraton olup, öğrencilerin arkalarında bıraktıkları sınava takılmaktansa önlerindeki 26-27 Nisan'da girecekleri sınava odaklanmaları gerekiyor.
- Eğer ikinci sınavdan istedikleri başarıyı elde ederlerse aynı tempoda çalışmaya devam edebilirler, hayal kırıklığı yaşarlarsa programlarını ve sistemlerini gözden geçirmeleri gerekiyor.
- Başarının önündeki engelleri tespit etmek ve gerekirse rehber öğretmenlerden destek almak önemlidir.
- 09:24Motivasyon ve Başarıya İnanç
- Öğrencilerin yüksek motivasyonla yola devam etmeleri, emek ve bilgi kadar kendilerine güvenmeleri ve başaracaklarına yönelik inançlarının güçlü olması gerekiyor.
- Motivasyon ve başaracağına inanç, öğrencilerin itekleyici bir güç olarak düşünülmeli ve azimle çalışmalarına devam etmeleri gerekiyor.
- Ailelerin tarzı, tavrı ve yaklaşımı öğrencinin motivasyonunda çok önemli bir rol oynuyor.
- 11:08Ailelerin Rolü ve Duygu Kontrolü
- Seçilme sürecinde velilerin kaygıları doğal olsa da, duygular bulaşıcı olup anne-babaların kaygıları çocuğa yansıyabiliyor.
- Anne-babaların duygularını kontrol etmeleri ve çocuğa nasıl bir düşünce kalıbı aktardıkları çok önemli.
- Çocuklar ya anne-babaların düşünce kalıplarını tekrar ediyor ya da tam tersi bir savunma mekanizması geliştirerek karşıt bir tavır takınıyor.
- 13:40Kaygı ve Çocukların Davranışları
- Bir araştırmada, çocuklara zihni bulandıran veya zihni açan bir hap tercih ettirildiğinde, çocuklar başaramama ihtimali ile yüzleşmek için zihni bulandıran hapı tercih ediyorlar.
- Çocuklara gereğinden fazla kaygı yüklendiğinde, başaramama ihtimali ile yüzleşmemek için çalışma davranışını hayatlarının dışında tutabiliyorlar.
- Eleştirel davranmamak, anlamak ve olumsuz tavır sergilememek çok önemli, güçlü ve olumlu bir aile iletişimi her şeyi çözüyor.
- 15:13Velilerin Rolü ve Çocukların Sağlığı
- Çocukların fiziksel ve ruhsal sağlığı çok önemlidir ve aile desteği bu süreçte çok etkilidir.
- Velilerin çocuklarına sevgi ve güven vermesi, "ne olursa olsun elinden geleni yaptın" diyerek kaygıları azaltmaları gerekir.
- Velilerin çocuklarını en iyi tanıyan kişiler olması ve ihtiyaç duyduklarında yanında olmaları, onları dinlemeleri ve anlamaları yeterlidir.
- 16:21Ergenlik Dönemi ve Sınav Süreci
- Sınav süreci ergenlik dönemi çocukların hem fiziksel hem sosyal hem duygusal olarak en çok zorlandıkları süreçtir.
- TEOG sınavı süreci de eklenince sorunların boyutu daha da artmaktadır.
- Çocukların olgunluğa erişmeleri bu yaş içerisinde zor gözükmekte ve bu nedenle kaygıları azaltmak, güven ve sevgiyi vurgulamak önemlidir.
- 17:52TEOG Sınav Sonuçları ve Karne Notları
- Geçen sene sınav sonuçları okulların kapanmasına yaklaşık bir hafta kala, sınavdan yaklaşık bir buçuk ay sonra açıklandı.
- TEOG'dan alınan notlar çocukların karnelerine yansıyacaktır; Türkçe, Matematik ve Fen Bilgisi derslerinin ikinci yazılı sınavı olarak, İngilizce, İnkılap Tarihi ve Din Kültürü derslerinde bir yazılı sınavı olarak.
- Karne notlarının girilmeye başlandı ve karne almadan önce bir hafta önce, bir buçuk hafta önce sonuçların açıklanmasını bekliyoruz.
- 19:17Liselere Yerleştirme Esas Puanı
- Liselere yerleştirme esas puanı, TEOG sonucu, 1. ve 2. dönem ortak sınavlar ve 6., 7. ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanları ile oluşmaktadır.
- 1. ve 2. dönem girdikleri merkezi sınavların yerleştirme esas puanı etkisi yüzde yetmiş, 6., 7. ve 8. sınıf yıl sonu başarı ortalamalarının etkisi ise yüzde otuzdur.
- Öğrencilerin üç yıl boyunca 6., 7. ve 8. sınıflarda karnelerine yansıyan not ortalamaları da liselere girişte yerleştirmeye esas puanın hesaplanmasında etkili olmaktadır.
- 20:33Eşit Puan Durumunda Tercihler
- Aynı puanı alan öğrenciler için öncelikle 8. sınıfta girdikleri sınav baz alınır.
- Eşitlik söz konusu ise sırasıyla 8., 7. ve 6. sınıftaki yıl sonu başarı karnelerine yansıyan ikinci etapta bakılır.
- Bu süreçte tercih önceliği, özürsüz devamsızlık durumu ve yaşça küçük olanın önceliğine kadar devam eder.
- 22:00Sınav Oturumlarının Katkıları
- Her iki sınavın (1. dönem ve 2. dönem) katkısı aynıdır ve her ikisinin ortalaması alınır.
- Her iki dönem aldıkları puan 700 üzerinden hesaplanır ve yerleştirme puanı oluşturulurken 6., 7. ve 8. sınıflardaki not ortalamaları da hesaba katılır.
- Okul birincilerinin avantajı not açısından yüksek olması nedeniyle avantajlıdır.
- 23:30Hedef Bilinci ve Tercih Süreci
- Hedef bilinciyle hareket etmek, öğrencilerin niçin çalıştıklarının cevabını vermesini sağlar ve motive eder.
- İyi bir liseye gitmek isteyen öğrencilerin "iyi bir ne istiyorum?", "hangi lise istiyorum?", "neden istiyorum?" gibi soruları cevaplaması gerekir.
- Tercih aşamasında genelleştirilmiş bir kanı var: iyi okullar yüksek puanlı okullardır ve öncelikle fen liseleri ve anadolu liseleri tercih edilmelidir.
- 25:33Özel Yetenek Okulları ve Destek
- Eğer çocuk resim veya müzik alanında yetenekli ve gelecekte üniversite eğitimi de bu alanda sürdürmeyi hedefliyorsa, özel yetenek gerektiren okullara yönelmesi doğru bir tercihtir.
- Bu okullar üniversite puanının dışında özel yetenek sınavları da yapar ve çocuğun gerçekten eğilim ve ilgisinin olması gerekiyor.
- Velilerin çocuklarının gelecekte de hedeflerinin bir parçasıysa desteklemesi ve çocuklara yol açması önemlidir.
- 27:00Motivasyon ve İkinci Sınav Şansı
- İlk sınavı atlattıktan sonra motivasyon düşüklüğü yaşanabilir, ancak ikinci sınav içerisinde daha iyi sonuç elde etme şansı vardır.
- İlk dönem girdikleri sınava göre ikinci dönem girecekleri sınava hazırlanma süreci periyodu daha uzun, yaklaşık beş aylık bir süreç vardır.
- Doğru bir çalışma temposuyla ve programla daha iyi sonuç elde edilebileceği, demoralize olmamak gerektiği vurgulanmaktadır.
- 28:11Velilerin Rolü ve Sonuç
- Velilerin desteği, evdeki durum ve psikoloji sınav yolculuğunda çocuğun neticesinde yansıdığını düşünmek gerekir.
- Hem okul başarısı hem de hayat başarısı için velilerin sabırlı ve anlayışlı olmaları, çocuklarının yanında olmaları ve koşulsuz sevgiyle desteklemeleri önemlidir.
- Çocuklar ellerinden geleni yaptıklarını ve yapacaklarına inandıklarında, olumlu bir aile tavrıyla desteklendiklerinde mutlaka başarı gelecektir.